描寫我們需要理解中考作文
理解是一種愛(ài)。它奉獻(xiàn)人們的是最真摯，最美好的感情?！叭藗兛梢灾饑鷫?，更應(yīng)該架起橋梁?！边@便是理解。理解別人和被別人理解是一種幸福。當(dāng)你遇到困難時(shí)，受到挫折時(shí)，也許你會(huì)傷心難過(guò);下面小編給大家分享一些描寫我們需要理解中考作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫我們需要理解中考作文1
理解是什么?
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國(guó)作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè)的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè)的校園生活，我們?nèi)齻€(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)?，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯(cuò)了。
是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎?，心情也變得惡劣起?lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫猓覀冡寫蚜恕?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭(zhēng)吵與不快樂(lè)是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對(duì)不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
描寫我們需要理解中考作文2
理解與知道不同，知道只是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的途徑，理解是人與人交流的一座橋，學(xué)會(huì)理解，人與人之間就有了溝通的紐帶;學(xué)會(huì)理解，人與人之間的矛盾就會(huì)迎刃而解。
以前，我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人，新詞，自己心里有些話也很少說(shuō)，有一次在汽車上發(fā)生的事卻深深的觸動(dòng)了我。汽車上，一位農(nóng)村老人自以為認(rèn)識(shí)路，沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了，年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說(shuō)她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個(gè)招呼;老人呢，卻直說(shuō)自己太大意了。她下車了，兩人互相諒解的一笑。
事情雖發(fā)生的平常，而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎?人在一生中。會(huì)遇到許多坎坷和不平，這時(shí)候，他們最需要的是別人的理解和幫助。我們只能到自己需要理解，而是不是更多的考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候，大家的心不是靠近了一步嗎。這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解?，F(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思。一是人們最需要的是理解。自己得到別人的理解是幸福，最歡欣的。另一方面是自己要盡力給別人以理解。理解別人是最高興的，最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要，是更值得深刻認(rèn)識(shí)，去全力做的。
理解是相互的!每個(gè)人都渴望理解，而對(duì)于它的給予也不應(yīng)該忽視，正因?yàn)樽约褐浪膬r(jià)值，才更應(yīng)該明白它能給別人帶來(lái)的一切。戰(zhàn)斗在前線的戰(zhàn)士們，離開(kāi)溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說(shuō)聲“我們理解你們”他們就會(huì)感到無(wú)比欣慰。同樣，當(dāng)自己的同學(xué)朋友有了不順心的事。我們只要說(shuō)一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會(huì)得到安慰在社會(huì)生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度傷，理解他也并非故意，或者體會(huì)到他這時(shí)也許有些沖動(dòng)，有些惱怒，彼此說(shuō)些道歉，原諒的話，并報(bào)之一笑，還會(huì)因?yàn)椤澳闩隽宋乙幌隆薄八攘宋乙荒_”而打架甚至動(dòng)刀使棒嗎?
請(qǐng)相信吧!當(dāng)你理解了別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人更多的理解;你只有去理解別人，才能獲得別人對(duì)你的理解，而當(dāng)我們都能相互理解的時(shí)候，周圍的一切會(huì)變得更可愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好!
請(qǐng)多理解別人吧!因?yàn)?，理解是相互的?/p>
描寫我們需要理解中考作文3
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見(jiàn)媽媽不回答，我便想奪門而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了?！眿寢寭崦业念^，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)模珛寢屜Ｍ隳芾斫?。”母親有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任?！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開(kāi)心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!
描寫我們需要理解中考作文4
我們?cè)谏钪行枰斫?，唯有理解能夠使人與人之間更好的溝通，使人與人之間的感情更進(jìn)一步。
有兩個(gè)人，一個(gè)叫李剛，一個(gè)叫王偉。有一天，他們倆一起去市場(chǎng)買菜，李剛買完后先走了，可是他把錢包落在蔬菜攤上了，這時(shí)，王偉看見(jiàn)了錢包，一下子想起來(lái)這是李剛的錢包，馬上跑出去找李剛。李剛走到半路，突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包沒(méi)了，馬上回去找，這時(shí)，他看見(jiàn)王偉跑了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)東西，他仔細(xì)一看，竟然是自己的錢包，立刻火冒三丈，走過(guò)去大聲喊道：“你偷我錢包干什么!”說(shuō)完他就搶回了自己的錢包，并給了王偉一個(gè)耳光。王偉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己做了好事竟挨了打，十分生氣，給了李剛一拳。最后他們倆打了起來(lái)。
李剛和王偉之間就是沒(méi)有互相理解，如果他們互相理解，也不會(huì)打架。王偉本來(lái)是好意，幫助李剛，可是李剛沒(méi)有理解王偉，不問(wèn)青紅皂白，打了王偉;王偉沒(méi)有理解李剛找錢心切，結(jié)果兩個(gè)人打了起來(lái)。這里的原因是什么?就是缺乏理解。如果李剛理解王偉，王偉理解李剛，那么就不會(huì)發(fā)生打架的事情了，李剛會(huì)對(duì)王偉感激不盡，兩個(gè)人的關(guān)系會(huì)更加好的。
有一個(gè)叫孫峰的人，他犯過(guò)法，如今，他變得誠(chéng)實(shí)，變成了一個(gè)守法的公民。
有一天，他在自己家的門口撿到一個(gè)信封，他一看地址，竟然是自己鄰居的信封，他敲開(kāi)了鄰居的門，他的鄰居是一個(gè)老太太，這個(gè)老太太十分不信任自己的鄰居，她認(rèn)為是他偷了自己的信，可她又看到這個(gè)信是完好無(wú)損的，相信了，她急忙說(shuō)：“謝謝你呀!”這個(gè)老人和孫峰之間就是有了理解，如果他們沒(méi)有理解，一定會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。有了理解，孫峰的形象在老太太的心中就不是一個(gè)小偷，而是一個(gè)助人為樂(lè)的人。而得到了老太太的理解，孫峰也會(huì)得到尊重的快樂(lè)，感激老太太，從而能夠更加好好地做人。
生活中有好多不被理解的事情，本來(lái)意圖都是好的，就是因?yàn)椴焕斫?，心理產(chǎn)生隔閡和障礙，甚至到了打架的地步。父母不讓孩子玩游戲，車站工作人員讓顧客買票，門衛(wèi)的師傅不讓提前離校，老師讓撿到錢物要交公這些事都學(xué)要理解，不理解，都認(rèn)為對(duì)自己不好;理解了，這些都是意義的善舉。
讓我們互相理解吧，不要讓人與人之間產(chǎn)生誤會(huì)了，這樣我們的世界才會(huì)變得更加美麗。
描寫我們需要理解中考作文5
或許，有人會(huì)問(wèn)我，為什么要理解一份普普通通的愛(ài)，或許大家都會(huì)這樣認(rèn)為，那么，大家錯(cuò)了，有的愛(ài)是很不起眼，可是，正因?yàn)樯钪杏羞@些不起眼的，普普通通的愛(ài)，才讓我的生命如此精彩。
愛(ài)，有母愛(ài);愛(ài)，有文愛(ài);愛(ài)，有關(guān)愛(ài);愛(ài)，有疼愛(ài)，在這個(gè)多彩的世界每一個(gè)角落都充滿著豐富多彩的愛(ài)。母愛(ài)如虹，滋潤(rùn)著每一個(gè)干涸的心靈;父愛(ài)如畫，在生命有陰雨的時(shí)候撐起一把傘，為我們遮風(fēng)敝雨。
這些愛(ài)大家最了解，可是誰(shuí)又會(huì)理解一個(gè)后媽的愛(ài)呢?一直天真的認(rèn)為，老天很不公平，讓我那溫柔和藹的母親當(dāng)成了別人的后媽，父母離離異了，爸媽分開(kāi)了，有重新尋求真正的幸福，老天很可憐我的母親，讓她遇到了那個(gè)能給她幸福的爸爸。
從此，我就認(rèn)為媽媽過(guò)的很好，沒(méi)想到，令我驚奇又驚憤的事發(fā)生了爸爸有一個(gè)兒子比我大許多，從爸爸口中得出他很搗蛋，老是在外惹事生非，沒(méi)有一天安寧的，那一個(gè)寧?kù)o的夜晚，全家人都安靜地看電視，突然，媽媽手機(jī)響起了，一個(gè)陌生的號(hào)碼打來(lái)了，媽媽從往日的鎮(zhèn)定與和藹接通了這個(gè)電話，一分鐘，兩分鐘，三分鐘就這樣，時(shí)間過(guò)去了五分鐘，媽媽掛掉電話了，臉色突然晴轉(zhuǎn)多云似的沮喪，媽媽說(shuō)：“哥哥在派出所。”全家震驚了，怎么會(huì)呢?
外表那么乖巧的哥哥一直在我心中很乖很聽(tīng)話的，沒(méi)想到有這等事發(fā)生，哥哥在外面打架，因過(guò)嚴(yán)重被抓到派出所，按照法律，未成年人犯法應(yīng)該留所看察，可是，我那心軟的媽媽卻舍不得，他待哥哥如親生兒子一樣，盡管出了這樣的事，她還是不忍心，媽媽就把哥哥從派出所接出來(lái)了。
第二天，爸連忙從成都趕回來(lái)，一到家就把哥哥打了一頓，其實(shí)，看到那時(shí)的哥哥，真的好心疼，可是又能怎么樣，就因?yàn)閶寢屓ケ８绺?，而被爸爸誤打傷了，看到這種事情的發(fā)生，媽媽付出了太多太多，可是，我真的不知道哥哥他能理解嗎?
媽媽真的好辛苦，我看的都覺(jué)得好累好累，我能幫她嗎?也許不能吧!現(xiàn)在媽媽是我生命中最重要的人，我不能左右，但是，有時(shí)真的想讓他知道，媽媽，您可以休息了，哥哥他不理解我能理解，理解您那份普通的后媽的愛(ài)!
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