寫(xiě)嘗試為話題的700字作文
生活中，讓我們勇敢地去嘗試，通向成功之路!下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫(xiě)嘗試為話題的700字作文，希望能夠幫助到你們。
不止一次我努力嘗試
人的一生有無(wú)數(shù)次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì)一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認(rèn)真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢?這道題有這么難嗎?怎么沒(méi)人舉手呢?我的答案不會(huì)是錯(cuò)的吧?心里似乎有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯(cuò)了這么辦，多丟人啊!”另一個(gè)說(shuō)：“要是對(duì)的呢?不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎?”“要是不對(duì)呢?”“要是對(duì)的呢?”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨啊!”
雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì)放棄的，俗話說(shuō)的好：“失敗是成功之母!”每一個(gè)成功后面都隱藏著無(wú)數(shù)的嘗試、努力、堅(jiān)持，沒(méi)有無(wú)數(shù)次嘗試，又哪來(lái)的成功呢?!
一次“勇敢”的嘗試
生活有時(shí)候就像世上各式各樣的美食，總要在品嘗過(guò)以后，才體會(huì)到個(gè)中滋味。一口咬下去，若是苦的，下回就不吃了;倘若是甜的，就會(huì)在心里面留下美好的記憶。生活中也是這樣，吃過(guò)虧的事情就不會(huì)再主動(dòng)去嘗試。大人們經(jīng)常講“吃一塹長(zhǎng)一智”，我想就是這個(gè)意思。
在我的記憶里，就有那么幾次體驗(yàn)讓我至今還記憶猶新。記得第一次打針，我在媽媽的懷里傻傻地看著醫(yī)生手里拿著一支注射器，頂上是尖尖的針頭，還時(shí)不時(shí)地噴出液體來(lái)，非常好奇，心里想這是什么玩意兒，一定會(huì)很好玩。眼睜睜地看著醫(yī)生把那針頭扎進(jìn)我的胳膊里，也沒(méi)有哭。一直等到醫(yī)生把針頭拔出來(lái)，又按上一小塊棉花，我才醒悟過(guò)來(lái)，這時(shí)候還不哭，就沒(méi)機(jī)會(huì)哭了。從醫(yī)院里出來(lái)，我就不停地嚎啕大哭。為此媽媽還給我買了很多好吃的作為補(bǔ)償。打那以后，只要一打針我就哭，看到那針頭就開(kāi)始哭，卻再也沒(méi)有因?yàn)榇蜥樀玫绞裁春贸缘牧恕?/p>
有一年，在我過(guò)生日的時(shí)候回到農(nóng)村的老家，姥爺給我買了炸螞蚱，看著螞蚱張牙舞爪的樣子，我不敢吃。姥爺一邊示范著，一邊還夸張地表演，嗯!真好吃!我忍不住，也嘗了一個(gè)，果然好吃地很。
小時(shí)候，這樣的故事可多了。慢慢地，我就懂得了，有些事情是一定要自己親自去嘗試的，也許會(huì)是痛苦的，也許是快樂(lè)的。最重要的是要有一顆敢于嘗試的信心和勇氣。
五年級(jí)時(shí)，大港區(qū)組織了一次英語(yǔ)考級(jí)。到那時(shí)，我已經(jīng)學(xué)了好幾年的英語(yǔ)了，爸爸媽媽為了讓我能有個(gè)好成績(jī)，早在幼兒園的時(shí)候就給我報(bào)了英語(yǔ)班。為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，還有金錢。所以說(shuō)，面臨這一次英語(yǔ)考級(jí)，我的心里有很大壓力，害怕考不好。但是，我需要成長(zhǎng)，總得要去嘗試，連嘗試的勇氣都沒(méi)有了，我就真的什么也沒(méi)有了。懷著一顆忐忑的心，我進(jìn)了考場(chǎng)。結(jié)果還不錯(cuò)，考下二級(jí)了。也給了我更多的信心，下次有這樣的考試，我還要去。
生活就是這樣，你若不試，永遠(yuǎn)也沒(méi)有收獲;試了，最少還有經(jīng)驗(yàn)?zāi)?。所以說(shuō)，無(wú)論生活的酸甜苦辣，我都喜歡，喜歡去嘗試。
那是一次勇敢的嘗試
勇氣，是一個(gè)成功者必備的，它能使我們通向成功的橋梁，嘗到成功的喜悅。
今天，一節(jié)作文課上，老師請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)讀一遍自己的作文，然后讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，也要上臺(tái)讀，但畢竟是第一次我有點(diǎn)緊張。
第一個(gè)上去的是班長(zhǎng)，她讀的流利清楚，作文中的語(yǔ)言也十分優(yōu)美，讓同學(xué)們沉浸其中，一會(huì)，她讀完了，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，紛紛說(shuō)：“寫(xiě)的好棒啊!..”看到班長(zhǎng)的作文寫(xiě)的這么好，我不禁有點(diǎn)膽怯，我的作文遠(yuǎn)不及班長(zhǎng)，大家會(huì)嘲笑我寫(xiě)的不好的么?我擔(dān)心著..
又有幾位同學(xué)上去了，他們的作文個(gè)個(gè)描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)句優(yōu)美，通順，讀的很流利，富有感情，得到了大家的一直好評(píng)。
很快，其他人讀完了，老師問(wèn)：“還有誰(shuí)寫(xiě)的不錯(cuò)，邊上寫(xiě)了“讀”字的，不要怕，勇敢的嘗試一下。”
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我有點(diǎn)心動(dòng)，想上去試試，但一想到，如果寫(xiě)的不好，同學(xué)們嘲笑我的情景，我還是有點(diǎn)怕?？墒牵业囊彩菍?xiě)了“讀”的嘛，老師認(rèn)為好，也不會(huì)很差啊。上去讀吧。不行，我還是有點(diǎn)怕，算了吧!我猶豫著，不知道怎么樣才好。
老師好像注意到了我的猶豫和擔(dān)心，溫柔一笑：“同學(xué)們不要怕，鼓起勇氣上來(lái)嘗試一次，老師相信你們!。”是啊，鼓起勇氣上去嘗試一下，不管是成功或失敗，都是好樣的，因?yàn)椋矣赂业厝L試了..
我堅(jiān)定的把手一舉，老師看了，欣慰地笑笑：“好，你上來(lái).”大家驚奇地看著我大走向講臺(tái).
雖然我上來(lái)了，但看到下面的同學(xué)們，我還是有點(diǎn)緊張，手心上沒(méi)一會(huì)兒就冒出了汗，呼吸也越來(lái)越急促，我捧起作文本，哆嗦著開(kāi)口：“.........”當(dāng)我讀了一半時(shí)，看到下面的同學(xué)們露出贊許的目光，便大膽的讀了起來(lái)，之后，我讀的越來(lái)越好，口齒清楚，句句流暢，我不再緊張，呼吸也漸漸平穩(wěn)下來(lái)，我抬頭挺胸，全身心的投入了作文中。
“啪啪啪...”我讀完了 ，同學(xué)們的掌聲一浪接一浪，嘖嘖贊嘆：“寫(xiě)的不錯(cuò)啊，讀的也好。”老師也點(diǎn)評(píng)道：“是啊，她的這篇作文句句通順，把事情描寫(xiě)的很細(xì)膩。”我聽(tīng)到這點(diǎn)評(píng)，樂(lè)翻了天，這次嘗試，我成功了!
勇氣，使我嘗到了成功的喜悅，讓我肯定了自我，也讓我在成功的橋梁上邁出了第一步.
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