年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過(guò)……現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以等待為話題的作文(1)

　　我們相遇，相識(shí)，相伴，相鬧，相瘋。。。如此，我們走過(guò)了近十年。十年呢，我以為我們難逃七年之癢，會(huì)在第七年產(chǎn)生矛盾，直至友誼如脆弱的玻璃碎的七零八落。我以為，七年之癢，我們已經(jīng)擁有堅(jiān)不可摧的感情了，我又怎會(huì)知，我們逃過(guò)了七年之癢，卻難逃十年之殤。

　　那天天氣微微涼，風(fēng)搖曳著我們的裙擺，我們臥在若軟的草地上，閉上雙目，享受清晨，一切都是那么的自然，愜意，習(xí)慣了安靜的我們，彼此依偎著，卻未曾說(shuō)出一句話。那天我的心情極好，微風(fēng)的輕柔使我忘卻了許多憂愁，我只是寧?kù)o地，淡淡地，將頭輕放在你嬌小的肩上，暗想，有多久沒(méi)這么輕松了。

　　良久，你輕輕喚著快要安逸睡著的我。我做了一個(gè)很淺的夢(mèng)，淺的使我恐懼的夢(mèng)，我迅速地保住了你，你疑惑的問(wèn)我怎么了。我沉默半晌，對(duì)你說(shuō)我夢(mèng)見(jiàn)你離開我了，十年了，我怕了十年了，你總是讓我害怕。你的身體驀地僵硬，卻依然撫慰著我說(shuō)莫怕，我一直在。我像只小貓蜷縮在你的懷里，緩緩入夢(mèng)。醒來(lái)后，周身空無(wú)一人，我頓時(shí)醒悟了，發(fā)現(xiàn)身旁的一封信，拆信視之：阿雨，十年了，你也長(zhǎng)大了，不能太依賴我了。我要走了，這十年，我很快樂(lè)，阿雨，一切都結(jié)束了，過(guò)往如夢(mèng)，你該忘卻，該學(xué)會(huì)放下了。

　　有什么液體鉆入嘴中，咸咸的。后知后覺(jué)，原來(lái)這便是所謂的眼淚。

　　我望著你，咫尺之隔，卻是天涯。如花美眷，似水流年，回的了過(guò)去，回不了當(dāng)初。后來(lái)煙火熄滅了，夜空沉寂了，我們也就走遠(yuǎn)了。我們給過(guò)彼此的那些眼淚和歡笑，如風(fēng)飄遠(yuǎn)。因?yàn)閭诒凰烈庹褂[，所以已經(jīng)麻木了疼痛。

　　我們的流年似水，風(fēng)吹即散。無(wú)半絲痕跡。

　　初二:花千梔

　　--600字

　　以等待為話題的作文(2)

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，天空露出清澄，紅花綠葉都在水珠的掩映下顯得更加燦爛?？蔁o(wú)論何時(shí)走過(guò)那條團(tuán)結(jié)河邊，都隱隱地聞到一股刺鼻的腥臭。

　　那河水早已失去了往日的顏色，不是碧水青波，而是泛著青黑色的喑光。偶爾幾個(gè)刺眼的泡沫還若無(wú)其事地在河面上漂過(guò)。不知哪里來(lái)的爛菜葉、塑料袋都被拋入了水中，隨波逐流。有時(shí)，當(dāng)河水稍稍退去，河堤邊便顯出了一種類似于苔蘚的黑色植物，在微風(fēng)中招搖著自己油膩的軀體。也許在長(zhǎng)江無(wú)數(shù)密密麻麻如同血管一樣的支流中，團(tuán)結(jié)河也是其中的一條?？赏懞棋拈L(zhǎng)江比起來(lái)，它便像是長(zhǎng)江母親誕下的一個(gè)死胎。——我就不用女字旁的“她”了，沒(méi)有女人愿意像它一樣。

　　當(dāng)我對(duì)那團(tuán)結(jié)河發(fā)出不滿的時(shí)候，父親總是回憶起他兒時(shí)的這條河流。我總不愿把眼前這條河流和他口中清新漫妙的田園美景結(jié)合在一起。他說(shuō)，夏天小孩放學(xué)后，就會(huì)脫下一身汗津津的衣服，跳到當(dāng)時(shí)還是清澈見(jiàn)底的河中，一泡就是一個(gè)下午。那時(shí)綠油油的水草在身邊輕撫，游動(dòng)的魚兒就穿梭在身邊。向上游看，是婦女們?cè)谙床颂悦?。向下游看，是人們?cè)谙匆?、玩鬧。而二十幾年過(guò)去了，一切都和這條團(tuán)結(jié)河一樣面目全非。

　　流年似流水，可以蕩滌一切，可是當(dāng)流水隨著流年，蕩絳了這么多事物，流水自己本身早已不堪入目。無(wú)辜的流水，還是不斷地接受著這一切?？扇藗兡?hellip;…。

　　想著，便看見(jiàn)岸邊一位婦女面無(wú)表情地在團(tuán)結(jié)河中倒了一桶垃圾。垃圾“咚”地落入河中，無(wú)力地泛了幾個(gè)泡，便沒(méi)有蹤影。

　　昆山秀峰中學(xué)初二：惠雨舸

　　--600字

　　以等待為話題的作文(3)

　　“夢(mèng)得一江春水向東流，不求醉生夢(mèng)死”

　　—題記

　　春，明媚的顏色，萬(wàn)物之復(fù)蘇，生命之伊始;迤邐綿綿，曾給予世人多少斑斕浮想，亦曾引多少人為它傾倒，為它低吟，它明媚絢麗，千嬌百態(tài);帶著令世人迷溺的鶯聲燕語(yǔ)，帶著蘭芳芷菲的逸逸清香，款款走來(lái)。

　　憶春之花，明艷斑斕。當(dāng)春日從遠(yuǎn)方蒼穹流落一地金色光芒之時(shí)，樹梢上曳曳的花苞便開始吞吐柔嫩的清香。滿目琳瑯妖嬈的花朵啊，就這樣婷婷裊裊地綻放了。及目天地，千萬(wàn)姹紫嫣紅伴著流連戲蝶，伴著鶯歌燕舞，從晨曦初露到燈火斕珊，與清風(fēng)流水相映，與暮日晨星為伴。拂去冬的荒寒，傳遞生命的氣息。那纖嫩柔婉的繁花啊，繽紛了整個(gè)春天。

　　憶春之風(fēng)，和煦溫婉。春風(fēng)總是那樣明暖，它無(wú)形無(wú)色，卻引出人們的無(wú)限遐思;它溫柔如水，總愛(ài)輕擁著萬(wàn)物，如一個(gè)母親般愛(ài)撫，一如滑過(guò)我的衣袂，拂起我的發(fā)絲時(shí)那瞬間的溫暖，讓我的心弦也隨之顫動(dòng)。它拂過(guò)草樹，紅了花朵，碧了樹梢。那“沙沙”之聲奏鳴著生之喜悅，每一聲響都涌動(dòng)著生命的熱流。

　　憶春之雨，朦朧迷離，春雨是那樣神秘，細(xì)密的雨絲纏綿倚離，在清香四溢的空氣中濺起一圈圈綺麗漣漪，升騰起絲絲若有若無(wú)的霧靄，煙波繚繞，癡纏萬(wàn)物，給一切披上了一層飄渺白紗，恍若帶著綿帛的少女，讓人想要一睹面紗下的傾城天香。那細(xì)膩朦逸的雨絲，是它瀲滟的柔情。

　　追憶似水春年，沒(méi)有夏的熱情不羈;沒(méi)有秋的含蓄沉謐;沒(méi)有冬的清泠無(wú)瑕，可它卻有自己獨(dú)特的嫵媚與生機(jī)，一如明媚清麗的少女，用自己的溫柔帶給世間希望與活力，令人沉溺的美好。

　　只是徒留我追憶著，似水，春年.....

　　初一:劉佳瑞

　　--600字

　　

以等待為話題的作文(4)

　　青春，猶如一張紙，而我們仿佛一支筆，編制著我們的生活。

　　當(dāng)我們坐在教室里，抬頭望著老師，看著老師口沫橫飛的在講臺(tái)上，頓時(shí)失去了興趣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著大樹聳立在地面，地堆滿了落葉而我們堆滿了老師所給的知識(shí)。當(dāng)我們站在操場(chǎng)上，抬頭望著太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光，看著喧鬧的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，卻沒(méi)能感染到我們，長(zhǎng)篇大論毫無(wú)意義。當(dāng)我們走出校門，背著沉重的書包看著這多彩的世界，卻沒(méi)能發(fā)出有關(guān)這的任何感嘆，只有相互苦訴著老師布置的作業(yè)之多……

　　青春到底是什么，是好好學(xué)習(xí)，然后努力工作，然后長(zhǎng)眠。這就是我們所追求的青春么?當(dāng)有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創(chuàng)造的美好的世界?紛紛擾擾的年華，一點(diǎn)點(diǎn)的把我們最初的夢(mèng)想給抹去，沒(méi)有人敢去對(duì)生活發(fā)出反抗，因?yàn)槊總€(gè)都有一個(gè)責(zé)任需要支撐，寧愿放棄著夢(mèng)想也要去扛起這個(gè)專屬自己的責(zé)任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問(wèn)題，自己到底追求的是什么。

　　青春應(yīng)如一首詩(shī)，用最美的字眼來(lái)形容我們所過(guò)的每一天，青春應(yīng)如一幅畫，每一處都充滿了精彩。青春應(yīng)如衣服，變化多端的來(lái)裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來(lái)風(fēng)景，當(dāng)我們放慢腳步，是否還能看到我們?cè)鴴仐壍娘L(fēng)景呢?人生有幾回，何必還在對(duì)自己旁邊的風(fēng)景視而不見(jiàn)呢……

　　青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時(shí)有一絲回憶的風(fēng)景。

　　海南民族中學(xué)初三:秀

　　--600字

　  以等待為話題的作文(5)

　　年華似水，似水年華，涓涓的從我手中流過(guò)……

　　攤開手掌，撫摸著雜亂的掌紋，有著些許的溫暖.記得小時(shí)候有個(gè)算命的對(duì)我父母說(shuō)我的手相很好，日后定大福大貴.父母并不迷信，只是經(jīng)不住爺爺?shù)难哉Z(yǔ)，可聽(tīng)了這話，仍掩飾不住的歡喜與欣慰，眉宇間的憂愁似乎淡了些.現(xiàn)在看來(lái)，我的手相也不過(guò)如此.望著手在陽(yáng)光下投下的影子，笑了.

　　細(xì)細(xì)的端詳著我的手，小小的，沒(méi)有媽媽那般的纖細(xì)、優(yōu)雅，卻也十分耐看.手背還有幾處打點(diǎn)滴后留下的淤青，生生的刺著我的眼睛，呵，它們什么時(shí)候才會(huì)下去呢?怕是隨我一起離開吧.醫(yī)院是我的“老家“，我生于此，怕也死于此.在醫(yī)院待的日子，恐怕比有些護(hù)士還要長(zhǎng)，我是該自豪還是該悲哀?我的童年就葬送在這一片潔白的世界里，像個(gè)太平間，說(shuō)不定還得繼續(xù)葬送下去.

　　一條長(zhǎng)長(zhǎng)的掌紋劃過(guò)我的手心，我并不知道它代表著什么，但我知道它連系著我和哥哥.哥哥手心也有著這樣類似的一條線，他說(shuō)，這條線是說(shuō)，有我就有寶寶，沒(méi)有我……也有寶寶……那一刻，他的眼放著希冀的光，臉龐如硬石一般堅(jiān)毅，他的手?jǐn)€的我的手生疼，疑惑的目光落在他的臉上.哥……他笑了.走，哥哥給寶寶買棒棒糖去……

　　懂我如哥哥，知我最愛(ài)吃的便是棒棒糖.哥哥卻不知，我愛(ài)棒棒糖卻是由于他愛(ài)，愛(ài)屋及烏，恐怕就是這個(gè)意思，選他所選，愛(ài)他所愛(ài).后來(lái)哥哥離開我，自己走了.他會(huì)不會(huì)孤單?會(huì)不會(huì)想我?

　　--600字