筆尖流出的故事五年級(jí)作文
每個(gè)人背后肯定會(huì)有一個(gè)故事,通過對(duì)過去的事的記憶和講述,描述某個(gè)范圍社會(huì)的文化形態(tài),也有說法認(rèn)為,故事并不是一種文體,它是通過敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件。下面是小編精心推薦的筆尖流出的故事五年級(jí)作文,僅供參考,歡迎閱讀!
筆尖流出的故事五年級(jí)作文一
在一個(gè)冬日的黃昏,鵝毛大雪從天空中飄落下來。到處都是白色。在一個(gè)街道拐角處,一個(gè)棕色的紙箱特別引人注目。
哼著歌的“愛心少年”——陸天,在放學(xué)的路上走著。突然!他哼歌的聲音戛然而止。因?yàn)?,他聽到了一聲?xì)細(xì)的“汪”。
他的眼睛定格在了一個(gè)棕色的紙箱上。陸天急忙跑過去一看,箱子里的小泰迪狗已經(jīng)沒有力氣站起來了。
陸天馬上把小狗抱起來,往寵物醫(yī)院跑去。
還好,醫(yī)生說這只小狗只是營(yíng)養(yǎng)不良而已,沒有什么大礙。
陸天松了一口氣,把小狗抱著回家了。
這天晚上,陸天用一個(gè)小瓶子給這只小泰迪狗喂奶。
爸爸和媽媽則在旁邊看著這只小狗。
“要不,我們把它送到寄養(yǎng)寵物的地方?”媽媽提議道。但是爸爸提出了反對(duì)意見:“先養(yǎng)幾天再說吧!小狗這么小,萬一……”“可是,我們家也沒空去養(yǎng)一只小狗?。 ?/p>
話雖這樣說,但在幾天后,媽媽逗著小狗玩時(shí),陸天就知道媽媽心軟了。
小狗是一只棕色的小泰迪狗,看著它漸漸長(zhǎng)大,陸天想:不能一直叫小狗吧,得取個(gè)名字。
好像有心靈感應(yīng)似的,剛想起給它取名字,小狗就搖著尾巴跑過來了。
陸天摸了一下小狗的毛。心里忽然有了靈感:“小狗的毛像一朵朵棉花,就叫它朵朵吧!”
“朵朵!”陸天試著叫了一聲,沒想到小狗撲上來開心的叫著?!耙院螅憔徒卸涠淞?!”
走,帶朵朵出去玩啰!春天在陸天和朵朵的玩耍中不知不覺地來了,剛剛長(zhǎng)出小草小花的土地上,正有一只可愛的小狗在奔跑呢!
筆尖流出的故事五年級(jí)作文二
溫暖的陽光下,一簇簇丁香花花枝招展,十分好看。我們學(xué)校已丁香花出名,丁香花,就是我們學(xué)校的代表……
明天就是一年一度的辯論會(huì)了,大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包張明仍是那么淘氣,他站在桌子上,大聲地演繹著自己的演講。
到了該開辯論會(huì)的這一天,老師卻突然不見了,上課鈴打了好幾分鐘了,就是看不見往常熟悉的李老師的身影。那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)看老師不見了蹤影,馬上便開始起哄,張明則更是鬧得無法無天,班長(zhǎng)王寒冰喝住了這幾個(gè)同學(xué)后,馬上跑出教室門——找老師去了。
過了幾分鐘,王寒冰一臉沮喪的走回來,面對(duì)著一張張期待的臉,他說:“王老師在去買獎(jiǎng)品的路上受了一點(diǎn)兒小擦傷,這幾天不能來上課了。下面請(qǐng)大家上自習(xí)吧。”話音未落,馬上就有同學(xué)問道:“老師不會(huì)有什么事吧?”班長(zhǎng)回答道:“不會(huì)的,李老師只是受了一點(diǎn)小傷,校長(zhǎng)說幾天后老師就會(huì)回來了。還有,老師不在的這段時(shí)間,還請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不要被扣除本班紀(jì)律積分,上課認(rèn)真聽講……當(dāng)然,老師也是這么希望的?!闭f完這話,班長(zhǎng)便回自己的座位了。
張明聽說老師生病了,很是擔(dān)心,心想:聽說李老師很喜歡丁香,不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒,張明悄悄地從后門溜了出去。但不一會(huì)兒,班長(zhǎng)王寒冰就發(fā)現(xiàn)了張明“失蹤”了,馬上追到樓下,大聲喝道:“張明,你在干什么?”張明委屈地說:“我聽說老師很喜歡丁香花,就想摘幾朵送給老師?!蓖鹾犃?,柔聲說:“原來是這樣啊,那放學(xué)后我們一起去看老師吧?!?/p>
校園里,溫暖的陽光再次灑在丁香叢上……
筆尖流出的故事五年級(jí)作文三
每只流浪狗背后都有一個(gè)不為人知的故事,流浪狗朵朵也有一個(gè)故事。
冬日的黃昏,陸天走在人來人往的大街上。走著走著,他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗,流浪狗全身臟兮兮的,亂蓬蓬的毛發(fā),瘦骨嶙峋,身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風(fēng)吹來,又冷又餓的它凍得瑟瑟發(fā)抖,滿眼的無助。這時(shí),陸天的腦袋里似乎出現(xiàn)了兩個(gè)人,一個(gè)惡魔,一個(gè)天使,天使說:“你要幫助它,它是一只可憐的狗?!睈耗дf:“它身上臟兮兮的,有許多的細(xì)菌,會(huì)使你生病的?!标懱飒q豫不決,他醒了醒神,走到小賣部邊,買了一根烤腸,走到流浪狗邊,喂給它吃,并給流浪狗取了一個(gè)名字:“朵朵。”
陸天抱著小狗,走了一會(huì)兒,忽然停了下來。他想到媽媽不讓養(yǎng)動(dòng)物,頓時(shí),陸天靈光一閃,想到了一個(gè)好辦法,在家的附近搭蓋了一個(gè)狗窩,把朵朵放在里面,然后,回家拿來一盆水和一些紗布,小心翼翼地給朵朵清洗傷口,進(jìn)行包扎。從此以后,陸天每天定時(shí)地拿一些食物去給朵朵吃,每過幾個(gè)星期,陸天都會(huì)從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之,陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學(xué)校等陸天一起放學(xué)回家,出去逛街時(shí),朵朵就成了陸天的“保鏢”,逛街時(shí)遇到壞人,朵朵大叫幾聲,就把壞人嚇走了。
從此,陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
筆尖流出的故事五年級(jí)作文四
烏云密布,大雪紛飛,街上的水都結(jié)冰了。
太陽今天似乎凍感冒了,一直未值班。
黃昏時(shí),接孩子的家長(zhǎng)擠在校校門口。鈴聲不知不覺響了“丁鈴鈴……”同學(xué)們蜂擁而出,擠出校門,撲到家長(zhǎng)懷里。
六年級(jí)的陸天是一個(gè)助人為樂的同學(xué),在班上被評(píng)為“助人之星”。他家離學(xué)校很近,所以他步走就能回家。
在街上,陸天有點(diǎn)餓,拿出一包“香飄萬里”的零食,大口大口吃了起來。
這時(shí),一只可憐巴巴的小狗跟了過來,用深情和希塑的目光望著陸天。
陸天自言自語道:“不行了,不行了!"他的大腦命令他打第二包零食,可這是他最后一包了。
陸天突然聽道后面有“汪!汪!"的聲音,回頭一看,原來是剛才那只小狗。
仔細(xì)一看,這只小狗棕色皮毛,黑色的大眼睛,耳朵向下垂,像是剛走丟不到一兩天。肚子癟癟的,肯定很餓,于是,陸天亳不猶豫打開第二包零食,喂給了它。
“吃吧!”陸天用手輕輕撫摸著它的小臉蛋。
“汪!汪!汪!”小狗高興地叫著。
突然,有個(gè)男孩出來說:“陸天!干嗎呢?為啥不回家了?”
“沒看見嗎?”陸天生氣地說。
“喲!”那個(gè)男孩一看,說“你……養(yǎng)狗了?”
“是的?!标懱煺f。
說完,他抱起小狗,把它抱回了家。回到家,小狗開始適應(yīng)這個(gè)陌生的房間,一會(huì)兒跑到廚房,跳上去吃剩飯;一會(huì)跳上床去,臥在床角;一會(huì)兒抱著皮球又蹦又跳,又一會(huì)兒圍著陸天轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,活潑極了。
這時(shí),陸天的父母回來了,看貝陸天和狗狗玩耍,就詢問了陸天,陸天把今天的趣事原原本本的說了出來,媽媽聽后說:“這只狗叫什么?”“不知道。”說完,陸天看了看狗牌,說:“叫朵朵!”
媽媽說:“這只狗有主人,要物歸原主。
于是,他們做了“領(lǐng)狗”的廣告,最終把狗還給了主人。
陸天在這個(gè)寒冷的冬天給了這只小狗春天般的關(guān)愛。
筆尖流出的故事五年級(jí)作文五
走進(jìn)姑姑出嫁前住的房間,那個(gè)木制上鎖的木桌看上去十分顯眼,可以看出,那是一個(gè)用紅漆噴上去的,經(jīng)歷了很長(zhǎng)歲月的桌子。
好奇心驅(qū)使著我想看一看里邊到底藏有什么東西,于是我開始帶著妹妹一起四處去尋找鑰匙。我們翻箱倒柜,樓上樓下跑了三四遍,找了十幾個(gè)抽屜,也沒有找到鑰匙,可能是根本就沒有,也可能是遺漏了哪個(gè)地方。
后來,我想起之前奶奶說她有一個(gè)盒子專門放舊鑰匙,我又跑去那個(gè)放盒子的所在地。
輕輕推開門,只見一個(gè)白盒子靜立在柜子的上面,我爬上凳子將它取了下來,又將里邊的鑰匙拿出來,一個(gè)一個(gè)的試,最終沒有一個(gè)可以打開,我的妹妹氣餒了,一下子坐在椅子上不起來了。
這時(shí),我見姑姑回來便問道:“姑姑,您知道您臥室里那個(gè)抽屜的鎖用的鑰匙,在哪里?”姑姑抬了抬頭想一想說:“應(yīng)該是被我埋在那個(gè)種花的土里,還有,我把放到盒子里去了?!蔽也涞囊宦暎焖俚淖咄炼焉?,不管臟不臟直接用手開挖,我便從那黑黃的泥土中看到一絲白色,我看見了姑姑盒子的一角,便趕快加速挖土,一下子便見到了一有一大片一大片銹斑的鐵盒。
我迫不及待的打開那鐵盒,里面不僅有鑰匙,還有一些貼紙,不過那些貼紙已經(jīng)變得十分發(fā)黃。
我趕快把東西交給姑姑,姑姑讓我用鑰匙打開那小抽屜,我以期待的眼神看著那抽屜打開,卻只看到一本日記,里面只寫了姑姑中午或一天的消費(fèi)情況和支出,雖然只有這些,但是我還是很滿足。
人生亦是如此,很多事情結(jié)果可能跟想像的不一樣,但是過程才是最值得去回味的。
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