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關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字4篇

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關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字4篇

  人與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì)開(kāi)幕,著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題,是啊,如果人類(lèi)沒(méi)有了和諧就像魚(yú)兒沒(méi)有了水,那會(huì)怎樣呢?如果藍(lán)天有了白云,那又會(huì)怎樣呢?本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于和諧的話(huà)題作文600字范文,歡迎閱讀。

  關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字篇一

  和諧是一種諒解,無(wú)需過(guò)多言辭的遮掩,只憑一顆真誠(chéng)的內(nèi)心;和諧是一種真誠(chéng),無(wú)需過(guò)多假意的親切,只憑一種心靈的美麗;和諧是一種美麗,無(wú)需過(guò)多精致的裝點(diǎn),只憑一種獨(dú)具的靜謐。

  師生之間,常常出現(xiàn)這樣的一幕——

  當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門(mén)外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時(shí),顯然,被撞倒的是老師,但前者并沒(méi)有起身責(zé)備,只是無(wú)奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長(zhǎng)的迅速,又或者是在感傷歲月的流逝。

  當(dāng)校園的綠蔭小路上,學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺(jué)到自己的老師時(shí),側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒(méi)有對(duì)此“放肆”之舉的不滿(mǎn),只有一張童心未泯的臉與一張真誠(chéng)無(wú)邪的臉之間的相視一笑。

  是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)?是什么讓他們?nèi)绱擞H密無(wú)間?是師生情,是師生之間無(wú)所不在的和諧。

  同學(xué)間更存在著和諧。

  當(dāng)同學(xué)間毫無(wú)保留地互相傾訴著彼此的心事時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都如此真誠(chéng),懷著那赤子之心,盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無(wú)論是訴說(shuō)者還是傾聽(tīng)者,都是那般和諧的樣子。

  當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時(shí),大家總會(huì)相互承認(rèn)自己的過(guò)失,每個(gè)人都一臉真誠(chéng),便又回到了和諧的狀態(tài)。

  真誠(chéng)之葩,總會(huì)綻放出友愛(ài)的花朵。同學(xué)情充滿(mǎn)了真誠(chéng),充滿(mǎn)了和諧。

  更多的和諧存在于校園中。

  當(dāng)春天的第一場(chǎng)雨纏綿而下,校園的小路上蒙著一小層水汽,空中彌散著白色的霧氣,一片朦朧。走入雨中,讓你不覺(jué)感嘆:“沾衣欲濕杏花雨”啊!雨后,更是一派清新,混著青草的泥土的清香,雨和花粉的融合體,在空中彌漫。好一幅校園春*圖!

  當(dāng)夏日的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園,草兒更青翠了,花兒更嫣紅了,大地更朗潤(rùn)了!夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長(zhǎng)的交響樂(lè)。

  當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下,又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿(mǎn)靈氣的蝴蝶,飛旋著它們的舞曲。于是,秋天不再單調(diào),總有他們上演著一曲曲華爾茲。

  當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落,這個(gè)冬天變成了白色的海洋。一片,兩片,三片,十片,無(wú)數(shù)片,零零落落,星星點(diǎn)點(diǎn),像蒲公英,似浮萍。雪地星星。

  無(wú)論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪,一切都那般美麗。校園情,好不和諧!

  師生情,那是真誠(chéng)的微笑。

  同學(xué)情,那是心靈的美麗。

  校園情,那是獨(dú)具的靜謐。

  和諧,如此和諧!

  關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字篇二

  2010年上海世博會(huì)即將召開(kāi),在迎世博倒計(jì)時(shí)的日子里,人們紛紛行動(dòng)起來(lái),瞧!大街小巷干凈整潔,小區(qū)公房煥然一新,公園綠地生機(jī)盎然,志愿者們也紛紛行動(dòng)起來(lái)啦!

  我走在大街上,欣賞著這日新月異的新景象,忽然,我被一個(gè)宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了,那鮮明的色彩,凹凸有致的造型,真是巧奪天工!白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比,鮮紅的“上海”、翠綠的“2010”幾個(gè)大字相互映襯,看起來(lái)是那么和諧!當(dāng)然,最漂亮的還是世博會(huì)的吉祥物――海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺(tái)上,雙眼炯炯有神,頑皮地向大家招手致意,仿佛在向中外游客介紹著美麗的上海。

  一個(gè)可愛(ài)的小男孩也走了過(guò)來(lái),他大約有四五歲,一雙水靈靈的大眼睛,一看到海寶,就驚喜地叫了起來(lái):“哇!海寶,媽媽快看海寶!”媽媽蹲下身子,開(kāi)心地對(duì)小男孩兒說(shuō):“對(duì),這是海寶,寶寶真聰明。來(lái)跟媽媽讀:“精彩世博,文明先行。””媽媽抓著小男孩的手,一字一頓的教小男孩念著……突然,小男孩看見(jiàn)了媽媽胸前的相機(jī),嚷道:“給我拍照!”媽媽一邊連聲答應(yīng)著,一邊抱起他,男孩的小腳踩在“文明先行”幾個(gè)字上,爬到了海寶身邊,親昵地?fù)е?,他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……

  母子倆漸漸遠(yuǎn)去了,我看著“文明先行”上那黑黑的腳印,海寶臉上那一團(tuán)團(tuán)污漬,覺(jué)得此時(shí)海寶的笑容是那么僵硬,“文明先行”幾個(gè)字是那樣刺眼!

  看到這兒,我想問(wèn)問(wèn)那位母親,她理解:“精彩世博,文明先行”了嗎?讓我們攜起手來(lái),從小事做起,真正做一名文明先行者,讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響!

  關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字篇三

  和諧,一個(gè)多么美麗而又熟悉的字眼。成為一個(gè)更好的團(tuán)體,需要和諧;建立一個(gè)更好的社會(huì),需要和諧;人與人之間,更需要和諧。人與人之間的和諧,是我們每個(gè)都可以做到的,沒(méi)有年齡的限制,沒(méi)有地點(diǎn)的限制,更沒(méi)有距離的限制。我們對(duì)家人噓寒問(wèn)暖,我們對(duì)朋友真誠(chéng)友愛(ài),我們對(duì)鄰居互幫互助,我們對(duì)老師尊敬有禮,我們對(duì)陌生人熱心幫助,這一些生活上的小細(xì)節(jié),小舉動(dòng)都在證明我們渴望和諧,更渴望一種由和諧形成的“和諧之美”。

  在我小小的記憶庫(kù)里,一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花,時(shí)時(shí)刻刻徘徊在我的腦海里.隨著日子的一天天過(guò)去,許多事已經(jīng)淡忘了,有一件事卻時(shí)時(shí)跳躍到我記憶的閘門(mén)口······

  那是在一個(gè)酷熱的夏天,放了暑假。那天,天氣熱的很,太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上,讓陽(yáng)光火辣辣地灑向大地。知了仿佛也很熱,爬在樹(shù)上不停地叫著。我穿了一條短褲,照“母親大人”的吩咐去奶奶家送衣物。我忽然看到前面的花叢里開(kāi)了一朵很漂亮的太陽(yáng)花,忙湊過(guò)去看。正當(dāng)我往前邁步時(shí),一塊小小的石頭把我拌倒了,我一下子撲進(jìn)了花叢里,一剎那花叢里枝折花落,我也被花枝劃破了手臂,鮮血頓時(shí)流了出來(lái),我疼痛難忍,起都起不來(lái)了。

  恰好這時(shí),一個(gè)漂亮的小姑娘出現(xiàn)在我眼前,她看到我這般模樣,立刻不顧被花枝劃破手臂的危險(xiǎn),用手慢慢拔開(kāi)花枝,把我扶了起來(lái),并從她的身上掏出了一塊小手帕,細(xì)心地為我包扎好流血的手,這時(shí)我看到她的右手衣服袖口被花枝劃開(kāi)了一個(gè)小口子,額頭也滲出了汗珠,我急忙說(shuō):“謝謝你!”她卻微微一笑:“不客氣。”然后匆匆離開(kāi)了。

  此后,不論是在街上,還是在家里、學(xué)校,遇到力所能及的事,我總會(huì)去積極地做,去保護(hù)環(huán)境,去幫助別人,給別人帶去溫馨和快樂(lè),共建和諧社會(huì)。如果人人都做到了和諧,那么這個(gè)社會(huì)也就和諧了。

  現(xiàn)在我們的生活環(huán)境越來(lái)越美,人們的穿戴也越來(lái)越時(shí)尚,關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人的人也越來(lái)越多了,這樣的社會(huì)才會(huì)讓我感覺(jué)是那么的和諧,那么的優(yōu)美,那么的溫馨!

  關(guān)于和諧的話(huà)題作文800字篇四

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

  花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

  和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀(guān)念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

  用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

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