描寫人生路上的選擇初中作文
選擇是每個(gè)人必定經(jīng)歷關(guān)卡，是打開你未來(lái)的大門。選擇也是絕定命運(yùn)的蘋果。選擇也可能是將你推向深淵的黑白無(wú)常。選擇是人生的一道關(guān)卡，就像是兩條道路在你的眼前，你選擇你一條那就意味則你放棄了另一條道路。這里給大家分享一些關(guān)于描寫人生路上的選擇初中作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫人生路上的選擇初中作文1
一路走來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)挫折與迷茫，在迷霧中尋找方向，在哭泣中開始成長(zhǎng)，這正是人類發(fā)展的必不可少的經(jīng)歷，也是一個(gè)尤為重要的時(shí)期。正如主持人董卿所說(shuō)：“生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題，以至于到最后，我們成為一個(gè)什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇?！?/p>
在生命中，有無(wú)數(shù)選擇，不同的選擇，可能決定不同的人生道路。
選擇需要勇敢，勇敢地選擇可以改變一生。著名的演員當(dāng)時(shí)正在兩部電影中所糾結(jié)，一部有著盛情邀請(qǐng)，一部卻資金匱乏，不為人看好。他不顧好友的多次勸說(shuō)，毅然決然地遵從了內(nèi)心的聲音——去接受那部當(dāng)時(shí)被人們所不看好的低成本“小”電影。他說(shuō)：“哪怕這個(gè)碟拍完以后不放映，我自己留下來(lái)藏一輩子，也值了。”卻沒想到這么“犯傻”的決定卻幫他拿到了影帝這一大獎(jiǎng)，他所拍的正是《鋼的琴》這一經(jīng)典電影，他飾演的陳桂林這一形象引起了觀眾的共鳴，許多人也成了他的粉絲。
生活的難處就在于選擇。人生要果斷選擇，不怕困難終會(huì)成功。
在1997年就有247位留法人員回國(guó)，他們當(dāng)中很多人在法國(guó)已有穩(wěn)定的工作、豐厚的收入，但是他們還是選擇返回祖國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)研究。他們都是一些學(xué)有專長(zhǎng)的人，有的還是某些科學(xué)前沿的專家。如曾任法國(guó)血管和血液研究所研究員并獲得法國(guó)國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)的韓中朝，在法國(guó)以第一發(fā)明人資格申請(qǐng)三項(xiàng)環(huán)保專利的余德輝，在藥用植物深綠卷化學(xué)成分和原理作用研究中取得突出成績(jī)的林瑞超，還有在凝聚物理研究中取得新發(fā)現(xiàn)的莫洪等人物，他們決定放棄高薪和優(yōu)越的生活條件，毅然選擇返回祖國(guó)，他們深深感到，自己的根在中國(guó)，自己的事業(yè)在中國(guó)。
選擇，是留給有準(zhǔn)備的人，敢于果斷爭(zhēng)取的人。選擇正確的路，會(huì)讓我們的人生更加豐富多彩。也許人生之旅每一步密布荊棘，每一處都懸崖萬(wàn)丈，波濤洶涌，但都會(huì)一一被我們征服，因?yàn)槲覀兌寄苷_地選擇人生的三岔口。有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每一個(gè)人面臨許多選擇。路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步都在證明自己的選擇。
學(xué)會(huì)選擇，這樣才不會(huì)“迷路”。人生無(wú)處不在選擇，選擇就在人生，讓我們一起把握方向，揚(yáng)帆起航!
描寫人生路上的選擇初中作文2
面對(duì)世俗的利誘，陶淵明選擇了淡然與歸隱，面對(duì)人生的風(fēng)雨，蘇軾選擇了“回首向來(lái)蕭瑟處”的樂(lè)觀與豁達(dá)，面對(duì)金兵的壓迫，易安選擇了“死亦為鬼雄”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈……古往今來(lái)，多少壯烈與令人贊嘆的選擇，深深地烙在中華民族的記憶中。而我們?cè)谌松校趾螄L不是處處面臨選擇呢?
挑戰(zhàn)
“人生只有一次，那又為什么不放手一搏呢?”我膽怯了。我堅(jiān)定地想著，對(duì)手太為強(qiáng)大，我只是不自量力罷了。我心里打著一個(gè)又一個(gè)小算盤，又一個(gè)一個(gè)把它打碎。去?不去?我煩躁地?fù)u了搖頭，像是想要把這糾結(jié)的麻繩甩掉?？赡芤磺卸际乔珊稀粋€(gè)人正需要精神慰籍時(shí)，書，會(huì)陪伴著你——我翻開那本靜靜躺著的《老人與海》，看看書，也許會(huì)為我找到答案。漸漸地，我沉醉其中，看到老人選擇去奮力抓魚時(shí)，我合上了書。也許我可以選擇挑戰(zhàn)，因?yàn)椤绻蝗ヌ魬?zhàn)，那么你永遠(yuǎn)都不會(huì)，也不可能會(huì)有成功的那一刻。
寬容
“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨?”那是我的東西!我一直保護(hù)的好好的書正在他的魔爪下，揉捏著，我無(wú)法抑制自己內(nèi)心的情緒，眼神直盯著他，他卻不以為然，等著我一句話也沒說(shuō)，只是憤恨地盯著他，他好像知道我真的.生氣了，不知所措的站在桌前，緩緩的把書放在我桌前然后收手趕緊就往旁邊閃躲著，害怕地望著我。我的怒火過(guò)了很久才消散，一直跟我道歉。
原本帶著笑意的話語(yǔ)慢慢的變成了小聲地哭泣向我道歉。我想，蘇軾面對(duì)害他，是他瀕臨死亡的章惇都是一笑淡之，而我，為什么要因?yàn)檫@樣一件小事變?nèi)绱说目鄲滥?雪化一化，就有路了，各讓一讓海闊天空。我選擇了寬容，那是人世間最美的語(yǔ)言。
淡然
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！蔽医^望地看著自己的試卷，聽著耳邊飛過(guò)的閑言碎語(yǔ)，黯然神傷。我選擇了總結(jié)與釋然。一次的成敗，不可以定輸贏。面對(duì)一次的失敗與困難，何不將失望化成動(dòng)力，讓那風(fēng)雨變?yōu)閷?lái)的彩虹呢?面對(duì)困難，我選擇了淡然，卻也決不為逆境屈服。會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的選擇那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是我們的選擇，獨(dú)一無(wú)二的繽紛世界。
描寫人生路上的選擇初中作文3
飛箭破空，呼嘯而來(lái)，刺入他身體那一刻，卻忽然變得沉悶。痛到極致便不再疼，萬(wàn)箭穿心亦不過(guò)如此。
嘆往事如潮人如水，古今征戰(zhàn)能得幾人回。他看遍了白骨累累的沙場(chǎng)，亦負(fù)盡了天下人。只是，如今的一切，都是他自己的選擇。
負(fù)盡親人
當(dāng)年，他還是曾子一個(gè)不得志的弟子，血染山河還只是心中傳說(shuō)。那一日，他親手將匕首插入妻子胸口。陪伴自己多年的妻子身軀逐漸冰冷。因他的選擇，注定自己已無(wú)退路。
自此以后，大好河山，明媚春光，只要有他的地方，便有大路。權(quán)傾天下，睥睨群雄一直是吳起心中的偉大抱負(fù)。選擇這條路，是他今生注定。
負(fù)盡朋友
回憶中的聲音緩緩響起，那是怎樣壯烈的一條路啊。茫茫大漠中的獵獵風(fēng)聲，凜凜沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬嘶鳴。他像一道閃電，像一尊戰(zhàn)神，提七尺劍，殺百萬(wàn)兵。血腥味中，他俯身為朋友吸出毒血，一旁的眾將卻忍不住慨嘆：又有一人要為吳將軍沖鋒陷陣，死無(wú)全尸了。一語(yǔ)成讖，朋友獨(dú)自一人提著槍沖入敵營(yíng)，機(jī)械地廝殺，殺得渾身鮮血，刀刃盡卷。
他或話也曾疲倦，也曾心痛，但是斷不會(huì)后悔。這是他自己選擇的道路。選擇之初，便明白“一將功成萬(wàn)古枯”。
負(fù)盡自己
他奔波流離，終在楚國(guó)一展拳腳。他為楚悼王南征北戰(zhàn)，開疆拓土，為他除卻貴族，施行變法。楚悼王臨終之時(shí)說(shuō)：“你快去，我一死，沒人能再護(hù)你周全?！比欢@次，吳起選擇了留下。
他沒有忘記自己心中的良知和底線，沒能忘記“食君之祿，盡君之事”的信條。恨他入骨的落魄貴族來(lái)了，萬(wàn)箭齊發(fā)。他踉蹌爬到楚悼王尸首上，大喊：“群臣叛亂，謀害我王?！碑?dāng)那群叛臣被抓之時(shí)，他直直向后倒去，一定是陽(yáng)光太強(qiáng)，照得他睜不開眼睛。這是他的選擇，他為了這條路，踐之終生，不死不休。
陽(yáng)光依舊燦爛，還是當(dāng)年他鮮衣怒馬、少年英杰時(shí)的模樣。什么是非功過(guò)，全留給后人評(píng)說(shuō)吧。因?yàn)樗m負(fù)盡天下，卻唯不負(fù)當(dāng)年志向。
吳起這個(gè)名字，似乎浸染了鮮血，千絲萬(wàn)縷，無(wú)法割舍。但這也好，這都是他自己一步一步作出的選擇，不似常勝將軍的故事千篇一律。當(dāng)他的戰(zhàn)鼓響起，亦正亦邪聲音里，狼煙滾滾，寒光照鐵衣。
描寫人生路上的選擇初中作文4
聲樂(lè)比賽即將到來(lái)，我明知道在這段時(shí)間不能吃酸或辣，可我硬是管不住自己的嘴。當(dāng)我放起伴奏時(shí)，我的嗓子十分不配合，這高音根本上不去!我著急了，原本0K的伴奏，這下可怎么辦!我后悔莫及，可就算是后悔也沒有用了，明天就要比賽了，眼下只有一個(gè)辦法——降調(diào)!
我把伴奏拿去降調(diào)，可那工作人員說(shuō)新的伴奏要到明天早上才能出來(lái)。
第二天一早我去化妝，新伴奏出來(lái)了，我趕緊與老師聯(lián)系，畫完妝后匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng)。老師說(shuō)到時(shí)只能用話筒對(duì)著手機(jī)的出音口，我拿另一只話筒唱，我心中還是很擔(dān)心，便問(wèn)老師說(shuō)：“老師，真的沒問(wèn)題嗎?”“應(yīng)該是沒問(wèn)題，如果真的不行，就只能用你以前發(fā)的伴奏了。”
到我上場(chǎng)了，我邁著緊張的腳步走上舞臺(tái)，心中只有一個(gè)念想：一定要放音低的伴奏啊。
因?yàn)槲液芮宄绻诺氖悄莻€(gè)音高的伴奏，我一定會(huì)破音!一旦破音，別說(shuō)縣里藝術(shù)節(jié)了，連十佳也會(huì)沒有希望的!
我緊張地看著臺(tái)下的媽媽，直到媽媽給我比手勢(shì)說(shuō)只能放高音伴奏的時(shí)候，我心里的希望徹底沒了!
但是現(xiàn)在，我要繼續(xù)在這個(gè)舞臺(tái)上嗎?我的心里有兩個(gè)小人。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“既然都站上來(lái)了，怎么能打退堂鼓呢!這比唱破音更讓人瞧不起?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“既然都知道沒希望了干嘛還站在這里丟人現(xiàn)眼!快下臺(tái)吧!”
我到底要聽誰(shuí)的?我到底要選擇哪一條路?我不知道，但我的'直覺告訴我：站在臺(tái)上，自信點(diǎn)!
我就這樣唱完了一首歌，我真的覺得我唱得還不如自己四歲時(shí)唱的!但是，我至少做了一次正確的選擇，我想，如果那時(shí)我真的下臺(tái)了，這時(shí)的我，應(yīng)該會(huì)后悔吧。
媽媽安慰我說(shuō)：“沒事，這只是伴奏和你的嗓子發(fā)生了特殊狀況而已，管他有沒有十佳，反正你四年級(jí)就已經(jīng)得過(guò)了，再得一次也不過(guò)再有一本證書而已。沒事。”“哎……”我深深嘆了一口氣。
雖然結(jié)局并不完美，但至少，我選擇了一條正確的路。
描寫人生路上的選擇初中作文5
選擇是無(wú)處不在的，也是我們生活中很重要的。沒有了選擇，生活會(huì)枯燥無(wú)味，只有重拾選擇，才能發(fā)現(xiàn)生活中的精彩。
小學(xué)時(shí)，我是酷愛冒險(xiǎn)的。老家房子后的大山，是我經(jīng)常光顧的地方?？蓾u漸的，大山都尋透，也不算什么冒險(xiǎn)了。于是，我到深中一探究竟。
爬著，爬著，走著，走著，天快要黑了，而我連半山腰都沒有到。我繼續(xù)走著，突然，面前出現(xiàn)了一個(gè)斷口，我嚇得趕緊退后，但馬上又湊上前去。這個(gè)斷口有些寬，至少在兩米以上，我過(guò)不過(guò)得去是個(gè)問(wèn)題。而且，若掉下去，下面全是水，且爬都爬不上來(lái)。天已經(jīng)黑了大半，我的肚子開始咕咕叫了。是原路返回呢?還是冒險(xiǎn)過(guò)去呢?
這讓我很難選擇。
原路返回吧!這讓我既可以安全到家又可以飽餐一頓。而且天已經(jīng)快黑了，走下去是沒有好處的。
不!繼續(xù)走下去，離天黑至少還有半個(gè)小時(shí)，而且你身上還有手電筒，怕什么呢?你出來(lái)就是冒險(xiǎn)的，而不是來(lái)玩的。
最終，探險(xiǎn)之心贏了，我下定決心要跨過(guò)這個(gè)斷口。我用軍刀砍了一棵樹，搭在上面，想這樣過(guò)去，可惜木頭太細(xì)了。剛踩上去就斷了，我只好跳過(guò)去了。
用盡全身力氣，我助跑飛跳，驚險(xiǎn)的過(guò)去了!
過(guò)去了!我終于過(guò)去了!我的決定是對(duì)的!
慢慢向前走，我忽然眼前一亮，原來(lái)這里有個(gè)世外桃源!桃樹挨著一片小湖，大概有十幾株，爭(zhēng)奇斗艷，在余暉下顯得更加美麗。靜靜欣賞了十幾分鐘，直到天黑。
我的選擇是對(duì)的!是對(duì)的!
不一會(huì)兒，外邊閃著手電光，接著是爸爸焦急的聲音。我趕緊躍過(guò)斷口，奔向爸爸。
“你這小子!整天就知道探險(xiǎn)，回家吃飯都不記得了?”爸爸責(zé)備似的問(wèn)道。
“沒有，我是在這兒明白了一個(gè)道理，還見到了從來(lái)沒見過(guò)的景物!”
“你明白了什么道理?你看見的什么?”
“回家再說(shuō)……”
選擇可讓生活更精彩!
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