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我的老師作文400字2021

時(shí)間: 宇林0 分享

老師,就像冬日里的陽(yáng)光,讓我們感受到溫暖;老師,就像黑暗里的一道光,為我們照亮未來(lái)的路;老師,就像沙漠中的清泉,讓我們感受到希望。小編在這給大家?guī)?lái)我的老師作文400字7篇2021,歡迎大家借鑒參考!

我的老師作文400字【篇一】

小學(xué)五年以來(lái),我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的,有和藹的,有溫柔的,有幽默的。雖然他們外貌不同,性格不同,但他們目的一致,都是希望把知識(shí)播撒給孩子們,老師們是偉大的。

在這眾多老師中,我印象最深的是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——任老師。

任老師很漂亮,頭上扎著一個(gè)小辮子,鼻子微翹,一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

任老師是一個(gè)溫柔,慈愛的人,但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí),她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題,每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì),她就抽出自己的休息時(shí)間來(lái)教他們,知道所有人都掌握解題方法為止。

下課后,任老師就像變了個(gè)人似的,給我們講故事,陪我們做游戲,甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟?,?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。

任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué),就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了,她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院,一整天都不安心。

這就是我的老師,她的話我永遠(yuǎn)銘記在心,她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

我的老師作文400字【篇二】

老師,您就像一位朋友,陪伴著我們一起成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、游戲,與我們一起度過快樂的時(shí)光。老師您就像一位天使,把我們牽向知識(shí)的大門。

在我們的身邊就有一位親切溫和的老師——她就是我們語(yǔ)文的鐘老師。她披著金黃的漂亮的長(zhǎng)發(fā),臉上戴著一幅眼鏡。她非常慈祥,但有時(shí)嚴(yán)厲。

有一次,我把玩具帶到了學(xué)校,但是老師沒有責(zé)罵我,而是摸著我的頭說:“下次不要再帶玩具來(lái)了?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,臉都紅了。

還有一次考試,我們班考的很不好,老師并沒有罵我們,也沒有責(zé)罰我們,而是耐心地跟我們說:“考的不好沒關(guān)系,下次要努力,同樣的錯(cuò)誤不能再重復(fù)?!甭犃死蠋熯@樣說,我們馬上有了動(dòng)力,繼續(xù)努力,下次一定不能讓老師失望。

這就是我最喜歡的鐘老師,她就像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,就像甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們。

花朵以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃的翠綠回報(bào)春風(fēng),我就以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧!我們的茁壯成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我愛您,老師!

我的老師作文400字【篇三】

每個(gè)人都有自己的老師,我也不例外,我的數(shù)學(xué)老師是男生,而且是個(gè)老年人。

每當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師站在講臺(tái)上,我不僅覺得自己在接受新的知識(shí),也感到他的一種人格魅力。說他老?可是他講課時(shí)又爐火純青、滔滔不絕,像個(gè)經(jīng)驗(yàn)老道的園丁輕車熟路。說他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像個(gè)充滿潮氣的年輕朋友。數(shù)學(xué)老師踩著黑色的皮鞋,抱著一摞作業(yè)本,一臉冰霜地走進(jìn)教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學(xué),似乎在說:“誰(shuí)在說話,我可絕不饒恕?”頓時(shí),喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即,老師把作業(yè)本往講臺(tái)一扔,同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用他那纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子,用尖叫而硬的聲音說:“這次作業(yè),我十分不滿意!”這句話,使教室的溫度一下子降到零下四千度,幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。只見老師隨便挑出一本作業(yè)本“嘩嘩”地翻了幾頁(yè),看了一會(huì),然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“周漢!看看你的作業(yè),寫的是什么?”早看看周漢,已經(jīng)在“地震”中跌倒在了地上。

這就是我的數(shù)學(xué)老師呀!

我的老師作文400字【篇四】

在我成長(zhǎng)的道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生,教育學(xué)生的鏡頭,像放電影一樣,在我眼前閃過。我們班的徐老師就是其中的一個(gè)。他幽默,他自信,他開朗,他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔,據(jù)說,這是智慧的象征。

徐老師教學(xué)生動(dòng),感情豐富。他上的課,時(shí)間過得總是很快。徐老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語(yǔ),徐老師都旁征博引,講得生動(dòng)有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時(shí)而凝神沉思,時(shí)而神采飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭微笑……徐老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

徐老師自從成為我們的班主任,便把愛心平均分成50份,每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上,我們班的朱俊超不小心摔傷了,是徐老師親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。

還有一次,黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后,立馬將黃斐送往衛(wèi)生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

如今,我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì)。我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下奮力沖刺,向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。

啊!敬愛的徐老師,您的汗水不會(huì)白流,您的心血不會(huì)白費(fèi),我們一定努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

我的老師作文400字【篇五】

我們班的老師姓陳,她教我們語(yǔ)文,今年二十剛出頭,整個(gè)人看起來(lái)非常漂亮,對(duì)工作特別盡職,非常關(guān)心我們,她是我們特別喜歡的老師。

她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā),有一雙讓人感覺特別明亮的眼睛,有時(shí)很溫柔,有時(shí)很嚴(yán)厲。鼻子下面那張能說會(huì)道的嘴,總有說不完的話,陳老師的知識(shí)特別豐富,講起課來(lái)總是滔滔不絕,妙趣橫生。我特別喜歡我們班漂亮的老師。

記得有一次,老師發(fā)著高燒還堅(jiān)持為我們上課,我們數(shù)學(xué)老師都勸她,要她多休息,但老師還是堅(jiān)持著來(lái)為我們上課,我們靜靜地認(rèn)真聽著,可是老師上著上著就累倒了,我們都著急的不行,最后把老師送進(jìn)了醫(yī)院,還好醫(yī)生說沒什么大的問題,多休息就行。我的老師是多么盡職啊!

還有一次,有一位同學(xué)要買一個(gè)東西,但是他媽媽不讓,他很生氣的就跑出校門說要回家,老師怕他出去外面亂跑,就很著急的出去追他,可是老師帶他回來(lái)的時(shí)候,我們都看見她手上流血了,可能是追趕他時(shí)摔倒受的傷,她不顧自己的傷痛,又是耐心地跟這位同學(xué)講道理,直到做通他的工作,安心來(lái)校讀書。我的老師用自己的愛心溫暖著一個(gè)又一個(gè)思想不穩(wěn)定的學(xué)生,體現(xiàn)她的慈愛關(guān)懷。

我的老師就是這樣一位關(guān)愛同學(xué),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。今天我真誠(chéng)的向老師說一聲“陳老師,您辛苦了!”

在以后的學(xué)習(xí)中,我一定不辜負(fù)您對(duì)我的期望,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名令您滿意的優(yōu)秀學(xué)生。

我的老師作文400字【篇六】

人們都說,世上只有媽媽好,但我覺得老師和媽媽一樣好。

老師,一個(gè)多么令人尊重的名字,一個(gè)多么嚴(yán)肅的名字。但也是老師從有趣的漢語(yǔ)拼音到變化多端的修辭手法,再到含義深刻的古詩(shī)詞,她灑下了多少汗水,為我們操了多少心。每天面對(duì)那么多雙求知的眼睛,她總是娓娓道來(lái),耐心的講給我們,無(wú)私的把知識(shí)奉獻(xiàn)給我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

記得在上一學(xué)期,我寫了一篇作文,那篇作文的題目叫《媽媽不愛我了》,我六年級(jí)語(yǔ)文老師——張老師,給我發(fā)表了,那是我在上一學(xué)期寫的第一篇作文,發(fā)表以后,評(píng)論版上有很多的留言,我開心極了。就在這一學(xué)期,張老師又把我的那篇作文發(fā)表了一遍,媽媽從手機(jī)上看到了,高興極了,然后,媽媽對(duì)我說,張老師是我遇到的很好的老師,我可不能辜負(fù)了張老師對(duì)我的期望,的確,我也覺得張老師非常好。

我還記得有一次,我寫的一篇作文很差,老師就讓我多寫多看就一定能把作文寫好,我聽了張老師的話,果然,我的作文能力提升了不少,這都是老師的功勞。

老師謝謝你,謝謝你讓我的童年有光彩,我現(xiàn)在明白了,鮮花為什么感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它成長(zhǎng),蒼鷹為什么感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他們自由地飛翔,高山又為什么感恩大地呢?是因?yàn)榇蟮刈尭呱铰柫ⅲ渲愿卸鲌@丁,是因?yàn)閳@丁讓他們茁壯成長(zhǎng),我要感謝師,因?yàn)槔蠋熃o了我無(wú)限的知識(shí)和無(wú)私的愛!

我的老師作文400字【篇七】

“叮當(dāng)、叮當(dāng)、叮當(dāng)”,上課鈴響了。一位年輕貌美如花的老師走進(jìn)了教室。她那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),散發(fā)著陣陣香氣。兩只眼睛炯炯有神,她說起話來(lái)像蜜蜂一樣的甜,讓人回味無(wú)窮。

“上課”!可班上的同學(xué)對(duì)溫柔的張老師都視而不見,繼續(xù)在交頭接耳的、做小動(dòng)作的、就連我也在遐想著:“是不是張老師該加扣星星了啊”!張老師一看這番情況,就立馬變得嚴(yán)厲起來(lái),“上課”、“起立”、“立正”。聽了這幅語(yǔ)氣,大家都不敢開玩笑了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)都腰背挺直。認(rèn)真聽著張老師講課。

有一次,到了午休時(shí)間,張老師對(duì)我們說“你們先自己寫作業(yè),我等會(huì)兒叫唐老師過來(lái)?!蓖瑢W(xué)們都異口同聲地說“不、張老師你別走,繼續(xù)看班吧”!張老師搖搖頭走了。我們都嘆了一口氣“唉”,我心想:要是唐老師也能讓我們自己寫作業(yè)就好了!

這就是我們的班主任張老師。在學(xué)習(xí)上對(duì)待我們嚴(yán)厲認(rèn)真,在課間的時(shí)候?qū)ξ覀冇哪L(fēng)趣,有時(shí)候她像小孩子一樣天真活潑,有時(shí)候又像媽媽一樣溫柔體貼。

她在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。教書育人,一絲不茍。

你們是不是也喜歡上她了呢?

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