以手為話題的作文

　　以手為話題的作文1：

　　炎熱的夏天，太陽可以把一個生雞蛋給烤熟，路邊的樹都無精打采地彎著腰，大狗狗也不敢出門，躲在屋蔭里哈著粗氣。就在這時，你來了，你穿著休閑服，帶著個鴨舌帽，朝我走來。你是那么和藹可親，那么笑容可掬。

　　“你是誰?”我滿臉疑惑地問。“我是自信。”當(dāng)你那雙寬大的手拉著我這小小的手，我就知道，你將從此伴隨著我。

　　我清楚地記得，在認(rèn)識你之前，我是一個非常膽怯的女孩……

　　記得那一次，太陽高高地掛在天空，白云在天上飄著，小草在地上向我點頭微笑，小花在風(fēng)中跳著舞，蒲公英隨著風(fēng)飄揚，我的心情也格外開朗。語文老師把我叫進(jìn)辦公室，興奮地對我說：“雅君，你去參加學(xué)校的‘英語小主播’吧。”我一聽，心里開始害怕起來，我看著老師那期待的目光，勉強(qiáng)地答應(yīng)了下來。我回到班級，坐在位子上，腳不知不覺地抖了起來，手心一直冒著冷汗。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，陽光非常刺眼，兩旁的樹都低著頭，臉上一點微笑都沒有。我慢慢吞吞地走進(jìn)家，媽媽見我心事重重的樣子，連忙問道：“怎么了，誰欺負(fù)你了?”我支支吾吾的說：“別提了，李老師讓我去參加英語小主播。”“是嘛，這是一件好事呀!你英語不錯，我相信你能行!”媽媽把手搭在我的肩膀上，我抬起頭來，她正笑吟吟地看著我。

　　時間過得飛快，到我了主播的日子，臺下有兩千多個老師和學(xué)生看著我，我們班里的同學(xué)也用羨慕的眼神看著我。我不由地害怕起來，但此刻已站在臺上，不能退下了，“李老師把這個機(jī)會給了我，現(xiàn)在也退卻不得，算了，豁出去吧，好好表現(xiàn)，別對不起她。我能行!”是的，這時候，“自信”你來了，面帶微笑地牽起我的手，我努力地主持，越講越自信，越說越精彩，贏得了陣陣掌聲。主持結(jié)束后，校長親自為我送上了一張獎狀，我十分開心。李老師也露出了贊許的微笑。

　　“自信”，我多么想牽著你的手，一直走過以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　以手為話題的作文2：

　　老師一進(jìn)課室，同學(xué)們就疑惑不解地問：“咦?這是什么呢?”

　　原來今天老師說要給我們做一個實驗。老師一一向我們介紹這是做實驗的材料。有兩塊一樣大小的布、夾子、打火機(jī)、大半盤水、兩杯一樣的不知是什么的白色液體。我們土地老打玉皇——刨根問底地問老師這些液體到底是些什么?可是老師只說：“一會兒你們就知道了。”

　　開始做實驗了，第一次，只見老師用夾子夾起手帕，放到其中一杯水中，然后把手帕按下水中，再用夾子夾起手帕，只見水滴吧嗒，吧嗒的滴下，然后放在一半盤水的上面。老師不慌不忙地拿出打火機(jī)點燃了手帕，這時同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著手帕，好像一會兒就要撲上去似的。剛開始火很大，還時不時發(fā)出“嘖嘖”的聲音，火的根部是淺藍(lán)色的，中部和上部是紅色和橙色的，一會兒，火像瘋了一樣，四處亂竄，一會兒像一個人在上面跳著快樂的舞蹈。“看!手帕起火了!”一位同學(xué)大喊。很明顯，實驗失敗了。大家都垂頭喪氣的,老師說：“失敗乃成功之母，我們不能放棄。”

　　第二次，老師按第一次的方法來點燃它。這次的火又像一個魔鬼把手帕包圍著，在四處亂跑?；鹇南缌?，同學(xué)們有的在交頭接耳，有的目瞪口呆，他們都很吃驚，不明白為什么手帕補(bǔ)這么大的火燒了也安然無恙，這時老師解釋說：“這些液體是酒精，因為酒精的著火點比手帕低，手帕的溫度一直沒有達(dá)到手帕的纖維的著火點，所以手帕沒有燒著。

　　這次的實驗真有趣啊!它讓我明白了只要堅持就一定能成功這個道理，也讓我增加了許多知識。以后我要更努力的學(xué)習(xí)!

　　以手為話題的作文3：

　　今天，母親回家了，因好奇與母親同去做月餅的阿姨說說，母親因做月餅，手掉了一層皮，從而對母親的手產(chǎn)生了興趣。

　　不知咋地，母親的手又像是不想拿出來，又像是不敢拿出來，好長時間一直沒有見到母親手的模樣。

　　一直到了吃晚飯的時候，在一個不經(jīng)意的瞬間，我看到了那雙手：極粗糙，像一塊枯黃的干樹皮，有兩三道被刮傷或擦傷的痕跡，三條紋路被分支遮擋，手像一幅世界公路網(wǎng)。我心一顫，鼻頭一酸，但我始終沒讓淚水留下來。

　　晚飯后，我終于按捺不住，來到母親跟前，要求母親把手拿出來，此時，母親的眼神里充滿了驚訝和不情愿。

　　手從母親的衣服袋中龜速伸出來，與我吃飯時所看并無大異。于是，我開始用自己的手摸，不知為何，一邊摸，心里一邊疼，當(dāng)摸到好幾個老繭，我仿佛看到母親夜以繼日的工作。那顏色也比一起黝黑了許多，與“十指不沾陽春水”，真是兩個極端。我感覺替我擦淚的是棉花，頓時一股暖流涌上心頭。母親走后，我又情不自禁的落下了眼淚。

　　在淚光中，我又看到了母親那雙粗糙而又溫暖的手。

　　以手為話題的作文4：

　　日記本已翻了許多頁，但翻不去的是我與父親的那次交往，在記憶中抹不掉的父親的那雙手——題記

　　父親的手雖然行動不如平常人靈便，但是父親卻總想托我到他那寬大的肩上，可是，每次都不能成功。我知道，我在父親眼里一直是個長不大的小孩子。

　　每每我去大商場購物，父親總要用那笨拙的手扶在車把上，與我同去。原因是，父親怕車輛太多，以防我出事。

　　一日，我準(zhǔn)備去買考試用具，可惜，天公不作美，北風(fēng)咆哮著吹打著那早已在十余天就落光金葉的小樹，小樹的樹枝擺出一臉憤怒之情，可是，沒有辦法。

　　我想到翌日便為期末考試之日，心中不免一份悲哀與憤恨。

　　內(nèi)心感情更為想去買考試用具的我沖破了悲哀與憤恨的防線，“化悲痛為力量”。

　　“爸，我要去買考試用具”。

　　“等一下!外面刮著大風(fēng)，多穿幾件衣服，以免著涼。我也和你—起去。”父親那好像會說話的黑眸向我往下點了一下，示意讓我坐下。

　　父親那粗大而又顯出行動不便的手中握著一件毛衣與一件夾克衫。

　　“穿上吧。”父親的手伸了過來，沒想到，父親的手多了幾個好朋友——繭。

　　我猜想，可能是父親太勞累了。

　　到了商場，買完筆拿到收銀臺時，父親說他去開車鎖。

　　我不知道為什么父親會等不下去這兩分鐘，可能是父親太關(guān)心我了吧。

　　非常不走運的事是收款機(jī)竟然出現(xiàn)了故障!沒辦法，我只好到靠近玻璃大門的那個收銀臺去交錢了，我知道，這個收銀臺已是交款人數(shù)最少的了——只有13人。

　　無奈，只好朝向門外。

　　車子在地上躺著，風(fēng)使它發(fā)出一絲絲的呻吟聲。

　　父親的手不停的抓著那車身，從耳際中可以飄來幾絲微弱的磨擦聲，父親那快瞇成一條線的雙眼凝視著車身，灰黑色的頭發(fā)在風(fēng)中昂然站立著，略有幾分傾斜，頭發(fā)上反射著閃爍的陽光晃了一下眼。

　　父親蹲了下去，又用雙手用力的抓著，可是，卻絲毫弄不動這龐然大物。

　　父親知道抓不起來車，竟然要用手去抱!

　　父親用兩肘試圖將車箍起來，可是，當(dāng)車浮在半空時，車突然落了下來。砸在了父親的手臂上，我想出去，可是我出不去。

　　父親甩了甩手臂，又繼續(xù)鉆研著。

　　還有兩個人就輪到我了。

　　父親看了看我，嘴角動了一下，想說什么，卻又沒說。

　　輪到我了。父親又在用雙肘在托車子。

　　我跑了出去，父親看了我一眼，父親的臉上寫滿著，驚愕。

　　車子又慢慢地從空中飄了下來，父親不知什么時候冒出了一個念頭：護(hù)住車!

　　“啪!”父親抓住了車，嘴巴繃著。

　　“梆!”父親將我的車放在了地上。

　　“好了!”

　　我看了看父親的手，一部分青，一部分紅，還有幾道深紅。

　　父親的頭發(fā)艱難地豎了起來，幾顆珍珠挑逗在每一根頭發(fā)上。

　　我表面深沉地望著父親，父親的臉上溢著微笑看著我。

　　我陶醉了，陶醉在這面部表情的交往中。陶醉在父親那寬大的手中。