每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中心聲為話題作文，歡迎閱讀。

　　初中心聲為話題作文1：

　　“小小少年，背著書包，做不完作業(yè)，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學(xué)們一定都聽過，這就是《快樂星球》的主題歌。歌中唱的正是小學(xué)生的心聲。

　　我看見過這樣一幅漫畫，文中畫的是：一只蝸牛對一只螞蚱說：“我比人類走的快!”螞蚱大笑，蝸牛說：“笑什么?走，讓你見識一下!”于是蝸牛與螞蚱和一個(gè)背著大書包喘不過氣的小學(xué)生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學(xué)生前面，螞蚱驚奇的說：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用風(fēng)趣幽默的語言和圖畫，就畫出當(dāng)代老師和家長給孩子過多的壓力和學(xué)生內(nèi)心的心聲。

　　自進(jìn)入90年代以來，“減負(fù)”的呼聲越來越高，可是漫畫中的那類學(xué)生還是出現(xiàn)過的，不是嗎?當(dāng)學(xué)生的，還是接受過來自父母的、老師的壓力和負(fù)擔(dān)。我們的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子，期望孩子的成績比別人高，在爭中有絕對的優(yōu)勢。于是，他們給孩子們買一大堆練習(xí)題、卷子，給孩子報(bào)一個(gè)又一個(gè)輔導(dǎo)班，給孩子請了一位又一位家庭教師……他們無視孩子快樂與否，只是強(qiáng)制性地把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權(quán)利。而老師，則與父母聯(lián)手，課上一大堆知識全讓我們記住，課下一大堆作業(yè)又堆積如山，等我們解決。“減負(fù)”何在?學(xué)生的自由何在?整天被關(guān)在屋里做作業(yè)，老師。家長，你們可想到過，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍(lán)天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭艷……你們又可曾想過，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。當(dāng)你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時(shí)候，受苦是我們。

　　我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’!老師，我們很累!”

　　初中心聲為話題作文2：

　　自從上了初一，學(xué)校抓得越來越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)場。

　　混亂戰(zhàn)

　　星期一，來到學(xué)校，組長扯著“喇叭”，催著xx學(xué)生交作業(yè)，就連英語課代表也不例外。我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒。這時(shí)，語文老師沖了進(jìn)來：“今天，要進(jìn)行第五單元過關(guān)了啊，早上抓緊讀，第七節(jié)課要背完的。”我的天啊，昨天還沒說呢，今天又要背，正在復(fù)習(xí)之際，數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來：“今天早上把試卷第二版做完，第五節(jié)課交上，沒做完的要扣分……”我的天啊!快考試了，不復(fù)習(xí)是不行的，那要不做作業(yè)?還要扣分，那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢?我左右為難。

　　作業(yè)戰(zhàn)

　　到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒做完，晚上還要留下來，我奮筆疾書，手寫得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長時(shí)間，又埋頭苦干起來。眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰料到這時(shí)英語老師提著一大包試卷進(jìn)來了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次上90分的才幾個(gè)，你們說怎么辦，要考試了，你們怎么就只知道玩呢?”我們是有口難開，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再考一張2010年的試卷，我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑。

　　回家戰(zhàn)

　　本以為到家里可以輕松一下了，誰知?jiǎng)傔M(jìn)家門，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次英語考試才考了73分，怎么才考這么點(diǎn)，鄰居的XXX每次都考90分以上了!”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓茫挪桓蠇層?jì)較，決心下次考90分以上。結(jié)果，我下次考了93分，媽媽又說：“你又這樣，沒考95分以上，什么去新文化買書，你就不用去了，今天再加2張練習(xí)卷。”

　　啊，一天總算過了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無奈地躺在床上。

　　老師們，家長們，請你們聽聽我們的心聲：在每天高度緊張的學(xué)習(xí)中，我們也需要一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間。有時(shí)你們的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭，對我們來說是一種精神上的鼓勵(lì)。我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’!老師，我們很累!”

　　初中心聲為話題作文3：

　　每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚!

　　也許是因?yàn)閶寢審男]受過好的教育，現(xiàn)在工作十分辛勞，深知沒有知識的苦楚。所以不顧一切地栽培我，要我好好學(xué)習(xí)，將來的生活能夠更好些。

　　于是，從開始上學(xué)起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩，還要去上各類輔導(dǎo)班，整日奔波于學(xué)習(xí)，沒有屬于自己的童年的快樂……現(xiàn)在更加嚴(yán)厲了，初三了，人生的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又增添了許多的不準(zhǔn)，唯一的事情就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學(xué)習(xí)時(shí)她才會開心。我有時(shí)甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個(gè)由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。

　　我苦苦徘徊于親情的彼岸：我是不是應(yīng)該渡過這條波濤洶涌的大河，走入那個(gè)未知的對岸?我是不是應(yīng)該走進(jìn)她的心房，去了解那個(gè)雙鬢斑白的母親呢?我是不是做得還沒有盡我的全力呢?

　　其實(shí)我也不是不知道她對我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來。我也曾一次次地告訴自己，她現(xiàn)在所做的一切是對我負(fù)責(zé)，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來的某一天悵恨自己今日的懶散?？墒?，她又何曾想過我的感受：在考試考好時(shí)對我好得出奇;在考試考不好時(shí)又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來的阿貓阿狗似的。好象她從來都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過這樣會傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會在物質(zhì)上滿足我，在精神上又何曾考慮過我呢?哪怕只是一丁點(diǎn)兒!

　　今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認(rèn)為自己是對的，對我總是居高臨下。好像我依舊是那個(gè)不懂事，永遠(yuǎn)長不大的小孩。即使是她錯(cuò)了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊!有時(shí)真的好委屈，可又有誰知道呢?我只能在心中獨(dú)自一人黯然神傷，獨(dú)自一人默默淚流。她總認(rèn)為是我不懂事，是我做錯(cuò)了，難道她不知道我已經(jīng)十五歲了嗎?我長大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎?我堅(jiān)信如果她給我一份信任，我會讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放!

　　好想好想同她做無話不談的母女，好想同她的關(guān)系像朋友那般親密無間，好想她的關(guān)愛不再是物質(zhì)上的，而是精神上的，好想好想……

　　媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強(qiáng)烈的呼喚嗎?媽媽，請你傾聽女兒我的心聲吧!給我一份信任，我會做得很出色!真的!!我長大了。

　　初中心聲為話題作文4：

　　時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，轉(zhuǎn)眼之間已從懵懂步入了初三了，或許現(xiàn)在的我經(jīng)過了初一初二歲月生活的洗禮，慢慢地懂得了許多。初三，是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!也是我們青春歲月里最美的一年，在這充滿詩情畫意的初三生活留下美好印記!

　　初三的生活一個(gè)豐滿多彩的世界，充滿酸甜苦辣，我們在這里享受著甜，經(jīng)歷著酸，感受著苦，品味著辣，體會著一個(gè)別樣的、精彩的人生。盡管現(xiàn)在體育的課我們頂著驕陽，揮著汗水，很累很累。但這付出汗水的背后只有我們自己能體會得到。初三是鍛煉我們的時(shí)候了，相對初一初二那兩年的快樂時(shí)光，這一年我們變得更加充實(shí)忙碌了。初三，我懂得了競爭，不灰心，不放棄，堅(jiān)持不懈。同時(shí)我找到了人生字典中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多往日那輕松快樂的時(shí)光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下來初三的生活有多苦多累，我們一定咬牙堅(jiān)持下去。播下了種子辛勤耕作，我們終會有收獲的!

　　初三激烈的競爭，可以激發(fā)我們的斗志;初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應(yīng)該以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來面對初三生活。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自己更投入學(xué)習(xí)些。以前的不良習(xí)慣也對我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)該努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學(xué)習(xí)道路 初三眾多的考試，可以訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)。更重要的是，在初三熱烈而緊張的學(xué)習(xí)生活中我們看到了我們的未來，我們小時(shí)候?qū)ξ磥淼你裤?，變得離我們更近，更實(shí)際，它正帶著希望的光芒迎著我們走來。“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，用這句名言來激勵(lì)自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進(jìn)吧。初三，我們要學(xué)會堅(jiān)持，要學(xué)會忍耐，要學(xué)會刻苦。初三是個(gè)成熟的季節(jié)，是我們收獲的日子。

　　人生的精彩，需要我們創(chuàng)造。人生的樂趣，需要我們聆聽。初三，讓我們一起為了自己心中的那個(gè)理想努力吧!不管一年之后的我們何處何從，我們都曾經(jīng)付出過就無怨無悔。只要我們不放棄，就心滿意足了。來吧，為我們的初三打一場勝仗!!