寫畫圓的優(yōu)秀作文
如果說(shuō)人生是一個(gè)圓，那么我們應(yīng)該做的是盡力將這個(gè)圓畫好畫大。如果說(shuō)人生這個(gè)圓的圓心代表著信念，而它的半徑代表著努力與執(zhí)著，那么確定圓心的位置和半徑的長(zhǎng)短就是畫好我們?nèi)松畧A的關(guān)鍵。下面給大家分享一些寫畫圓的優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有幫助。
寫畫圓的優(yōu)秀作文1
什么?畫圓?圓規(guī)我可沒有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過(guò)的話，就飛奔來(lái)一探究竟吧!
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時(shí)黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個(gè)圓，“啊?這是圓?”我自言自語(yǔ)道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學(xué)的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長(zhǎng)的土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法1——轉(zhuǎn)紙畫圓，黃老師先給我們做了個(gè)示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉(zhuǎn)動(dòng)360度，我們?nèi)粲兴颍瓉?lái)小拇指已經(jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語(yǔ)，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫，早知如此，何必當(dāng)初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結(jié)果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡(jiǎn)單，小事一樁，誰(shuí)畫起來(lái)都會(huì)下筆如有神。誰(shuí)知，我有眼不識(shí)泰山，看別人簡(jiǎn)單，自己畫就難了，我結(jié)果小拇指都紅了，真是得不償失。可是卻比剛剛的圓多了!
發(fā)法2——連分?jǐn)?shù)畫圓，就是畫一個(gè)米子，寫上自己的職位，然后打一下分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)連起來(lái)，如：女兒，老師……我心想：我做學(xué)生很聽老師的話，上課積極舉手發(fā)言，打個(gè)100分吧，作為弟弟，對(duì)姐姐不聞不問，她主動(dòng)說(shuō)話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風(fēng)波長(zhǎng)達(dá)4個(gè)星期，就無(wú)可奈何的打了40分，作為同學(xué)，有時(shí)當(dāng)干部就嚴(yán)厲的打罵同學(xué)，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個(gè)89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進(jìn)去，再看看同學(xué)們的，有的是一個(gè)橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢?
這次游戲我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不是完美的，只有認(rèn)真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!
寫畫圓的優(yōu)秀作文2
如果說(shuō)人生是一個(gè)圓，那么我們應(yīng)該做的是盡力將這個(gè)圓畫好畫大。如果說(shuō)人生這個(gè)圓的圓心代表著信念，而它的半徑代表著努力與執(zhí)著，那么確定圓心的位置和半徑的長(zhǎng)短就是畫好我們?nèi)松畧A的關(guān)鍵。我們只有樹立明確的目標(biāo)，并為目標(biāo)矢志不渝地追求才能畫好人生的圓!
一分耕耘，才有一份收獲。在人生的成長(zhǎng)道路上，“勤奮，執(zhí)著”四字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“與生俱來(lái)”——這個(gè)說(shuō)起來(lái)令人羨慕的字眼可貴。
譬如澳大利亞的半身人——約翰·庫(kù)提斯，他出生時(shí)僅有一個(gè)礦泉水瓶那么大，腿細(xì)得像麻桿，脊椎下部根本沒有發(fā)育，天生嚴(yán)重殘疾。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生就斷言他活不過(guò)當(dāng)天?？傻浆F(xiàn)在，三十多年過(guò)去了，這個(gè)頑強(qiáng)的生命仍活躍在世界的舞臺(tái)上。他曾到190個(gè)國(guó)家演講，成為世界級(jí)著名演講大師，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。“我不想跟別人不一樣，別人能做到的，我也同樣能做到。”從庫(kù)提斯的話語(yǔ)中可知，“畫好人生的圓”已經(jīng)深入他的骨髓。
翟墨為了畫好人生的圓，追求單人環(huán)球航海的夢(mèng)想，挑戰(zhàn)自我，證明了炎黃子孫對(duì)海洋的勇氣與豪情。
鄧亞萍為了畫好人生的圓，在不斷努力與追求中鑄造輝煌，在中國(guó)的乒乓球事業(yè)上添了光輝的一筆。
席勒為了畫好人生的圓，追求民主與自由并勇敢斗爭(zhēng)了一生。
當(dāng)你在畫人生之圓的`旅途中前進(jìn)時(shí)，先苦后甜。古有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的絕句，今天有張海迪給我們做榜樣。她沒有沉淪于痛苦之中，而是努力地去畫人生這個(gè)圓。她在努力與追求中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，享受了快樂，同時(shí)畫好了人生的圓。她把最平凡，最瑣屑，最艱辛的追求融入到人生中。
人生的信念一旦樹立，人生之圓的圓心一旦確定，我們就應(yīng)該要堅(jiān)定不移地畫好我們的人生之圓。畫圓的過(guò)程或許是艱苦的，也很可能充滿挫折與痛苦。但是，我們既然已經(jīng)決定走這條路，就要堅(jiān)持不懈、持之以恒地走下去——這就是信念的體現(xiàn)。成功只屬于勇敢的人，困難嚇不住有堅(jiān)定信念的人。畫人生之圓的路還很漫長(zhǎng)，我們應(yīng)充滿勇氣與希望，堅(jiān)定執(zhí)著地朝著心中的信念前進(jìn)!
寫畫圓的優(yōu)秀作文3
上個(gè)星期六的上午，我在家里學(xué)畫圓。
因?yàn)閿?shù)學(xué)書上的下一單元就是關(guān)于圓的知識(shí)，所以我想早點(diǎn)學(xué)會(huì)怎樣畫圓。
首先，我拿出一張紙，打開裝繪圖儀器的盒子，取出里面的圓規(guī)，只見圓規(guī)的兩只腳尖尖的，還發(fā)出閃閃的金光。
接著，我把裝有針尖的一只腳放在紙上，固定好位置。用另一只手抓住圓規(guī)的另一只腳，使它慢慢旋轉(zhuǎn)。“嘶”，針尖離開了原來(lái)的地方，并把紙劃破了。我心想：圓都快畫好了，怎么針尖又離開了，哎，只好重畫了。
接下來(lái)，我又重新找了一個(gè)中心，畫了起來(lái)。這次雖然沒有重畫，但是時(shí)間花得太長(zhǎng)了，大約花了一分鐘。
然后，我跑上樓去，問正躺在床上看電視的爸爸：“爸爸，畫圓時(shí)怎樣才能既快有好呢?”爸爸回答道：“畫圓時(shí)，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，注意不要太用力?！蔽衣犃耍泵ε艿綐窍庐嬃似饋?lái)。
我按照爸爸講的，要用右手上的大拇指和食指捏住圓規(guī)的頂端，固定好圓心，再輕輕旋轉(zhuǎn)，果然，一個(gè)漂亮的圓就畫成了，我異常高興。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)道理：做任何事都要掌握技巧。
寫畫圓的優(yōu)秀作文4
在美術(shù)課上，有一種平面圖形——圓。它可是一個(gè)圓可是一個(gè)集圓滿、完美的化身!可偏偏就是一種畫不圓的“圓”。
“今天，我們來(lái)畫圓。比一比，看誰(shuí)的圓畫得最圓。這就是這節(jié)作文課的內(nèi)容。”老師剛剛說(shuō)完這句話。一位同學(xué)就得意起來(lái)：“我一定能贏!我是全副武裝，帶了圓規(guī)的。”幾位同學(xué)就直罵他作弊。老師又發(fā)話了：“不是真的畫圓，而是先畫一個(gè)米字架，分別在米字架的八個(gè)方向?qū)懮蠈W(xué)生、少先隊(duì)員、朋友……為自己在這些方面做得怎樣公證的評(píng)分?！闭f(shuō)完就動(dòng)手畫起來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，都學(xué)著教師的樣子畫起來(lái)。
畫畫倒是簡(jiǎn)單，可評(píng)分就不太容易了。給自己分打高了，就怕別人說(shuō)你不害躁，分打低了呢，又不甘心，還有別人是不是都很公證的為自己評(píng)分呢?既不能高也不能低，這可難煞我也。我好好的權(quán)衡了下，打完了各項(xiàng)評(píng)分。我再一次的審視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)還真不少呢!根據(jù)教師的要示，我把每個(gè)小點(diǎn)用弧線貫穿在一起了，這像什么?像三角形?像魚頭?像橫放的陀螺?這么個(gè)怪形狀，我才不要呢!我瞄了一眼其他同學(xué)的圓，有的像凹凸不不平的道路，有的像“巨無(wú)霸”面包，還有的像桃心……哈哈!他們也不比我強(qiáng)到哪去，我心里一陣竊喜。
“為什么你們畫不圓呢?”老師問道。我們可是找客觀原因的商手：“我的米字架分的份數(shù)不一樣!”，“我的米字架八條線長(zhǎng)度不相等!”，“我的美術(shù)功底不夠”……什么理由都被我們給找出來(lái)了?！捌鋵?shí)不是國(guó)為分的份數(shù)不統(tǒng)一，只是因?yàn)槊宽敺謹(jǐn)?shù)都有不一樣!如果真的每項(xiàng)都統(tǒng)一了，那豈不成完人了?”
原來(lái)如此!世上并沒有“完人”。
寫畫圓的優(yōu)秀作文5
一個(gè)人的一生就像一個(gè)圓，但是你怎樣去畫好它呢?
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有兩個(gè)人，一個(gè)家里很富裕，一個(gè)家里很貧窮。這兩個(gè)人同時(shí)患上了一種大病，幾乎是治不好的。這個(gè)富人想：“別人都不得病，偏讓我得，這多么不公平!”他整天生氣，發(fā)脾氣，結(jié)果這個(gè)富人早早的就離開了人世。另外那個(gè)貧窮的人想：“我的家庭這么不好，我還有妻子孩子和父母，如果我死去了，那誰(shuí)來(lái)照顧我的他們呢?我不能死，我要勇敢的戰(zhàn)勝病魔!”以后的日子里。這個(gè)窮人每天都保持良好心態(tài)，保持鍛煉。過(guò)了不久，病魔好像被屈服了，漸漸退去了，這個(gè)貧窮的人最終戰(zhàn)勝了病魔。
我們的課本上還有這樣一段話：有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一點(diǎn)點(diǎn)沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由我自己就定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
是啊!自己的一生全由自己決定。人的一生必定會(huì)有挫折，但不能因?yàn)檫@點(diǎn)就放棄生命。自己要走好自己的路，上帝其實(shí)就是自己。每個(gè)人都希望自己的一生是圓滿的，就像一個(gè)正規(guī)的圓，但如果想畫好這個(gè)圓，還得靠自己來(lái)努力。
當(dāng)面臨永久沉睡的那一刻，我相信有信心畫好這個(gè)圓的人一定可以在那一刻給自己畫上圓滿的句號(hào)。
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