中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文通用15篇
師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園!教師節(jié)快樂(lè)!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文通用15篇，以供大家參考借鑒!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇1
教師節(jié)到了，我要用我的真情給教師制作一張美麗的賀卡。
我選了一張紫色的卡紙，因?yàn)樽仙俏蚁矚g的顏色。
左邊有我們的女同學(xué)在跳舞，還有我們男同學(xué)在唱歌，老師在旁邊聽(tīng)得很開(kāi)心，賀卡的右邊，是我想說(shuō)的話(huà)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)您!”
還有：“老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，天天快樂(lè)?！?/p>
我覺(jué)得賀卡最重要的還是要有音樂(lè)磁片。所以，我在賀卡裝了一個(gè)音樂(lè)磁片，是歡樂(lè)頌的曲子。
然后，我還在下面貼了幾個(gè)晚上會(huì)發(fā)光的熒光小裝飾，讓老師夜里覺(jué)得很好玩!
老師收下我的禮物之后，摸摸我的頭說(shuō)：“林嘉恒，謝謝你啊，這是我在教師節(jié)收到最好的禮物。”我說(shuō)：“沒(méi)事，老師，這是我應(yīng)該做的，我喜歡您，老師。”老師聽(tīng)了，非常地感動(dòng)，說(shuō)：“我喜歡你這樣的學(xué)生?！?/p>
教師節(jié)，老師過(guò)得非常愉快!我也是。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇2
一年一度的教師節(jié)就要到了。往年我一直親手制作賀卡：畫(huà)畫(huà)、涂色，最后寫(xiě)上自己對(duì)老師的祝福語(yǔ)。今年我想預(yù)先準(zhǔn)備一份特別的禮物，反正我暑假里省下一些零花錢(qián)可以自由支配。我托起腮幫左思右想：該買(mǎi)什么禮物最能表達(dá)我的對(duì)老師的一片心意呢?突然，陽(yáng)臺(tái)上的一盆綠蘿進(jìn)入了我的眼簾。只見(jiàn)它全身碧綠，青翠欲滴。長(zhǎng)得非常茂盛，葉子層層疊疊布滿(mǎn)了整個(gè)花盆，還在拼命朝外伸展著。我一拍腦門(mén)兒，猛然想起書(shū)上說(shuō)，綠蘿水培養(yǎng)殖比較簡(jiǎn)單，放置室內(nèi)還是凈化空氣的好幫手呢!對(duì)呀!送盆水養(yǎng)綠蘿放在老師辦公室電腦旁，課間休息的時(shí)候可以欣賞欣賞?；蛘咦鳂I(yè)批累了，抬頭看看綠色，眼睛也就不會(huì)那樣酸了。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我想一株一株地拔出來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力還沒(méi)把綠蘿“連根拔起”，卻把它們的腰給折斷了!唉!這是我辛辛苦苦養(yǎng)的呀!這盆綠蘿長(zhǎng)得太枝繁葉茂了，它的根和土竟然完全融合在了一起!無(wú)奈之下，我只得把整盆綠蘿從盆里剝離出來(lái)，把根部放到洗手池里使勁沖洗，最后再把纏住的根一一分開(kāi)來(lái)。哎呀!我一拍巴掌想起來(lái)：該買(mǎi)個(gè)什么樣的玻璃花瓶裝呢?我立馬跑到附近的超市里買(mǎi)。我一眼就看中了一個(gè)細(xì)腰形的花瓶，簡(jiǎn)潔大方。不過(guò)我想來(lái)想去，好像還欠些什么點(diǎn)綴的東西!對(duì)了，配些彩色的小石子點(diǎn)綴一下!東西準(zhǔn)備就緒，我又興沖沖地趕回家，繼續(xù)我的小盆景制作之旅。我先把彩色小石子鋪在底下，再把洗干凈地綠蘿按高矮、彎曲程度一份一份地分好，然后分層次地插進(jìn)花瓶里，最后。灌入適量的水。一瓶漂亮的水生綠蘿就誕生了!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇3
今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是老師們最開(kāi)心快樂(lè)的日子。
清晨，我走在上學(xué)的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇!好多人哪!花店里的老板忙得不亦樂(lè)乎，剛送完一束花，電話(huà)鈴響了起來(lái)，“喂!”“哦，”“知道了?！彪娫?huà)還沒(méi)來(lái)得及放下，那邊的客人便開(kāi)始催了，“快點(diǎn)，我要這束百合花!快!”我看得目瞪口呆：啊!這也太多人想送花給老師了吧!
我來(lái)到學(xué)校，撇了一眼教師辦公室，呀!老師們整個(gè)是浸泡在花的海洋里了，辦公室里花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：
火紅的、雪白的、黃的、藍(lán)的、粉的……一盆貼著一盆，一束緊挨著一束，多極了!
這時(shí)，迎面走來(lái)幾個(gè)初中生，只見(jiàn)他們正走向英語(yǔ)辦公室，手上還捧著鮮花。什么?就連初中生都會(huì)回母校住老師節(jié)日快樂(lè)!頓時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，一陣心酸不禁涌上心頭：教師節(jié)，連初中生都會(huì)回母校送花給老師，我居然沒(méi)送!啊!俗話(huà)說(shuō)的好啊!一日為師，終生為父，講得真不錯(cuò)。
在此，我祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)!希望你們天天都掛著燦爛的笑容!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇4
今天，我懷著無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了9月10日---教師節(jié)，我對(duì)辛勤培育我們的老師，有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是，就早早地來(lái)到學(xué)校，輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺(tái)上。
我們的教室里，到處都是鮮花的海洋，還有五顏六色的賀卡，雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的純，那樣的深!
“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”“祝老師身體健康!”“祝老師永遠(yuǎn)年輕!”，一句句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)已刻在老師的腦海里，我們對(duì)老師的愛(ài)已流入老師的心田，但這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的愛(ài)相比呢?是的，不能。正當(dāng)我們還不知道，再怎么表達(dá)對(duì)老師的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備這些禮物，老師很高興，你們送給我的最珍貴的禮物，就是你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)就夠了!”
老師，您太偉大了，也許現(xiàn)在我們還不能報(bào)答，但是，我會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——我深?lèi)?ài)的老師!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇5
教師節(jié)的前一天，同學(xué)們都在想著明天要給老師送什么禮物?我也不例外。
回家的路上，我一直想著這個(gè)問(wèn)題。送一只小寵物?不行，班主任老師不太喜歡養(yǎng)寵物。送一張成績(jī)好的試卷?好像也行不通。這兩天沒(méi)考試，而且原來(lái)滿(mǎn)分的試卷都已經(jīng)上交了。還是送……到底我要送什么呢?突然，我有了一個(gè)好主意。
我一到家，就在抽屜里翻出卡紙，準(zhǔn)備親自動(dòng)手做一張教師賀卡。我先把卡紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，然后我拿出彩筆，在卡紙的邊緣畫(huà)上花邊，還在中間畫(huà)了一些漂亮的圖 案。最后我還寫(xiě)上了一句話(huà)：老師，您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用最好成績(jī)報(bào)答你!哈哈!一張漂亮的賀卡完成了，我開(kāi)心極了。我把賀卡小心地放進(jìn)了書(shū) 包。
第二天早上，班主任老師一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)了講臺(tái)上同學(xué)們送來(lái)的禮物。先是愣了一下，這才想起今天是教師節(jié)。她從禮物中挑出一張賀 卡，非常開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給我這么多美麗的鮮花和漂亮的賀卡，我也祝福你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我一看老師舉在手上的那張賀卡正是我送 的。頓時(shí)，我覺(jué)得心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇6
在這個(gè)碩果累累的九月，終于迎來(lái)了一個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。教師，看似一個(gè)多么普通的字眼，但卻是人類(lèi)靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵;她無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘在三尺講臺(tái)。在這個(gè)特殊的日子里，我懷著深深的敬意，向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好。
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校門(mén)口，心想：教師節(jié)該送老師什么禮物好呢?正在猶豫，突然我看見(jiàn)有好多賣(mài)鮮花的，我就跑過(guò)去，給老師買(mǎi)了兩枝康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按砹藧?ài)、尊敬、關(guān)懷之情，是送母親的愛(ài)，老師就像媽媽一樣始終關(guān)愛(ài)著我們，把我們當(dāng)成了她的孩子。想到這里，我就飛奔著跑向教室，準(zhǔn)備把花送給老師。
到了教室，我放下書(shū)包，看到老師在教室門(mén)口，我就把一枝花送給了老師，并且對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“謝謝”。然后，班里的很多同學(xué)都跑過(guò)去給老師送花，老師把一捧花插在了教室里，教室頓時(shí)變得漂亮極了!這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容，我的心也美滋滋的。
敬愛(ài)的老師，您在我心中是那么可親可敬，在這個(gè)特殊的日子里，我想再次對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇7
一年一度的教師節(jié)就要到了，上午筑夢(mèng)之隊(duì)來(lái)到班級(jí)組織小隊(duì)的最后一次活動(dòng)——制作教師節(jié)賀卡。
我制作的是一個(gè)立體愛(ài)心，還有一對(duì)藍(lán)色的翅膀。首先剪下一個(gè)彩紙式的花瓶，粘貼在愛(ài)心的正面，再用彩紙剪下兩棵松樹(shù)粘貼，松樹(shù)的堅(jiān)韌不拔，代表老師引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)?；ㄆ可线€做了黃色小星星，反面也用彩紙做了幾層愛(ài)心，一層層地粘貼上去。看著這愛(ài)心，表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛(ài)、感謝之情。里面也寫(xiě)上了我對(duì)老師的祝福語(yǔ)。
老師您是辛勤的園丁，是您教會(huì)我讀書(shū)認(rèn)字，是您教我做人的道理。我想說(shuō)：“老師您辛苦啦!我要不忘您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)社會(huì)有用的人，來(lái)感謝您的付出和努力。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇8
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里，有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情......
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路，她想：今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來(lái)，小紅高興的說(shuō)：“對(duì)了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說(shuō)完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。
小紅來(lái)到老師辦公室窗前，她看到那翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，放在那的老花鏡，心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槔蠋熮k公室門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學(xué)生們，什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興，小紅為老師擔(dān)心，怕弄出什么病來(lái);小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著，小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里，希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到辦公室前，看到那鮮艷的菊花，那好聞的香味，心里自然舒服起來(lái)，因?yàn)槔蠋煾械阶院溃羞@么好的學(xué)生，總算沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來(lái)......
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇9
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊!節(jié)日快樂(lè)! ”
每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天…… 那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò)，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén)，我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么得溫柔，多么得寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸，覺(jué)得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn)，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來(lái)，好句子用破浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)!
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇10
今天，我在家很無(wú)聊，于是從我家的書(shū)柜里找出了一本《青年文摘》來(lái)看。我看了看目錄，找到了《幽默小笑話(huà)》，翻到那一頁(yè)，津津有味地看著。我看到一篇叫《教師節(jié)禮物》時(shí)，笑得我肚子都痛。
教師節(jié)到了，布朗老師收到了好多孩子給他的禮物。首先是糖果店老板的兒子的禮物。老師拿著禮物搖了搖：“我猜這一定是一盒糖果?！薄澳阍趺粗赖模蠋?”“這是秘密!”老師笑了笑。接著是花店老板的女兒?！斑@一定是一盒美麗的鮮花!”“老師您太聰明了!”女孩答道。最后布朗老師收到了一個(gè)沉甸甸的禮物盒，那是酒廠老板的兒子送的，而且這回似乎還有些液體從盒底流了出來(lái)。“是果酒吧!”老師很快猜了出來(lái)，并順勢(shì)喝了一點(diǎn)?！安?”“哦，味道是有點(diǎn)不像。那一定是飲料吧?”“也不是!”“那是什么?”老師問(wèn)道?！笆且恢恍」贰！焙⒆哟鸬馈?/p>
哈哈，是不是很好笑呀!老師前兩次全猜對(duì)了，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為孩子們的爸爸是干什么的，他們就會(huì)將爸爸給老師的東西給老師?？蛇@位老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這位酒店老板的兒子并沒(méi)有送他爸爸的酒，而是給老師送了一件世界上獨(dú)一無(wú)二的小狗。學(xué)生將這只可愛(ài)的、可憐的小狗送給老師，是為了給孤獨(dú)的老師做個(gè)伴，不讓老師在這樣孤獨(dú)下去，希望老師能快快樂(lè)樂(lè)的。
這位學(xué)生是多么好呀!我們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，送小狗給老師就算了，我們就只要天天陪著老師，天天讓老師開(kāi)心就行了。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇11
今天是一年一度的中秋佳節(jié)，每年這一天，我家就會(huì)舉行賞月猜謎活動(dòng)我們很早就吃好了晚飯，坐在院子里，一面吃著月餅，一面等待月亮出來(lái)。只見(jiàn)，天空慢慢沉了下來(lái)，那皎潔的月亮公主羞答答的從云中探出半個(gè)小腦袋，可能是看我們這么多人不好意思了吧，那小腦袋又縮了回去，然后慢慢地好像被人推了出來(lái)，自傲地掛在天空。美麗的月亮成了我們字謎游戲的開(kāi)場(chǎng)。
首先我擺出了倆盤(pán)月餅，在這倆盤(pán)月餅中有一盤(pán)中有一個(gè)蛋黃月餅，我選出了姐姐和媽媽讓他們蒙上眼睛自己選一個(gè)盤(pán)子吃月餅看誰(shuí)可以吃到蛋黃月餅誰(shuí)就可以先出字謎，只見(jiàn)姐姐一口就吃到了蛋黃月餅，于是他便說(shuō)道：“長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一棵瓜，一閃一閃真哈哈，晚上行人見(jiàn)了它，不怕走路踩到家?！蔽蚁耄杭热皇峭砩闲腥艘?jiàn)了它，那這東西一定是晚上才有的，一閃一閃真哈哈，長(zhǎng)長(zhǎng)藤上一顆瓜……哦，我想起來(lái)了石燈。于是我說(shuō)出了我想的答案，贏來(lái)了一片片叫好聲。
字謎游戲每年中秋節(jié)我家都舉辦一次，我都覺(jué)得有些玩膩了。哎呀，突然一個(gè)念頭在腦海中一閃而過(guò)，“吃蘋(píng)果大賽?！谑俏野堰@個(gè)想法告訴了家人，他們都覺(jué)得不錯(cuò)，就連我們家的小狗妞妞好像也贊同我的想法似的，汪汪的叫個(gè)不停。
好，既然我的想法得到了大家的贊同，那還不趕快開(kāi)工。我連忙去拿蘋(píng)果和繩子，把繩子記在蘋(píng)果的梗上。記好后，我先請(qǐng)爸爸和哥哥來(lái)做這個(gè)好玩的游戲。我先讓哥哥咬著繩，爸爸背搭著手去咬那個(gè)蘋(píng)果，看在5分鐘之內(nèi)可否把蘋(píng)果吃完。哎，你看，爸爸真聰明，游戲規(guī)則是說(shuō)不準(zhǔn)用手，看沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)有腳啊。只見(jiàn)爸爸用腳扣住蘋(píng)果，再用嘴猛吃。沒(méi)想到爸爸竟用了1分50秒就把蘋(píng)果吃完了。接著我想讓爺爺，奶奶試試，看奶奶不敢，說(shuō)怕把假牙咬掉，爺爺又不能蹲，我想著沒(méi)關(guān)系??！可以讓爺爺咬住繩子，我來(lái)吃啊。于是我便示范給爺爺看：我咬著繩子，告訴爺爺只要這樣就可以了，看誰(shuí)知道我準(zhǔn)備把蘋(píng)果放下的時(shí)候，妞妞一個(gè)飛躍就把蘋(píng)果搶去了，好像在說(shuō)：“讓我試試，讓我試試”只見(jiàn)它張開(kāi)大嘴巴，可怎么也咬不著蘋(píng)果，于是它又采用了第二種方法“抓”，只見(jiàn)它用爪子抓那個(gè)蘋(píng)果，可評(píng)估還是不肯屈服，這下可急死妞妞了，它對(duì)蘋(píng)果拼命的叫了其來(lái)“汪汪汪汪……”好像在說(shuō)：“給你面子，不要面子”，可是蘋(píng)果還是高傲的很，看妞妞那滑稽的樣子真是好笑。于是我們便在旺旺的叫聲中結(jié)束了今年的活動(dòng)。
我珍惜去年的中秋，喜歡今年的中秋，渴望明年的中秋。不知明年的中秋又將帶給我們家怎樣的歡笑呢！
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇12
又將是一個(gè)中秋夜了。望著鑲嵌在深藍(lán)色的天鵝絨般夜幕中，那靜謐、安詳?shù)膱A月，有一個(gè)蒼老而傷感的話(huà)音？繞于耳邊，恍恍惚惚的，又回到了那個(gè)中秋之夜……
仿佛知道我們請(qǐng)來(lái)了孤身一人的張爺爺似的，中秋的月夜特別晴朗。在小院中用過(guò)了豐盛的“月夜晚餐”，一輪皎潔的滿(mǎn)月，灑著銀輝，緩緩躍出樹(shù)梢，恬靜地望著靜立賞月的我們，不時(shí)攬過(guò)一縷如夢(mèng)如紗的薄云，披著緩緩移動(dòng)。沐浴在銀光中，我只覺(jué)得此時(shí)已陶醉在美妙的意境中，卻又淡淡的有幾分莫名的傷感。
院邊，一片梧桐黃葉披著銀光，在如水的夜風(fēng)中飄浮著，旋轉(zhuǎn)著，安詳?shù)責(zé)o聲息地飄落。此時(shí)，一直翹首_的張爺爺緩緩拾起黃葉，喃喃低語(yǔ)：“落葉歸根，落葉……也知道歸根?！蔽抑溃瑥垹敔斢衷谒寄钆_(tái)灣馬上幾十年未見(jiàn)的兒子自從老伴去世，張爺爺無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念這的親人。
此刻，一股油然而生的沖動(dòng)，一首《九月九日記山東兄》脫口而出：“獨(dú)在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”“少一人，是少一人啊！”張爺爺?shù)偷鸵髦?。月光下，老人閃著淚光的眼里，充滿(mǎn)了無(wú)限的思念，無(wú)限的傷感和無(wú)限的期待；月光下，我輕輕問(wèn)張叔叔何時(shí)才能與張爺爺團(tuán)聚，媽媽這樣回答：“十五的月亮十五圓……”
“十五的月亮十五圓，但是，卻有那么多不團(tuán)圓的家庭……何時(shí)月能圓”，我收回思緒，哺哺低語(yǔ)著?！霸谙霃埵迨鍐幔扛嬖V你，今年中秋張叔叔要回來(lái)探親了，直樂(lè)得張爺爺合不攏嘴呢！”媽媽插進(jìn)話(huà)來(lái)。
雖還不是中秋，可當(dāng)我樂(lè)呵呵地再仰首，只覺(jué)那使星辰失色的月是那么的圓，那么的光華四射；只覺(jué)得銀色的月光照得我心頭一片雪亮。
是呵，月兒該圓了……
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇13
今天的月亮格外不同，因?yàn)槭墙▏?guó)60周年，它顯得格外的亮。
晚上，我們吃完晚飯，爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ネ醭枪珗@賞月。我們聽(tīng)了高興極了！
當(dāng)我們走進(jìn)步行街的時(shí)候，看見(jiàn)有許多小朋友在玩，有的小朋友坐碰碰車(chē)，有的小朋友坐飛機(jī)，還有的小朋友坐火車(chē)。我和哥哥看見(jiàn)了，很想坐飛機(jī)，爸爸好像看出了我和哥哥的心思，就給我買(mǎi)了一張票，讓我和哥哥去坐飛機(jī)。
我和哥哥坐上飛機(jī)，系好安全帶，飛機(jī)起飛了，飛機(jī)飛得很高很高，好像誰(shuí)也沒(méi)有我的飛機(jī)飛得高。我抬頭看看月亮，月亮顯得格外得圓，我真想飛到月亮里，和嫦娥姐姐、玉兔一起玩耍，向她們介紹人間有多么美好，我還要邀請(qǐng)嫦娥姐姐和玉兔到我們?nèi)碎g來(lái)參觀。
我們來(lái)到王城公園，看到這里熱鬧非凡，大家都沉醉在喜悅之中，有的人在跳舞，有的人在賞月亮，還有的人在唱歌。我們坐在石凳上，抬頭望天上一看天上有幾個(gè)紅光一樣的東西。原來(lái)是人們放的許愿燈，人們的愿望隨著許愿燈飄向月亮，讓嫦娥姐姐知道他們的心愿，讓嫦娥姐姐變出他們想要的東西。
夜深了，我們也應(yīng)該回家了。抬頭看看月亮，月亮還是那么的圓，那么的亮。路邊的燈籠也顯得格外的亮。
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇14
今天，是一年一度的中秋節(jié)，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，去迎接這美好的節(jié)日。
清晨，我剛醒來(lái)，就與風(fēng)兒一起嬉戲。他一會(huì)兒往東吹來(lái)，一會(huì)兒往西吹來(lái)，讓我捉摸不透。我等啊等，終于讓我熬到晚上了。我最期待的就是晚上了。黃昏降臨，我看見(jiàn)兩顆星星從天空的兩端冉冉升起，最后相聚到了一塊。天空上的月亮，又大又圓，似乎是一個(gè)大圓盤(pán)。
我們?cè)谠鹿獾恼找拢瑴?zhǔn)備好了月餅，水果等食物。我們一邊吃著香噴噴的食品一邊賞月。我連續(xù)吃了二十多分鐘，吃的我的肚子圓滾滾的，快比月亮圓了。我們吃完食品，就去做一件非常有意義的事——放孔明燈。我挑了一個(gè)藍(lán)色的，因?yàn)閭€(gè)人比較喜歡。我在孔明燈上寫(xiě)了：希望可以考到好中學(xué)。雖然這是要靠自己的努力但也希望各路神仙幫一幫我啦！
到了要放孔明燈的時(shí)候，可受到了不少的阻礙。首先是第一盞，放了沒(méi)多久就被樹(shù)卡著了。接著是第二盞，本來(lái)是成功的，我們異常興奮，到了后來(lái)，它慢慢向下，最后沉到水里了，真是樂(lè)極生悲。
希望下一次中秋，孔明燈能越飛越高吧！
中秋佳節(jié)攜手教師節(jié)話(huà)題作文篇15
童年的時(shí)候，看見(jiàn)月亮總是彎彎的，所以那時(shí)候的我們常常這樣想“月兒彎彎似小船”但直到長(zhǎng)大后，才明白，兒時(shí)的想法并不完全對(duì)。月亮有時(shí)彎，有時(shí)圓，但我知道月亮還是圓的這件事，并不是家人告訴我的`，而是在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)的。
我們迎來(lái)了黃昏，它散發(fā)著金黃的光，帶有一些的黯淡，云兒跟隨著它，潔白而純凈的云兒也變成金黃似的。不知什么時(shí)候，四面八方的云兒擁抱在一起，頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一片金黃的云，想一個(gè)巨形大面包。這時(shí)，如果旁邊再多一個(gè)彎彎的月亮就好了，可這時(shí)已經(jīng)準(zhǔn)備七點(diǎn)了，它卻還在家里趴在床上睡覺(jué)，一直以為月亮是勤奮的，可沒(méi)想到它也是懶惰的。
漸漸地，黃昏悄悄走開(kāi)，帶走一片云彩，卻帶不走天空的寧?kù)o。月亮還沒(méi)有升出來(lái)，它是在吃飯？還是在睡覺(jué)？還是……云朵似乎也等的不耐煩了，一朵朵慢慢飄去，有的成群結(jié)隊(duì)一起飄，時(shí)而轉(zhuǎn)過(guò)頭，仿佛在向自己的伙伴傾訴自己的心里話(huà)。
遠(yuǎn)方，一個(gè)小圓點(diǎn)在天邊閃爍著，我斷定，這個(gè)東西肯定不是月亮，因?yàn)樵铝潦菑澋?，而它卻是圓的，這肯定是星星。眼中，小圓點(diǎn)似乎越來(lái)越大，也越來(lái)越亮，就像天空中一盞與眾不同的孔明燈。唯一不同的，就是孔明燈會(huì)越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，而這個(gè)閃爍的小圓點(diǎn)，則是越來(lái)越大。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)這個(gè)小圓點(diǎn)似乎不再是圓的，它成了我小時(shí)候常說(shuō)的月亮，都是彎彎的。一瞬間，仿佛天空并不是黑暗的，一彎小月閃爍著它的光芒，為天空添一份色彩，更照亮了我們。
這時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。月亮卻還不斷在變化，慢慢的，從一只彎彎的香蕉，成了一個(gè)圓圓的橘子。我呆了，月亮還是圓的，一直以為它只是彎的，沒(méi)想到??！星星徘徊在月亮身邊，就像一群小孩子，正圍著媽媽轉(zhuǎn)，多么溫馨的一刻啊。那明亮的圓月上，里面還有一點(diǎn)點(diǎn)小黑點(diǎn)，但如果不仔細(xì)觀察，可能就不會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里竟還有小黑點(diǎn)。在我心中，月亮是最美的一樣?xùn)|西，它可以同樣在夜晚中為我們帶來(lái)光明。
夜，更黑了、而掛在天空中的那一輪明月，卻比剛剛升起來(lái)的月亮更光了，根本無(wú)法用普通的語(yǔ)言來(lái)形容它那清純而又金黃的月光。我腳下的那片大地，被月亮照得無(wú)比光亮，它就像一場(chǎng)雨，從天空中傾瀉而下。月亮，它是多么的特別，形態(tài)萬(wàn)千，黑夜中照樣可以光芒四射，那優(yōu)美的月光可能也是獨(dú)特的。我喜歡月亮，不僅因?yàn)樗鼒A，還有它那金輝的光芒。
而在這一天，我正在吃月餅，正是中秋節(jié)的夜晚！！
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