以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文
以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文，歡迎閱讀。
以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文1：
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鬧鐘聲在我耳邊回蕩。我揉了揉眼睛，迷迷糊糊的向窗外看去，“咦，平日里耀眼的陽關(guān)去哪了?”風(fēng)在外面呼呼直叫，仿佛在提醒我什么事，“哦，我想起來了，今天好像是臺風(fēng)“海鷗”過境吧!”我把房門打開，走到電視機(jī)前，一看還真不用去學(xué)校啊!我情不禁的開始了手舞足蹈，“呼呼”我往窗外看去——
看，風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方飛奔而來，一路上：鮮花送出了自己的花瓣作為禮物、樹枝不停地?fù)u曳著為風(fēng)鼓掌、而小草呢，則隨風(fēng)舞動著自己的身軀。
這時(shí)風(fēng)雨歌舞會的主持人——閃電“涮”的一聲，將它那支不僅巨大而且閃閃發(fā)亮的指揮棒，揮動起來——天空頓時(shí)劃過一道美麗的弧線!一瞬間這條弧線閃亮了整片天空，也宣布了風(fēng)雨歌舞會正式開始。
又是一道閃電，風(fēng)聲、雨聲、雷聲，聲聲入耳。行人不見了，鳥兒消失了，高樓群被湮沒了，汽車在馬路上艱難的前進(jìn)著，城市里仿佛只有奔跑的風(fēng)。風(fēng)聲在房屋上回蕩著，在玻璃上敲打著。雨聲只能隨風(fēng)吹息。這似乎是最后的尾聲了，閃電似乎還是不甘心。最后隨著風(fēng)穿過公園，樹林就跟著“嘩嘩嘩”地在唱歌跳舞，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷;風(fēng)飛過草地，草地上的小草都昂頭挺胸向它致敬。最后雨變成稀稀落落的小雨然后化作烏為幾有。
雨停了，在陽臺上仿佛望見了露珠在綠葉上滴落，仿佛聽見了露珠落地的聲音。
滴答滴答的聲音逐漸變大，風(fēng)肆虐般的涌來，雨仿佛無窮無盡，又開始了一場風(fēng)雨歌舞會。
窗外，一片白茫茫的世界……
以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文2：
從前，樹林里住著一家三口，分別是大樹爸爸、大樹媽媽和小樹。樹爸爸和樹媽媽都很愛小樹，把小樹視為掌上明珠。在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，小樹過著無憂無慮地生活。春天到了，春雨淅淅瀝瀝地下著。小樹在雨中開心地玩耍，樹媽媽擔(dān)心小樹生病，連忙為小樹遮擋風(fēng)雨，小樹生氣地說：“我才不需要擋雨呢!我要在雨里玩!”“孩子，在雨里玩容易生病，無論怎么樣我都不允許。”樹媽媽苦口婆心地勸道。小樹聽了，只好無奈地在樹媽媽的遮擋下度過了春天。炎熱的夏天來了，太陽火辣辣地灸烤著大地。小樹實(shí)在忍受不住了，于是，他向樹爸爸撒嬌道：“爸爸，天氣實(shí)在是太熱了，您能幫我遮陽嗎?”樹爸爸原想借此機(jī)會鍛煉一下小樹，可又擔(dān)心他中暑。只好張開雙臂為小樹遮擋烈日。于是，小樹又度過了一個(gè)涼爽的夏天。沒多久，秋姑娘邁著高遠(yuǎn)的步伐來了。小樹身上的葉子一片一片地落了下來，急需養(yǎng)料，怎么辦呢?這時(shí)，樹爸爸和樹媽媽來了，他們看到小樹奄奄一息的樣子，可心疼了，急忙給小樹輸養(yǎng)料。就這樣，小樹靠著養(yǎng)料平安度過了秋天，迎來了風(fēng)雨交加的冬天。冬天的天氣是最惡劣的，寒風(fēng)呼呼吹著，鵝毛大雪也下了起來，小樹怎么抵抗得了呢?樹爸爸和樹媽媽又將小樹攬入懷中，為他遮擋風(fēng)雪。
日子一年年過去了，小樹從來不經(jīng)歷風(fēng)雨，在父母的溺愛下一直長不大，長不高。幾年后，父母老了，再也不能為他遮風(fēng)擋雨了，只能眼睜睜地看著小樹被惡劣的天氣折磨。終于有一天，一陣狂風(fēng)刮進(jìn)了森林，小樹因?yàn)楦焕喂?，長得過于瘦弱，被大風(fēng)無情地刮斷了。
小樹不正像現(xiàn)在的我們嗎?如今的我們一直在父母無微不至的呵護(hù)下成長，但我們?nèi)绻唤?jīng)歷風(fēng)雨，就不能見到彩虹。父母的溺愛使我們失去了成長的機(jī)會，這樣下去我們只會像小樹那樣被無情地摧毀。我們只有學(xué)會在逆境中鍛煉自己，付出堅(jiān)持不懈的努力與辛勤的汗水，才會有不斷的進(jìn)步，從而看到美麗的彩虹。
以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文3：
有一首歌道：“陽光總在風(fēng)雨后。鮮花通過不斷成長，才破土而出;鷹通過不斷練習(xí)，才凌空飛翔;臘梅經(jīng)過嚴(yán)霜的考驗(yàn)，才可以怒放枝頭。然而，人也一樣不經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨哪會有今天的幸福生活?
桑蘭因奧運(yùn)會時(shí)的失誤，造成下半身無法動彈，只得整天坐在輪椅上。雙手畸形的她，依舊在網(wǎng)絡(luò)博客上描述自己的一切美好生活，依舊用那最燦爛的笑容面對大家——哪怕她一生中最美好的時(shí)光都得在輪椅上度過;“音樂劇人”貝多芬雙耳失聰，這對音樂家來說，無疑是一個(gè)沉重的打擊，可他仍堅(jiān)持創(chuàng)作用心去領(lǐng)悟音樂，傾聽音樂，仍舊寫出了名曲《命運(yùn)》《田園交響曲》等;《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾?？虏旖?，幾次與死神擦肩而過，但他的意念促使他站起。因戰(zhàn)爭而雙目失明，大部分身體癱瘓的他，堅(jiān)持自己的寫作，是他的人生依舊輝煌。
然而，他們能做到，為何我們不能?
巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)生階梯，是信徒者的洗禮之水，是失敗者的無底深淵。”
“陽光總在風(fēng)雨后。”我們不會做乞憐者，祈禱上帝給予我們美好的明天;我們只會獨(dú)自面對風(fēng)雨，享受風(fēng)雨的磨練，享受屬于自己的彩虹。
是困難這場風(fēng)雨，讓梅花傲霜斗雪;讓白楊挺拔不屈;讓荷花濯清漣而不妖
以風(fēng)雨為話題寫一篇550字的作文4：
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功······"每當(dāng)唱起這首歌,我會想起一件往事。
那一年,我因?yàn)樨澩?不背誦課文。考試時(shí),我絞盡腦汁都想不出來。于是，我看了看周圍的同學(xué)，他們都做了。只有我這個(gè)“懶漢”沒做。我想：這是什么試卷，這么難!唉!誰叫我貪玩，誰叫我不背誦課文的!怎么辦?要是被老師知道了怎么辦?那得罰抄啊!怎么辦?涼拌唄!誰讓我當(dāng)初不珍惜時(shí)間，如果我當(dāng)初珍惜時(shí)間就不會有這件事情發(fā)生了!
試卷發(fā)下來以后，我猛然間看見自己的分?jǐn)?shù)，66分。天哪!我不敢相信自己的眼睛!66分!怎么辦?突然，我看見課文內(nèi)容的填空題旁有幾個(gè)字，“課文內(nèi)容沒背，罰抄20遍課文”。噢!20遍!這么多!而且是整篇課文。算了!本來就應(yīng)該罰抄的!
”把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......"我哼著這首歌，想起了那張?jiān)嚲?，想起了那件往事。朋友，珍惜時(shí)間吧!時(shí)間一旦過去了，就不可能再重復(fù)了!時(shí)間，且行且珍惜吧!
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