閱向未來云享書福主題活動征文7篇
閱向未來云享書福主題活動征文范文7篇
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是人類的精神營養(yǎng)品。”可見，讀書對我們的幫助有多么大呀!所以，我愛讀書。以下是小編整理的閱向未來云享書福主題活動征文范文7篇，歡迎大家借鑒與參考!
閱向未來云享書福主題活動征文1
今天下午，老師給我們上了一節(jié)生動的高效閱讀課。
我發(fā)現(xiàn)高效閱讀課是非常有趣的。
我們先進(jìn)行了眼腦機(jī)能訓(xùn)練，固定程序訓(xùn)練，做好了前期準(zhǔn)備;接著，老師一喊：資料傳發(fā)，同學(xué)們都將手心朝上，等待前面的同學(xué)把資料傳發(fā)過來。
我們把資料反放在桌面上，老師一喊：開始，教室中接著響起了翻資料的聲音。我們拿起資料就開始速讀，很快，大家便讀完了。不過讀完可別高興得太早，令你難受的還在后面，為了檢測讀文章的效率還會有一張檢測題。這題，太值錢了，十分一個(gè)，丟一個(gè)，可心疼死了。
大家便低頭，拿筆，默讀，答題。認(rèn)真檢測自己的閱讀效果?？墒墙Y(jié)果卻總是那樣不盡人意，看來我們是讀得快，但記憶不牢固。
之后，令大家最盼望的環(huán)節(jié)到了，下發(fā)文章，繪五指圖。這也是我期望已久的。五指圖可以方便記憶，使我們理解得更容易、方便。
大家互相幫忙，在A4紙上畫上手的形狀，老師也滿懷期待地看著大家。四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看這個(gè)畫的，看那個(gè)寫的，看到幾個(gè)令人滿意的作品，露出滿意的笑容。
讀書使人進(jìn)步，讀書使人快樂，讀書使人成長。高效閱讀是愛上讀書的一種方法，讓我們的生活充滿書的味道，書充滿誘人的氣息。讓我們熱愛讀書吧!
閱向未來云享書福主題活動征文2
現(xiàn)在，書是我最好的朋友，他是從什么時(shí)候開始走進(jìn)我的生命之中呢?
記得我那時(shí)剛上小學(xué)，我最大的樂趣是看電視和玩玩具，特別是玩玩具，我沉醉在那一堆五顏六色、形態(tài)各異的玩具中，一玩就是好幾個(gè)小時(shí)。有一天，我正埋首在與我的鋼鐵俠、變形金剛們打鬧成一團(tuán)時(shí)，媽媽突然走到我身邊說：想去書店看看嗎?我正沉醉玩耍，不能自拔，頭也沒回地說：書店有什么意思?不去!媽媽說：書店是我認(rèn)為全世界最美好的地方，你不想嘗試一下嗎?我將信將疑，十分不情愿地從玩具中分身，就這樣啟程前往了書店。但也就是這一次，使我從此愛上了閱讀，也是這一次我與書的親密接觸使我感受到了無比的快樂。
到了書店，高大的書架上排滿了琳瑯滿目的書籍，它們像我的玩具一樣五彩斑斕、各具神采，我忍不住開心地大叫起來，媽媽連忙捂住我的嘴，說：書店里不能大聲喧嘩!。可我還是很興奮，我只好閉上嘴，像一個(gè)原始人一樣沉默地打量著周圍。媽媽輕拍我的頭，語調(diào)輕快地說：去吧!去找你的書吧!說完還輕輕地推了我一把，就像平時(shí)鼓勵我去跟最好的朋友玩耍一樣。
我像一只小鳥一般快樂地飛了出去，我看到一本漫畫書，興致勃勃地翻看，媽媽竟然出現(xiàn)在旁邊，她將漫畫書重新放回書架，說：用文字描寫的故事更好看，你看這一本怎么樣?她手里拿著的是一本簡單別致的書，封面印著《永遠(yuǎn)講不完的故事》，我一下子就被吸引住了，這書中的故事情節(jié)一波三折，起伏跌宕，我看得津津有味，全然不覺時(shí)間的流逝。
不知不覺看了一個(gè)多小時(shí)，我才把戀戀不舍地把書合上，可我的心還留在那個(gè)故事里。兒童區(qū)的書架里有好多色彩絢麗的漫畫書，像小女孩的花裙子一樣好看，但對我卻沒有了吸引力。我在書店里走走停停，每一本就是一個(gè)精彩的世界，讓我陶醉其中不能自拔。我又挑了一本《福爾摩斯探案集》，才翻開一頁就再也不想脫手了。我這一看又是一個(gè)小時(shí)，才看了一半，我感覺肚子很餓了，可書更好看，我又把頭埋下去繼續(xù)在書中漫游。
到了晚上七點(diǎn)，媽媽來找我，她拍拍我的肚子說：餓了吧?我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，在媽媽的一再勸說下，我才放下了書，臨走又挑選了一大摞書買回家看。
從此以后，我愛上了看書，愛上了閱讀。而我們家那一堆以前倍受我寵愛的玩具則顯得十分冷清了。
閱向未來云享書福主題活動征文3
閱讀，可以充實(shí)知識，增廣見聞;閱讀，可以涵養(yǎng)內(nèi)在，變化氣質(zhì);閱讀，可以凈化心靈，提升精神層次;所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！薄ⅰ伴_卷有益”、“腹有詩書氣自華”等格言諺語，在在說明了閱讀的好處。
自小，我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿周歲時(shí)，媽媽便買了許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，也借此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子里，立體書、翻翻書、有聲書等，更為我的生活增添了無數(shù)樂趣。媽媽說，兒時(shí)的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物，這本書便會散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味，令我愛不釋手。
而每天晚上的睡前故事時(shí)間也是我的最愛。媽媽總會在催我上床睡覺的同時(shí)，從書架上挑選一本故事書念給我聽，看著書上的插圖，聽著媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩(wěn)的入睡。
幼兒園時(shí)，媽媽教會了我拼音符號的本事，從此我便開始練習(xí)自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀，慢慢的由拼讀中也認(rèn)得了不少漢字。所閱讀的書不但字?jǐn)?shù)日益增多，書籍種類也擴(kuò)及童話故事、成語故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等，讓我的視野更加開闊，也更能領(lǐng)略閱讀的樂趣，從而深深的愛上閱讀。
由于爸爸媽媽也都是愛書之人，因此家里有一整面的“書墻”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購了許多童書，讓我在課余閑暇之時(shí)，便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個(gè)重視學(xué)生閱讀的教師，她常常鼓勵我們讀課外讀物，還將自己買的書拿來借大家看，并要我們一個(gè)星期至少讀完一本課外書，使我獲益良多。
此外，遇到星期例假日或寒暑假，媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。我會挑本自己喜愛的書，找個(gè)靜謐的角落，先將一切煩擾瑣事拋諸云霄，讓自己沐濡在書的世界里，隨著書中人物馳騁神游。當(dāng)讀到偉人傳記，便會對書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念;閱讀偵探故事，便會絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時(shí)，始有豁然開朗之慨;讀童話故事時(shí)，彷佛自己進(jìn)入了書中世界，與人魚公主遨游于湛藍(lán)海域、而后幻化成七彩泡沫;與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z;與小木偶冒險(xiǎn)學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類……。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶;看到入迷之時(shí)，往往廢寢忘食;我想，閱讀之樂，莫大于此!
英國哲學(xué)家培根曾說：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想像力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻?！遍喿x，可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶;閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂趣后，我想，我更離不開閱讀了!
閱向未來云享書福主題活動征文4
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞曾經(jīng)說過書籍是人類的營養(yǎng)品，讀書是很重要的，如果你不去讀書，那么你將會荒廢對知識的認(rèn)可。
我還記得在我幼兒園的時(shí)候，姐姐就曾經(jīng)給我買過兩本書，一本是安徒生童話，另一本是作文大全，當(dāng)時(shí)我可真的是不懂作文大全到底是寫的什么，只知道我看不懂，但是我對安徒生童話存在著非常大的好奇心，即使我那時(shí)不認(rèn)字，我依然能每天讓媽媽給我講里面的每一個(gè)故事，以至于現(xiàn)在我都能把里面的故事背下來，可惜我已經(jīng)把安徒生童話這本書送給了我最好的朋友，不然我還會翻一番的。
到了小學(xué)我也會偶爾翻閱一下安徒生童話，但更多的是看兒童文學(xué)的書籍，當(dāng)時(shí)我真覺得寫書的作者真的很厲害，竟然能寫出一個(gè)個(gè)令人回味的故事，看了第1遍都止不住再看他一遍，回到了六年級，我看書的時(shí)間似乎一點(diǎn)點(diǎn)在流逝，但是沒有關(guān)系，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是會有的。
小學(xué)畢業(yè)考試快到來了，我不得不專心復(fù)習(xí)，終于我的暑假到了，我哪里都沒有去，就是在家里貪婪的吸取著書中的知識，現(xiàn)在功課也越來越多了，所以我只能在空閑的時(shí)間翻閱一下，可雖然空閑的時(shí)間很少，但他能夠讓我心靜下來，體會讀書帶給我的快樂，輕松愉悅感。
我看過許許多多的書籍，有散文，有小說，還有其中，各種各樣的書籍，有的書籍令我感動，有的令我彷徨，有的令我快樂，當(dāng)你的心情煩躁時(shí)，坐下來看一本書，當(dāng)你感到難過時(shí)坐下來看看書，讓你感到很無聊的時(shí)候，坐下來看看書都是有益于心靈的成長，讀書使人快樂，那么就讓我們對書敞開心懷吧。
閱向未來云享書福主題活動征文5
時(shí)間如河流一樣流去，如今，我已是六年級的大姐姐了，我十分熱愛閱讀，那全是因?yàn)槲迥昵暗囊晃焕蠋熑~老師。
葉老師十分好看，有一頭烏黑的秀發(fā)，每天都會把那有點(diǎn)彎曲的頭發(fā)披著。葉老師的個(gè)子特別高，可有一米七呢，不管在哪兒一站，她都像一株出水的荷花。葉老師還有一雙能說會道的櫻桃小嘴，可以讓我們在知識的海洋中遨游。
一年級時(shí)，我還是一個(gè)不怎么喜歡閱讀的“小笨蛋”，你如果問我知不知道四大名著的話，我肯定會給你一拳，再來一句：“俺不曉得，你有意見?”
那時(shí)，葉老師發(fā)現(xiàn)我不愛閱讀，在一次體育課上，葉老師把我叫了過去，問道：“果果，你喜歡看書嗎?”聽了老師這話，我立馬來了一句話：“不!我不喜歡看書?！比~老師還是十分有耐心地問：“果果，你為什么不喜歡讀書?告訴老師好不好?”我有些不好意思地說：“因?yàn)槲乙灰姷侥敲炊嘧?，就十分地想睡覺?！?/p>
葉老師突然之間表情變得十分嚴(yán)肅：“果果，你不能不喜歡閱讀，每個(gè)人的一生都要閱讀，因?yàn)樵谖磥淼拿恳粋€(gè)瞬間，你都要文化知識，知識可以開闊你的視野，讓你越來越自信，讓你今后的道路越來越寬。我們做一個(gè)約定好嗎?以后你好好閱讀，好不好?”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又與葉老師拉了勾。有了約定，從此以后，每當(dāng)我不想看書時(shí)，我就會想起自己和葉老師的約定。
在第一次看《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容十分精彩，不知不覺，我就走進(jìn)了湯姆的世界。我與湯姆在山洞探索，洞里可黑了，伸手不見五指，我跟隨他們小心翼翼地走著，突然頭上一陣風(fēng)聲，原來是一群蝙蝠扇著翅膀飛過，嚇得我一身雞皮疙瘩，湯姆一下子扶著了我。空氣中，彌漫著一股清新的氣味，像一種剛開封的飲料。在我與湯姆一起玩“打仗”時(shí)，我真怕有一顆小石子打在身上。突然，石子像雹子一般，向我們進(jìn)攻，我們倆靈活地躲著，一個(gè)小石子打在了我身上，我嚇得摔倒了，湯姆連忙把我扶了起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在我和湯姆做錯事時(shí)，我們都好后悔。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)閱讀十分有趣，真的能學(xué)習(xí)很多知識。當(dāng)我合上書本的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我居然不知不覺坐了一個(gè)多小時(shí)，難怪別人說一本好書擁有強(qiáng)大的魔力啊!
原來，閱讀真的十分有趣。我要謝謝葉老師，葉老師，是您讓我愛上了閱讀，是您讓我學(xué)到了知識，是您讓我享受到了讀書的快樂!
閱向未來云享書福主題活動征文6
閱讀，可以充實(shí)知識，增廣見聞;閱讀，可以涵養(yǎng)內(nèi)在，變化氣質(zhì);閱讀，可以凈化心靈，提升精神層次;所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?、“開卷有益”、“腹有詩書氣自華”等格言諺語，在在說明了閱讀的好處。
自小，我便和“閱讀”結(jié)下了不解之緣。在我未滿周歲時(shí)，媽媽便買了許多色彩鮮艷的大版面圖畫書以刺激我的視覺感官，也借此讓我體會翻書的樂趣。接下來的日子里，立體書、翻翻書、有聲書等，更為我的生活增添了無數(shù)樂趣。媽媽說，兒時(shí)的我最愛一本“有味道的書”，只要用手指頭刮一刮書中的食物，這本書便會散發(fā)出披薩、草莓、香蕉等香味，令我愛不釋手。
而每天晚上的睡前故事時(shí)間也是我的最愛。媽媽總會在催我上床睡覺的同時(shí)，從書架上挑選一本故事書念給我聽，看著書上的插圖，聽著媽媽溫柔的聲音，我便滿足安穩(wěn)的入睡。
幼兒園時(shí)，媽媽教會了我拼音符號的本事，從此我便開始練習(xí)自己念故事書。起初從字少的繪本開始閱讀，慢慢的由拼讀中也認(rèn)得了不少漢字。所閱讀的書不但字?jǐn)?shù)日益增多，書籍種類也擴(kuò)及童話故事、成語故事、科學(xué)、歷史、偉人傳記等等，讓我的視野更加開闊，也更能領(lǐng)略閱讀的樂趣，從而深深的愛上閱讀。
由于爸爸媽媽也都是愛書之人，因此家里有一整面的“書墻”，上面擺滿了各式各樣、琳瑯滿目的書籍，又為了方便我閱讀，媽媽更添購了許多童書，讓我在課余閑暇之時(shí)，便可隨心所欲的順手拿本書來閱讀。而學(xué)校里的班主任也是個(gè)重視學(xué)生閱讀的教師，她常常鼓勵我們讀課外讀物，還將自己買的書拿來借大家看，并要我們一個(gè)星期至少讀完一本課外書，使我獲益良多。
此外，遇到星期例假日或寒暑假，媽媽也常常邀我到圖書館去，共享沉浸在書海中的樂趣。我會挑本自己喜愛的書，找個(gè)靜謐的角落，先將一切煩擾瑣事拋諸云霄，讓自己沐濡在書的世界里，隨著書中人物馳騁神游。當(dāng)讀到偉人傳記，便會對書中主角肅然起敬，萌生見賢思齊的意念;閱讀偵探故事，便會絞盡腦汁，跟著主角尋繹線索，待水落石出之時(shí)，始有豁然開朗之慨;讀童話故事時(shí)，彷彿自己進(jìn)入了書中世界，與人魚公主遨游于湛藍(lán)海域、而后幻化成七彩泡沫;與丑小鴨歷經(jīng)種種磨難、而后蛻變?yōu)楦哐盘禊Z;與小木偶冒險(xiǎn)學(xué)教訓(xùn)、最后變成真正的人類……。讀到感人肺腑之處，不禁熱淚盈眶;看到入迷之時(shí)，往往廢寢忘食;我想，閱讀之樂，莫大于此!
英國哲學(xué)家培根曾說：“歷史能使人變聰明，詩歌能使人增加想像力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻。”閱讀，可使我們汲取前人種種智慧的結(jié)晶;閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識寶庫。領(lǐng)略了閱讀的益處與樂趣后，我想，我更離不開閱讀了!
閱向未來云享書福主題活動征文7
以前我不喜歡閱讀，你們知道我現(xiàn)在為什么愛上了閱讀了嗎?如果你們想知道的就我下面看吧!
早上，我們陳老師說：第二節(jié)我們看書好嗎?”同學(xué)們齊聲說：“好”，但是我一點(diǎn)也不高興我心想：又要看書，煩死了。第二節(jié)課了我們上去拿書，我的是這本書，我假裝的看著本書，這時(shí)老師開口了說;誰看到了這本書?”我便舉起了小手，后來老師又說：“《愛的教育》這是一本很好的書。”我心里邊在想：難道這真會是一好書嗎?想到這個(gè)問題的時(shí)候便看著看著入了迷，書中同學(xué)互相幫助和諧友愛好一幅美好景象。
老師又開口說;每組我要選一個(gè)組長，”我沒有聽老師講只顧自己看著書，忽然又似一個(gè)聲音傳來;第6組我選王佳欣做組長，”這個(gè)消息使我很興奮也很開心，更專心地閱讀著看完之后還寫上了積累，使我的知識更近一層樓，我愛上了閱讀。我喜愛閱讀，我愛上了閱讀，我希望老師多安排我們這樣的閱讀課，大家也和我一樣愛上閱讀。
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