《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文
“紅日初升，其道大光……”看完電影《我的未來(lái)誰(shuí)做主》后，大家有什么感想呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感，歡迎大家前來(lái)參閱。
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文范文一
這個(gè)周末，我和爸爸一起觀看了電影《我的未來(lái)誰(shuí)做主》。這部影片主要講述了三位學(xué)生：林志越、馨藝、金鑫和班主任姚老師的故事。林志越是一個(gè)非常聰明而且對(duì)火箭情有獨(dú)鐘的學(xué)生，而他的爸爸每天逼他做題、做題、做題……一心想讓他轉(zhuǎn)學(xué)、跳級(jí)、學(xué)醫(yī)，迫使他放棄自己的“航天夢(mèng)”。金鑫的爸爸是生意人，只要求他會(huì)開(kāi)發(fā)票就行。馨藝的媽媽一心想讓她當(dāng)歌星。后來(lái)他們?nèi)齻€(gè)曠課、逃學(xué)。姚老師絞盡腦汁、想方設(shè)法讓他們重返校園，長(zhǎng)大后都從事了與自己興趣相關(guān)的工作。
看完影片，我熱血沸騰，激動(dòng)不已，陷入了久久的深思。影片中姚老師為了找回孩子而掉進(jìn)冰冷的河中，苦苦掙扎;為了找回孩子受到家長(zhǎng)的冷嘲熱諷;為了找回孩子和家長(zhǎng)打賭而徹夜工作……姚老師做的一切都是為了孩子。最讓我感動(dòng)的是姚老師的水火箭騰飛的一剎那，淚水止不住地流下?？粗瑢W(xué)們做的水火箭一個(gè)接一個(gè)失敗了，家長(zhǎng)們開(kāi)始嘲笑，此時(shí)此刻，真的為姚老師擔(dān)心，萬(wàn)一失敗了怎么辦?功夫不負(fù)有心人，在最關(guān)鍵的時(shí)候姚老師的水火箭騰空而起，飛向天空，感覺(jué)我的心也和火箭一起在飛翔。最后家長(zhǎng)被姚老師感動(dòng)，三個(gè)同學(xué)重新回到熟悉的班級(jí)。老師，平凡而偉大的職業(yè)，就像姚老師，把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子，看到自己的學(xué)生成才，是她最快樂(lè)的事。讓我想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
還有一副場(chǎng)景令我印象深刻。當(dāng)姚老師站在侵華日軍登陸處，她說(shuō)，當(dāng)時(shí)，日寇就是從這兒登陸，侵略我國(guó)的。殘忍地對(duì)我國(guó)進(jìn)行燒、殺、搶、掠。碑就是提醒我們不忘過(guò)去。我在想，我們?yōu)槭裁磿?huì)被侵略，落后就要挨打，就是因?yàn)槁浜?，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)，造不出厲害的武器。因此，我們要樹(shù)立目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力，牢牢記住姚老師的那句話：“不追明星追科星”。少年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)，以科學(xué)家為榜樣，學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。、
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文范文二
“一種理想，就是一種力。”這是羅曼·羅蘭的名句。一開(kāi)始，我不太理解這句話的意思。但是，看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部影片，我開(kāi)始明白了，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的。
這部電影，講的是一個(gè)真實(shí)的故事。它發(fā)生在平湖縣，三名學(xué)生林志越、金鑫和馨藝逃課情況嚴(yán)重，它們的姚老師為了讓他們回來(lái)上課，踏上了尋找他們的路。他們回來(lái)上課后，姚老師在家長(zhǎng)的質(zhì)疑下完成了水火箭，之后姚老師發(fā)現(xiàn)了三個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想并幫助林志越做完火箭考上了中科大少年班。經(jīng)過(guò)幾年的堅(jiān)持，三個(gè)同學(xué)都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
看完這部電影，我的心里思潮起伏，心中對(duì)夢(mèng)想對(duì)堅(jiān)持都有著十分多的想法，以及對(duì)姚老師這一形象的感動(dòng)。姚老師，可以說(shuō)是那一個(gè)年代的教師模范。她會(huì)教育學(xué)生，懂得興趣是最好的老師;她會(huì)理解學(xué)生，知道在這個(gè)年齡中夢(mèng)想對(duì)于孩子有多么重要。同時(shí)，我還從姚老師的所作所為中看出了姚老師是一個(gè)堅(jiān)持不懈、遵守諾言的人的人。她信守承諾，教同學(xué)們做火箭;但也是為了教同學(xué)們做火箭，她嘗試一百多次。她真是一個(gè)好老師啊!
而這部電影，教會(huì)我的，是對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想，才有可能成功。想想平時(shí)的自己，夢(mèng)想很多，但卻沒(méi)有堅(jiān)持，導(dǎo)致很多夢(mèng)想毀于自己的手上。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信自己一定能成功!
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文范文三
這是一個(gè)講述三位少年、一位老師成長(zhǎng)歷程的故事。劇情很簡(jiǎn)單，姚老師用自己的一片真心，改變了三個(gè)一心想逃學(xué)或跳級(jí)的家庭，并最終改變了他們的一生。
整部電影都圍繞著“夢(mèng)想”這個(gè)主題展開(kāi)。但是，這三個(gè)小孩起初的夢(mèng)想，都是由他們的父母樹(shù)立的。林志越的父親想讓他盡快跳級(jí)，考上醫(yī)學(xué)院;金鑫的父親想讓他會(huì)開(kāi)發(fā)票，能子承父業(yè);江馨藝的母親，希望她能當(dāng)一名歌星。他們也只得按照父母的意愿發(fā)展，在一段時(shí)間內(nèi)忽視了自己的潛能，忽視了自己對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。從而引導(dǎo)我們也要有自己的夢(mèng)想，走上我們自己想要的人生，這是電影的一大基調(diào)。
影中還穿插著許多國(guó)防教育的片段。從一座恥辱亭開(kāi)始，引申出姚老師對(duì)科學(xué)，對(duì)航天工業(yè)如此熱衷的原因。從中，還教導(dǎo)我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，振興中國(guó)的國(guó)防，使中國(guó)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。姚老師組織同學(xué)們捐錢(qián)貢獻(xiàn)給航天工業(yè)的事告訴我們，即使我們不能為國(guó)家直接做出多大貢獻(xiàn)，也要盡力奉獻(xiàn)自己的微薄之力。劇尾楊立偉，景海鵬，陳冬三位航天員的寄語(yǔ)也讓我為之一振。
同時(shí)，這部電影對(duì)我們目前學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義還是很強(qiáng)的。文中的林志越在初中時(shí)，就已經(jīng)對(duì)高中的數(shù)理化課程十分了解，掌握得十分透徹，就算做卷子也能得很高的分?jǐn)?shù)。這提示我們一定要有預(yù)習(xí)、提前學(xué)的理念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能發(fā)掘自己的潛能。我們還要敢于突破，敢于給自己設(shè)目標(biāo)，孜孜不倦地執(zhí)行，終將有收獲。其實(shí)，林志越考上中科大少年班有兩部分原因，一部分是姚老師的支持和她提供的渠道，另一部分則來(lái)源于他做過(guò)的成堆的卷子，林父的嚴(yán)格要求，以及滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間表。林志越考上少年班的經(jīng)歷為我們做出了榜樣與參考。
未來(lái)在何方?拼搏吧!
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文范文四
前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)
“紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;……縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！碑?dāng)我和爸爸媽媽一起看完《我的未來(lái)誰(shuí)做主》這部電影后，那充滿(mǎn)豪情壯志的聲音一直在我腦海里回蕩。
電影講述了一位年輕的姚老師，在家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用的年代，把曠課的哥哥姐姐找回了課堂;在家長(zhǎng)們的一片反對(duì)聲中，讓“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學(xué)的種子。
我忘不了那一幕，姚老師為了把曠課的哥哥姐姐找回來(lái)，她騎著自行車(chē)，追出校門(mén)，落進(jìn)了冰冷的河水里。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧蠈W(xué)難道不是他們自己的事嗎?姚老師這樣太不值得了!”媽媽說(shuō)：“孩子畢竟是孩子，就像是一張白紙，他們現(xiàn)在認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，但老師不能放棄他們，要引導(dǎo)他們!”哦，姚老師就是學(xué)生的一盞指路明燈啊!
當(dāng)林志越的爸爸，逼迫他放棄航天夢(mèng)，姚老師說(shuō)的那句“你雖然是他的爸爸，但是他的未來(lái)他做主!”這句話振聾發(fā)聵。是的，我的未來(lái)我做主;當(dāng)林志越害怕地說(shuō)：“姚老師，我害怕失敗!”姚老師告訴他，“人，失敗不可怕，可怕的是沒(méi)有夢(mèng)想!”是呀，“水火箭”失敗了100多次，成功了1次，成功率1%，他們都沒(méi)有放棄，我彈的那首古箏曲有什么可怕的呢?右手10遍，左手10遍，合手再來(lái)10遍，我終于彈出了流暢的曲子，心里美滋滋的。
當(dāng)小胖子哥哥犯下大錯(cuò)時(shí)，姚老師站了出來(lái)。我憤憤不平，隨著影片的放映，我看到了哥哥在姚老師的感動(dòng)下，成了一位有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍液孟穸昧耸裁础?/p>
影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人員;漂亮姐姐雖然沒(méi)有當(dāng)歌星，但她告訴媽媽?zhuān)呀?jīng)與音樂(lè)同在了。姚老師說(shuō)，蘋(píng)果吃完，蘋(píng)果核扔進(jìn)垃圾桶是垃圾，種到土里是種子，種子是一切的希望。我也會(huì)努力，讓我夢(mèng)想的種子生根、發(fā)芽!
《我的未來(lái)誰(shuí)做主》觀后感作文范文五
星期六下午，我看了一本《我的未來(lái)誰(shuí)做主》的電影?？赐曛?，我深有體會(huì)。
這部電影講述了上世紀(jì)90年代，中學(xué)老師姚愛(ài)英與三的孩子之間的故事。姚老師創(chuàng)造性的提出“不追歌星，追科星”的口號(hào)，倡導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我國(guó)的航天事業(yè)助力的感人事跡。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而小小的我也有一個(gè)大大的夢(mèng)想，就是成為一名建筑師，為國(guó)家建造各種多功能的高樓大廈。有了夢(mèng)想，就像一個(gè)水手在黑暗、廣闊的海洋中找到希望之燈;有了夢(mèng)想，就像一個(gè)求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑;有了夢(mèng)想，就像一個(gè)絕望者的“冰心”解凍，重整生活之旗鼓。有了夢(mèng)想也就有了人生的動(dòng)力!
這部電影讓我想起了我們的科學(xué)課，科學(xué)徐老師也像姚老師一樣給我們傳授知識(shí)，可是有多少人在認(rèn)真學(xué)呢?看了這部電影之后，我決心用通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的同學(xué)，與大家一起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)。
我們的理想不是由老師、父母或其他人來(lái)決定的，而是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的，因此我們每一個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想而拼搏!
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