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有關(guān)教師的話題作文600字

時(shí)間: 張錦0 分享

有關(guān)教師的話題作文600字五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。這里給大家分享一些關(guān)于有關(guān)教師的話題作文600字,方便大家學(xué)習(xí)。

有關(guān)教師的話題作文600字1

其實(shí)老師這一職位是真的很難做的吧,就可能因?yàn)檫@是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位,畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧,而和其他的工人啊,其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少,甚至說沒有和他們打過交道,所以對他們的辛苦了解并不多,但是自己對老師對職位的辛苦了解程度,自己覺得還是算比較明晰的。

他們真的是起早貪黑,就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起,雖然說我們5點(diǎn)多起床已經(jīng)是很早的了,但是班主任的話得在我們之前起床,然后就叫我們起床之類的事情,但是男老師就只有去叫男同學(xué),因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程,老師的話還行,但是課程老師有一些得接車那就更早了。

以及他們在平時(shí)備課的時(shí)候,其實(shí)要是背得不好的話,學(xué)生的議論也是會很大的,所以他們也是必須傾心盡力的去備課,包括那也是他們的一種責(zé)任感吧,感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大,覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較自己付出了多少,最后又收獲了多少,他們只想要去培育每一個(gè)學(xué)生,他們只想要為祖國的未來培育更多可造之才。

所以說他們是很不容易,但是他們在我心目中確實(shí)也是很偉大的,就是有時(shí)候會覺得人心難測會覺得人心險(xiǎn)惡,但是如果是老師的話,我不覺得他們?nèi)诵碾U(xiǎn)惡,畢竟他們面對一群陌生的孩子,面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子,他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有,甚至是生命,畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們,真的也是用生命在付出了。

有關(guān)教師的話題作文600字2

在我四年級時(shí)遇到一位與眾不同的數(shù)學(xué)老師,他的表情簡直就像夏天的天氣一樣變化莫測,讓我們琢磨不透:一會晴、一會陰、一會又是龍卷風(fēng)。我們班級里同學(xué)稱他為“變臉老師”。

剛開學(xué),第一眼看到數(shù)學(xué)老師是個(gè)男的,挺新奇,我是想當(dāng)然認(rèn)為這個(gè)老師一定非常嚴(yán)厲,可數(shù)學(xué)老師看著我們笑瞇瞇的,我立時(shí)松了一口氣。他自我介紹姓楊,笑著說:“同學(xué)們以后可以叫我老楊?!蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來,教室的氣氛一下子活躍起來。但楊老師立馬嚴(yán)厲地說:“玩笑歸玩笑,我來擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師,以后上課都必須認(rèn)真聽講,否則我是不會客氣的。”同學(xué)們有的還沒笑完,有的笑了一半停了下來,一時(shí)不知道這個(gè)楊老師是什么邏輯。只感覺到他就像一個(gè)定時(shí)炸彈指不定啥時(shí)候就會爆炸……

給你們講一講這個(gè)變臉老師幽默的一面。有一次,一個(gè)同學(xué)在課堂上睡覺,老師看見了什么也沒說,這位同學(xué)的同桌把他叫醒說:“老師在看你呢”。那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳,緊張得不知道怎樣才好,沒想到數(shù)學(xué)老師卻說:“你叫醒他干什么,這多打擾人家睡覺呀,趕緊唱搖籃曲把他哄睡著?!蓖瑢W(xué)們都哄堂大笑起來。老師又突然變臉了:“玩笑歸玩笑,今天下午小測試準(zhǔn)備好考試用品!”同學(xué)們的笑容很快凝固了,老師啊,你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎?跟著您,大家都得學(xué)會瞬間變臉。

還有一次小測試,發(fā)試卷時(shí)老師說:“我們這次考試成績不理想,雖然沒有全軍覆沒,但是也有幾個(gè)當(dāng)了逃兵。”說著老師拿出來兩張白卷,頓時(shí)同學(xué)們想笑也笑不出來了。

這個(gè)“變臉”老師雖然說有時(shí)幽默,但每次又變臉很快。怎么說好呢,這是一個(gè)可以將水和火融合在一起的一位老師,其實(shí)我也挺喜歡數(shù)學(xué)楊老師的!

有關(guān)教師的話題作文600字3

我的老師姓余,我暗地里稱她“咸魚”老師。我在一年級剛開始就全托在余老師家,和她在一起的時(shí)間比和母親在一起的時(shí)間也要多。因此 她是我的老師,也像我媽媽。

余老師戴著近視眼鏡,我總說她有四只雪亮的眼睛:沒有一個(gè)學(xué)生在課堂上做動作時(shí)不被注意到。她也有二只順風(fēng)耳,大家說小話的響聲再小都能被發(fā)覺,立即掄起小皮鞭,敲在課桌椅上,嚇得大家趕快老老實(shí)實(shí)坐正,用心做作業(yè)。她那高高地鼻部下有一張愛絮叨的嘴,最引人注意的是那二顆尖長的虎牙直播,一笑就外露來啦。

余老師對工作中很敬業(yè),十分細(xì)心。我是一個(gè)著名的淘氣鬼,愛一個(gè)小脾氣,有時(shí)不好的作業(yè),老師會很生氣。有時(shí)候余老師將我寫的不好看的字無聲無息擦下去,我很生氣,果斷不寫了,趴到桌子嘀嘀咕咕的,暗自罵:臭咸魚,壞咸魚。余老師無動于衷。過了一會兒,看著我平靜下來了,余老師來到我身旁耐心地跟我講理,跟我說把字寫好的益處,要我用心寫好工作。當(dāng)我們碰到不容易的題型時(shí),我也不愿去干了。余老師便會耐心地跟我剖析,也是繪圖,也是舉個(gè)例子的,三番五次解讀后,我終于搞懂了。她這才安心,并令人滿意地笑了。

日常生活的余老師是一個(gè)健身運(yùn)動發(fā)燒友。她每天早上六點(diǎn)不上就起來去跑步,從家一直跑到小河邊,繞個(gè)七八圈再回家,讓我們帶早飯。一次,我生病了,余老師帶我一起去配液?;丶衣飞?,我詢問:“老師,你每日那么早去跑步不累嗎?”“累啊!”我怪異了:“那么你還跑干什么?”老師淡淡笑道,嘆了一口氣說:“減肥瘦身唄,我太胖了。”“都那么太累了,還跑啊,再聊你又長不胖?!庇嗬蠋熜χf:“我跑步不只是以便減肥瘦身,也是以便身心健康。再聊辦事不可以三天打魚三天打魚,不可以由于一點(diǎn)累就放棄了,要堅(jiān)持不懈做才可以把事搞好,跑步也一樣?!毕肼犃税底詺J佩她。

余老師平常一件事很關(guān)注,我很感謝她。我還在悄悄地存錢,要想請她吃頓美餐。吃什么食物呢?要不就請她吃咸魚吧!嘿嘿!

有關(guān)教師的話題作文600字4

老師的笑聲我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的,他中等身材,胖胖的,再加上他那鷹鉤鼻,活像笑星李金斗,而且,王老師說話也像李金斗那樣幽默,他上課從不對人發(fā)火,讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。

記得有一次,王老師教我們寫信的格式,他說:“寫信完了之后,要加上一些祝頌語,但一定要適當(dāng)才行,比如有的同學(xué)給我寫信,說祝我天天發(fā)財(cái),這就不行了,我是一名教師,天天教課,怎么會天天發(fā)財(cái)呢?大家聽了,會意地笑了笑,接著,王老師又說道:“祝頌語不但要適當(dāng),而且要注意一封信只要一個(gè)頌語就可以了,如果寫了兩個(gè)祝頌語就不好了?!闭f著,只見他一只手敬禮,并且彎下腰鞠起躬來了,逗得大家哈哈大笑,王老師不動聲色地說:“如果寫了三個(gè)祝頌語的話……”話還沒說完,就看他一只手敬禮,另一只手作揖,還鞠著躬,大家笑得直捂肚子,我也笑得前仰后合。

也許你會說我們的課上得不倫不類,沒有規(guī)矩,可是每當(dāng)笑聲過后,知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。

王老師教訓(xùn)人也很特別,他并不是對犯錯(cuò)誤的同學(xué)吹胡子瞪眼,而是在幽默的氣氛中來教育人的。

有一回,我們進(jìn)行語文單元測驗(yàn),我的成績不錯(cuò),之后的幾天里,我總是得意洋洋的,上課也不聽講,總是照著書中插圖畫著玩,終于有一天,王老師發(fā)現(xiàn)了,他只是把畫放到口袋里邊,說了聲:“下課找我。”就繼續(xù)講課了。下了課,我硬著頭皮走進(jìn)老師的公室,王老師坐在椅子上說:“快請進(jìn),我未來的小畫家!”看著王老師那認(rèn)真樣,我不好意思地笑了一下,到了他跟:前,我十分漸愧地低下了頭,可王老師并沒有說我,而是問我;“臭”字怎么寫,我趕緊說道:“臭是自大加一點(diǎn)兒?!?/p>

有關(guān)教師的話題作文600字5

我的語文老師叫何老師,也是我的班主任老師,我們都親切的叫她“何媽”,為什么要叫何媽呢?聽我講完你就知道啦!

我的何老師總是打扮得非常精致!她喜歡穿裙子,再配著她標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和烔烔有神的大眼睛,顯得格外美麗!

何老師是一個(gè)很親切的老師,她對我們每一位同學(xué)都很照顧。她說我們雄鷹班是一家人,她就是我們的班媽,還特地讓我們叫她“何媽”。我也覺得這個(gè)“特殊”的稱呼叫起來倍感親切哩!于是下課后同學(xué)們都叫她“何媽”。

何媽是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班媽。她批改作業(yè)會分為兩個(gè)步驟來進(jìn)行評價(jià),一個(gè)是正確率,另一個(gè)是書寫等級。就連教室里布置的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也都能感受到家的溫馨,何媽對班上每一位同學(xué)都像是對她自己孩子一樣的負(fù)責(zé)和愛護(hù)。比如第一天住校,她擔(dān)心我們不適應(yīng),所以晚上她就抽空來宿舍看我們。后來才知道,何媽住在我們對面的六樓,而我們住四樓,來來回回的不知道有多辛苦。可等她到了每個(gè)宿舍,臨走時(shí)總是不忘笑瞇瞇地給我們道晚安;雖然只是一個(gè)簡短的問候,可您的身影和聲音一直徘徊在我的心頭……您做的這些事兒,或許有人會覺得微不足道,可我記住了!我記得您說過您一周都沒有見過一次您的女兒,我也記得淚水浸濕了您的眼眶……

何媽是一個(gè)愛講究又嚴(yán)厲的老師,我們教室的桌子、椅子、講臺,還有我們的坐姿,每一樣都讓我們按要求做好。教室里的衛(wèi)生也要一塵不染,各種文具物品也要一一擺放整齊。如果有誰觸犯了,那可絕不是“輕傷”嘍!

這就是我們的何媽,她是一個(gè)親切、負(fù)責(zé)、愛講究、嚴(yán)厲的老師;也是一個(gè)燃燒自己照亮我們的好老師!

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