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畢業(yè)話題作文

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畢業(yè)話題作文

  小舟在青春的港口起航,我們暫時分手,滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的畢業(yè)話題作文,歡迎閱讀。

  畢業(yè)話題作文1:

  六年,這個數(shù)字聽起來很長,但時光遠(yuǎn)去,再回頭看,你會覺得這只是一眨眼的功夫。

  我入學(xué)時,也就是六年前我說過的這樣一句話:“再這個學(xué)校要呆六年啊!時間多長啊!”六年后再想起這句話時,卻舍不得離開!在這兒生活了六年,不知不覺中就產(chǎn)生了感情。

  現(xiàn)在的我也是六年級即將畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺什么也沒做就過去了。在這里我認(rèn)識了很多同學(xué),交了很多的朋友,快畢業(yè)了,我們怎能舍得分開?離別時都會有些舍不得,但這無法逃避。

  我不想分開,我不喜歡新的環(huán)境,我怕在新的環(huán)境里再也得不到那幫同學(xué)的關(guān)愛與照顧。我更怕各自都會因升入不同的初中,不同的班級而不再熟適對方,而改變了對別人的態(tài)度。同學(xué)關(guān)系就因此終結(jié)。心里有種說不清楚的悲傷。如果沒有了同學(xué)們的陪伴,我在這六年里無法得到現(xiàn)在的改變與成長,無法得到快樂與成就。同學(xué)們的鼓勵于支持讓我成為了一位成熟的少年。就算我畢業(yè)了,我也不會忘記那一張張帶笑的臉;不會忘卻那充滿快樂的集體;不會遺忘我們六年來所得的榮譽;更永遠(yuǎn)不會忘記同學(xué)們對我的幫助。永遠(yuǎn)不會忘記。

  如果時間能夠倒流,但我更希望時間真能過倒流,我要回到一年級。在成長一次,與同學(xué)們再次一起成長,一起回到童年,一起在童年夢中一起成長,一起享受生活所帶來的酸,甜,苦,辣,咸的五味生活。享受童年所帶來的溫暖與幸福而又快樂的時光。同學(xué)們,我愛你們。

  畢業(yè)話題作文2:

  六月的校園中,充滿了凌稀而又悲傷的笑聲,或許我們都笑不出來吧,悲傷的情緒籠罩著我們,六年的小學(xué)生涯,六年的同學(xué)友誼,就此別過。

  我不知道,你曾經(jīng)灑脫的笑容,我是否能見到;我不知道,你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉;我不知道,你和我幼稚的吵架,我們是否還能再吵……

  畢業(yè)前,大家都匆匆地復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著升初中,水火不容。

  考后,我們每個人都如同卸了包袱一般。帶著淚水,來,深深地?fù)肀€,這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱;緊緊地握個手,我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度;淺淺地親個,這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿高尚友誼的吻。

  我們都忘記吧!忘記那些不愉快的,忘記那些傷心的難過的,忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情,讓他們都隨風(fēng)散去吧,我們要深知,畢竟我們,曾經(jīng)擁有過遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過悲傷的美好的事情,我們不要帶著遺憾離開。

  后來,只是個問候,便帶上自己的痕跡離開,似乎從人間蒸發(fā),在不出現(xiàn)在我的生命中。偶然,我翻開同學(xué)錄,那一張張代表這每個人的心聲,看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡,我才忽然發(fā)現(xiàn),原來在你的心中,也有我的痕跡,原來這就是我們差點就遺忘的——友誼。

  現(xiàn)在,我有恍然想起你們來,現(xiàn)在你們幸福嗎?現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛哭嗎?現(xiàn)在你們還會記得我嗎?如果你們遺忘了我們之中的誰,沒關(guān)系,因為在我們心中,你只是被我們儲存起來,并不是遺忘,我們還有時光的見證,我們擁有過,瀟灑、明朗發(fā)自內(nèi)心的笑聲,與你們在一起的時光,我真的很快樂。

  我只想,親親地告別:

  再見了,永遠(yuǎn)的六(3),再見了,母校,再見了,親愛的同學(xué)們,再見了,尊敬的老師。我們,走了。

  畢業(yè)話題作文3:

  我們的摩天輪已停下了,一千多個日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)的天地,卻為何留戀格子里的春天?

  啊,再在校園里走一走吧!

  木棉花總在新生來時與老生畢業(yè)時開放,滿目的紅艷,灼灼其華仿佛用我們的汗水和心血祭奠的青春一去不復(fù)返。樹下刻著誰和誰的名字,承諾這“友誼長存”的誓言,卻不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉著手暢談心事,卻可能終究抵不過拉著行李箱在校門口你往左走,我往右走。

  操場靜下來了,往日與同學(xué)的吶喊聲,加油聲收藏在哪里呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,有多少心事來不及分享?有多少公式來不及默寫?有多少面孔來不及銘記?隨這“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上并不完美的句號。

  此刻此刻,只剩下一些模糊的粘稠的心網(wǎng)纏繞著心扉。教師臺上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮地下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕厚厚的書墻,埋葬了我們多少操場夢想?把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友,這樣還會忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點點漂白,一點點磨平,是否會再也叫不出你的名字?

  罵了三年的飯菜成了如此習(xí)慣的美味,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊呢?精彩的電視節(jié)目總是在高潮時被關(guān)掉,隨這一陣“噓”聲,人群漸漸散開,一圈一圈地消失。飯?zhí)玫氖迨灏⒁踢€會那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在的腦海中記住它們的卻是某一天多給了已碗紫菜湯的溫柔呢?

  過去了結(jié)束了,該散場了吧?

  風(fēng)箏總會飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上;

  炊煙總會飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里;

  我們總會飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場————

  不該悲傷,因為我們在成長。

  那一刻,我們真的畢業(yè)了。

  畢業(yè)話題作文4:

  時光飛逝,不知不覺,我已經(jīng)在初中度過了三年的時光了,在這即將告別初中生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。

  三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……

  …………

  校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

  運動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。

  晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。

  …………

  葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。

  畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。

  畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進取;體育的頑強與拼搏……成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。

  …………

  初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。

  初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大初中同學(xué),不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。

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