有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字4篇
數(shù)學(xué),是一門(mén)有趣而又很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。生活中存在著無(wú)窮的數(shù)學(xué)故事,與你我的生活息息相關(guān),也是一個(gè)游戲的寶塔。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字范文,歡迎閱讀。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字篇一
今天早上,媽媽提出去紫荊山公園,我非常高興,一蹦三尺高,恨不得變成超人,拉著媽媽一起飛到紫荊山公園!
爸爸把我們送到紫荊山公園,但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車,爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“答對(duì)問(wèn)題才能下車,”爸爸得意洋洋的對(duì)我們說(shuō):“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里,坐出租車6元起步價(jià),走10公里,剩下每10公里五元,等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘,一分鐘1。25元,問(wèn)從家到這里至少花多少錢?我眼珠一轉(zhuǎn),靈機(jī)一動(dòng)。用100-10=9090÷10=99乘5=45(元)45+6=51(元)1。25乘5約等于6。3(元)51+6。3=57。3(元),我已算出答案,就迫不及待的告訴了爸爸,爸爸突然像被流星砸著似得,黯然神傷,只好無(wú)奈的讓我們下車。
剛一進(jìn)門(mén),就令我大吃一驚,很多人圍在一個(gè)地方,仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣,一個(gè)人大喊,免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng),從1加到9999是多少?我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題,就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加,加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén),我又絞盡腦汁的想,終于克服了這道題。
(1+9999)乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說(shuō)出答案和我的想法,他激動(dòng)地說(shuō):“這位小朋友答對(duì)了!”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我,媽媽說(shuō):“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué),只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)!
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字篇二
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我喜歡深?yuàn)W的數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)對(duì)我有一種吸引力,只要我一看到數(shù)學(xué)題就會(huì)全神貫注地投入其中做起來(lái),不發(fā)出一點(diǎn)聲響,仿佛來(lái)到了這個(gè)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)王國(guó)。 有同學(xué)說(shuō)數(shù)學(xué)很深?yuàn)W,我想是因?yàn)閿?shù)學(xué)中有奧數(shù)的緣故吧。的確,如果你對(duì)奧數(shù)一竅不通,你就會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向,覺(jué)得數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒都不好玩;當(dāng)然,如果你對(duì)奧數(shù)感興趣,那么在計(jì)算的過(guò)程中你就會(huì)有一種非把它做好、做完的信念。我就是這樣克服了一個(gè)又一個(gè)的奧數(shù)題,對(duì)數(shù)學(xué)有了一種親切感。
我還記得在讀一、二年級(jí)時(shí)參加奧數(shù)比賽。比賽時(shí),面對(duì)著那些沒(méi)有做過(guò)的奧數(shù)題,盡管我滿頭大汗,但我還是和往常一樣專心致志地做著,憑著我的努力,每次都獲得了第三名的成績(jī),心里像吃了蜜一般甜。但我還是希望有一天我能在比賽中得個(gè)第一名。
在我的生活中已離不開(kāi)奧數(shù),它就像我的伙伴,每天我都會(huì)與它親密接觸好一會(huì)兒。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)做過(guò)各種類型的奧數(shù)題,思路越來(lái)越寬廣,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃了。
長(zhǎng)大后我要當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家。這就是我——一個(gè)深愛(ài)數(shù)學(xué)的男孩。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字篇三
數(shù)學(xué),是一門(mén)有趣而又很有學(xué)問(wèn)的學(xué)科。生活中存在著無(wú)窮的數(shù)學(xué)故事,與你我的生活息息相關(guān),也是一個(gè)游戲的寶塔。
記得,劉老師曾經(jīng)說(shuō):四年一閏,百年不閏,四百年又閏。開(kāi)始不是太明白,后來(lái)聽(tīng)劉老師講過(guò)才知道其中的意思:就是說(shuō),四年中只有一個(gè)閏年,等到一百年的那年就不是閏年了,等到400年整的時(shí)候又是閏年。因?yàn)橹挥性谟媚瓿运纳淌钦麛?shù),沒(méi)有余數(shù)的時(shí)候才是閏年。聽(tīng)了劉老師的講解,我終于知道該怎么去推算平年閏年了。
還記得劉老師講過(guò)的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題:明明等8人,明明和8人的問(wèn)題,其中只有一個(gè)字的差別,等就表示8個(gè)人包括了明明自己。和呢,表示8個(gè)人加明明自己就是9個(gè)人了。我開(kāi)始怎么都沒(méi)有弄明白,后來(lái)一個(gè)字一個(gè)字的讀,去想其中的意思,才終于明白過(guò)來(lái)。
在生活中,我們只要肯鉆研,肯發(fā)現(xiàn),我們就會(huì)明白很多的道理的。
有關(guān)數(shù)學(xué)的作文300字篇四
數(shù)學(xué)是美麗的,數(shù)學(xué)知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。數(shù)學(xué)公式奇妙而神奇,應(yīng)用題貼近生活,天文地理無(wú)所不包,而數(shù)學(xué)思考題則可以挖掘出你的智慧。“數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后”,她的美麗與神秘吸引著我不斷去探索數(shù)學(xué)的奧妙。繞人的語(yǔ)文,雜亂的英語(yǔ),而數(shù)學(xué)!像一陣清風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉,像在喧鬧的城市里,耳邊驀地響起的天籟之音,像在百花齊放的花叢中悄然綻放的百合,讓人們?cè)谥藷岬年?yáng)光下感受到一縷來(lái)自數(shù)學(xué)的清涼。它引領(lǐng)著我在數(shù)學(xué)的海洋里遨游,在科學(xué)長(zhǎng)廊中徜徉。
那一個(gè)個(gè)奇妙的數(shù)字,那一個(gè)個(gè)有趣的符號(hào),都幫助我開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的金鑰匙。同時(shí),它們又是細(xì)心和認(rèn)真的考驗(yàn),讓我隨時(shí)隨地迎接挑戰(zhàn)。奠定基礎(chǔ),才能讓美麗的科學(xué)之花慢慢開(kāi)放??谒恪⑦f等式、速算和巧算就像是地基,只有把它建牢固了,上面就可以蓋上高樓 大廈了;反之,如果地基不牢,樓沒(méi)蓋多高,就會(huì)出事故。在做計(jì)算題時(shí),要用細(xì)心加上做題的耐心,只有這樣,才能得到百分之百的開(kāi)心。相比之下,應(yīng)用題就要更生動(dòng)活潑一些了。應(yīng)用題,仿佛就是生活的一個(gè)縮影,在這里,可以看到不同的場(chǎng)景。利用所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題,當(dāng)然是快樂(lè)的。但是解決問(wèn)題的前提,仍然是掌握好基礎(chǔ)知識(shí),然后再靈活運(yùn)用。
我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò):數(shù)學(xué)來(lái)自于生活,又用于生活。這句話在這一道道應(yīng)用題上,體現(xiàn)出來(lái)了。應(yīng)用題巧妙地將生活與數(shù)學(xué)融為一體,也在以它獨(dú)特的方式告訴人們生活里處處都有數(shù)學(xué)。從你早上睜開(kāi)眼到晚上閉上眼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的這段時(shí)間,無(wú)非是一個(gè)體驗(yàn)、探索數(shù)學(xué)的過(guò)程:從家到學(xué)校的路程,上課的時(shí)間等等。在應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,思考題則更加具有挑戰(zhàn)性。