高一作文命題作文篇1

從踏上古驛道的第一步起，你的人生，就注定是一次次相逢與別離。

四只腳印。六只腳印。三個(gè)斜斜的背影射在驛道上。你走著，一直走著。

有一天，你驀然回首，發(fā)現(xiàn)古驛道上，赫然印下兩只腳印。你急忙回去追，但歲月卻嘯起一襲塵土，將過(guò)去的一切都吹散，消逝，只留下你在無(wú)邊的時(shí)空里茫然。往者不可追，逝者不可留。他們的靈魂，早已輾轉(zhuǎn)至街角那個(gè)小小的驛站里，寄向世界的另一端。

不遠(yuǎn)處有一座小房子，守在路邊，靜靜地待你回去。你忽然明白，原來(lái)，那個(gè)曾經(jīng)被稱(chēng)為“家”的地方，其實(shí)不曾存在。你，只是古驛道上仍行在歸途的一個(gè)過(guò)客;他，只是在你命運(yùn)中曾經(jīng)相隨的過(guò)路人;那，只是你命運(yùn)中一個(gè)小小的客棧。

古驛道上，你我都是命運(yùn)的郵件，將自己的靈魂寄向不同的歸宿。我們踏上不同的歸路，走向不同的人生。撥開(kāi)云霧，涉遍萬(wàn)水千山，最終抵達(dá)生命中最純凈的那片天，走過(guò)生命的輪回。

有時(shí)，我們?cè)谑致房谙喾辏咴谕粭l驛道上，相守相助，共同走過(guò)那條幸福又寂寞的路，在那條綿綿古道上許諾下小小的幸福。我們相遇，我們相守。在古驛道上，世界從來(lái)沒(méi)有永遠(yuǎn)，也總會(huì)有那樣一條街角，總有那樣一個(gè)驛站，讓我們相失，讓我們相散，將我們寄向不同的驛道。然后，奔赴世界的另一端，尋覓屬于我們的歸宿。古驛道上，世界從來(lái)沒(méi)有永遠(yuǎn)。而有些路，只能你一個(gè)人走。人生，大概亦是如此吧。

我們走在古驛道上，走過(guò)你我，走過(guò)人生，訴說(shuō)那個(gè)古老又莊嚴(yán)的旅程。古驛道上，是尋覓與回望，是幸福與清寂，也是相逢與別離。

愿你珍惜，每一次相遇與別離，無(wú)論是世間還是夢(mèng)境。

也愿你，在你人生中的那條古驛道上，寄送出最美的靈魂與祝福，不論身在海角還是天涯。

高一作文命題作文篇2

我是一棵森林里的枯樹(shù)，一棵不幸的枯樹(shù)?，F(xiàn)在的我頭發(fā)脫落，手臂折斷，只剩一截枯焦的樹(shù)干——已經(jīng)不成樣子了。

曾經(jīng)，我十分快樂(lè)。鳥(niǎo)兒在我身上筑巢，快樂(lè)地生活著，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到它們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有一些小動(dòng)物喜歡在我身上蹦跳玩耍，像小松鼠啊、小猴子啊，我就是它們溫暖的家。還有一些大型動(dòng)物喜歡在我底下休憩。它們都是我最好的朋友，從來(lái)不會(huì)傷害我。我還有很多的同伴，我們自由自在，無(wú)拘無(wú)束地生活在森林里。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源。

然而好景不長(zhǎng)，萬(wàn)惡的人類(lèi)伐木工來(lái)了。他們拿著許多的工具：電鋸、斧頭、切割機(jī)……他們打破了這美好的世界，動(dòng)物們流離失所，死的死，逃的逃。我身邊的小伙伴在他們揮起的“屠刀”下，一個(gè)個(gè)倒下了。我心如死灰，這是屬于我們的末日嗎?我無(wú)聲地啜泣。

這些貪婪的人類(lèi)，白天砍了那么多樹(shù)還不肯罷休，他們甚至直接在森林里扎下帳篷，一副不砍光我們不罷休的態(tài)勢(shì)。晚上，他們生起火準(zhǔn)備晚餐，但因?yàn)樗麄兪韬龃笠?，一陣大風(fēng)掀起一溜兒火星子落在了地上的枯葉上，火苗四處亂竄。不一會(huì)兒，熊熊大火燃燒了起來(lái)。那些人類(lèi)逃得無(wú)影無(wú)蹤，森林卻遭了大難。

森林經(jīng)過(guò)了大火的洗禮，從鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天堂變成了慘不忍睹的地獄。我們殘存下來(lái)的大樹(shù)，也基本被燒的枯焦，奄奄一息，命不久矣。在生命的最后一刻，我要控訴這些貪得無(wú)厭的人類(lèi)，你們將承受環(huán)境惡化的后果。

人類(lèi)，醒醒吧!保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)你們自己!給子孫后代留一條活路吧!

高一作文命題作文篇3

有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，最終還是無(wú)法將它撬開(kāi)。就在這時(shí)，鑰匙不慌不忙地走來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕那么一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開(kāi)了。鐵棒覺(jué)得很納悶，奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉的就把它打開(kāi)了呢?”鑰匙聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男难?。?/p>

其實(shí)，生活中每個(gè)人的心，就像是上了鎖的門(mén)，再粗的鐵棒也撬不開(kāi)它。惟有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，去了解別人。關(guān)心是什么?很難說(shuō)。它無(wú)影無(wú)蹤，但又無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它或許是母親節(jié)的一枝康乃馨或是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)的傾聽(tīng);或許是身處他鄉(xiāng)時(shí)的一聲問(wèn)候，或許是一個(gè)微笑的眼神。

人心是很容易滿(mǎn)足的：一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句貼心的話語(yǔ)，可以使內(nèi)心空虛的人感到莫大的充實(shí);一個(gè)真誠(chéng)的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天，可以使身處他鄉(xiāng)的人感到極其的溫暖……

關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，是一種善良的品德。它構(gòu)筑在對(duì)生活和生命的深刻體驗(yàn)之上，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，同時(shí)也是對(duì)自己的美德與成熟的體現(xiàn)和佐證。

關(guān)心別人不是討好，也不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種來(lái)自心理深處的感情，一種愛(ài)心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)而又恰當(dāng)?shù)慕o予……

關(guān)心的本質(zhì)和物質(zhì)是無(wú)關(guān)的，它不在于辭藻的華麗，也不在于金錢(qián)的多少，而在于真心真情的表露。所以，一個(gè)不易察覺(jué)的眼神，一個(gè)微乎其微的動(dòng)作，就能使人感受到你的關(guān)心之意，從而對(duì)你也充滿(mǎn)感激之情。

每一個(gè)生命都是上帝的恩賜，每一個(gè)生命的個(gè)體都需要被關(guān)注，被重視，被欣賞，被呵護(hù)，所以我們都需要被關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰藉，生活就多一份舒展，生命就多一份自信，世間就多一份溫暖。

但更多的時(shí)候，關(guān)心只是一種感覺(jué)，是一種人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無(wú)法描述的心靈之約……

被別人關(guān)心是一種幸福，關(guān)心別人同樣也是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟識(shí)或不熟識(shí)的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關(guān)心，更多的是綿綿不盡的愛(ài)。

關(guān)心是一把鑰匙，朋友們，學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，以后不管你走到哪里，身處何方，你都會(huì)遇到熟悉的眼神，會(huì)心的微笑和絢麗的風(fēng)景。

高一作文命題作文篇4

什么是“共享”，從字面上看，就是共同分享。就像你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家一交流分享，就有了兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至有了更多的奇妙火花碰撞。這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。不知不覺(jué)，“共享”已大步流星的闖入人們的視野，比如，共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球等越來(lái)越多的共享資源應(yīng)運(yùn)而生，好處自不必說(shuō)，但其中的管理可還需要費(fèi)一番腦筋的。

就拿共享單車(chē)來(lái)說(shuō)吧。自從第一輛共享單車(chē)誕生后，越來(lái)越多的共享單車(chē)也跟風(fēng)一起“出世”了，“小黃”、“摩拜”“赳赳”收到了大人、小孩的熱烈歡迎。共享單車(chē)給人們的生活帶來(lái)了許多好處自不必說(shuō)，環(huán)保衛(wèi)生、方便快捷，越來(lái)越多的人喜歡騎著它們游玩。當(dāng)你開(kāi)著小轎車(chē)從一個(gè)地方到另一個(gè)地方時(shí)，它已把一路的空氣污染了。而共享單車(chē)正好可以解決這個(gè)難題，還能讓你欣賞到一路的好風(fēng)景。能看到花兒對(duì)你微笑，小草微微搖晃，柳條在風(fēng)中舒展曼妙的舞姿，小蜜蜂在說(shuō)“你真棒”……

每當(dāng)你工作十分忙碌，每天中午吃好快餐，久久坐在辦公室里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已經(jīng)長(zhǎng)胖了幾斤時(shí)，不妨每天早上騎上共享單車(chē)，既可減肥又可欣賞大自然的奇妙，多么好的一件事!你會(huì)說(shuō)，這有什么，我可以去健身房呀!那么浪費(fèi)!假設(shè)你每天去健身房耗上一小時(shí)，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢(qián)，還得無(wú)時(shí)無(wú)刻聞著里面的人身上發(fā)出的汗臭味，會(huì)比騎共享單車(chē)好嗎?

共享單車(chē)好處太多了，不一一列舉了。人沒(méi)有完美的，事物當(dāng)然也不會(huì)完美。共享單車(chē)也有缺點(diǎn)。當(dāng)你打開(kāi)一輛共享單車(chē)的智能鎖后，蹬上腳踏板，卻發(fā)現(xiàn)騎不動(dòng)，你以為是鎖沒(méi)開(kāi)好，下車(chē)檢查了一下，卻意外發(fā)現(xiàn)有人用自家自行車(chē)的鎖，把車(chē)輪鎖住了。你在心中暗罵了一句鎖車(chē)的人便把車(chē)丟在一旁。其實(shí)，在十輛共享單車(chē)內(nèi)，有一半都是類(lèi)似情況。

當(dāng)你好不容易又找到一輛時(shí)，你準(zhǔn)備用手機(jī)掃二維碼開(kāi)車(chē)，卻又發(fā)現(xiàn)二維碼不知被誰(shuí)刮掉了。你很無(wú)奈，看了看表，發(fā)現(xiàn)自己已快遲到了，便只能乘上一輛公交車(chē)去到公司。一邊想，這些人怎么都這樣，把東西占為己有，不考慮別人的感受，真自私!無(wú)可奈何之時(shí)，只能慨嘆一句：要是大家都有文明的素質(zhì)就好了!

共享單車(chē)是文明時(shí)代的產(chǎn)物，我們每一個(gè)人都要好好珍惜。希望管理者有更好的辦法管理，也更希望人們能愛(ài)護(hù)政府提供給人們的一切物資，讓我們的心靈更美，我們的城市更美!

高一作文命題作文篇5

一直以來(lái)，無(wú)論上什么課，我都很少發(fā)言，因?yàn)槲液苣懬?，怕回答的不夠完美，怕同學(xué)和老師投來(lái)異樣的目光。

可是作為班干部，課堂上一直沉默總歸是不好的。我暗自下定決心——從這節(jié)課開(kāi)始，我一定要舉手發(fā)言，一定!

沒(méi)什么大不了的，不就是舉手嘛，加油!我用右手使勁握了握自己的左手。上課鈴響了，又一次給自己打氣加油。

幾分鐘后，老師提問(wèn)題了：哪位同學(xué)能將《Hatorcat?》這篇課文背給大家聽(tīng)?

教室里頓時(shí)靜得出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲也依稀可聞。此時(shí)，我的心“咚咚咚”地跳個(gè)不停，我很糾結(jié)：如果像楊思怡同學(xué)一樣背錯(cuò)了成為同學(xué)們的笑柄怎么辦?盡管這篇課文我在下面已背得滾瓜爛熟了，可我還是擔(dān)心。我偷偷地環(huán)顧四周，有的同學(xué)扯著衣角，有的同學(xué)低頭緊鎖眉頭，有的同學(xué)擺弄著手指，只有王舒雅和張?chǎng)┈B迎著老師的目光高高地舉起了手。

半分鐘過(guò)去了，vike老師溫和地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“相信自己的能力，不要膽怯，就算你們背錯(cuò)了，我也不會(huì)批評(píng)的。大膽舉起你們的手吧，老師相信每位同學(xué)都能背誦的很好!”

這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又砰砰地跳了起來(lái)。哎，真不爭(zhēng)氣，我不敢抬頭看vike老師那雙眼睛，但我可以想象出她的眼神里一定充滿(mǎn)著失望：我們班的同學(xué)這么膽怯嗎?難道只有兩位同學(xué)能夠背誦嗎?

我悄悄地把右胳膊放在了桌子上，又一次偷偷地掃了一下四周，沒(méi)有人注意，我這才鼓起勇氣舉起了沉重的右手，手舉得很低很低，我全身都在發(fā)抖。這時(shí)我突然感覺(jué)老師的目光似乎正向我這邊投來(lái)，我不由自主迅速地縮回了自己的手。老師“恨鐵不成鋼”地說(shuō)道：“咱們班就這兩個(gè)人會(huì)背誦嗎?”看見(jiàn)老師這般模樣，我再一次的鼓起了勇氣，舉起了右手，老師喜出望外地讓我背誦。

我站了起來(lái)，兩腿有一點(diǎn)兒顫抖!于是我想起同學(xué)教給我的方法：如果你太緊張，就把底下的人當(dāng)作空氣，目光從他們的頭頂看過(guò)去，我如法炮制，果然奏效。我大聲背誦起來(lái)：MrBrownisshort-sighted……天啊!我竟一字不差背了下來(lái)。老師高興地稱(chēng)贊道：“背誦的非常流暢，也很有感情……”“啪、啪、啪……”教室里響起了熱烈的掌聲。

此刻，我感覺(jué)自己幸福地快要飄起來(lái)了，這不只是因?yàn)槔蠋煹馁潛P(yáng)、同學(xué)的贊許，更重要是超越了自我。成功的感覺(jué)是世界上最美妙的享受，它給我?guī)?lái)一種油然而生的力量催我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地往前進(jìn)。

高一作文命題作文篇6

退一步海闊天空，讓三分心平氣和

——題記

謙讓不僅是一種美德、一種教養(yǎng)、一種格局、更是一種境界。心有多大，舞臺(tái)就有多大。

自古以來(lái)，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚(yáng)?？兹谧尷媸莻€(gè)家喻戶(hù)曉的故事，一個(gè)梨的大小雖然微不足道，但對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的。他的謙讓?zhuān)屗腥松钏?，給我們做了榜樣。小時(shí)候媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候，盡管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根，發(fā)芽……

8歲那年，全家去泰山旅游，到了最后合影留念環(huán)節(jié)，媽媽讓我和妹妹按個(gè)子高矮坐到兩塊石頭上。正當(dāng)我擺好手勢(shì)準(zhǔn)備喊“茄子”時(shí)，一旁的妹妹卻哭鬧起來(lái)。上前一問(wèn)緣由，才知道她不甘心“居于人下”，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對(duì)大人們說(shuō)：“我坐那塊小石頭吧，我和妹妹換換，我比她大，理應(yīng)謙讓”。大人們都夸贊我是個(gè)懂事的好孩子，我也感到心里暖暖的。原本心中僅存的那點(diǎn)不快也一下子煙消云散。回家的路上，我又給妹妹講了孔融上梨的故事，并告訴她要像小姐姐學(xué)習(xí)懂得謙讓?zhuān)妹靡恢虢獾狞c(diǎn)頭笑了。

謙讓是心靈的美，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。謙讓是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣夏千萬(wàn)間，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨，才有了它的展翅高飛。

謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定;謙讓不是一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝……

謙謙之行，在于手，在于心……

謙謙之言，在于口，在于情……

守禮謙讓?zhuān)鹬厣瑥淖龊米约洪_(kāi)始!

高一作文命題作文篇7

左拉說(shuō)："人一生只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘的愛(ài)。"我想說(shuō)，給我兩分半鐘，我只愿提籃春光看媽媽。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?zhuān)瑑蓚€(gè)小時(shí)前你那緊張不安又強(qiáng)加掩飾的表情我都看到了。現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，想起你為我忙前忙后的一幕幕，不禁濕潤(rùn)了眼眶。但丁說(shuō)："世界上有種最美的聲音，那便是母親的呼喚。"媽媽?zhuān)愕暮魡疚衣?tīng)到了，經(jīng)歷了這場(chǎng)考驗(yàn)，我就不再是那個(gè)任性胡鬧的小丫頭，我會(huì)帶著金榜題名的明媚春光去看你。

都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，可是，媽媽?zhuān)覀儾粩酄?zhēng)吵，互相指責(zé)，冷戰(zhàn)……看到別的母女親密無(wú)間，無(wú)話不談，我真的很羨慕。每一次難過(guò)時(shí)我多想撲到你懷中大哭;每一次取得成績(jī)時(shí)我多想和你一起笑逐顏開(kāi);每一次彷徨時(shí)我多想讓你為我指明方向?？墒?，我卻只能一個(gè)人在被窩里哭泣，一個(gè)人在日記里歡笑，一個(gè)人在迷惘中選擇……不記得什么時(shí)候開(kāi)始，我們能像尋常母女那樣相處。是高考前嗎?難忘一起在綠蔭春光下背單詞，難忘一起擠在床上談心，難忘你在羞澀中談笑與爸爸的相遇……高考，于人，是寒風(fēng)凜冽的冬日;于我，卻是溫暖人心的春光，融化我和你之間連綿的隔閡冰川，讓我提著它去看你，讓這明媚的春光照耀我們的心田。

現(xiàn)在，你遇到了復(fù)雜的人際、事業(yè)的不如意;漸漸地你眉頭緊鎖，悶悶不樂(lè)，即使每次見(jiàn)了我都是一副笑臉，可我也聽(tīng)到了你深夜的抽泣。巴爾扎克說(shuō)："不幸，是天才的晉升階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵。"泰戈?duì)栒f(shuō)："只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。"模擬考試的失利幾乎讓我崩潰，那時(shí)，你告訴我："在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。"這如春日般的話語(yǔ)讓我重新站了起來(lái)，現(xiàn)在，我也將提著它去看你，讓它照亮這一段灰暗，讓女兒陪你一起渡過(guò)難關(guān)。

總是情不自禁地感動(dòng)，淚水滿(mǎn)襟，你我只是這蕓蕓眾生中的滄海一粟，卻從未停下過(guò)追求的腳步，只因心中有夢(mèng)，只因背后有媽媽注視的目光，于是即使一路上千山萬(wàn)水、風(fēng)雨相襲，也無(wú)怨無(wú)悔。

提籃春光看媽媽?zhuān)屛覀冦逶≡诖汗庀?，看庭前花開(kāi)花落，觀天地云卷云舒。

高一作文命題作文篇8

人們常說(shuō)：“知足者常樂(lè)?！币馑际亲晕覞M(mǎn)足的人總是很快樂(lè)的，而我卻認(rèn)為：在人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展中，只有不知足者才會(huì)常樂(lè)。

物質(zhì)生活上想常樂(lè)就必須“不知足”，試想，如果原始人對(duì)生活都那么知足，就只能停留在茹毛飲血、刀耕火種、土處穴居的水平，何樂(lè)之有?如果人們都滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，油燈就不會(huì)被電燈代替，折扇也不會(huì)被電扇代替，更不會(huì)出現(xiàn)代替畜力的汽車(chē)，生活得不到改善，社會(huì)將停滯不前，快樂(lè)從何而來(lái)?可見(jiàn)，知足并不常樂(lè)。恰恰相反，正是有了不知足的精神，文明才得到發(fā)展：從鉆木取火到開(kāi)采石油到發(fā)展核能，從牛頓三大定律到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，從達(dá)爾文的進(jìn)化論到今天的基因工程，正是由于“不知足”的精神才促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了科技的進(jìn)步，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的日益積累，促進(jìn)了人類(lèi)文明的不斷飛躍，才使得人們常樂(lè)。

精神生活上，也只有不知足者才能常樂(lè)，人們對(duì)精神食糧的要求是日益增長(zhǎng)的，這就促使文藝家們創(chuàng)造更多、更新、更好的成果，使我們的生活越來(lái)越絢麗多彩，我們才會(huì)常樂(lè)。

對(duì)于人生的奮斗目標(biāo)，則更是不知足者常樂(lè)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！币粋€(gè)不斷進(jìn)取的人，在工作、學(xué)習(xí)上永不知足，才能不斷進(jìn)步，取得成就，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。而這些，不都是讓一個(gè)人真正常樂(lè)的基本條件嗎?著名發(fā)明家愛(ài)迪生憑借不知足的精神，一生研究一千多項(xiàng)發(fā)明，攀上了成功的巔峰，奮斗的樂(lè)趣，成功的喜悅，貫穿他的一生。更重要的是，他的成就也給世界帶來(lái)了福祉，帶來(lái)了歡樂(lè)。

“不知足”的精神，這無(wú)形的動(dòng)力，推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步，推動(dòng)文明前進(jìn)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，促使每個(gè)不知足者真正常樂(lè)。

當(dāng)然，不知足者常樂(lè)，并不是對(duì)成功不予肯定，也不是說(shuō)讓人對(duì)私利貪得無(wú)厭，而是指不滿(mǎn)足現(xiàn)有成績(jī)，不安于現(xiàn)狀。任何事物都是不斷變化、發(fā)展的，知足而不求發(fā)展，就會(huì)被淘汰。只有不知足者才會(huì)發(fā)展、進(jìn)步，才會(huì)常勝不敗，才會(huì)常樂(lè)。

高一作文命題作文篇9

“媽媽?zhuān)覟槭裁匆焯炀氫撉傺?”

“媽媽?zhuān)覟槭裁匆鲞@些練習(xí)題呀?”

“媽媽?zhuān)覟槭裁丛缤矶家?tīng)英語(yǔ)呀?”

“媽媽……?！?/p>

那時(shí)的我，仰著稚氣的臉困惑地問(wèn)媽媽?zhuān)闹杏惺f(wàn)個(gè)為什么等著她解答，而媽媽總是板著臉避重就輕地說(shuō)：“沒(méi)有什么為什么，你聽(tīng)話，好好完成!”可這千篇一律的答案卻讓我更加困惑，我為什么要如此辛苦?

于是，困惑之余，我學(xué)會(huì)了一邊在五花八門(mén)的培訓(xùn)班游走，一邊和媽媽抗?fàn)?，漫長(zhǎng)而艱苦的“拉鋸戰(zhàn)”讓家里雞飛狗跳，完全脫離了“和平”二字。

每天早晨七點(diǎn)，我被歡快的英語(yǔ)兒歌吵醒，揉著惺忪的睡眼，從開(kāi)始洗漱到吃完早餐，再到背著書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，整個(gè)過(guò)程都是被嘰里呱啦的少兒英語(yǔ)所包圍，以至于英語(yǔ)在我的童年期間猶如魔音一般的存在。

放學(xué)回家，好不容易想放松一下心情，常常當(dāng)我興致盎然地打開(kāi)電視機(jī)，剛開(kāi)了頭的動(dòng)畫(huà)片突然就被媽媽按了停止鍵，然后一堆讓人眼花繚亂的練習(xí)題就砸了過(guò)來(lái)，令我叫苦不迭。

傍晚時(shí)分，我合上最后一本作業(yè)，伸個(gè)懶腰打算玩會(huì)兒游戲，平板電腦才到手上沒(méi)一分鐘，媽媽的眼刀子就飛了過(guò)來(lái)，“五分鐘哈，只能玩五分鐘，要保護(hù)視力!”一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間凝固，我還在“地鐵跑酷”中斗志昂揚(yáng)，電腦就被沒(méi)收。我眼睜睜地看著游戲人物因?yàn)闊o(wú)人操作而撞上障礙物，大大的“game over!”我的內(nèi)心無(wú)比抓狂。

默默地坐在琴凳上，看著琴譜上小蝌蚪一般的樂(lè)符，我在心里直嘀咕，這個(gè)時(shí)候媽媽怎么不嫌樂(lè)譜看多了也傷視力呢!發(fā)泄般地重重地按下黑白琴鍵，一陣難聽(tīng)的轟鳴聲讓我郁悶的心情得到小小的疏解。

一周的課程結(jié)束后，沒(méi)有放松，沒(méi)有娛樂(lè)，我的周末又開(kāi)始了無(wú)休無(wú)止的各類(lèi)培訓(xùn)，我穿梭在人滿(mǎn)為患的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間，步履匆忙的我腦海里充斥著英文字母和奧數(shù)計(jì)算……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，那個(gè)小小的我終于掙扎著長(zhǎng)大了。

跨入新初中，新校園，一切都顯得那么新鮮，離開(kāi)了媽媽的管制，好像一直困惑著我的那些問(wèn)題也顯得并不那么重要了。

新的班主任走馬上任，一見(jiàn)面，一張薄薄的表格便發(fā)了下來(lái)，要求全班傳閱并填寫(xiě)。那是一張?zhí)顚?xiě)特長(zhǎng)的表，我看著上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了“鋼琴十級(jí)”、“民族舞十二級(jí)”、“美術(shù)八級(jí)”……我多才多藝的新同學(xué)讓我瞬間感到惶恐，羞愧地低下頭，我輕輕地填寫(xiě)下“鋼琴六級(jí)”這唯一的“特長(zhǎng)”。

初中生涯，多了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，開(kāi)課伊始，許多同學(xué)都覺(jué)得頭疼不已，我卻學(xué)得淡定而從容，新學(xué)年第一次考試，我的英語(yǔ)就嶄露鋒芒，并且因?yàn)橛杏⒄Z(yǔ)的助力，我的綜合成績(jī)一躍名列前茅，讓我充滿(mǎn)無(wú)比的自信和大大的驚喜。

后來(lái)，NEPCS全國(guó)一等獎(jiǎng)、IAP全國(guó)三等獎(jiǎng)、作文競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)卓越獎(jiǎng)……當(dāng)各種榮譽(yù)接踵而來(lái)時(shí)，困惑我多年的疑問(wèn)終于云散煙消。

恰如泰戈?duì)査f(shuō)：“光明就在我們的面前，只要你能捱住痛苦，走過(guò)重重黑暗，你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路!”

就像非洲草原上的“尖毛草”，在長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的時(shí)間里，都在扎根土壤，當(dāng)一場(chǎng)大雨降臨，它就成為了“草地之王”，人們都只見(jiàn)證了它突然瘋狂生長(zhǎng)的過(guò)程，刨開(kāi)泥土你才明白，所謂成功和奇跡，追根溯源，不過(guò)都是腳踏實(shí)地的努力。

高一作文命題作文篇10

“我的字典里沒(méi)有不可能!”

記得兩百多年前，當(dāng)法國(guó)士兵站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí)，拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。而后世的畫(huà)家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。畫(huà)中，馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。

如今幾百年過(guò)去了，當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí)，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī)，但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì)，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的“奇跡”?

若是當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣?多少人面對(duì)選擇時(shí)，往往都聽(tīng)從前任的勸告，認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn)，但卻從未想過(guò)，這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下?

當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn);當(dāng)你成功時(shí)，無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。因此，面對(duì)難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn)，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆，那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。

當(dāng)法國(guó)士兵翻過(guò)高山，站在山的另一端時(shí)，人們把拿破侖視如神人。面對(duì)崎嶇的山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過(guò)它只是自尋死路。然而事實(shí)勝過(guò)一切解釋?zhuān)?dāng)拿破侖走過(guò)一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。往往在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。

百年后的今天，科技發(fā)達(dá)，許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提，但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難，只是從老人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢(shì)難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。

那我們就一輩子在繞路嗎?

不，有更簡(jiǎn)單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石，因?yàn)閷?duì)于常人而言，那是高不可攀的山，而對(duì)勇者來(lái)說(shuō)，那只是塊石頭。