安全伴我行的優(yōu)秀作文精選
家庭和學(xué)校是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所,家長(zhǎng)和學(xué)校要關(guān)注孩子的安全問(wèn)題,避免孩子發(fā)生意外。這里給大家整理了一些關(guān)于安全的優(yōu)秀作文,方便大家學(xué)習(xí)。
安全在我心中
現(xiàn)在已是深秋,一股股冷空氣攜帶者許多淘氣的小雨點(diǎn)兒來(lái)到了杭州,有幾滴小雨點(diǎn)兒降落在青藍(lán)校園,它們好奇地探頭探腦,發(fā)現(xiàn)此時(shí)的校園與平時(shí)的不太一樣————-校園前馬路旁停了許多公交車。原來(lái)今天所有六年級(jí)的小學(xué)生都要去下城區(qū)青少年宮參加綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
我們到了青少年宮,這里有許多項(xiàng)目,我參加的是“安全體驗(yàn)”項(xiàng)目。映入眼簾的是一座巨大的“宇宙山洞”,老師們把我們帶進(jìn)了山洞,只見(jiàn)旁邊墻上繪滿了關(guān)于宇宙的圖片,有不少是我前所未見(jiàn)的,接下來(lái),隨著老師有節(jié)奏的號(hào)令,我們隊(duì)被帶進(jìn)了一個(gè)科技感十足的房間里,里面面積很大,有一條煙霧逃生走廊,還有一臺(tái)電腦模擬機(jī)和幾個(gè)空的滅火器。老師告訴關(guān)于安全的小知識(shí),讓我印象最深的是看滅火器的指針表,紅的代表滅火器里面沒(méi)有“氣”了,黃的代表“氣”不多了,綠色則是代表“氣”足。老師說(shuō)同學(xué)們講了這么多,你們是否掌握呢?下面我們做個(gè)游戲吧!同學(xué)們說(shuō)好啊好啊,于是那臺(tái)電腦模擬機(jī)派上用場(chǎng),大家排成很長(zhǎng)的隊(duì)伍,毫不容易輪到了我,老師點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)鏈接,讓我自由選擇了一個(gè)火災(zāi)的場(chǎng)景和滅火器類型,隨著老師的口令:開(kāi)始滅火,一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景從前面的大屏幕里冒了出來(lái),我被一時(shí)驚得六神無(wú)主,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),“火”馬上要燒到屏幕里的紙箱了,如果燒到了,火場(chǎng)范圍就會(huì)擴(kuò)大,火勢(shì)就難以控制了,我的心跳到了嗓子眼:哎呀,這可怎么辦,我要輸了!我靈機(jī)一動(dòng),趕緊集中滅火器火力對(duì)著其中一個(gè)點(diǎn)滅火,果然收到一定成效,火場(chǎng)范圍變小了,火的綿延速度變慢了,我乘勝追擊,終于撲滅了火苗,:勝利了,勝利了!我歡呼雀躍,同學(xué)們也紛紛向我投以贊許的眼光,我/的信心大增,準(zhǔn)備迎接來(lái)自煙霧逃生走廊的挑戰(zhàn)。
煙霧逃生走廊一共有六條死路和一條活路,當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入這個(gè)走廊時(shí)需要較多時(shí)間才能逃離。在正式測(cè)試中有模擬的火災(zāi)煙霧,人要在規(guī)定的時(shí)間里逃離現(xiàn)場(chǎng),否則就是逃生失敗,我有點(diǎn)忐忑不安,萬(wàn)一失敗,我的綜合實(shí)踐分?jǐn)?shù)會(huì)下降的。輪到我們小組了,我們5個(gè)人用紅領(lǐng)巾捂住口鼻,爬著進(jìn)入走廊,因?yàn)橄聦拥臒熿F最少,分?jǐn)?shù)可以拿的更高。走廊一共有7個(gè)轉(zhuǎn)彎處,越里面煙霧越濃。剛開(kāi)始還好,但到后面由于體能的差距和煙霧封鎖,大家拉開(kāi)了距離。在后面的已經(jīng)出現(xiàn)了恐慌情緒,開(kāi)始大喊大叫,希望我們能聽(tīng)到找到他們。前面幾組都是這個(gè)原因挑戰(zhàn)失敗,恐懼感讓他們失去信心,我們可不能重蹈覆轍。在這種情景下我們?cè)瓉?lái)定的用紅領(lǐng)巾當(dāng)作信號(hào)旗聯(lián)絡(luò)的方式不能奏效,而派一個(gè)隊(duì)員單獨(dú)去尋找落下的隊(duì)員,風(fēng)險(xiǎn)太大。時(shí)間一分一秒流逝,眼看著我們要失敗了,我想我們可不能放棄一線生機(jī),后來(lái),我們想到一個(gè)妙招,就是在前面的同學(xué)一起喊叫,聲音給后面的同學(xué)以信心,最終我們勝利會(huì)合,但返回仍然要費(fèi)些周折,由于長(zhǎng)期貼地爬行,體能消耗得很快,而時(shí)間就要到了,我們才到第4個(gè)轉(zhuǎn)彎處,而且這里煙霧最濃,基本難以通過(guò),前面幾組都是用跑得方式跑回來(lái),這樣測(cè)試分?jǐn)?shù)很低,所以我們把手拉在一起,以防跟丟,一旦跟丟便大聲疾呼,讓跟丟的人趕緊跟上,在大家的齊心協(xié)力下,我們成為了僅有的通過(guò)的兩組之一。我們十分高興,大家一個(gè)個(gè)汗流浹背,這是我們智慧換來(lái)的結(jié)果。
通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng),我明白了許多安全的小知識(shí),這種活動(dòng)不僅親身體驗(yàn),而且在玩中學(xué),引人入勝,我希望學(xué)校多舉辦這種活動(dòng)。
安全意識(shí)之我見(jiàn)
安全,人人都要銘記心中;安全,是每個(gè)人的責(zé)任。
什么是安全,安全是過(guò)馬路時(shí)的小心翼翼;安全,是上下樓梯時(shí)的靠右行走;安全,是亂碰火和電;安全,是不攀爬欄桿……
今天在這里讓我們談?wù)劙踩?
其實(shí),在我們生活中存在著很多安全隱患,就那星期五的消防演練來(lái)說(shuō)吧!
那天,學(xué)校通知進(jìn)行消防演練,我早早地弄濕毛巾。當(dāng)刺耳的警報(bào)聲響起,我慌忙拿出早已準(zhǔn)備好的濕毛巾,捂住了口鼻,全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下井井有條地撤離了教室。在樓梯上,我正貓著腰,捂著口鼻往前走,可忽然,身旁傳來(lái)了悠閑的說(shuō)話聲:“這次的演練一點(diǎn)都不好玩,比三年級(jí)時(shí)的演練差多了,三年級(jí)時(shí)還有消防車呢!”“就是,這樣還不如呆在課室里呢!”我聽(tīng)了心中不禁咯噔一跳,皺著眉頭想,好玩?消防演練是為了好玩嗎,不是為了提高我們的安全意識(shí)嗎!可他們?cè)趺淳湍馨阉?dāng)一種游戲呢!很快,所有的班級(jí)都到了操場(chǎng)按部就班地排好了隊(duì)伍。由副校長(zhǎng)向我們多這次的消防演練做了總評(píng),她神情嚴(yán)肅地說(shuō):“大部分同學(xué)在這次的演練中都能在班主任的帶領(lǐng)下有序的撤離教室,但部分高年級(jí)學(xué)生可能習(xí)慣了這種演練,邊走邊還有說(shuō)有笑,這種態(tài)度必須改正,演習(xí)是為了提高你們的安全意識(shí),如果哪天突然失火,發(fā)生了意外,你們還能不緊不慢的走,
還有有說(shuō)有笑嗎?演習(xí)這種事怎么能當(dāng)游戲來(lái)看待。”聽(tīng)了副校長(zhǎng)的話,我不禁又想起了樓上的那一幕,是啊!老師教給我們的安全意識(shí)再多,同學(xué)們的心態(tài)也必須要端正。事情一旦發(fā)生,這可關(guān)乎生命啊!
還有食品安全問(wèn)題。學(xué)校附近總有那么一些流動(dòng)小攤。例如:烤香腸、棉花糖、糖葫蘆、臭豆腐等等。這些都是三無(wú)食品,吃這些東西都對(duì)身體危害極大。但是,每天放學(xué)總有那么一些同學(xué)會(huì)忍不住想要解解饞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谫I之時(shí)都想想:他們用來(lái)炸的原材料不衛(wèi)生,許多油炸的原材料都是快壞或者已經(jīng)壞了的,弄點(diǎn)油裝點(diǎn)門面。使用的油不衛(wèi)生,許多惡劣的街頭攤販經(jīng)常使用地溝油來(lái)炸制食品。而且路邊灰塵很多,食品肯定也會(huì)粘上揚(yáng)起的灰塵。想到這些,你還會(huì)繼續(xù)買嗎?
再者,還有上放學(xué)的交通安全。必須遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路時(shí)必須走人行道。不能闖紅燈。禁止在馬路上玩耍嬉戲。一個(gè)人時(shí)要走大路,不能走胡同小巷。
雖然有很多的安全規(guī)則,最重要的是識(shí)別潛在的危險(xiǎn),培養(yǎng)臨危不亂的心理素質(zhì),學(xué)會(huì)正確的處理方法,提高自我救護(hù)的能力。
安全,比任何事情都重要。安全,從我做起,從小事做起!讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓安全成為你我永遠(yuǎn)的朋友!
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