初中生作文以成長為話題記敘文
成長是一副印象派的作品。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中生作文以成長為話題記敘文,歡迎閱讀。
初中生作文以成長為話題記敘文1:
小學(xué)時,我一直很向往初中。那時候渴望長大,渴望自由。小時候,是年少不知愁滋味,總覺得,每天快樂的生活過于平淡。所以,不珍惜舊時柔軟時光,進(jìn)入了初中。
我覺得,初中,讓我成長。讓我明白:學(xué)校是社會的一個縮影——社會生活是個大染缸,是復(fù)雜的。我不再是個孩子,我再也不逃避責(zé)任。磨去了我的棱角,留下了我的驕傲。
初中,成長了我的堅(jiān)持。一直以來,我便不算很有恒心。所以,有些事,我根本堅(jiān)持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛,經(jīng)歷了初二的磨練,經(jīng)歷了友情的洗滌,工作的錘煉,生活的變卻,我想,我終于可以笑對人生了。我一直都忘不了,第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當(dāng)時到底是怎么回事已記不清了,只記得一個聲音在我耳邊傳蕩:從今天起,你再也不是人物的中心,從今天起,不能以自我為中心……從那之后,我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現(xiàn)了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒,換個環(huán)境說不定會好過些。然而還是堅(jiān)持下來了。我都不記得自己是怎么熬過來的。只是在別人問起時,嘴角是上翹的,鼻子是酸澀的。災(zāi)難不僅是災(zāi)難,它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金,不是么?時間是一場盛宴,亦是一支長箭。許多時候,我們不是輸給災(zāi)難,而是輸給時間。我堅(jiān)持,固我勝。我勝過了時間,固我學(xué)會堅(jiān)持。
初中生活,教我學(xué)會了淡然。你對的時候,別人不會記得你對過;你錯的時候,連呼吸都是錯。所以,我笑對人生。聽鉉斷,斷三千癡綿;墜花湮,湮一朝風(fēng)漣;花若憐,落在誰指尖?即便不能完全做到,也要接近那份心境。
生活是真實(shí)的。它不光有快樂,亦有痛苦。命運(yùn)將我們推向前,歲月的輪碾過,留下一圈圈年華的影子。是誰說過,不能回到從前?我們已經(jīng)長大,根本不可能在那般無慮的過活。人需要成長,人的一生就是在不斷成長中度過。我們才剛剛步入這個不太復(fù)雜的小社會,若處理事情都不能得心應(yīng)手,又何提以后?
我感謝我的初中的生活,它讓我明白了很多,成長了很多。同時,我亦惡厭它,怕它給我?guī)淼膫础5抑?,現(xiàn)在我學(xué)會的東西,一定會受用一輩子。雖然我還不夠自己,但我堅(jiān)信:蒼茫大地一劍盡挽破,何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞,縱使他人空笑。
初中生作文以成長為話題記敘文2:
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝,匆匆的歲月一去不復(fù)返,留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年,這就好像告訴我已經(jīng)長大了。
酸
考完試了,聽到同學(xué)的種種不同的答案,就好像是在告訴我做錯了,當(dāng)試卷發(fā)下來時,我發(fā)現(xiàn)我錯的題目都是由于自己的粗心而導(dǎo)致考得不好,回到家后告訴了媽媽,媽媽看完試卷后便罵我:“次次都那么粗心,你哪一次才能夠考得好呀!”我聽到這句話后,心里酸酸的。
甜
考試的時候又到了,由于上次的粗心使得我這次變得仔細(xì)檢查。試卷發(fā)下來后,我終于考得好了,心里特別的開心,一回到家后就馬上告訴媽媽,媽媽看完試卷后便笑著對我說:“不錯嘛!還挺厲害的,真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話后,心里就像有一塊糖在融化一樣,特別的開心。
苦
爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時,叫我?guī)兔W(xué)種菜,我拿起菜走到泥土邊前,先把一部分泥土鏟出一些土來再把菜放下去,然后再澆澆水,那時是在夏天,太陽非常的猛,曬得我汗水直流,我才感覺到干這些活是多么辛苦呀!我?guī)兔Ω傻轿叶家兂擅藁ㄌ橇艘粯榆涇浀?,而且干這些活我都覺得很苦。
辣
努力學(xué)習(xí),為祖國做貢獻(xiàn),這一直都是我的目標(biāo),而我無時無刻都有想著玩,但是為了我的目標(biāo),我要一直奮斗下去。
初中生作文以成長為話題記敘文3:
成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓(xùn),有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意。不是這一科失手,就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲:“盡力而為!”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;
可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取,好成績是不會送上門來的。所以,煩惱仍像一個影子,無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。“最近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長!
初中生作文以成長為話題記敘文4:
成長,讓一切變得猝不及防。我們站在青春的門檻前,一邊是少年的清純,一邊是成人的滄桑。當(dāng)我們開始以純真的自我到異己的社會,一時間成長的煩惱與壓力就變得無處不在。而我們的生命,便是在對煩惱的不斷承受、克服、化解中一天天地蛻變、成長、定型的。成長中,最渴望的是與人交往,最煩惱的也是與人交往。
誠然,成長帶走了我們的許多。伴著成長,我們長高了,也重了。但桌上書的高度、背上書包的重量及鏡片的度數(shù),也成正比地增長了。至于成反比,也有:玩游戲的時間、讀課外書的時間,不也隨著成長而減少以至消失了嗎?
面對要選擇,我們曾幾不猶豫不決,總是在思索哪個中學(xué)好、上了中學(xué)后該怎么辦?仿佛昨日的我才剛踏進(jìn)自己所選擇的中學(xué),明日我將要填志愿表去選擇自己要上的學(xué)校。以前學(xué)習(xí)是為了獲取知識,而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了考試,考上好的學(xué)校,創(chuàng)造美好的未來。老師每講一個有關(guān)課內(nèi)的課外知識時,我們總會問:“考試會不會考?”上了中學(xué)后,成績難免會有起伏,當(dāng)考砸后,總在低吟著“我不回家了”,又在高呼“我想死!”但我們還是得回家,當(dāng)在家門外聽見父母著急的踱步聲,還是會用像灌了鉛的手推開家門,看到桌上冒著熱氣的家常菜和父母臉上松了一口氣的表情,心情會變得很復(fù)雜。
成長,不只給你帶來“苦”,也給你帶來“甜”---歸根結(jié)底,所謂“苦”在成長之后,也就不“苦”了,而由努力將它變成了甘甜---前提是,時間在逝去,你則要好好把握在逝去的時間,才是真正意義上的成長!成長,苦盡甘來,何苦來哉?
成長是調(diào)色盤,成長的調(diào)色盤如此變幻莫測,今后你是想成為溫室中的綠色,還是長盛不衰的黃色及紅色,或是充滿挑戰(zhàn)的藍(lán)色?我想,當(dāng)這些顏色調(diào)和在一起的時候,這樣的生命才是最精彩的吧!
看過“初中生作文以成長為話題記敘文”的人還看了: