以風(fēng)景為話(huà)題的作文700字五篇

　　在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景......下面是小編整理的以風(fēng)景為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。

　　前行路上的風(fēng)景

　　在畫(huà)家的眼中，處處風(fēng)景如畫(huà)，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。

　　人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即便是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著積極的心太去觀(guān)賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺(jué)不到景色的美好。其實(shí)，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)各種情況。順意是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論是順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢?

　　其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ?，但是你?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷?。因此產(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛，或是傷心感慨的說(shuō)：“再見(jiàn)了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。

　　總之，人生是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就達(dá)到了人生的最高境界。

　　心中的風(fēng)景

　　說(shuō)到景，單單一個(gè)字，卻能勾起我們多少的回憶啊!下雨時(shí)的愁景，日落的傷景，自然風(fēng)光的美景等等，都從我們的記憶深處涌出來(lái)了。雖然數(shù)不勝數(shù)，但是最使我難忘的是有你的那些風(fēng)景。

　　那年深秋，連綿的細(xì)雨不斷的飄落，看著窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會(huì)放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個(gè)的身影，因?yàn)樗桥e著傘背對(duì)我的，所以我沒(méi)辦法看到他的臉，只是感覺(jué)很熟悉不能確定。只是在上課時(shí)間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著急。大概過(guò)了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說(shuō)完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。

　　或許因?yàn)樗猜?tīng)到了鈴聲，他也把頭過(guò)來(lái)了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長(zhǎng)褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個(gè)人就是我熟悉媽媽。

　　我趕緊跑過(guò)去，跑到她面前。媽媽笑著說(shuō)：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會(huì)淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說(shuō)我下次一定會(huì)帶的，一定記得的。開(kāi)始我跟媽媽還有說(shuō)有答的，但是隨著同學(xué)們頻頻投過(guò)來(lái)的目光而不停頭的小動(dòng)作和對(duì)和對(duì)她一聲沒(méi)一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會(huì)，她一聲不吭的把傘塞到我手里身就走了。我看著她的背影，張開(kāi)嘴想要說(shuō)些什么，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)出口。

　　看者校門(mén)外空蕩蕩的大街上，媽媽一個(gè)人獨(dú)行的背影，蒙蒙的細(xì)雨打在媽媽的傘上，更打在了我的心里?？粗藭r(shí)的景色，心里有說(shuō)不出的抑郁，只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才身回去。沒(méi)有打傘任由那雨點(diǎn)打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。

　　人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多啊!雖然有些會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因?yàn)槟且淮蔚倪^(guò)錯(cuò)讓我深深的傷害了你。

　　路上有風(fēng)景

　　當(dāng)你在回家的路上會(huì)偶然遇到一些新鮮事，看到令人心脾的風(fēng)景，奇幻的景色。可是你曾有多少次留意過(guò)，有什么可讓你回憶?

　　路上有風(fēng)景，有你第一次說(shuō)話(huà)、開(kāi)始踏出你自己的第一步的風(fēng)景;有你第一次微笑而你的爸爸媽媽開(kāi)心時(shí)陷出小酒窩的風(fēng)景;也有你第一次接觸到文化知識(shí)時(shí)興奮不已的風(fēng)景……這是充滿(mǎn)童趣、無(wú)憂(yōu)無(wú)郁的兒時(shí)風(fēng)景。

　　當(dāng)你呱呱落地，開(kāi)始接觸到這新的世界、新的文明、新的家庭時(shí)，家里的人都欣喜、高興，呵護(hù)著可愛(ài)而又脆弱的你，你的一語(yǔ)、你的一步，是家里欣悅的一道風(fēng)景;自從天使般的你降臨，爸爸媽媽的吵鬧聲沒(méi)有了，爺爺奶奶心樂(lè)開(kāi)了一朵朵花，微笑也架在他們的雙頰上，這是吉祥、喜氣的風(fēng)景;時(shí)間粉擦你的身心，新的學(xué)園為你敞開(kāi)，一本本色彩斑斕的書(shū)本為你綻放了笑臉，新的學(xué)園里充滿(mǎn)你的歡笑聲，是你的童趣開(kāi)始的一道亮麗的風(fēng)景。

　　時(shí)間的流逝，述說(shuō)著你成長(zhǎng)景色，也預(yù)示著前方有更多的煩惱、挫折，這是一處令人回憶的風(fēng)景，是進(jìn)步、成長(zhǎng)的風(fēng)景。

　　路上有風(fēng)景，有你勤奮刻苦、爭(zhēng)分奪秒的風(fēng)景;有你不斷沉思、不斷拼搏的風(fēng)景;也有你與老師、同學(xué)間的傾情交往、互相學(xué)習(xí)的風(fēng)景;還有你傷心淚落、一個(gè)人哭泣的風(fēng)景。

　　第一次邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)，你就立下決心，必將在此奮斗、學(xué)習(xí)，于是，一道閃亮的風(fēng)景在校園劃過(guò)，留下了艱苦、勤奮的身影;當(dāng)你拿出一道道令人費(fèi)解的練習(xí)題時(shí)，現(xiàn)出你沉思、迷戀的風(fēng)景圖;在這中學(xué)時(shí)期，也有你和同學(xué)打鬧嬉戲、與老師鉆研討論的歡快風(fēng)景;可當(dāng)你一人默默地哭泣時(shí)，你昔日的風(fēng)景就會(huì)激勵(lì)著你，愛(ài)與力量與你并進(jìn)。

　　風(fēng)景有時(shí)是你與同學(xué)歡樂(lè)的時(shí)刻，有時(shí)是父母歡笑一時(shí)，有時(shí)也是你悲傷、沉悶的場(chǎng)景……路上有風(fēng)景，只需你用心回憶這彩虹的路途。

　　小徑風(fēng)景

　　那個(gè)小書(shū)架已經(jīng)被我塞滿(mǎn)了。

　　這期間，我每次買(mǎi)書(shū)，我媽總是要說(shuō)“你買(mǎi)這些破玩意兒有什么用?”我見(jiàn)他面色灰沉，便苦笑而不答。

　　其實(shí)關(guān)于書(shū)的問(wèn)題，我自有我的看法。

　　比方說(shuō)，我讀《三國(guó)》，不僅加強(qiáng)了學(xué)習(xí)古文的能力，還加強(qiáng)了對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，更領(lǐng)悟到了其中的足智多謀;我讀《審判美國(guó)》讀出了一些不為人知的歷史;讀《千歲寒》讀出了禪的思想;讀?《悟空傳》讀出了更深層次的西游。見(jiàn)到了那個(gè)執(zhí)著于夢(mèng)想的猴子和那個(gè)藐視一切的金蟬子;讀《神經(jīng)病院的畢業(yè)生》我讀出了一股力量，嬉笑謾罵的諷刺社會(huì)現(xiàn)狀，并且一針見(jiàn)血!

　　在我看來(lái)，書(shū)就像那龍宮里的定海神針，若是在老龍王那里，那不過(guò)就是一根柱子，而倘若到了孫悟空的手里，就能攪他個(gè)天翻地覆。對(duì)我而言，書(shū)就是我的如意金箍棒，他的大小，長(zhǎng)短，都根據(jù)我的需要來(lái)決定，只要他在我的手中，我就可以利用他戰(zhàn)勝很多困難。

　　再有，我看書(shū)不是什么書(shū)都看的。

　　譬如：作文書(shū)!作文書(shū)的內(nèi)容千篇一律，枯燥無(wú)味，對(duì)提高寫(xiě)作能力沒(méi)什么幫助。因?yàn)楝F(xiàn)如今寫(xiě)作文已經(jīng)不是那個(gè)“我生病了，爸爸背我去看病，讓我深深感動(dòng)”的小學(xué)時(shí)代了，況且那樣的文也沒(méi)什么令人感動(dòng)的，讀起來(lái)反而讓人發(fā)笑!

　　又如，名著!在學(xué)校，老師總是讓看一些“名著”，還是外國(guó)的。想想看，一個(gè)人手里拿著一本連他自己都沒(méi)看過(guò)的書(shū)，然后告訴你“回去讀讀這個(gè)，這是本好書(shū)!”。好什么?加了“名著”二字就好啊?我不是反對(duì)閱讀外國(guó)名著，不過(guò)國(guó)內(nèi)幾乎沒(méi)幾個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)翻譯家，大多翻譯出來(lái)的作品都是濫竽充數(shù)，充斥市場(chǎng)而已。那些讀起來(lái)味同嚼蠟的東西，一點(diǎn)文學(xué)價(jià)值都沒(méi)有，這樣的東西，我實(shí)在不敢恭維!

　　所以，我仍然選擇按照自己的喜好讀自己喜歡的書(shū)，不是我故作個(gè)性。而是那些走大路走慣了的人，怎么知道小徑的風(fēng)景有多么怡人呢?

　　這邊風(fēng)景獨(dú)好

　　我走走停停的觀(guān)賞這里美麗的景色，當(dāng)我不經(jīng)意抬頭看星空時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)榫吧珜?shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機(jī)的充滿(mǎn)活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已!

　　漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中浮現(xiàn)著那醉人的星空,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線(xiàn)、我的心靈、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“繁星圖”所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中,不能自拔。那富有詩(shī)意的圓月懸于星空,好似一塊放在水中的冰塊,瀉了一地的幽涼,那皎潔的月光投影在我的眼上,臉上,身上.月亮像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色.繁星像一群群螢火蟲(chóng),有大有小,有明亮有幽暗,它們盡情的游行.這星星又似人們的眼睛,三一簇,倆一伙,在一起有說(shuō)有笑地談?wù)?極美的星夜，天上帶著一朵朵浮云，深藍(lán)色的天上，滿(mǎn)綴著鉆石般的繁星。夜空就象墨藍(lán)的天鵝絨，大大小小的星星點(diǎn)綴在上面，不停的閃耀鉆石般的光輝?？?太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。看,遠(yuǎn)處的北斗七星,多么的可愛(ài),一根巨大的勺子出現(xiàn)在北上空,指著那一顆明亮的星星,那就是北極星.看,那牛郎星和織女星遙遙相望,閃爍著異彩,刺眼的光芒.還有天上那些不知名的小星星充滿(mǎn)了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話(huà)。

　　遙望星空，真的，真的很美;近觀(guān)星空，的確，的確很是復(fù)雜……

　　一顆心，思索人生;一份情，回報(bào)生活。遙望會(huì)是晶瑩，而近觀(guān)同樣有纖瑕。晚風(fēng)拂人，我想起遙望時(shí)星星的晶瑩。我在遙望與近觀(guān)中慢慢長(zhǎng)大……