寫(xiě)逆境為話題的作文700字
人只有在逆境中，才會(huì)得以磨練，使自己的生命綻放光芒。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)逆境為話題的作文700字，希望能夠幫助到你們。
談逆境中成才
一棵樹(shù)苗只有經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);一粒石頭只有經(jīng)受住波濤的拍打，才有機(jī)會(huì)變成耀眼的珍珠;一只雛鷹只有經(jīng)受住試飛的折磨，才能翱翔于天際。憂患總是被人們所厭惡，但它卻是成才必不可少的條件。
“亞圣”孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”這句話的意思是說(shuō)：“在憂患中生存發(fā)展，在安逸享樂(lè)中生存發(fā)展。”由此可見(jiàn)，逆境有多么的重要啊!
自古到今，有多少在憂患中成才的事例啊!著名史學(xué)家司馬遷在牢獄那等惡劣條件下，寫(xiě)成了被魯迅稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍風(fēng)餐露宿，嘗遍百草，寫(xiě)成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
在現(xiàn)代，依然少不了這樣的事例身殘志堅(jiān)的張海迪，在身體殘廢的情況下，躺在床上自學(xué)成才。偉大的毛澤東同志，幼時(shí)因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，徒步走了二十多里路，到親戚家去借，正是這種困難條件，才使他成為了人民的領(lǐng)袖。這些都是活生生的例子啊!
逆境成才固然好，但是你首先得承受住痛苦。一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)叫劉大偉的中學(xué)生，他本有著上重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，但因他父母的意外死亡上吊了。唉!多么悲慘的事例啊!
在安樂(lè)中走向滅亡的例子也不少，但卻沒(méi)有引起人們的重視。商紂王貪圖美色，，不理政事，因此被周武王取代。唐玄宗沉迷酒色，不理政事，導(dǎo)致強(qiáng)大的唐朝走向衰落。秦始皇貪圖安逸享樂(lè)，使秦朝衰弱，他的兒子秦二世不但沒(méi)有吸取教訓(xùn)，反而更加的荒淫無(wú)度，最終秦朝被滅。這些都是寫(xiě)赤裸裸的事例啊!但卻不能引起人們的重視。
人生在世，就應(yīng)該享受奮斗的快樂(lè)，在逆境中成長(zhǎng)，而不是一昧的貪圖享樂(lè)，追求安逸舒適，因?yàn)檫@樣是自取滅亡的行為。
如果說(shuō)逆境是成功大門(mén)的鑰匙，引你打開(kāi)成功大門(mén)，那么安樂(lè)就是成功路上的有毒鮮花，一不留神，后悔萬(wàn)千，因此我們應(yīng)該在逆境中生存，遇到困難不退縮，勇往直前，善于觀察，只有這樣，我們的生活才會(huì)更美好，我們才可能取得成功。
勇敢面對(duì)逆境
人生難免忐忑，面對(duì)那些或大或小的逆境，我們應(yīng)該怎么做呢?我們應(yīng)該勇敢面對(duì)他。
司馬遷，應(yīng)該人人知曉吧。在逆境中，他選擇了勇敢面對(duì)。即使被誣陷入獄，他也沒(méi)有停下創(chuàng)作的腳步，堅(jiān)持創(chuàng)作《史記》，也正是因?yàn)樗@份勇敢堅(jiān)毅，這本《史記》才得以被后人傳誦，而司馬遷的事跡，才得以被后人銘記心中。
公元1841年，黃河決口。正在充軍伊犁路上的林則徐暫留下來(lái)治理水務(wù)。他之所以去充軍，是因?yàn)樗邙f片戰(zhàn)爭(zhēng)中受到了誣陷，被革職降級(jí)。在治理水務(wù)的過(guò)程中，他在現(xiàn)場(chǎng)指揮，事事躬親，日夜與士卒同畚鍤，也是因此，他博得工地上下的贊譽(yù):“林公之來(lái)也，汴梁百姓無(wú)不慶幸，咸知公有經(jīng)濟(jì)才。其在河上晝夜勤勞，一切事宜，在資其贊畫(huà)。”在逆境中，林則徐選擇了勇敢面對(duì)。
可是林則徐是不幸的，堵口工程合龍后，他依然被發(fā)往伊犁充軍效力贖罪。
在新疆，林則徐依然沒(méi)有放棄，他拓寬引水渠道，并挖新渠，推廣坎兒井，在他的帶領(lǐng)下，曾經(jīng)的久荒之地，變?yōu)槲忠?。這時(shí)或許會(huì)有人問(wèn):“林則徐勇敢面對(duì)了逆境，可是他什么也沒(méi)有得到啊!”我告訴你，你錯(cuò)了。或許林則徐沒(méi)有回到原先的職位，但他卻獲得了民眾的喜愛(ài)贊賞，對(duì)于林則徐這樣一個(gè)真心實(shí)意為人民，不重名利的人來(lái)說(shuō)，這才是林則徐最想要的。
或許你會(huì)說(shuō)，司馬遷和林則徐的勇敢，是一般人很難做到的，萬(wàn)中無(wú)一的事例。那么我們換個(gè)角度看。司馬遷在牢獄中仍舊堅(jiān)持創(chuàng)作，這叫什么?叫堅(jiān)持不懈。就像我們上課堅(jiān)持聽(tīng)課，下課檢查復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是一種堅(jiān)持不懈。就像王羲之的兒子，為了超越他父親王羲之，他不分晝夜，堅(jiān)持苦練，將他家后院的池塘都涮成了墨色，最終，成為了當(dāng)時(shí)為數(shù)不多的能與王羲之比肩的人。我們?cè)贀Q個(gè)角度看林則徐，面對(duì)革職降級(jí)，毫不氣餒，這是什么精神?樂(lè)觀，不被逆境打敗。在學(xué)習(xí)中也是一樣，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就放棄學(xué)習(xí)，而應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取下次做到更好。
所以，在人生的旅途中，我們要勇敢，要樂(lè)觀，要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就在前方等你，加把勁吧!
逆境的時(shí)光最好
人生的旅途并非一帆風(fēng)順，逆境時(shí)有發(fā)生。正所謂“人生不如意事，十有八九。”順境固然令人向往，卻會(huì)使人紙醉金迷，只有逆境才是驅(qū)使人前進(jìn)銳意進(jìn)取，在我們渴求順境之時(shí)更應(yīng)感謝逆境，逆境的時(shí)光最好。
逆境是順境之母，曾去游泳館中學(xué)過(guò)游泳，那時(shí)，我還尚未掌握游泳技巧，對(duì)手腳也控制不當(dāng)。教練便把我與眾多不會(huì)游泳的學(xué)員扔入了水中。當(dāng)我的身體接觸到水時(shí)，其實(shí)是害怕的，落入水中后，我開(kāi)始漸漸地被水淹沒(méi)，不知所措?？墒?，一種求生的欲望警醒了我，我的手腳開(kāi)始不斷撲騰，在一次次的嘗試時(shí)，我終于又呼吸到了新鮮的空氣。在漫長(zhǎng)的練習(xí)中，我才學(xué)會(huì)了游泳。至今想來(lái)，若是缺少了當(dāng)年那“被水淹沒(méi)”的逆境，怎能使我學(xué)會(huì)了游泳?由此可見(jiàn)，逆境時(shí)順境之母。
逆境是動(dòng)力之源，細(xì)數(shù)我們祖國(guó)這幾十年，甚至上百年的探索歷程，可謂是“摸著石頭過(guò)河”不知跌到了多少次，先是被洋槍洋炮打開(kāi)了國(guó)門(mén)，繼而又陷入了軍閥的割據(jù)與亂戰(zhàn)之中，好容易一支代表人民利益的黨橫空出世，卻遭到了沉重的打擊。踏過(guò)漫漫長(zhǎng)征路，歷經(jīng)八年惡戰(zhàn)，國(guó)家才站穩(wěn)了腳跟?？赡婢橙晕瓷⑷?，急于求成的“躍進(jìn)”卻是得餓殍遍野，“十年浩劫革去了多少文化人的命……可就是在這接踵而至的逆境之中，我們的黨和國(guó)家一次次糾錯(cuò)，銳意進(jìn)取，成為了真正民主、獨(dú)立、富強(qiáng)之國(guó)。而驅(qū)使國(guó)家前進(jìn)的，正是這一次次的逆境，由此可見(jiàn)，逆境時(shí)動(dòng)力之源。
逆境如咖啡一般，苦中帶著甘甜。一個(gè)人若是只在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中沉醉的話，良辰美景終會(huì)變得麻木。而身處與疾風(fēng)驟雨之中，涉足于泥濘之中，則可以磨礪人的精神與意志，漸漸地也會(huì)從苦中嘗出樂(lè)來(lái)。當(dāng)我們?cè)陧樉持写裏┝?，不妨?lái)到逆境之中，體會(huì)別樣的逆境時(shí)光。
在我眼中，逆境的時(shí)光最好。“梁園雖好，不是久戀之家。”只有在逆境中，才能細(xì)細(xì)體會(huì)奮發(fā)向上的精神，才能使自己更為強(qiáng)大。
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