對雨天的四年級主要描寫話題作文
墨色的濃云擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的仿佛要墜下來，壓抑得仿佛整個世界都靜悄悄的。淡漠的風(fēng)凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身后。以下是小編整理的對雨天的四年級主要描寫話題作文，希望你能夠喜歡！
對雨天的四年級主要描寫話題作文1
今晚下起了細雨。在遠方的天氣是否也是一樣?回憶追溯，熱淚盈眶，我們還是一樣惦記著那晚的細雨嗎?在遠方的你，現(xiàn)在是不是和我一樣回味過去呢?
曾聽說過揚琴是最能撥動人心的樂器。若我早些明白，奏了一曲，你是否會為了我留下來，而不是現(xiàn)在的天涯與海角呢?一杯清茶，一陣細雨，一首《何日君再來》，述說著當(dāng)年的少女情懷……
茶香撲鼻，心不在焉地呷了一口，熱茶燙醒了昔日的我們。當(dāng)年的青澀懵懂，現(xiàn)在的成熟深思;當(dāng)年的浪漫，現(xiàn)在的現(xiàn)實。是我們改變了世界，還是世界改變了我們?也許都沒有，只是長大了。
長大，輕描淡寫的兩個字，卻詮釋著這一切一切的變化。是長大輕易地戰(zhàn)勝我們，還是我們甘愿陷入著長大的漩渦?明白了，懂了，知道了的時候，又有些忘了當(dāng)初的美好。明白了，又如何?
不要自怨自哀，不要自嘆自慨，沒有必要。你有你的未來，我有我的生活，只是身邊少了彼此。套句老話，錢還得賺，飯還得吃，活嘛，還得過下去。搭上不一樣的列車，自然也走不一樣的軌道。既然如此，還須悲哀什么?
茶畢，雨止，曲終，回憶也該停了。但愿我的思緒，能隨著細雨進入你的夢鄉(xiāng);但愿你醒來時，嘴角的弧度、眼角的雨水、心中的美夢都不曾中斷、停息……
但愿人長久，千里共穹淚。
對雨天的四年級主要描寫話題作文2
秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。
天空已經(jīng)漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發(fā)黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風(fēng)情。聽，那清爽，清脆的是秋雨?？矗墙z絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨
也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著?？纯辞镉甑慕志?，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。
竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。
朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳?shù)淖藨B(tài)最讓人難以忘記。
最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現(xiàn)。那是一幕怎樣的場景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。
討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。
品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發(fā)，那真是一種幸福。
對雨天的四年級主要描寫話題作文3
吃完晚飯，我們便開著車去廣場散心。也許是忍不住了，我們便下車步行。走著走著，天突然烏云翻滾，原先白得像雪的白云被染成了黑色，不知道是誰又在搗蛋，不小心打翻了那一個大墨盆。
不一會兒，雨來了，那雨只有米粒般大小，打在臉上沒有任何的感覺，還沒有引起人們的注意，大家還在自干自的——賣東西的賣東西，鍛煉身體的鍛煉身體，放風(fēng)箏的放風(fēng)箏，玩耍的玩耍，打球的打球……似乎沒有注意到雨滴的來臨，把米粒大的雨滴給忽略了，忽視了它的存在。
大約過了幾分鐘，雨開始越下越大了，像珍珠那么大了，那雨滴打在手上，冰涼冰涼的，像冰塊一樣，那冰涼的感覺使人回味。這“珍珠”引起了人們的注意，那些小販們連忙收起他的地攤，那些地攤上擺的東西，全都塞進了摩托車的一個塑料袋里，那些鋪在地上的墊子，只是稍微一卷，扛在肩膀上，開著摩托車急匆匆的走了；那些放風(fēng)箏的，顧不上把風(fēng)箏線收起，拖著風(fēng)箏小跑著回家；那些打球的，把球拍往裝球拍的袋子里一塞，絲毫沒有愛護之意，騎著自行車，消失在空蕩的街上……我們顧不得那么多，急忙地跑上汽車。
雨像一條粗麻繩，不斷抽打著車的玻璃窗，發(fā)出了“啪啪”的聲響，那雨水從車窗上流了下來，將一道道“廣闊”的瀑布，車的雨刮再快，也刮不干凈汽車玻璃窗上的雨水。
大街上，有些人趕不及回家，藏在了屋檐下。馬路上的汽車急沖沖的，速度比平時快了許多，使本來不擁擠的大街變成了車的海洋，那些被擠在后面的汽車不斷鳴著喇叭，催著前面的車子，早已打亂了交通秩序……
雨趕跑了叫賣的小販，趕走了鍛煉的人們，趕走了追逐的孩子……
對雨天的四年級主要描寫話題作文4
陽光明媚，火辣辣的太陽照在了大地上，給我們帶來溫暖，我以為今天的天氣一定很好。
我準備出門，媽媽把我叫住了說：“今天有暴風(fēng)雨，出門一定要帶傘，要不回來就要變成落湯雞而且還會感冒。”我說：“我記住了?！痹瓉斫裉焯鞖庖稽c都不好。
當(dāng)我坐在教室里的時候，看見風(fēng)婆婆來了，吹了一口氣，大樹舞蹈了起來，花朵們也隨著風(fēng)飄動、翩翩起舞了起來，兩滴水從屋頂上落到了地下，“嘀嗒！嘀嗒！”原來它們是在告訴我們要下雨了，沒過多久毛毛細雨還真的下了下來，看來他們說對了。
有的人在屋檐下避雨，有的人很著急，沒有帶傘怕雨越下越大一直停不下來，有的人心想晾在陽臺上的衣服有沒有淋濕，房間里打開的窗戶雨水有沒有下進去。
小花吸足了水分，一下子就變成了兩朵花，小草點點頭，一會就升高兩倍，小鳥躲進巢里，和兄弟姐妹們搶蟲子，青蛙“撲騰”一身跳進了水里，小動物們都是在躲雨。
我突然覺得我就是一滴露水，和人親密接觸，我們都是的朋友，在河水干旱的時候，下一場大雨河水里的水又填滿了，干旱的人們很開心，有時我們又變成了敵人，漲大水時我們還在下，人們就很討厭我們。
我又感覺下一場雨就像是在演奏一首美麗的歌曲，“嘩啦！嘩啦！嘩啦！嘩啦！”小雨點們唱道，那是多么的優(yōu)美啊！
雨，把在路邊賣東西的人給趕走了，雨，把陸地給弄濕了，雨，把人們晾在陽臺上的衣服給搞濕了，雨……
雨有時給人們帶來快樂的心情，又有時給人們帶來討厭的心情，我喜歡雨的原因是淋在身上很清爽，很涼快，我又討厭雨的原因是雨是酸雨，淋在皮膚上，會不好。
對雨天的四年級主要描寫話題作文5
春天與別的的季節(jié)不同，它不那么單調(diào)，是一幅美麗而又精致的圖畫。春天，代表著生機，代表著希望，而賦予它勃勃生機的正是我——春雨。
“轟隆隆——”沉悶的春雷打破了寂靜，將大地震得微微顫動。我滿懷著好奇，灑落在大地上。沉睡已久的大地在我的滋潤下，漸漸地，漸漸地，蘇醒了：銀白色的積雪開始融化，小草鉆出肥沃的土地，換上了翠綠的外套，露出了一張張笑臉，打量著大千世界。草地上盛開著各色各樣的小花，你不讓我，我不讓你地競相開放，散發(fā)出誘人的清香，令人心曠神怡。
田野間，幾位勤勞的農(nóng)民伯伯正彎著腰，熟練地插下一株株幼小的秧苗，撒下一粒粒希望的種子。從他們的臉上，我仿佛看到了他們對豐收的無限憧憬。
遠處，一只從南方歸來的燕子，嘴里銜著筑巢用的樹枝，緩緩落在樹干上，筑起了燕巢。望著燕子忙碌的身影，我感到十分不解，我為什么它如此忙碌，是為迎接我而做準備嗎？
我下得更歡了，滴在樹上。我在葉片上快速地打了幾個滾，可又站不住腳，只好隨葉莖滑了下來。在葉梢上還不忘逗留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳了下去。哎呀，原本干燥的葉片神奇地亮澤起來了，打起了十二分的精神在帶著幾分寒意的春風(fēng)里跳起舞來。
我滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀的腦門上，小麻雀一驚，又被打回了窩里。可是，頑皮的小麻雀過一會兒又一點一點地伸出了小腦袋，我又是“滴答”一滴。這回，小麻雀把頭深深地埋進窩里 ，連大氣也不敢出了。
我看見流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向遠方流去。水中的魚兒自由自在地游著，好不快活。幾棵柳樹正在河邊梳著長長的秀發(fā)，那柳條纖細而柔軟，像瀑布一瀉而下。
陽光照著大地，我快要蒸發(fā)了！漸漸地，我的身子慢慢變小，最終化作一縷輕霧，去和彩虹姐姐作伴了！
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