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關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選4篇

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關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選4篇

  生活離不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選,歡迎閱讀。

  關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選一

  我非常的討厭數(shù)學(xué),看到數(shù)學(xué)題就想睡覺(jué),聽(tīng)到數(shù)學(xué)也想暈。反正我是放棄了數(shù)學(xué),永遠(yuǎn)的放棄了,不想被數(shù)學(xué)欺負(fù)了,我站了起來(lái),打擊數(shù)學(xué)。

  我的心情是滿腔的怒火和惱火,我要打到數(shù)學(xué),來(lái)放出我心中的怒火。啊,如果全世界的人都對(duì)數(shù)學(xué)都非常怒火的話,那么受難的人就要少10倍,喜歡文學(xué)的就要多100倍。這能說(shuō)是一個(gè)想法而已,在現(xiàn)實(shí)中是沒(méi)有的,如果真的有,那么我信我是在做夢(mèng)。

  我討厭數(shù)學(xué)是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一種解不開(kāi)是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學(xué),不是一般的討厭,討厭到對(duì)數(shù)學(xué)不是喜好,而是滿腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學(xué)的原因。

  我討厭數(shù)學(xué)。

  我對(duì)數(shù)學(xué)只有滿腔怒火。

  關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選二

  美國(guó)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)公式“w=x+y+z”。許多人不解的問(wèn)他這是什么意思,愛(ài)因斯坦說(shuō):“w代表成功,x代表勤奮,y是不說(shuō)空話”。

  其實(shí)在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個(gè)公式。“7-1=0”,看到這個(gè)公式,大家一定會(huì)說(shuō),“7-1”怎么會(huì)等于0呢?應(yīng)該等于6才對(duì),下面我就聯(lián)系自己生活實(shí)際為大家說(shuō)一說(shuō)“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個(gè)人,有一次,學(xué)校組織檢查各個(gè)班衛(wèi)生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生,為班級(jí)爭(zhēng)光,我們七個(gè)人個(gè)個(gè)胸有成竹。放學(xué)后,我們留下來(lái)打掃衛(wèi)生。掃到一半,垃圾桶滿了,組長(zhǎng)就叫高峰去倒垃圾。

  高峰去倒垃圾,我們就在教室打掃衛(wèi)生,本來(lái)我們掃好了,高峰也應(yīng)該到了。可我們左等右等也沒(méi)等來(lái)高峰,最后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會(huì)兒,學(xué)校派老師檢查了,一看我們班垃圾還在墻角,看也不看,寫(xiě)了一個(gè)差字。我們氣急敗壞的去找高峰,一到垃圾池那兒去看,高峰不在,只有一個(gè)垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。

  第二天一到校,我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問(wèn)他昨天為什么沒(méi)有回來(lái)。高峰懊悔地說(shuō):“昨天,我剛把垃圾倒完,只見(jiàn)小店有許多好吃的,便去買(mǎi),一回來(lái),連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數(shù)落高峰,差一點(diǎn)把他說(shuō)哭了。做完廣播體操,廣播里公布了昨天的檢查情況,我們班最差?;氐桨嗉?jí),同學(xué)們怪我們?yōu)榘嗉?jí)抹了黑。你說(shuō)高峰一個(gè)人貪吃,讓我們的勞動(dòng)成果付之東流,這難道不是“7-1=0”嗎?

  從這件事中,使我明白了我們都是集體中的一員,每一個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力為集體做事,都應(yīng)該互相幫助,互相諒解,才能使這個(gè)集體日益強(qiáng)大起來(lái)。就像我,如果當(dāng)時(shí)幫高峰倒垃圾,結(jié)果也就不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以,我們以后無(wú)論干什么事都要互相幫助,不至于讓我們這個(gè)集體的成果為“0”。

  好啦,同學(xué)們,其實(shí)藏在生活中的公式有很多,只需要用你敏銳的雙眼去把它們找出來(lái),你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?

  關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選三

  我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因?yàn)椋铍x不開(kāi)數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué),在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型,我們學(xué)生粥時(shí)的身邊蘊(yùn)藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識(shí),比如說(shuō),上街買(mǎi)東西時(shí)要用到加減法,裝潢新房屋時(shí),總是要畫(huà)圖紙……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù),這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的,那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀!

  以前,同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)都是生搬硬套,直接把那些知識(shí)從書(shū)本上搬到腦子里,很少會(huì)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中。

  關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)作文精選四

  一年一度的美食節(jié)又到了,我拉著爸爸媽媽的手,隨著歡樂(lè)的人群,來(lái)到了美食廣場(chǎng)。節(jié)日的廣場(chǎng)是人的海洋,美食的天地。可以坐著吃的地方已經(jīng)沒(méi)有了,只能一邊買(mǎi)一邊吃,一邊吃一邊買(mǎi)。一串魚(yú)丸兩塊錢(qián),媽媽給了我十塊錢(qián),我買(mǎi)了三串,找回了4元。接著我要吃雞腿,媽媽又拿了100塊錢(qián),站在旁邊看著我,我胸有成竹地跟湖北的女人買(mǎi)了三只,我想,三乘以五,等于十五,那么,用100減去15,就等于85了,我跟媽媽說(shuō),是不是要找回85塊錢(qián)呢?媽媽笑咪咪地看著我,“為什么呢?”我解釋了一下,接著,她果然找回了85塊錢(qián)給我。我心里樂(lè)滋滋地,原來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)的作用這么大,處處用得著數(shù)學(xué)呢。

  吃完了美食,我們又去購(gòu)物,媽媽一眼相中了一種暖色的被單,各買(mǎi)了大、小一床。大的38元,小的28元,媽媽給了100塊。媽媽說(shuō):“這下,要找回多少呢?”我歪著頭,掰著手指,算了算,低聲說(shuō):“找回34塊。”“媽媽說(shuō):“為什么說(shuō)的這樣低聲呢?”“因?yàn)槲也恢袥](méi)有算對(duì)。”“自信是成功的第一步,孩子。要想學(xué)好數(shù)學(xué),除了興趣,還要有信……”我瞥見(jiàn)她給了媽媽35塊,正要說(shuō)多了一塊,媽媽已經(jīng)給了她1塊了。

  我皺起眉頭,但仔細(xì)想,就想明白了。這,就是生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué),跟生活息息相關(guān)。今后,我一定要更加認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)。

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