以責(zé)任為話題的高中生作文
以責(zé)任為話題的高中生作文
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以責(zé)任為話題的高中生作文，歡迎閱讀。
以責(zé)任為話題的高中生作文1：
為了充實(shí)這三年的初中生活，為了更好的鍛煉自己，也為了能用自己力所能及的力量為集體做貢獻(xiàn)，在宿舍區(qū)，我選擇了生活委員這個(gè)職務(wù)。
作為生活委員，我的工作是送奶箱和在星期三早上將臟衣物送到洗衣房。這兩項(xiàng)工作雖不重，可想做好卻不容易。
其實(shí)一開(kāi)始分配到送奶箱這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我還是存在一定的僥幸心理的，也曾在心里偷著樂(lè)，想著可以不用晨跑，送完奶箱便可以直接去食堂。可是，工作實(shí)行的第一天，便出現(xiàn)了麻煩。洪老師拉著我去了放奶箱的那一片空地，說(shuō)：“胡蝶啊，這奶箱放時(shí)，要對(duì)齊著放，不要擺得歪歪扭扭的，還有我們的奶箱放好后，你再看看其他奶箱有沒(méi)有放整齊，還有，盡量不要讓這個(gè)奶箱壓著中間這塊草坪，往兩邊的空地放，還有，如果已經(jīng)有一堆奶箱積得很高，都有些傾斜了，你就放在其他較矮的一堆，不要在往上搭了，你看。”說(shuō)罷，她彎下腰，將那些零零散散放的到處都是的奶箱一一整理好，搭成新的一堆，又將壓在草坪上的那一堆奶箱抱著，讓它的一角撐地，再把這一個(gè)支撐點(diǎn)往旁邊轉(zhuǎn)了幾圈，繞道一邊的空地上，又給我細(xì)細(xì)解釋道：“壓在草坪上的如果是很高的一層，就這樣轉(zhuǎn)著移到空地上，如果是較矮的一堆，直接用手推，往前挪就好了。”老師又用手指了指旁邊的一堆，說(shuō)道：“再看這個(gè)，很高的一堆，可是就是其中的一個(gè)奶箱沒(méi)擺齊，你可以把它拆開(kāi)重新擺放整齊。”看著老師嫻熟的動(dòng)作，我有些愣住了，原來(lái)我的工作也沒(méi)那么簡(jiǎn)單啊!起初，我做得很不好，面對(duì)排放得雜亂無(wú)章的奶箱真不知如何是好，可后來(lái)，我邊想著老師的話和自己實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，也摸索出一些門道來(lái)，每每望向經(jīng)過(guò)自己一番努力后而一堆一堆整齊放置的奶箱，感到很自豪，很高興。
有一天，我在餐廳吃過(guò)早飯后正準(zhǔn)備回教室，卻看到我原本已經(jīng)整理好的奶箱有些凌亂，在草坪上又多出了幾個(gè)零散的奶箱，按理說(shuō)我已經(jīng)規(guī)規(guī)矩矩地完成我的工作了，可我還是習(xí)慣性地走過(guò)去，一一擺放好。讓這塊空地看起來(lái)更加美觀，讓奶箱盡量不壓著草坪。
愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，這不是一項(xiàng)工作，而是一份責(zé)任，是我們每個(gè)仙林人應(yīng)該做的。
以責(zé)任為話題的高中生作文2：
責(zé)任?看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢?不可以，張麗麗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：責(zé)任是與生俱來(lái)的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢?有人說(shuō)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō)：有責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō)：責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過(guò)馬路時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來(lái)是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來(lái)了嗎?于是我回頭一看：老婆婆費(fèi)勁了九牛二虎之里也沒(méi)爬起來(lái)，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過(guò)老婆婆開(kāi)走，還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來(lái)了。“滴答滴答”幾分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒(méi)有。我沉默了許久，頓時(shí)想起了一句名言：每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對(duì)，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒(méi)事吧!”帶著家鄉(xiāng)的口音說(shuō)并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子!”“不，這是我的責(zé)任。”哥哥堅(jiān)定地說(shuō)。對(duì)啊，這是我們公民的責(zé)任啊!我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
記?。杭热粊?lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!
以責(zé)任為話題的高中生作文3：
這次演講，我本來(lái)不想講一些太嚴(yán)肅的話題，但是一段時(shí)間看到的、聽(tīng)到的一些事，給了我很大的觸動(dòng)，今天就說(shuō)一說(shuō)。
上星期四，天氣很不好，放學(xué)的時(shí)候，下著很大的雨夾雪，我們幾個(gè)同學(xué)趕快跑出去趕校車，到了校門口，第一輛校車沒(méi)擠上去，只好等第二輛，可沒(méi)想到，車在開(kāi)來(lái)的時(shí)與旁邊一輛并排行駛的小面包車擦了一下，接下來(lái)的事情可想而知，兩倆車的司機(jī)吵個(gè)不停，大概在爭(zhēng)論誰(shuí)負(fù)責(zé)任，賠償多少的問(wèn)題，而就在他們爭(zhēng)論的同時(shí)，我們一群學(xué)生正站在雪里挨澆，再后來(lái)，他們的爭(zhēng)吵一直沒(méi)停，我們好不容易搭了一輛車，才回家，那晚，坐在車上，我一直在想：為什么兩個(gè)司機(jī)只顧爭(zhēng)吵，卻全然不顧等車的學(xué)生?作為學(xué)校請(qǐng)來(lái)送學(xué)生的校車司機(jī)，作為對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)有著將學(xué)生送回家承諾的人，為何不能快速解決問(wèn)題，在利益面前忘記自己的責(zé)任，失去原有的責(zé)任心?
由小及大，社會(huì)中又何嘗不存在這種面對(duì)利益舍棄責(zé)任心的事?
就拿今年人們最關(guān)注的食品安全舉例吧，有人曾恢諧地說(shuō)了下面一段話
中國(guó)在食品中完成了化學(xué)掃盲，從大米里認(rèn)識(shí)了石蠟;從火腿里認(rèn)識(shí)了敵敵畏;從咸鴨蛋、辣椒醬里認(rèn)識(shí)了蘇丹紅;從火鍋里認(rèn)識(shí)了福爾馬林;從銀耳、蜜棗里認(rèn)識(shí)了硫磺;從木耳中認(rèn)識(shí)了硫酸銅……
短短幾句，卻也揭示了一些商家為了利益舍棄承諾與責(zé)任的可恨之處。
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)三鹿奶粉事件，在電視上看到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的腎結(jié)石幼兒受著病痛的折磨，許許多多無(wú)辜的家庭欲哭無(wú)淚，倍受煎熬的情景時(shí)，我震驚了，曾經(jīng)在“動(dòng)物世界”里看到大象見(jiàn)到死去同類的尸骨哀鳴的情景，不禁為大象同類間的情感所折服。然而，作為人類，一些人卻為了自己的利益做出傷害同類的事情，這亦不得不讓人覺(jué)得可悲。
但值得慶幸的是，這個(gè)社會(huì)上有著更多有責(zé)任心的人。責(zé)任心，讓徐本禹毅然走入山區(qū)教書(shū);責(zé)任心，讓災(zāi)區(qū)教師擋下砸向?qū)W生的巨石;責(zé)任心，讓解放軍不顧生命危險(xiǎn)參與抗震救災(zāi);責(zé)任心，讓成千上萬(wàn)的奧運(yùn)志愿者涌向北京;責(zé)任心，讓戰(zhàn)士們甘心獨(dú)守孤島;也正是許許多多像他們一樣有責(zé)任心的人，用行為糾正著那些為利益蒙蔽的人的錯(cuò)誤，引導(dǎo)著他們社會(huì)責(zé)任心的回歸。于是，法律更健全了，類似事情消失了，生活恢復(fù)平靜，世界更加美好。
大頭嬰，結(jié)石兒，何時(shí)不再在中國(guó)大陸出現(xiàn)?善良的人們，用您的正直，用您的良心，去做好每件事吧!上天會(huì)記住你的。
謝謝!
以責(zé)任為話題的高中生作文4：
歲月的風(fēng)鈴在耳邊回響，站在即將成人的路口靜靜地注視，低頭看看自己曾經(jīng)稚嫩的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗?，終于明白，青春已不再只是生命中最燦爛的樂(lè)章，青春更是一種責(zé)任。
對(duì)于我們，70年前的那次長(zhǎng)征或許已成為一個(gè)傳奇故事。然而隨著歲月流逝，它以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著眾多的人到長(zhǎng)征路上去追尋，去思考。
到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，那就是“責(zé)任”。正是因?yàn)檫@份責(zé)任，22名紅軍突擊隊(duì)員義無(wú)反顧地冒著槍林彈雨在只剩下13根鐵索的瀘定橋上英勇奮戰(zhàn);正是因?yàn)檫@份責(zé)任，老班長(zhǎng)寧愿自己吞下難以下咽的魚(yú)骨頭也要讓傷病員喝上熱騰騰的魚(yú)湯;正是因?yàn)檫@份責(zé)任，他們最終征服了二萬(wàn)五千里的艱難險(xiǎn)阻。
今天，我們雖然沒(méi)有了寒冷的雪山和泥濘的草地，沒(méi)有了國(guó)家和民族處于生死存亡的緊要關(guān)頭，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們的肩頭要擔(dān)起更重要的責(zé)任!
作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的責(zé)任;作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任;作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭(zhēng)光的責(zé)任;作為祖國(guó)的希望，我們有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任。責(zé)任源于我們的內(nèi)心，源于我們對(duì)家庭、集體、民族的情感，當(dāng)我們不斷地享有他人給我們帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們還應(yīng)承擔(dān)起我們自己的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起吧!
撿起腳下的一片紙屑，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)十九中的形象，這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任;勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任;課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，和老師積極互動(dòng)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，正確對(duì)待老師的諄諄教誨，這是我們對(duì)老師的責(zé)任;“知榮辱、明是非，”認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，這是我們對(duì)自己的責(zé)任;一個(gè)微笑，一份關(guān)心，一份理解，一次舉手之勞，這是我們對(duì)他人的責(zé)任。
對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。讓我們接過(guò)那希望的火炬，讓我們傳承前輩們的精神，讓我們擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，讓我們放飛自己青春的夢(mèng)想，讓我們共同創(chuàng)造屬于。
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