等待的初二作文范文600字
雄鷹渴望展翅于藍天，它在等待中拼命練習，才會有飛翔于藍天的雄姿;知了希望吟唱在繁葉叢枝，它在等待中歷盡蛻變，才會有盛夏的蟬聲如織;毛蟲夢想舞動于花中，下面是小編帶來的等待的初二作文范文，希望你能夠喜歡!
等待的初二作文范文1
“等待”這個詞大家都不陌生，它的含義是：堅持守候，直到所期望的人、事物或情況出現(xiàn)。
一個人在長時間等待著什么，一方面體現(xiàn)了這個人很有耐心，另一方面說明這個人沒什么主見，只知道在那兒死等卻沒有想其它辦法。
一些人在做事時遇見了難題，就不再去探索，而是等待他人的幫助，這樣是肯定不行的。為什么呢?因為他們的等待是無知的等待，一味的等待，這樣的等待只能是讓他們的能力越來越弱，讓他們的這種無知等待的次數越來越多，到最后可能就只剩等待了。
當然，有些等待是不可避免的，例如：某人與另一人約好見面，而另一個因為某種原因而沒有按時趕到，這樣便要那人耐心等待，這既考驗著他的耐心，又在考驗著他的智慧，這種等待是人們必不可少的，因為現(xiàn)實生活中，這種情況人人都會遇到。當然還會有些人沒有這個耐心去等待，那他也會因此失去很多很多。
有些人是在邊等待，邊自己想辦法。5·12汶川大地震時，四川人民不是只等待著救援，而是一邊等待一邊自救，這種做法顯然是明智的，也是必要的，如果只是一味等待，那將錯過最好的救援時間，損失會更大。
最需保持的是要胸有成竹地等待。有這樣一個故事，一個村莊辦了一個木梳廠，生產了一批優(yōu)質的木梳，由于道路不暢所以沒賣出去，工廠快要倒閉。一天，一位外地客商看上了這批木梳想買下來，卻因急事要回去，廠長連忙問了他的電話。第二天想要打電話問那位客商要不要這批木梳，但被老村長制止了，大家感到很吃驚，難道村長想讓這批梳子賣不出去嗎?
但老村長知道那位商人肯定會自己找上門來，因為他們的木梳質量好且價格低。果然過了幾天那位商人回來了，比原價更高的價格買下了這批木梳，這正是老村長的智慧，他的等待使他獲得更大的收獲。因為如果他找上商人，商人肯定會壓低價格。
等待是一件復雜的事情，它可分為好與壞，人的一生中將會遭遇無數次這或好或壞的等待，所以我們要根據自己的實際情況選擇等待的方式使自己擁有等待的智慧。
等待的初二作文范文2
街角的苔又冒出了新綠的星星點點，綻放在最貧瘠的角落。在春風撫慰不到的地方，靜靜地挺立著。它在等待，等待一句詩，等待一首歌，等待一個人。
烏蒙山的清晨，一陣腳步聲劃破了如煙薄霧。一群人的身影若隱若現(xiàn)，他們是鄉(xiāng)村支教老師，在這片資源極度匱乏的土地上頑強的扎下根來。
雖然語言不通，但他們日復一日的與孩子們一起生活，發(fā)掘出了他們內心深處的向往與詩情畫意。
清晨的烏蒙山，云霧繚繞，山間鳥鳴陣陣，散發(fā)著松針的香味，如詩一般的夢幻。
詩?一把木色的吉他，琴弦輕顫，梁俊輕輕唱著悠揚的樂曲，詩詞如流水般傾瀉而出。孩子們清純稚嫩的歌聲中，詞詩仿佛再次有了生命，與孩子們融為一體。
烏蒙山的清晨，從此有了另一種聲音。是梁俊教孩子們唱詩的聲音，就像一片完全展開的茶葉在略有生澀的茶水上打著旋，在氤氳的水汽中，散發(fā)著清香。
鳥兒將孩子們的笑聲與歌聲帶上天空，在深山上空回蕩，透過它，你可以看到，雖然他們如同苔花一般微小，有時甚至食不果腹，但他們如這苔花一樣，頑強生長，在無人問津的角落里，綻放最美的自己。
梁俊帶著山里的孩子們唱詩，讓他們的精神世界不再貧瘠，帶給他們希望。
聽，那清脆的童聲，是最美的天籟，唱詩的歌聲讓灰蒙蒙的烏蒙山也明亮澄澈起來。
他們上課時唱，下課時唱;清晨唱，日落唱;悲傷時唱，歡樂時唱;一群人唱，一個人也唱;唱到孩子們長大，唱到它們被愛著。
街角那一寸苔痕，它在默默的等待。它等到了，它在熱烈的綻放著。不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每個人都是國王;不是每個孩子都有花期，或許他本身就是大樹。在陽光找不到的地方，照樣有精彩的生命。它們只是在等待，等待綻放的時刻。
等待的初二作文范文3
曇花的一現(xiàn)，曾等待了多少個無盡的黑夜?蟬的蛻皮脫繭，曾盼望了多少個黎明的到來?
它們似乎不會看倦花開花落，雁去雁回，仰望天空那一抹藍色，將一切都看成云卷云舒，內心真誠的等待，它們得到的是最燦爛的花朵和最動聽的歌唱。
經過無數次的爭取和奮斗，人生才得以成功。機遇是留給有準備的人的，他們比那些因等待而夜里輾轉難眠的人更有耐心，他們比那些懼怕前方荊棘刺痛自己的人更有勇氣。等待他們磨煉出了這些，成功離他們只有一步之遙。
我曾最敬佩的是沙漠奇跡含生草。那也曾是我的信仰。它與那些溫室中的花朵不同。它沒有它們的嬌嫩欲滴，沒有它們的千姿百態(tài)，只有默默等待的意志和那一身磨折不了，摧殘不倒的瘦小身軀。
它的等待還不同其它的花，它等待的永遠是炙熱的`太陽，春天破曉的光透過我們的心房是那么溫暖，而它感受不到四季的變換，太陽永遠追隨著它。
熾熱反而燃燒了它心中不滅的意志。長達一年半的暗無天日，在它眼中只是一晃而過。時間的齒輪轉動著，光陰從指間偷偷溜去。一年的改變，早已物是人非。而含生草那綻放的夢想仍堅定不移，那初心從未改變?？匆妬砟甑南奶欤榈氐暮荼M情展示它們的姿態(tài)，雖然只有半個月的時間，那仿佛聽起來十分可笑。但陽光下的含生草有無花能及的美麗。
漫長的等待鑄就了更好的我們?！安圾Q則已，一鳴驚人?！薄笆旰盁o人問，一舉成名天下知”這些詩句都告訴了我們等待是為了更好的機遇，在另一個角度上來說，等待也是一種磨煉。使身體得到鍛煉，使靈魂提高境界，使思想得到提升。
陷入無邊深淵，不要懼怕沒有盡頭。也許機會在邊緣輾轉，只需要多一點點的耐心，多一點點的等待。你會長出雙翼，突破深淵，飛向藍天。與一陣輕風拂過，感受那最美妙的歌聲、最璀璨的花朵
等待前方迷霧消散，便幻化成蝶。
等待的初二作文范文4
自幻想那種天空哭泣的顏色。
那是屬于五月的顏色嗎?
五月，籠罩在心上的是一陣寧和的壓抑，如水般朝著未知的方向流淌。仿佛是第一次覺得這世界靜下來：小雀的啁啾清靈短小，好似空氣中擰出的花朵。層層疊疊的枝葉篩了一地的金色，且搖著，笑著。此時，愛著陽光的孩子在陽光下走著。陽光柔軟的觸須垂到孩子嘴角的弧度，毫無芥蒂地笑著。孩子就這樣靜靜地想，陽光里藏著哪一朵花兒丟失的笑?又碎了哪一星笑上攢動的斑斕?或是那一縷縷在風中迷路的眼眸，清澈的，牽著陽光的手在低吟。
那個孩子是夢中的我吧。她光著腳丫，打著記憶的花籃，一步一步邁上時間的臺階。偶爾回眸，水一樣的眼神撥亂了我心中的淡定。隔著夢的薄紗，那個我一直走一直走，留下的只是背影，只是背影。她把我拋下了，拋在記憶的背后，只允許我叨念：“她是曾經的我，而我不是今天的她……。”
欲哭無淚的感覺就這樣給了五月，給了春的末尾。
于是在五月，自然而然地用今天的文字重復昨天慢慢生銹的故事，無奈，向時光索要回憶;自然而然地沖著曾經的微笑微笑;自然而然地懂得去懷念，懂得用初夏的眼眸珍藏春天的心情;自然而然地想到了紀念的顏色是灰白，曾經的流光溢彩變成了灰白，卻不褪色，只是沿著歲月的腳步愈行愈遠……
五月，多么想一個人去旅行。卻只能坐在旅行的車里，偶爾讓自己的思緒輕吻倒后鏡里的風景。
五月，嘈雜而豐盈的五月，碎了一地分離在即的憂愁，碎了一地灰白寂寥的詞句。夢中的孩子問我，你要禁錮回憶嗎?
不知道如何去回答她。
或許是等待雨過天晴的顏色。
等待的初二作文范文5
盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭朝夕”，但有些事還是急不得……
前幾年暑假，閑來無事，我就央求媽媽教我做蛋糕。我們把一切材料準備好后就開始制作。首先把面粉和水攪拌在一起，揉成一個面團;然后“打雞蛋”。攪好雞蛋后，就沒我的事了，因為當時還小，媽媽讓我在一旁待著?？粗鴭寢屆β档纳碛?，“我要去幫忙?！蔽蚁?。剛走過去就被雞蛋殼絆倒了，要不是媽媽扶住了，我就要洗“雞蛋澡”了。
終于，一切就緒。媽媽把“未成熟”的蛋糕放進烤箱后，對我說：“我去洗衣服，15分鐘后喊我一下，蛋糕就做好了?！薄班?”我高興地點了點頭。過了10分鐘，蛋糕的香味飄了出來。我以為做好了，就打開了烤箱，想拿出蛋糕?！鞍?”我大叫一聲。媽媽急忙跑了過來，“怎么了，怎么了?”媽媽看我的手紅紅的，似乎明白了一些：“不是告訴你要喊我嗎?再說蛋糕還沒熟呢!”“啊?”我說，“唉，早知道我就不打開了。
這倒好，蛋糕沒吃成，手也燙傷了，我等等不就好了。”我一邊看著我的手一邊說。
這次，讓我記住了這個教訓。
雖然記住了，可我的老毛病還是改不了——心急。
媽媽天天給我布置20道計算題，做不完就不讓玩，而且還有時間限制，30分鐘。我邊玩邊做，做完10道題后，還有7分鐘。“這可怎么辦?”我有些著急，可越急就越愛出錯，手也跟著不聽使喚。最后我想：還有7分鐘，快點應該能行。我急忙算數，“寫完了。”我說。剛好卡在了最后1分鐘，結果也沒檢查。媽媽一看錯了5道題，還都很簡單，把我說了一頓。這是我想起的第一次的慘痛教訓，心想：我要是等等，和媽媽多要幾分鐘，也不會有這個結局呀!唉!
吸取了這兩次的教訓，我把心急的毛病改了。
一些事情急不得，等待也是一種生活態(tài)度。
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