十一國慶節(jié)，祖國的生日，那你知道哪些國慶節(jié)的朗誦作文?下面小編為你整理了幾篇國慶節(jié)的朗誦作文，希望對你有幫助。

　　國慶節(jié)的朗誦作文一

　　祖國，這個親切而熟悉、莊嚴而神圣的稱謂，無論何時何地，每每想起，都會令我怦然心動，感激不已。

　　“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”當這支《我的祖國》嘹亮的歌聲初次于稚嫩的耳畔響起的時候，我禁不住問父親：“爸爸爸爸，祖國有多大?”父親微笑著攤開那張地圖，我頓覺驚訝：那“雞”狀的輪廓，居然還盛不下一只小腳丫兒!

　　伴著瑰麗的夢想，美好的憧憬，從懵懵懂懂的童年，一步步踏進知識的海洋，汲取著玉葉瓊汁，我恍然醒悟：自己曾是那樣的“傻”。祖國啊，您就像媽媽，我們56個民族的兄弟姊妹，都在您的搖籃里長大!

　　這里有源遠流長的絲綢之路，這里有碧波蕩漾的逸林水鄉(xiāng)，這里有牛肥馬壯的茫茫草原，這里有椰林飄香的南海明珠……

　　這里充盈著歌聲與微笑，這里沐浴著雨露和陽光!

　　長江黃河是您奔騰不息的血脈，萬里長城是您堅硬挺直的脊梁。

　　哦!這就是您啊，960萬平方公里廣袤而肥沃的土地;這就是您啊，我們偉大而富饒的祖國;繁榮似錦、風光無限!

　　祖國，我屬于您啊!我要把最美的歌聲送給您，我愿把美好的青春獻給您!

　　哪怕我只是一棵小草，也要為您增添一抹新綠;哪怕我只是一滴水，也要為您蕩起一層層美麗的漣漪……

　　我，為生在鮮艷的五星紅旗下而感到驕傲;我，為生在您的搖籃里而感到欣慰和自豪!

　　祖國啊，媽媽!您擁有青松的氣質，您擁有群山的巍峨，您擁有紅梅一樣的品格!

　　國慶節(jié)的朗誦作文二

　　我曾經(jīng)不止一次地想過，祖國，到底是什么? 我想呀，想呀，每一次想起“祖國”這兩個字，心里便泛起一陣溫柔的波浪,眼里便涌起一片晶瑩的淚花，血管里便奔騰一股股熱血……

　　祖國是什么?她是山，是海，是森林，是草地，是村莊，是城市，是莽莽無垠的沙漠，是綿延起伏的丘陵。

　　祖國是什么?她是炊煙，是鴿哨，是端午的龍舟，是中秋的火把，是情人在木柵欄后的熱烈親吻，是嬰兒在搖籃里咿咿呀呀的呼喚，是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行時的殷殷叮嚀。

　　祖國是什么?她是孔子、老子、莊子的思考，是屈原、李白、陸游的詩，是韓愈、柳宗元、蘇軾的散文，是李煜、李清照、辛棄疾的詞，是八大山人、鄭板橋、齊白石的畫，是米芾、黃山谷、林散之的書法，是我們先輩中那些最智慧的創(chuàng)造，是我最尊崇的那些大師們的勞績。

　　祖國是什么?她是一次次的屈辱，是一次次的抗爭，一次次的失敗，一次次的奮起。她是戰(zhàn)士手中的槍，志士頸上的血，是勝利后的狂歡，是史書上一頁頁不朽的篇章。

　　世界上有許多美好的地方。但是，那里有黃山么?有黃河么?有長江么?有長城么?有母親生育我時的衣胞么?有我一步步艱難跋涉過來的足印么?有我和我的親友們都已經(jīng)習慣了的那些難以盡說的民風民俗么?有我一開口哼唱就覺得蕩氣回腸的鄉(xiāng)音大秦腔么?沒有，沒有!既然這些都沒有，那么，祖國就是一個不可替代的地方。

　　祖國，她是一首唱不完的戀歌，一篇寫不盡的美文。她是我們那祖先和祖先的祖先賴以繁衍生息的地方，也是我們的子孫和子孫的子孫賴以生存發(fā)展的地方。

　　我曾經(jīng)不止一次的想過，祖國，到底是什么?我想呀，想呀——祖國，我親愛的祖國!

　　國慶節(jié)的朗誦作文三

　　祖國在我心中。

　　初看到這句話，就覺得挺有的。一來短短六字就把愛國熱情表現(xiàn)得淋漓盡致。二來自認為最后二字尤為特別。在“心中”并非在“眼中”，在“手中”或在“口中”，于是便覺得其中定藏玄機，值得玩味。

　　中國人是講究真心的，也就是說口中講的與心中想的乃至手中做的未必就是等同的。于是我們常說“憑良心講”“捫心自問”等語才得以使人信服，因此只有祖國在我心中才是真愛國。

　　然而，近些年來，祖國在口中的卻頗多。

　　還記得嗎?前年一對母女在武漢大學校園櫻花樹下，穿著和服拍照卻意外遭到武大學子的嚴厲譴責。昔日美麗芬芳的櫻花園如今竟變成了“愛國”的秀場。一人不滿，二人氣憤，三人起哄，四五人笑作看客，繼而破口大罵，真可謂團結一致，眾志成城啊!昔日里文明禮貌的大學生形象經(jīng)這一罵統(tǒng)統(tǒng)被丟到了九霄云外。自以為表現(xiàn)了滿腔的愛國熱情，孰不知這是一種多么躁熱的愛國熱情。就好比自己被別人打了，拿起磚頭卻拍向了身邊的伙伴，顯示了自己的威武，打退了想像中的敵人，不免覺得有點搞笑!

　　前幾日，日本發(fā)生了9。0大地震，網(wǎng)上便出現(xiàn)“熱烈慶祝日本大地震”令人驚額的帖子，繼而竟有成千上萬的隨聲附和。暫不談汶川地震日本救援對向遇難者致敬，起碼那也是一條條性命，我們不應致以侮辱，這是對生命最低的尊重我知道這時候肯定會有人跳出來說當年南京大屠殺時那30萬人不是性命嗎?我以為勿忘國恥理所當然，但也不應當以這種嘲笑幸災樂禍的方式牢記歷史。如果我中華兒女抱有此種心態(tài)，那么又與當年侵華日軍何異?就好比你罵我一句，我也同樣回你一句，兩個都算不上君子一樣。

　　現(xiàn)如今，仿佛什么事只要是加上了抗日二字便是愛國，我實在想不通。大叫著抵制日貨，隆重地舉行反日游行，這是愛國熱情嗎?這不是愛國熱情，這是“礙”國熱情;這是民族主義嗎?這不是民族主義，這是“口水”主義。這樣做只會讓世人覺得我們是狹隘的民族，是盲目非理性的民族。

　　我一直在思考一個問題：到底什么才是愛國?愛國絕不是雙手叉腰，破口大罵。要愛國就得從心開始。將愛國之情深鑄于心，只有心中有國，才是真愛國!

　　在這樣一個相對和平的年代，我們要做的就是勿忘國恥，銘記歷史，自立自強，增強自己的實力，提高自己的素質，不要因自身的所言所行給國家和民族臉上抹黑。愛國有時需要說出來，但絕不是總掛在嘴上，更不會是以一種狹隘的方式掛在嘴上!

　　總之，每一個中華子孫，龍的傳人都應當牢記祖國在我心中，用理性的韁繩駕馭民族主義這匹野馬，以正言正行使之馳騁于正路。

　　記?。阂獝蹏稹暗K”國!

　　國慶節(jié)的朗誦作文四

　　著黃河與長江的(de)源頭,漂流而下,從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的(de)江邊,到《史記》“金戈鐵馬”的(de)楚河漢界;從酈道元的(de)《水經(jīng)注》,到蘇東坡的(de)《大江東去》,我(wǒ)看青藏高原脈動的(de)祖國;看黃土高坡起伏的(de)祖國;看煙花蒼茫,千帆競發(fā),百舸爭流的(de)祖國;看群峰騰躍,平原奔馳,長河揚鞭的(de)祖國。

　　在爬滿甲骨文的(de)鐘鼎之上,讀祖國童年的(de)靈性;在布滿烽火的(de)長城之上,讀祖國青春的(de)豪放;在綴滿詩歌與科學的(de)大地(de)之上,讀祖國壯年的(de)成熟……

　　我(wǒ)想說又不(bù)愿說,我(wǒ)也曾看到祖國的(de)孱弱,在圓明園燒焦的(de)廢墟之上,我(wǒ)看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的(de)“致遠艦”上,我(wǒ)看祖國是一團火。但我(wǒ)的(de)祖國沒有沉沒,在亞細亞的(de)東部,用寬厚的(de)臂膀,挽起高山大海,將炎黃子孫攬于懷中,用茅草和(hé)土磚修復殘缺的(de)歲月,用野菜和(hé)稀粥喂養(yǎng)饑餓的(de)生活。中山先生,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略,*,在貧瘠的(de)土地(de)上,支撐民族的(de)血肉與骨骼;*,把飽經(jīng)滄桑的(de)瞳仁放大,指引多災多難的(de)祖國,從世紀的(de)風雨中神奇地(de)走過!

　　沿著黃河與長江的(de)源頭,漂流而下,過壺口,闖關東,走三峽,奔大海。在河西走廊,華北平原,我(wǒ)看祖國的(de)富饒與遼闊,看祖國千里馬般日夜兼程的(de)超越;在長江三角洲、珠江三角洲,看祖國崇高與巍峨,看祖國繁榮的(de)霓虹燈日夜閃爍,燦若銀河……

　　給我(wǒ)膚色的(de)祖國,給我(wǒ)智慧與膽略的(de)祖國。盡管在鄉(xiāng)村,還有輟學孩子渴望的(de)目光;盡管在城鎮(zhèn),還有下崗女工無奈地(de)訴說,但我(wǒ)知道,更有改革的(de)浪潮迭起,沖破舊的(de)觀念,舊體制的(de)束縛,迎來新世紀磅礴的(de)日出!

　　這是一個除舊立新的(de)祖國。這是一個沸騰上升的(de)祖國;這是一個如日中天的(de)祖國。我(wǒ)的(de)話語多得(de)成一部歷史,我(wǒ)的(de)話語多得(de)可組成一片星河,但是說得(de)最多最動情的(de)一句,便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥,吉祥祖國。

　　國慶節(jié)的朗誦作文五

　　掀開摞摞發(fā)黃的(de)歷史,在白骨累累的(de)中國近代我(wǒ)們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的(de)劊子手,一只只滿口鮮血的(de)吸血蝙蝠,一頭嚙著血淋淋心肺的(de)豺狼,一群群叼著頭顱的(de)鷹犬和(hé)一淌淌鮮艷刺目的(de)血!

　　這是民族的(de)恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的(de)中國人的(de)血不(bù)再白流,是老一輩仁人志士的(de)不(bù)懈追求,他(tā)們奇跡般地(de)走過了二萬五千里長征,經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn),迎來新中國的(de)建立……

　　歷史又翻到今日。新的(de)仇恨,新的(de)血淚又涌現(xiàn)在我(wǒ)們眼前:1999年5月8日一對新婚不(bù)久的(de)中國青年夫婦倒在南斯拉夫的(de)血泊中;2001年4月一位優(yōu)秀的(de)中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……

　　同學們,我(wǒ)們能無動于衷嗎?我(wǒ)們能讓鮮血再灑在中國歷史的(de)十字架上嗎?我(wǒ)們能讓閃著寒光的(de)刺刀再刺向中國人嗎?

　　不(bù)!決不(bù)!血、淚、仇。我(wǒ)們記住了,永遠地(de)記住了。讓我(wǒ)們化作冬雨,將南斯拉夫的(de)血場刷清。讓我(wǒ)們化作精衛(wèi),將洶涌的(de)大海填平……

　　雪恥復仇,為中華民族偉大復興,我(wǒ)們這一代中國青少年責無旁貸!

　　然而,我(wǒ)們許多少年人將自已民族的(de)新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國萬歲的(de)那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的(de)那一刻忘記了……同學們如果我(wǒ)們沉溺在享樂之中將學習荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我(wǒ)毀滅。

　　魯迅先生窮其一生智慧,“我(wǒ)以我(wǒ)血薦軒轅”喚醒了刀俎上的(de)中國人,我(wǒ)們的(de)前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的(de)理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國。

　　作為新時代的(de)青年人,我(wǒ)們怎能放任自流,荒毀一生置民族大業(yè)于不(bù)顧?否則,枉為炎黃子孫! 　　梁啟超曾高瞻遠矚地(de)指出:少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!

　　自古英雄出少年。在當今世界的(de)殘酷競爭中,中國青少年能否肩負起民族振興和(hé)洗刷國恥的(de)任務,直接關系到中國將來的(de)命運。

　　我(wǒ)們的(de)老師學識淵博、溫文爾雅、謙和(hé)真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

　　我(wǒ)們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不(bù)再藏到父母寬大的(de)羽翼下避風躲雨,而是如那高傲的(de)海燕,渴望暴風雨,敢于戰(zhàn)斗。我(wǒ)們雖然無需面對國土的(de)淪喪,無需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我(wǒ)們可能要阻擋不(bù)期而來的(de)洪水,抗擊非典,預防禽流感,我(wǒ)們的(de)飛船要上天,我(wǒ)們的(de)足球要獲勝,我(wǒ)們要研究轉基因,我(wǒ)們要征服沙塵暴,我(wǒ)們要保護環(huán)境、維護世界和(hé)平……毋容置疑,我(wǒ)們這些祖國未來的(de)建設者和(hé)接班人,肩負重擔、義不(bù)容辭、任重道遠。為了祖國的(de)繁榮、民族的(de)興旺,今天的(de)我(wǒ)們用激情點燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏,是我(wǒ)們初中生活不(bù)變的(de)主題?！叭痔熳⒍?七分靠打拼?！币苍S會受挫,也許會失敗,但是,“不(bù)經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”遠航的(de)水手告訴我(wǒ)們“風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不(bù)要問,至少我(wǒ)們還有夢。”

　　努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我(wǒ)們開辟民族復興的(de)新藍天……!