以關(guān)注為話題作文
生活中有很多值得我們關(guān)注的事，只要我們細(xì)心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)有許多事的確值得我們關(guān)注。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以關(guān)注為話題作文，歡迎閱讀。
以關(guān)注為話題作文1：
生命對我們每個人來說，是至關(guān)重要的，有了生命才會擁有一切。假如你失去了生命，盡管你有再多的財富，也無濟于事。生命，與安全更是不可分割的，安全是生命的保障。
“安全”是個在平常不過的詞語，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。但它卻直接關(guān)系著我們每個人的生命與健康，與我們的生活緊密相連，息息相關(guān)。然而，許多人不懂得注意安全，珍惜生命。請看，四個危險鏡頭：
鏡頭一：車水馬龍的馬路上，兩位同學(xué)肩并肩“瀟灑”地騎著自行車有說有笑，把身后的車輛置之不理。
鏡頭二：放學(xué)時，幾個同學(xué)三五成群地在馬路上嬉笑打鬧，把危險的馬路當(dāng)做自己家一樣，隨心所欲地追逐打鬧，汽車司機的喇叭聲，信號燈的指示標(biāo)志，對他們而言，好像絲毫不起作用。
鏡頭三：一個男生扒在一輛雙排車后面，車子已經(jīng)開始行駛，他卻笑嘻嘻地和汽車賽跑，對路人的提醒置若罔聞。鏡頭四：幾個高年級學(xué)生為了自己的方便，翻越馬路旁的欄桿，把交警的提示當(dāng)做耳旁風(fēng)。
同學(xué)們，你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么?現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多。每年，有多少生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。安全對我們來說太重要了，尤其對我們學(xué)生來說，只要稍微不在意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長，讓我們牢記：關(guān)注安全!珍愛生命!每個同學(xué)都能高高興興上學(xué)，平平安安回家!
以關(guān)注為話題作文2：
為了讓我們懂得合理消費，學(xué)會理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，老師在班里開展了一次“學(xué)生消費齊關(guān)注”的活動。
經(jīng)過調(diào)查本校學(xué)生每周花費多少零用錢，零用錢主要是花在哪方面后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生消費排行榜中第一位的是零吃方面的消費，平均每人每周消費不低于5塊錢，這消費現(xiàn)象反映了大部分同學(xué)不懂得合理消費，不會理財，沒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
這個調(diào)查結(jié)果真值得讓我們深思，學(xué)生們的零用錢竟然不是用在一些有意義的事情上，而是用來到學(xué)校附近的小賣部去買一些不健康的零食。我看過這樣的報導(dǎo)，美國的小學(xué)生從小就學(xué)會理財，懂得哪些是合理消費，哪些是不合理消費，所以我們應(yīng)該向美國的孩子學(xué)習(xí)這種良好的習(xí)慣。
為了讓自己能夠更好的合理消費，學(xué)會理財，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，我們可以為自己設(shè)置一個小帳本，把每筆開銷都記錄得清清楚楚，定期對每個時段的開支進(jìn)行分析，得出應(yīng)否消費的結(jié)論，引導(dǎo)自己的消費方向，控制自己不去買一些不健康的零食。另外我們在購物時，還要學(xué)會比較價錢，這樣就能正確知道這樣?xùn)|西該不該買，它是否值得我們?nèi)ベI，從而建立我們正確的價值觀。我認(rèn)為，我們作為學(xué)生最應(yīng)該利用得到的零錢多用來買一些有益的書籍多增長知識，擴闊自己的知識視野。
成由勤儉破由奢，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做一名理財小專家吧!
以關(guān)注為話題作文3：
“沈心禾，你……”每次上體育課，總會聽到老師叫我的名字，挑我的毛病。上體育課其實并不可怕，可怕的是上體育課打籃球，每當(dāng)我拿起籃球，信心高漲地準(zhǔn)備運球時，總會被老師叫過去說一番，“你等會兒運球時要注意些，步子邁大些，人要跑起來。”
我運球運到一半時，老師又會在我后面喊著我的名字，叫我跑起來，不要這么淑女，我可是真冤枉啊!我明明就是在跑步，回去一問同學(xué)，也個個說我在走路裝淑女，叫我放開膽子跑起來。在籃球考試中，我拿到了8分，雖然不是很好，但也算中等了，班里得8分的女生也不少，為什么偏偏要抓我來“開刀”呢?
上個星期體育課，老師說要跑步測試，我在心里暗暗高興，幸虧不是考運球。前面的同學(xué)跑來跑去，老師什么都沒說，只是看著，輪到我跑時，老師就大聲地喊著:“沈心禾，手臂擺起來，步子要邁開大一些，快跑!”我每次一聽到這聲音，就想:老師為什么只叫我，不叫其她人，我又不是體育弱者，請不要過度地關(guān)心我，也同學(xué)會說:“你跑步手臂為什么不擺起來，你到底是衣服穿太多看不出來，還是你根本就沒擺啊!”
老師有一次讓我們復(fù)習(xí)新廣播操中的跳躍運動，我在那里該跳的跳了，該張開手臂的張開了，可老師還是大聲地叫出了我的名字，說:“沈心禾，你怎么還不會做，動作不規(guī)范，你的手就是這么縮著的嗎?”……
老師，我不是體育弱者，您能不把我當(dāng)成你的重點關(guān)注對象嗎?
以關(guān)注為話題作文4：
生活中有很多值得我們關(guān)注的事，只要我們細(xì)心觀察，你就能發(fā)現(xiàn)有許多事的確值得我們關(guān)注。
一天，我做完作業(yè)，來到電視機前，準(zhǔn)備看一個動畫片，打開電視，一個廣告出現(xiàn)在我的眼前，那是一個老奶奶，她正在做飯，雖然臉上流下了一顆顆豆大的汗珠，但是老奶奶依然樂此不疲，這是為什么呢?再看看桌在上那做好的熱氣騰騰的飯菜，我不禁流出了口水，仿佛自己就站在那兒一樣。“叮——!”一陣急促的電話鈴聲響了起來，老奶奶急忙跑去接起電話：“媽!今天我值班，晚上不回來吃飯了!”老奶奶還沒來得及回答，電話就掛了，老奶奶只好放下電話，剛放下電話又是一陣急促的電話鈴聲，這回是一個小男孩的聲音：“奶奶今天同學(xué)聚會，晚上不回來吃飯了，奶奶再見!”還是一樣，老奶奶還沒來得及回答，電話就掛了，老奶奶傻呆呆的站在那里，好一會才回過神來緩慢的走向沙發(fā)，并坐下，那滿滿一桌可口的飯菜還冒著熱氣，可沒有人去吃了。老奶奶坐在沙發(fā)上長嘆道：“忙——忙——忙”說到這里，老奶奶停頓一下，又說：“忙點好呀!”
看到這，我想對大家說：“一有時間就回家去看看自己的老人，別讓老人感到孤獨，有可能你的老人已經(jīng)成為這個廣告的主人公了。”說到這，我想起了那首歌：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽洗洗筷子刷刷碗，一輩子不容易就圖個團團圓圓••••••”
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