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以閱讀為話題寫(xiě)作文600字

時(shí)間: 張錦0 分享

以閱讀為話題寫(xiě)作文600字五篇

相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,特別是占有重要地位的話題作文,話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫(xiě)成的文章。這里給大家分享一些關(guān)于以閱讀為話題寫(xiě)作文600字,方便大家學(xué)習(xí)。

以閱讀為話題寫(xiě)作文600字1

讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友,給你更多啟迪,指引你前進(jìn)。書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富,讓你的生活變得更加充實(shí)、富有。當(dāng)然,讀書(shū)時(shí),你必定會(huì)與書(shū)發(fā)生許多有趣的故事。

作為書(shū)的忠實(shí)粉絲,我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事。書(shū),對(duì)于幼小的我,是非常陌生的東西,只聽(tīng)過(guò)媽媽在姐姐看電視的時(shí)候,偶爾催她多看看書(shū),少看電視,還說(shuō)出看書(shū)的種種好處。那時(shí),我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——書(shū)真的會(huì)比電視中的動(dòng)畫(huà)片更好看嗎?我?guī)е@樣的疑問(wèn),進(jìn)入了姐姐的房間,隨手在書(shū)柜里拿了一本《安徒生童話》,翻了翻,里面除了幾幅插畫(huà),就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當(dāng)時(shí)就想,書(shū)也沒(méi)什么好看的,既沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片里可以動(dòng)的人物,又沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里可以發(fā)出的聲音。

后來(lái)我上學(xué)了,每逢學(xué)校里開(kāi)展“節(jié)約壓歲錢(qián),買(mǎi)一本好書(shū)”的活動(dòng)時(shí),我都會(huì)買(mǎi)上一兩本書(shū),但是沒(méi)看到一半,我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了,就算一本書(shū)有多么長(zhǎng),多么難懂,我都“咬牙切齒”地爭(zhēng)取把它讀完。跟著書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)心,悲傷而悲傷。就像我讀過(guò)的《狼王夢(mèng)》,我看到最后的結(jié)果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時(shí),我不由得為她熱淚盈眶,當(dāng)我讀了《讀書(shū)重在回味》這篇短文時(shí),我才知道讀書(shū)也有讀書(shū)的方法,要“讀”與“思”的結(jié)合,邊讀邊思考,還要聯(lián)系生活實(shí)際。

現(xiàn)在的我,已經(jīng)擁有了一個(gè)書(shū)的“小寶庫(kù)”,大概有幾十本書(shū)了吧,再回頭想想小時(shí)候的幼稚,我又產(chǎn)生了新的觀點(diǎn):電視中的動(dòng)畫(huà)片只能帶給人一時(shí)歡樂(lè)和滿足,過(guò)去了就過(guò)去了,就像從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣;而讀書(shū)就不一樣,書(shū)中的知識(shí)是人一生的財(cái)富,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,只有利沒(méi)有弊。此時(shí)的我得出了一個(gè)結(jié)論,讀書(shū)永遠(yuǎn)比看電視好!

同學(xué)們,書(shū)是人一生的財(cái)富,一路春光正好,讓我們一起讀書(shū)吧!

以閱讀為話題寫(xiě)作文600字2

書(shū),就像一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的神奇鑰匙,能帶領(lǐng)我們進(jìn)入奇妙的智慧世界。

我的閱讀經(jīng)歷開(kāi)始于三四歲的時(shí)候,每天晚上,媽媽都會(huì)坐在床邊給我講故事。而我開(kāi)始也聽(tīng)不太懂,于是每一次我還會(huì)讓媽媽給我重講一兩遍,媽媽也會(huì)給我講故事的意思,有時(shí)還會(huì)舉一些現(xiàn)實(shí)的例子讓我理解。

從我識(shí)字起我就喜歡上了閱讀,那時(shí)候讀的書(shū)大多是童話書(shū)。后來(lái)漸漸地,隨著的年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)的字的增多,我讀的書(shū)也越來(lái)越多,不僅有關(guān)于童話的,還有一些科普的、名人的等。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》,還有關(guān)于古代的一些書(shū)籍等。

現(xiàn)在,我也喜歡上了一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。我還認(rèn)識(shí)到中國(guó)四大名著:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還在電視上看到了四大名著拍成的電視劇。

記得有一次,媽媽和我一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū),我走進(jìn)去,琳瑯滿目的書(shū)呈現(xiàn)在我面前。我和媽媽就進(jìn)去挑書(shū),我看著這些書(shū),如同走馬觀花。然后我拿了一本《安徒生童話》,翻開(kāi)看一看,覺(jué)得很不錯(cuò)。于是我拿在手上看了起來(lái),一看就入了迷,仿佛進(jìn)入到了書(shū)的世界,在書(shū)的海洋中我又聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音,于是我又回了神,媽媽問(wèn)我:“你怎么在這,書(shū)挑好了嗎?”我說(shuō):“我在這看書(shū)呢,我再去看一些別的書(shū)?!眿寢尨饝?yīng)了。

我又挑選了起來(lái),拿了一本《綠山墻的安妮》。然后就跟媽媽一起去付了錢(qián),帶著書(shū)回家了。一回到家,我就迫不及待地拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái),又投入到了書(shū)的世界中。

我的悅讀經(jīng)歷,就是我從書(shū)中體會(huì)到的喜悅。從童話《三百六十五夜故事》到《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,最后到《鋼鐵是怎樣煉成的》,我收獲了許多,可能愛(ài)閱讀的人就是這樣吧!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽乙舱J(rèn)為是這樣,因?yàn)槭菚?shū)籍讓我們從無(wú)知的低谷攀爬上智慧的高峰。我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗屛业纳钭兊秘S富多彩。

閱讀為話題寫(xiě)作文600字3

臧克家說(shuō)過(guò),讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。閱讀一本好書(shū),不僅能啟迪智慧,更能陶冶情操。我迷閱讀,就像綠洲眷念著清泉。

那次班級(jí)借書(shū)日。我好不容易借到了姜戎的《狼圖騰》。有400多頁(yè)。密密麻麻的文字讓人好不沉醉。我拿起書(shū),不論上學(xué)放學(xué)都拼命的看。

媽媽就睡在我隔壁屋,每天晚上負(fù)責(zé)監(jiān)督我準(zhǔn)時(shí)熄燈睡覺(jué)。夜里我看的正過(guò)癮,媽媽提醒道:“該睡覺(jué)了?!薄暗鹊?,只有一下子了?!边^(guò)了不久,燈關(guān)了,屋子里一片漆黑。

我躺在床上,主人公馴狼的情節(jié)還在我腦海中閃現(xiàn)。我耐著性子直到媽媽那邊沒(méi)了聲響。我才開(kāi)燈偷偷繼續(xù)看。

“臭小子,你要造反了是不?”媽媽大喝一聲。我不得不感嘆媽媽太狡猾了,居然假裝睡著了騙我。我只能灰溜溜的鉆進(jìn)被窩。突然感到腳邊一涼。一摸,是我的學(xué)習(xí)機(jī)。我欣喜若狂,打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī),借著那微弱的燈光繼續(xù)陶醉在書(shū)的世界里。眼睛累了,就閉一閉;這只手酸了,就換另一只手撐。即便如此,我還是樂(lè)此不疲。

被子被掀開(kāi)了,媽媽氣瘋了。把書(shū)往地上一甩,吼道:“快睡覺(jué),不然上學(xué)要遲到!”我望著“傷痕累累”的書(shū),委屈地睡下,翻來(lái)覆去睡不著生動(dòng)的故事把我的魂勾走了,我想出一個(gè)天才的主意。

“哎呦喂,肚子痛死了,我要上廁所。”媽媽只得答應(yīng)了。我狡黠一笑迅速拿起書(shū)塞進(jìn)衣服里沖進(jìn)廁所。哈,大功告成!我坐在馬桶上樂(lè)滋滋地看著。不時(shí)發(fā)出些奇言怪語(yǔ)掩蓋翻頁(yè)的聲音。“兒子,都30分鐘了,你便秘了嗎?”我急中生智,有模有樣的沖了水。揣著書(shū)逃了出來(lái)。

盡管已被悶出一層汗,我也不感到炎熱。在床上,微風(fēng)吹來(lái),久坐的麻痛和手指余留的書(shū)香伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

因?yàn)闊釔?ài),我在書(shū)香中尋找自己的世界,或快樂(lè),或悲傷,或振奮在心中漾起圈圈漣漪。又如在心中開(kāi)的朵朵白蓮,暗香浮動(dòng)。因?yàn)闊釔?ài),愿自己在書(shū)香世界越走越遠(yuǎn)!

以閱讀為話題寫(xiě)作文600字4

一談到讀書(shū),我的話就多了。

想起以前,我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館??梢?jiàn),我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。

直到有一年,母親給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,那時(shí)的我僅有五歲,而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn),她專(zhuān)門(mén)挑了一本有拼音的,但是我也沒(méi)有看很多,看了一點(diǎn)兒,便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月,有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了,很想休息,就在書(shū)架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》,因?yàn)樘珶o(wú)聊了,便拿起這本書(shū)看了起來(lái),里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,我也就一知半解地接著往后看,以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字,我沒(méi)有去問(wèn)母親,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的,并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心,象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得,讀書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)!我花了一下午,自己趴在地上,在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí),我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。

后來(lái)我長(zhǎng)大了,看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅;《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味;《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理,一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識(shí),也使我獲得啟迪,更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣,時(shí)時(shí)陪伴我。

我現(xiàn)在感覺(jué),讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè)!我愛(ài)讀書(shū)!在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中,有一句話一直激勵(lì)著我,那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”

以閱讀為話題寫(xiě)作文600字5

書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

——題記

書(shū),是人類(lèi)的好朋友,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我非常熱愛(ài)讀書(shū),高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。朱熹說(shuō)過(guò):“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。陸游也說(shuō)過(guò):“人能不食十二日,惟書(shū)安可一日無(wú)”。正是這一句句名言,一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。

我非常熱愛(ài)讀書(shū),只要我一有空就會(huì)讀書(shū),書(shū)就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無(wú)論到哪,我身上都會(huì)必備一本書(shū),在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書(shū)。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書(shū)包,馬上就拿起書(shū)如饑似渴地讀起來(lái),直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。吃完了飯,我又跑到了書(shū)房,津津有味的讀起來(lái)了。

我的閱讀興趣也很廣泛,讀過(guò)詩(shī)歌類(lèi)的書(shū),如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛(ài)讀名著,如《三國(guó)演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛(ài)士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財(cái)多義的宋江,武藝高強(qiáng)的武松,這些書(shū)對(duì)我的幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會(huì)到了語(yǔ)文的博大精深。

我熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲矣幸惶鬃约旱淖x書(shū)方法。打開(kāi)書(shū),我會(huì)先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書(shū)讀一遍,結(jié)合自己的知識(shí)概括一下,做好讀書(shū)筆記,隨手列一個(gè)單子,把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái),這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時(shí)間就會(huì)讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我相信我會(huì)在書(shū)海中越游越遠(yuǎn)的。

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