書香伴成長話題作文1000字10篇
書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)藏著人類豐富的想象。在我的成長道路上,陪伴我的是幽幽書香。下面是小編為大家整理的書香伴成長話題作文1000字10篇,以供大家參考借鑒!
書香伴成長范文一
書,記載了古今中外的名人歷史;書,印上了詩人作家美妙的語言;書,使人進(jìn)步;書,使人愉悅;書,使人開闊視野;書,使人了解世界。
我第一次讀書是在幼兒園小小班時,書名是《西游記》,其實不是讀內(nèi)容,而是看圖片。那時候每天晚上睡覺前是我最開心的時光,我總是準(zhǔn)時坐進(jìn)被窩。媽媽坐在旁邊,輕輕地?fù)崦业念^,一邊耐心地說著故事,一邊問:“孫悟空是誰?”我靠在媽媽的肩上,入神地聽著。其實我早就知道了,但我卻不想回答,因為我想把這一天中最溫暖的時刻再多留下幾分鐘。
慢慢地我長大了,開始步入小學(xué)的校園。我開始迷戀上了書,書總是跟我形影不離。書中精彩美妙的故事讓我廢寢忘食,如癡如醉,我仿佛走進(jìn)了書中的世界。
一個狂風(fēng)大作的夜晚窗外的樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺,加上風(fēng)聲,就好象有許多魔鬼在呻吟。雨越來越大,雷電在空中劃過,就好象一只只可怕的魔爪。我獨自一人在家,外邊的景象讓我有些恐懼。我時不時地好象聽見有腳步聲,一會兒好象又看到窗外有人影,越想越害怕。于是便拿起旁邊的童話書打發(fā)時光。很快就走進(jìn)了書的世界,不知不覺我就陷入了快樂之中。那個美麗的世界中,有可愛的小豬,倒霉的大灰狼,善良的小兔子,讓我忘卻了恐懼。閱讀著他們有趣的一個個故事。不久,我便在歡樂中睡去,睡得那么沉,不管外面有多么可怕。
最近又剛學(xué)了林海音的《竅讀記》,我也有一段相似的經(jīng)歷?!翱焖焖?,不然就要變成矮冬瓜了!”媽媽催促著我。這時我正在津津有味地讀著《封神榜》,現(xiàn)在我已經(jīng)超過睡覺時間十分鐘了。但我還想看,卻不得違背這條“圣旨”,只好關(guān)燈蓋被。但我毫無睡意,心里一直惦記著書中的精彩情節(jié)。見門外燈已熄滅,心里便打起了念頭:“反正媽媽睡覺了,我何不把書看完,等累了再睡?!庇谑俏倚⌒囊硪淼叵崎_被子,踮起腳尖去開燈。突然聽見門口有動靜,連忙跑回被窩裝睡,可過了一會兒又毫無動靜。原來是樓上的聲音啊!我站起來,下床時又不慎摔了一跤,急急忙忙地開了燈坐在床上。夜晚的房間安靜地令人害怕,除了燈光陪伴我,還有樓下的幾聲貓叫聲。但我并不害怕,靜靜地盯著書,書中波折神奇的故事令我著迷,讀到精彩的部分我還會時不時地自言自語幾句,真是妙不可言。突然這寧靜被打破了,媽媽過來查夜了。我迅速地關(guān)了燈,躺下。媽媽走到我床前仔細(xì)檢查了一番,替我蓋好了被子,見我睡熟了,才放心地關(guān)了門。其實我的心“怦、怦、怦”跳得厲害呢!
我的生活永遠(yuǎn)離不開書,書中的世界是多么美好啊!讓我們在廣闊的書海中傲游吧!
書香伴成長范文二
知識是浩瀚無邊的海洋,而書本就像一葉葉扁舟,載著我們在在波濤中漂流,有的人坐的只不過是幾張紙,隨波逐流,很快一個水花過來,便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本,揚起了未知的風(fēng)帆,掛起了尋底的鐵錨,樹起了堅強(qiáng)的斗志,考驗著風(fēng)浪的洶涌,體驗著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長,成才……
在我的記憶中,我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候,媽媽給我買了《格林童話》,是我最愛看的。我在書里徜徉著,那引人入勝的故事,常??吹奈野l(fā)迷。
到了小學(xué)一年級,我告別了《格林童話》,又去尋找新的伙伴,媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著,要是有人問我國大名著是哪些,我會自豪的說,四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物,你瞧,有多情愛哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說,四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,也是中國文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!
中年級時,我又喜歡上了童話故事,認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時,我想,賣火柴的小女孩是多么的不幸,讀著、讀著,我的淚水不由得流了下來……
而現(xiàn)在,我又愛閱讀作文書,每當(dāng)看到一些作文書,我就會愛不釋手,有時還去圖書館借。每次我寫完作業(yè),我就會抽時間去讀作文書,要是看到精彩的段落,我肯定會用筆寫下來的。
雖然人生旅途是艱難的,但是讀書卻讓我更加充實,而不是一個“金絮其外,敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途,卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們,讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上,讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣,我有充分的理由相信,你們的靈魂將會變得充實而豐富,你們的眼睛將會變得明亮而深邃,你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
書香伴成長范文三
偉大的毛主席曾說過:“飯可以一天不吃,覺可以一天不睡,書不可以一天不讀。”我特別喜歡這句話,因為我就是這樣的一個人。我只要一天不讀書,心里就十分難受,就好像有千萬只螞蟻在那兒爬。在我家的沙發(fā)上、書柜上、床上都擺放著我喜愛的書,琳瑯滿目。書就像一個巨大的寶庫,里面有取之不盡的定期;書也像一位知心朋友,和我一起分享喜怒哀樂;書更像一縷明媚的陽光,照亮我前進(jìn)的道路。
從小我就特別喜歡讀書,那時還在學(xué)步車?yán)飳W(xué)步的我就已手捧一本少兒讀物有模有樣的讀了。再后來,我上了幼兒園,開始接觸到了拼音,我開始獨立完成閱讀,《格林童話》、《安徒生童話》都是我的最愛。
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué),隨著認(rèn)知能力的提高,我讀的書越來越多,尤其喜歡讀文學(xué)書籍,每天都要讀上個把鐘頭。我就像個書蟲,把家里的書“啃”了個遍。然而,我并不滿足,只要一有時間就去圖書館借書讀。
我讀書沒固定場所,桌前、沙發(fā)上、床上,甚至被窩里我都讀過書。我讀書還有一個特別,就是很“貪”,一本好書一旦被我拿到手,就會一個勁地讀完,哪怕不睡覺、不吃飯都行。我喜歡在每晚睡覺前讀書,每次都看到犯困時才睡。有時為了不讓父母發(fā)現(xiàn),只要門外一有響動我就佯裝睡著,和他們玩起了“躲貓貓”??墒?,道高一尺,魔高一丈。記得有一次,我向同學(xué)借了一本書,定好第二天一早就還。晚上,作業(yè)一寫完我就坐在桌前忘我地讀了起來。睡覺的時間到了,媽媽喊我去睡覺,可我的書還沒看完。我心想:明天書就要還了,可這書還有一半沒讀呢,這可怎么辦?我十分焦急。對了!我突然想到了一個好辦法。于是,我假裝躺好睡覺,媽媽見狀,以為我已睡著,就替我關(guān)上燈和房門。媽媽前腳剛走,我后腳就行動起來。我躲在被窩里,掏出事先準(zhǔn)備好的“秘密武器”——手電筒。我借著手電筒的光,一頁又一頁地讀著,就像一匹餓狼。我又快樂,又懼怕??鞓返氖俏铱梢宰x完這本書,懼怕的是怕媽媽發(fā)現(xiàn),把書沒收。只要門外一有響動,我就立刻關(guān)上手電筒,小心地藏好書,生怕弄出了聲響,暴露了自己。當(dāng)我看得正起勁時,門外傳來了一陣腳步聲,不好,媽媽來查房了。我嚇得趕緊關(guān)上手電筒,合上書,還假裝打起了呼嚕。幸好沒被媽媽發(fā)現(xiàn),否則后果很嚴(yán)重。我仔細(xì)聽著門外的動靜,發(fā)現(xiàn)危險已解除,我又大膽地看了起來。就這樣,那晚,我在膽戰(zhàn)心驚中讀完了那本書。
書是我生活中不可缺少的好朋友,我在書的海洋里遨游,從中得到了許多快樂。讀書,不僅能豐富我的知識,還能提高我的寫作水平。
我愛讀書,它讓我的課余生活變得充實而豐富多彩。讀書給我?guī)砹丝鞓?“讀你千遍不厭倦,讀你的感覺像三月。”活到老,讀到老。
書香伴成長范文四
從小,我就特別愛看書,愛得發(fā)狂,一有空就捧起書來看。我覺得它似一闋跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫頁,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門,自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)……孤獨時,書是益友;憂悶時,書是敞開的窗戶;心灰意冷時,書是熊熊的火焰……
記得我還很小的時候,就捧著注音版的《安徒生童話》一個字一個字地讀著。漸漸地,我長大了,我看的書更多了,也更豐富了,什么《海底兩萬里》,《上下五千年》,《三國演義》等等。它們讓我認(rèn)識了許多的“知名人士”。比如:儒勒·凡爾納、海倫·凱勒、楊紅櫻……他們寫的書都是那么的精彩,那么的扣人心弦!儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》情節(jié)驚險,在海底,他們四處游玩,還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提取!而從《上下五千年》中我看到了清政府的腐敗、是非不分。它讓我看到了中國歷史黑暗的一面!楊紅櫻的校園小說比較的真實、貼近生活,好像所描寫的事情就發(fā)生在我們的身邊一樣……
在我身上,因為看書而惹出的笑話簡直數(shù)不勝數(shù)!有一天,我正看得津津有味,媽媽似乎叫了我一聲,我便糊里糊涂的答了一聲。過了一會,媽媽又叫了一聲,我仍沉浸在書的海洋里,不知道媽媽在說什么,后來,媽媽終于忍無可忍的走過來,我才知道媽媽讓我到小區(qū)的門衛(wèi)去拿快遞。我才不舍得放下手中的書呢,可是,母令如山,我只能戀戀不舍地出了門,急沖沖的跑下樓去。我一邊跑,一邊在腦子里想著剛剛書中看的內(nèi)容,心想,那個偵探是用什么方法解決問題的呢?突然,我像發(fā)現(xiàn)新大陸似地大叫了一聲:“我知道了”。不料,樂極生悲的我沒看清楚路,重重地摔了一跤。事后,我自己都覺得我好傻呀!
五年來,我在書的世界里無憂無慮的生活,我似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體,和他們共悲傷共快樂。我和書的故事是那么多,讀書已成為我生活的一部分了。在書中,我們可以感受得到不同的心情:興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道:酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中,可以找到無窮的樂趣,可以充實自我,開闊視野。我一讀書,就完全陶醉在書中,忘了一切,就仿佛自己是書中的某一個角色。書是我形影不離的好朋友,我們彼此交流;書是我的知己,我們?nèi)¢L補(bǔ)短;書是我的伙伴,我們暢快交談。我發(fā)覺,書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識,開闊心扉。所以,為了我們的明天,讀書吧!
書香伴成長范文五
聽媽媽說,我不滿周歲就特別喜歡聽故事,如今我已九歲了,可是聽故事、看書的愛好卻都一點兒也沒變。小時候我愛看故事書,長大時我愛看立志書,現(xiàn)在我又迷上各種名人的自傳,你要問我至今為止讀了多少本書,我可一時說不清,媽媽常說:“你的好朋友就是書,除此以外再沒有知心朋友了?!边€稱我是個“書呆子”,讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。
“書呆子,給媽拿個蘋果來?!蔽艺粗槐緯?,根本沒有在意,媽媽嗓音提高了八度,再一次重復(fù)著剛才的話,我這才如夢初醒,一邊看著書,一邊去拿蘋果,壓根也沒有看,就順手摸了個洋蔥頭遞給了媽媽,媽媽一看頓時火冒三丈,瞪大眼睛對我說:“書呆子呀書呆子,你怎么給我拿來了洋蔥頭?想辣死我嗎?”我這才恍然大悟,定睛一看,果然是一個洋蔥頭,頓時捧腹大笑,只好把手中的書暫時放下,才去幫媽媽取來一個又紅又大的蘋果。
那天中午剛吃完午餐,媽媽就催促我上床睡午覺,我哪能輕易放棄看書的念頭呢?于是我轉(zhuǎn)著眼珠,靈機(jī)一動,告媽媽說:“我要上廁所?!眿寢屩缓米屛亿s緊上廁所。我在廁所呆了一會兒后,媽媽開始催我了,“怎么還沒上完?”我急忙說:“我在上大手,等會兒。”媽媽一猜就知道我又在里邊看書。媽媽毫不客氣的推門而進(jìn),嚇得我心跳加速,如同肚子里揣了一只小鹿,七上八下的,臉火辣辣的,趕緊把書往身后藏,兩只大眼睛呆呆的看著媽媽,心想:這下可讓媽媽失望了,接下來媽媽該怎么對我呢?正想著,媽媽急沖沖地走到我跟前,二話不說,奪過我手中的書,三下五除二就把書撕了個粉碎,只見碎紙片撒了一地,我不禁哭了起來,媽媽怎么能把我心愛的書撕了,這不是要我的命嗎?我不由自主和媽媽頂撞起來,這時媽媽軟下來,給我講其中的道理,我才如夢初醒。是呀,喜歡看書是好習(xí)慣,可是要分清時候,媽媽的好意我領(lǐng)會了,慚愧地向媽媽認(rèn)了錯。
還有一次,我隨手翻開《恰同學(xué)少年》這本書,了解到少年時代的毛澤東帶領(lǐng)全校學(xué)生打敗了國民黨收復(fù)湖南的軍隊,他們經(jīng)歷了許許多多的失敗后,終于換來了有史以來的大成功,逼得敵人把槍都交了,我看得心情無比激動,心想:少年時代的毛澤東真是偉大呀!他不怕失敗與挫折,不怕敵人一次次的沖擊,不怕敵人的槍口對著自己的胸膛,他這種大無畏的精神深深震撼著我,激動著我,他給了我奮發(fā)向上,永不后退的勇氣。我暗下決心,一定要只爭朝夕,朝著自己的夢想不停地奔跑。
我喜歡讀書,因為書是智慧的源泉;我喜歡讀書,因為書是智慧的結(jié)晶;我喜歡讀書,因為書是放飛夢想的窗口。我會帶著“書呆子”的藝名在書的陪伴下,一直走下去,直到永遠(yuǎn)。
書香伴成長范文六
莎士比亞曾說過,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讀書是我和我身邊許多人的共同愛好,只要一天不讀書,生活中就像缺了點什么,感覺特別不自在。在我們共同的閱讀歷程中,總會發(fā)生一些有趣的小故事,為我的讀書生活增添了更多的樂趣。
故事一
酷愛文學(xué)的媽媽最喜歡讀的是中外文學(xué)經(jīng)典。繁忙的工作和家務(wù)之余,她總能擠出時間來陪我一起閱讀。當(dāng)我們一起分享文學(xué)作品時,兩個人會共同探討每一個好詞好句的妙處,陶醉其中。而當(dāng)媽媽煩悶時,只要我為她吟上一首小詩,或者朗誦一段美文,也總能幫她排憂解悶,轉(zhuǎn)換心情。
有一次,我讀到了一首意境非常優(yōu)美的描寫秋天的詩歌,便迫不及待地找正在做飯的媽媽一起分享:“于是葡萄和夢想一起成長∕紅的更紅,綠的更翠∕累累果實∕果實累累∕香甜是人們唯一的贊美∕這時葉子悄悄地笑了∕一滴露珠是開心的淚……”
聽著我聲情并茂的吟誦,媽媽不由得閉上眼睛,陶醉在詩歌所描繪的優(yōu)美意境中……直到客廳里的爸爸聞到糊味,沖進(jìn)廚房揭開鍋蓋,才發(fā)現(xiàn)鍋里的菜都燒焦了!這時的媽媽居然還搞笑地建議說:“要不咱們中午就以“詩”下飯?”——那份對文學(xué)的癡迷勁兒呀,真是讓我佩服不已。
故事二
在我們班的家長當(dāng)中,我的爸爸算得上是一位奧數(shù)專家了。每當(dāng)我的同學(xué)遇到奧數(shù)方面的一些難題,只要找爸爸請教,他準(zhǔn)會有問必答,手到題“除”。
不過,這回老爸在我這個“初生牛犢”面前卻“甘拜下風(fēng)”了一回。那天,我的一位同學(xué)兼好友拿著校外培優(yōu)班上的一道難題來向他請教,爸爸思考了半天,也沒有眉目。望著老爸犯難的樣子,我好奇地湊過去讀了一遍題目,一下子就說出了正確答案。爸爸和那位同學(xué)都驚奇地盯著我,那眼神兒呀,就像看到“天外來客”似的。
我轉(zhuǎn)過頭,沖一旁正捂著嘴偷笑的媽媽得意地擠擠眼睛。要知道,媽媽剛給我買回一套“武林秘籍”——《數(shù)學(xué)百科全書》,剛才那道“怪題”,其實幾百年前的古人,早已找到了解答思路,我只是“原樣照搬”而已。哈哈,這個秘密可千萬不能讓爸爸知道,否則準(zhǔn)會跟我搶著看。
故事三
話說我們班有個同學(xué),他特別喜歡歷史和科普方面的知識,一有空就抱著相關(guān)書籍看個不停,自詡為班上的歷史和科學(xué)“專家”。不服氣的我非要跟他爭個高低,于是和他約定讓班上同學(xué)做裁判,來一次歷史、科普知識大PK。
一開始,我們輪流出題,都不遺余力地想難倒對方。PK進(jìn)行一半之后,我倆都已是山窮水盡,可為了面子,還是繼續(xù)搜腸刮肚,竭力出擊。最終,我的科普知識略勝他一籌,而他那豐富的歷史知識則讓我刮目相看?!按颉背闪似绞值奈覀兾帐盅院?,從此成了最好的朋友。
于是,我的閱讀書目里又增加了這位朋友分享給我的許多歷史書籍。從宏大敘事的《上下五千年》到通俗易懂的《吳姐姐講歷史故事》,我仿佛漫步于歷史歲月的“長廊”,鑒古今、品得失,因為新書,也因為新朋友……
書籍,不僅是我的“良師益友”,也是連接我和父母朋友的重要紐帶。文學(xué)經(jīng)典,可以讓我和媽媽一起體會漢語的無限魅力;數(shù)學(xué)故事,可以讓我與爸爸共同感受數(shù)字的變化無窮;歷史著作、科普作品,則能讓我和朋友一起體驗和分享古人的智慧與科學(xué)的神奇。書籍既教給我知識,陪伴我成長,又幫助我感悟親情,收獲友情。
我愛讀書,也愛這書香四溢的世界。
書香伴成長范文七
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!?古人把知識看做“黃金屋”和“顏如玉”;高爾基也說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?、“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上?!碧K聯(lián)作家高爾基把書看做自 己進(jìn)步的一階階樓梯和面包;莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”英國戲劇家莎士比亞把書看做營養(yǎng)品……而我卻把書籍看作是在天邊為人們指路的北極星,因 為從書籍中我可以得到知識,在迷茫的地方點上一盞燈;我把書籍看作是無邊無際的大海,因為在遼闊的知識面前,我是多么渺小,也許只是海洋中的一滴水;我把 書籍看作是一把開啟知識的寶庫的鑰匙,因為身處茫茫的書海中,我就可以得到知識的寶藏,為自己的開啟一扇新的窗子。
書籍就是我的好朋友,每天都與我形影不離,只要一接觸書,我便立刻“上了癮”。比如說用餐吧,即使爸爸一直呼喚我吃飯,我仍然是懶洋洋地趴在柔軟的 床上,手里捧著一本書,愜意地看著。爸爸等久了,就又嚷嚷著叫我出來,我也只是隨便應(yīng)付了一下 “知道了,飯肯定很燙,等它涼了再說”,然后又津津有味的嚼文咬字了。最后爸爸不耐煩了,就把我的書搶去,見到書被拿走了,我也只好慢吞吞地走出房間,坐 在椅子上一小勺一小勺地吃著飯,有時吃著吃著乏味了,又從容地進(jìn)入書房,從茫茫的“書?!崩锍槌隽艘槐緯?,回到飯桌上一邊吃飯一邊看,爸爸也不吭聲了。上 廁所我也經(jīng)不住書籍的誘惑,時常拿著一本書進(jìn)入廁所,蹲在馬桶上專注地看著。爸爸脾氣暴躁,但我發(fā)現(xiàn)在我讀書時,爸爸最溫柔,我時常思索著一個問題:為什 么書籍擁有那么大的魅力呢?
在讀書時就發(fā)生了一件趣事。前幾周哥哥送來一疊書,我饒有興趣地隨意翻了幾本,感到還不錯,就挑出一本興趣最濃的《綠野仙蹤》來仔細(xì)看,也許是經(jīng)不 住“仙子”的誘惑,看完前兩章后就好像著了魔,帶著“仙境蹤跡”的好奇心繼續(xù)往下看。由于休息的時間很少,每次幾乎只看《綠野仙蹤》一兩章,這樣一點也看 不過癮,所以我在睡覺之前常常抓緊了時間看,不一會兒,睡覺的時間就到了,爸爸走進(jìn)來催我睡覺,可我的心思都傾瀉在書上,沒時間理他,也只好說:“等一會 兒,等一會兒。”爸爸完全不領(lǐng)情,重重地把書從我手上抽出來,扔在書桌上,說:“明天再看?!保职忠贿呎f一邊整理好床鋪、被子。我卻和他撒起了嬌,但是 最后,我始終斗不過爸爸,只得去乖乖地去睡覺了。第二天清晨,我趁爸爸去買菜的時候,就躡手躡腳地捧著《綠野仙蹤》,一骨碌鉆到被窩里看。
一本好書時常會讓人融入其中的。不能自拔,我也一樣。去年,經(jīng)老師的推薦,我從圖書館借了一本曹文軒的《草房子》,語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動,我 就被深深地吸引住了,書中的主人公桑桑以及他的幾個好朋友在如詩一般的鄉(xiāng)村里柔軟的草地上嬉戲的笑聲時時縈繞在耳邊,我仿佛真的聽到了他們成長的聲音,仿 佛看到在清澈的河底暢游的小魚兒、看到轉(zhuǎn)動的水車揚起朵朵在耀眼的太陽下閃著銀光的的白色的浪花……那是一幅幅描繪柔美鄉(xiāng)村的山水畫;那是一股股濃濃的鄉(xiāng) 村情,欣賞著《草房子》,我看到了一個蕩漾著鄉(xiāng)村情趣的夢,一個蕩漾著童真、幸福、辛酸、悲傷的不同感情色彩的夢。那一片鄉(xiāng)村里的血一般紅的落日、那一陣 鄉(xiāng)村里飄蕩的白雪般的蘆絮,我會永遠(yuǎn)地深刻地記在心中,為我的童年映像抹上一縷陽光。
"腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)",我的讀書故事五彩繽紛,我愿意沉醉在裊裊書香中,和書一起成長……
書香伴成長范文八
一談起讀書,我就像談家常事一般話多。
六歲的夢,童稚而快樂,剛上一年級的時候,我跟著書本走進(jìn)了一個十分奇幻的世界,那里有豪華的城堡,里面睡著一個美人,山腳下的小木屋里住著白雪公主和小矮人,森林深處的城堡里,惡毒的王后正密謀陷害白雪公主……我的書架上放滿了童話書,雖然那個時候我不識字,但是能看懂插圖,而且媽媽會給我講故事,還是十分快樂的。也許是因為對知識的渴望,當(dāng)媽媽出門后,我會偷偷地翻出那本媽媽經(jīng)??吹臅?,摸索著進(jìn)入未知的知識世界,一邊努力回憶老師教的拼音,一邊慢慢地試著拼出來。就這樣,我一知半解的讀完了整本書。就這樣,我的拼音水平也越來越高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué),成為了老師的寵兒。不得不說,這一切都是書的功勞。
八歲的夢,魔幻而刺激。那時的我,迷上了那個戴著眼鏡、身著巫師袍、騎著飛天掃帚的小男孩。為此,我特地買了一套《哈利波特》叢書,每天晚上都翻開書本閱讀,因為我怕用力后會撕壞書本,所以每次閱讀的時候都是輕輕地翻頁。我看到鄧布利多死的時候,我顯得特別激動,雙眼呆呆地盯著那幾行字,眼淚在不知不覺中滑落,后來母親安慰了很多,我才停止了哭泣,繼續(xù)看書。受到書的影響,我擁有了十分開闊的想象力,經(jīng)常一個人躲在房里,披著一塊毯子,拿著剛剛在地下拾起的樹枝,幻想著自己是一位偉大的巫女,幫著哈利波特打敗伏地魔,這樣的游戲通常會持續(xù)到媽媽下班回家。為了看完心愛的書,我犧牲了和朋友玩了的時間,每天一寫完作業(yè)就跑進(jìn)書房,爭分奪秒地看書,就連上廁所也帶著書,漸漸地,我成了同學(xué)口中的書呆子,但我并沒有什么不開心的,因為這個代稱表達(dá)了我對書的愛戀,我覺得這是一個很適合我的名稱。朋友們愛請教我,因為我學(xué)識淵博,什么都知道。這一切,都是書的功勞。
十一歲的夢,優(yōu)美而惆悵。這時的我,充滿了青春的色彩,對書的追求也越來越高了。我讀過了《四大名著》后,《紅樓夢》留給了我很深刻的印象,黛玉是我比較喜歡的角色,她的文采很好,《葬花詞》中的憂與哀深深的打動了我,同時她與寶玉的悲劇也讓我無比痛心。正如冰心所說“多讀書、讀好書、好讀書”。于是,我開始向父母的書柜了進(jìn)軍,《劉邦》、《茶花女》、《福爾摩斯》……
我愛上了看書,愛上了那種心靜如水的感覺,走進(jìn)一個書店,選擇一本好書,找一個偏一點的角落,避開忙碌的人們,一個人靜靜的看書,翻開書的扉頁,走進(jìn)作者的精神世界,再時不時地嗅一下新書散發(fā)的陣陣墨香,果真是一種享受。在一個細(xì)雨迷迷的夜晚,心情不愉快的我淚眼朦朧,這時翻開一本書,細(xì)細(xì)品味,即使眼淚滴在上面,也不要管它,將自己融入進(jìn)書里,讓心中的惆悵隨風(fēng)逝去……
閱讀既陶冶了我的情操,又豐富了我的知識,最關(guān)鍵的是書香伴我成長。
書香伴成長范文九
一種詩意的生存狀態(tài)
一種幸福的生活方式
一種溫暖的生命體驗
我熱愛讀書,自打小時候起,墻頭、茶幾上都擺滿了各種繪本書,印象比較深的有《猜猜我有多愛你》、《噼里啪啦》、《紅綠燈眨眼睛》、《爺爺一定有辦法》《小芭蕾舞演員》、《云娃娃》、《不一樣的卡梅拉》等等,那時的我覺得特別開心,每幅畫面都那么精致,讓我產(chǎn)生無限幻想。《格林童話》、《一千零一夜》、《小熊溫尼普》等等,一本本厚厚的故事書都讓我讀得滾瓜爛熟,雖然有些字不認(rèn)識,卻能背下來,因為我會經(jīng)常聽書,有時邊聽邊看。媽媽曾告訴我,有的念起來長達(dá)十多分鐘的故事,我都能繪聲繪色地背得一字不落,最拿手的是《灰姑娘》和《野天鵝》。
正是有了這些書的陪伴,讓我上一年時第一部童話著作——《快樂的小汽車》新鮮出爐了,現(xiàn)在翻開來看,那么素雅稚嫩的語言,只有一千多字,我居然寫了五集,在當(dāng)時,可是放在了我班圖書角進(jìn)行傳閱的,讓我被快樂籠罩了好久,直到現(xiàn)在都難以忘懷。媽媽也根據(jù)我寫的博文,精心編制了我的第一部圖書——《呀呀學(xué)語集》,讓我更加熱愛讀書、熱愛寫作。
上小學(xué)二年級后,我的閱讀量增加了,開始嘗試著讀過少兒版的《西游記》、《小豬稀里呼?!贰读心呛墓适隆贰断穆宓木W(wǎng)》等等,書籍和我成了形影不離的好朋友,在書中,我認(rèn)識了美麗的白雪公主、淘氣包馬小跳、愛幻想的安妮、查理和巧克力工廠、笨狼…..這自然是在課堂上汲取不到的營養(yǎng),最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》,反反復(fù)復(fù)不知聽讀了多少遍,似乎她就在我的身邊,感受著她不一樣的學(xué)校生活,享受著她的快樂。
在阮老師的引領(lǐng)下,我建立了校訊通博客,走上了寫博之路,當(dāng)我見到真正屬于自己的一篇 時,是在二年級開學(xué)初,《老師,您辛苦了》這首詩,它是我發(fā)自肺腑的語言。見到它比吃了蜜還要甜。金光燦燦的激發(fā)了我寫作的興趣,《觀察日記》《我們的班主任》也相繼被戴上了獎?wù)碌拿弊?。在它的指引下,我學(xué)會了細(xì)膩的描寫人物,生動的觀察動植物,深刻地感悟名著,大膽地想象,用文字與人交流,創(chuàng)作熱情也一度高漲,《小學(xué)生閱讀指南》《快樂日記》《濮陽廣播電視報》等報刊雜志上也相繼發(fā)表文章。
四年級伊始,在名師趙老師的鞭策下,曾一度將博文擱淺的我,終于迎來了新的春天,每篇博文都有老師的點評和“小紅帽”,《青銅葵花》《草房子》《我是一支愛寫作的鉛筆》《狼王夢》等等,老師推薦的書目都讓我愛不釋手,每每發(fā)表博文,都在期待那金燦燦的獎牌,放學(xué)回家第一件事,就是趕緊上校訊通逛逛,看看有沒有推薦,有誰的點評。上學(xué)期,我還被評為了班級“十大博客達(dá)人”,榮譽(yù)的背后,離不開博友們的鼓勵和支持,離不開老師的精心指點,在此,感謝趙老師、小城說雨老師、水綠如藍(lán)阿姨、十里荷香阿姨及時的寫作指導(dǎo),感謝亞茹的小窩、公主藝琳、陽光照子、小羊乖乖521等眾多博友們積極熱情的點評,在你們的幫助下,我會看到閱讀的路上開滿姹紫嫣紅的鮮花。
書香伴我成長,書香讓我進(jìn)步,濃濃書香沁人心脾,徜徉在書的花海中,我會慢慢品味前行,真正讓自己成為“腹有詩書氣自華”的人。
書香伴成長范文十
我有很多好朋友,媽媽是我的好朋友,老師是我的好朋友,同學(xué)是我的好朋友。但是我還有一個最最要好的朋友,那就是書。讀書的好習(xí)慣是媽媽幫我養(yǎng)成的。
在我很很小的時候,每天都是在媽媽的歌聲和故事里慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。雖然我不認(rèn)識字,但是我已經(jīng)可以閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,我覺得這些書樂趣無窮。有文字和漫畫的書,我就和媽媽親子共讀,這樣讀書加深了我和媽媽的親情,也使我從此愛上了閱讀。
上了小學(xué),慢慢的我可以借助拼音看更多的書了。我和媽媽在西游的神話中入迷,在三國的廝殺中流淚,在水滸的豪氣中入夢。我從《三字經(jīng)》、《千字文》中讀到了華夏五千年的淳淳古風(fēng),從《春江花月夜》、《登鸛雀樓》中看到了祖國的錦繡山河,從《游子吟》、《贈汪倫》等詩篇里體驗到了拳拳赤子心和款款友情,從《念奴驕•赤壁懷古》、《滿江紅》中感受到了志士仁人強(qiáng)烈的憂國憂民的思想和熱愛祖國河山、以國事為已任的愛國情懷……
轉(zhuǎn)眼間我就是一名五年級的學(xué)生了,書香伴我度過了愉快的童年。
暑假里,和媽媽一起歪在沙發(fā)上,看到媽媽手里的一本外國書——戴爾•卡耐基的《人性的弱點》,外國書長什么樣呢?我在好奇中讀起了這本書。雖然似懂非懂,但書中第五篇《如何說服他人》中的一段話引起了我的共鳴 “說服別人要我們真誠的欣賞他人開始,要間接委婉的指出他人的錯誤,不要總是責(zé)怪別人,以提問的方式代替命令,要學(xué)會激勵他人獲得成功……。”這段話讓我想起了一段往事。
那是在一次三下的語文課上,老師讓我去收作業(yè),我發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)竟然沒有做完,我通報給了老師,老師說了小明一通并讓我?guī)椭∶鳌?/p>
第二天依然是這樣,小明沒有完成作業(yè),讓我們小組沒有得到那鮮艷的紅旗,我們組的全體成員都非常氣憤。下課后,我們一起找到他:“你為什么不做作業(yè),害得我們都扣分?!毙∶鞑恍家活櫍骸澳銈児懿恢魈炖^續(xù)扣你們的分?!蔽覀儫o語了,我暗暗想,這可不是辦法,我要想一個主意。我和小組其他人約定好,我也沒有做作業(yè)。我去找到小明,問:“昨天的作業(yè)我不會做,你做了嗎?”小明不相信:“你不會做?騙人吧?!蔽野殉玫念}目遞給小明,他看到了我本子上的空白,相信了。我非常真誠地拉住小明,和他一起討論,在交流中,我們很快完成了作業(yè)并按時上交。我們小組終于得到了一面紅旗。
第三天我依然和小明一起討論完成作業(yè),我們同樣得到了紅旗。在我的幫助下,小明開始在家里完成作業(yè),不會做的第二天和我一起討論。我和小明成了好朋友,小明的成績越來越好,我也在和他的討論中得到了提高并感受到幫助他人帶來的快樂!
媽媽笑著問我:“你看懂了嗎?”我高興地與媽媽分享了我和小明的故事,媽媽對我翹起了大拇指,高興地說:“我的川兒長大了!”