關(guān)于感悟成長作文(優(yōu)秀8篇)

關(guān)于感悟成長作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的關(guān)于感悟成長作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【關(guān)于感悟成長作文(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

關(guān)于感悟成長作文篇1

當(dāng)生命的弧線滑過人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動(dòng)，接受生命的饋贈(zèng)，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長大的節(jié)奏，舞動(dòng)生命的光彩。

握著叫做青春的畫筆，在生命的長卷上涂抹成長的色彩，隨著時(shí)間的流逝，細(xì)細(xì)體味這道色彩的流程帶來的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

青春的腳步愈走愈遠(yuǎn)，未來的方向愈來愈清晰。這個(gè)年齡的我們正在積蓄著知識(shí)與智慧，堅(jiān)信只有追夢(mèng)的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風(fēng)景，所以現(xiàn)在我們與時(shí)間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實(shí)際行動(dòng)奏響希望之歌。

成長中，我們都會(huì)受傷，都會(huì)疼痛。傷過、就會(huì)明白，人生并不是一馬平川，痛過，就會(huì)懂得，生活不會(huì)一帆風(fēng)順。感謝成長中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們?cè)诤瑴I奔跑中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。面對(duì)生活中更大的風(fēng)浪時(shí)，會(huì)看到我們堅(jiān)定的目光、勇敢的心，在狂風(fēng)大浪中依然勇往直前的身影。這是成長饋贈(zèng)給我們的精神財(cái)富與動(dòng)力源泉。

乘著青春號(hào)列車，我們正在旅途中，這一路從來不會(huì)孤單，有可愛的同學(xué)陪伴我們細(xì)數(shù)成長的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動(dòng)，用無私的心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動(dòng)的記憶成為永遠(yuǎn)飄蕩在我們身邊最溫馨的春風(fēng)，又如汩汩清泉流進(jìn)每個(gè)人的心中，滋潤并激勵(lì)著我們。

璀璨晶瑩的風(fēng)鈴，在晨風(fēng)中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長的步伐，我們一直前進(jìn)。

關(guān)于感悟成長作文篇2

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活;如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢!孩子們要學(xué)會(huì)成長，在成長的道路上，我們將品嘗人生百味。

媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹苗，正在汲取老師多年積攢的“營養(yǎng)”，那豐富的知識(shí)滋潤著我們成長。

老師們都說，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想，我也不例外。

夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢(mèng)想，就必須無止境地索取知識(shí)，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的過程中，完善自己，讓自己成長。

追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非?，是自己不變的諾言。

跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績往往因此得以提升;不習(xí)慣于大場面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過，看見過，思考過，這也是一個(gè)人成長經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”嘛。

愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長過程中充滿著愛，它伴隨著我們成長，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。

在成長過程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好!

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗;還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識(shí)的，該對(duì)待的。所以，成長才是最美的!

關(guān)于感悟成長作文篇3

在時(shí)代進(jìn)步的大浪之下，語文試題的由易變難只是其中的一朵浪花，而巨大的閱讀量無疑是最好的應(yīng)對(duì)辦法。在高節(jié)奏、高效率的閱讀中，品文，讓我成長。

我品文，不論是名著《鋼鐵是怎樣煉成的》或《格列佛游記》，了解作者如何塑造英雄人物形象，如何抨擊腐朽黑暗的社會(huì)，如何在作品中滲透個(gè)人色彩。

我品文，文學(xué)作品《圍城》和《我們仨》讓我體會(huì)了作者對(duì)婚姻對(duì)親人的感情，我從中找我們的共同點(diǎn)，我喜歡這樣的感覺。

我品文，詩歌《我的祖先叫炎黃》中，“有一對(duì)圖騰叫龍鳳，有一塊熱土叫君子國度，禮儀之邦”，這樣的詩句讓我沸騰，也激勵(lì)著我大踏步向前，為國爭光。

從前，我不愿意閱讀刊登新聞時(shí)政的雜志。媽媽說：“你看別人，都捧著那類書看，你再看看你，就知道看有關(guān)文學(xué)的書，你要拓寬你的視野，對(duì)中考政治有好處?！蔽抑萌糌杪?，依然沉浸在各類文學(xué)書籍中。直到我看到了《人類簡史》和《未來簡史》，作者知識(shí)面的廣泛在字里行間流露，我羨慕這種淵博學(xué)識(shí)，它讓我感到作者寫兩本厚厚的書都是信手拈來。我仔細(xì)地品嘗著書的味道，其中物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)，還有各類新聞都在這本書的巨大肚子里。我明白了，只有拓寬自己的視野，才能使人們?yōu)橹w慕，我決定聽媽媽的話，閱讀素材。在品嘗《未來簡史》之后，我完成了自己在閱讀上的第一次蛻變。

我讀賈平凹的《自在獨(dú)行》，學(xué)到了議論的知識(shí)。書中諧和的語言，讓我再一次深陷其中。書中作者用自己的親生經(jīng)歷，側(cè)面寫出了人性之復(fù)雜。我品《自在獨(dú)行》，我的作文開始縱向發(fā)展，我更明白了人性不可言，不可研，亦不可驗(yàn)。在《自在獨(dú)行》的引領(lǐng)下，我完成了第二次蛻變。

即使是并不很出名的作家張嘉佳的《云邊有個(gè)小賣部》，也能引發(fā)人們的共鳴。書中真實(shí)的感情，主人公坎坷起伏的人生，都使我學(xué)到了更深的感情描寫。由此，我的作文漸漸有了或濃或淡的感情色彩。我又一次完成了蛻變。

我愛品文，寧靜的閱讀時(shí)光如此短暫，我要在這片刻時(shí)光中開辟自己的天地，豐盈自己的思想。因品文，我成長。

關(guān)于感悟成長作文篇4

我期待嘈雜的人聲裹挾著快樂朝我涌來，期待火紅的年貨與燈籠，期待煙火氣，期待花，期待與家人朋友的閑逛，期待春天。

疫情比希望先行。一夜之后，它在這片國土燒得正旺。

我成日抱著手機(jī)，看鐘南山院士前往武漢，看武漢決定封城，看每日的人數(shù)持續(xù)上升，看疫情地圖一步一步被染色，看顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地加深，看檢測劑的出現(xiàn)，看人數(shù)突然猛漲，看勇士死去，我無力地心疼，我揮筆，我怒罵，我為死去的勇士寫文章，我為深受疫情連鎖反應(yīng)困苦的人們而哭泣。我埋怨，逃避現(xiàn)實(shí)生活，說是因?yàn)橥纯唷?/p>

“你這樣整日沉湎于這些痛苦干什么呢?！备赣H突然說。我沒有開口，我在搖頭?！澳阃纯?，狀況是這樣，你好好生活，狀況也是這樣。而且無意義的痛苦能幫到他們一分嗎。你要關(guān)心，不是沉溺。”

其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不懂父親想要告訴我的是如何面對(duì)疫情，如何處理痛苦。我覺得他并不關(guān)心，我覺得他不懂得同情。但狀態(tài)還是好一些了。

后來看到班主任的文章，她是個(gè)武漢人，她正在武漢。文章筆調(diào)溫柔沉靜，甚至反過來撫慰她的學(xué)生們。她的生活沒有被打亂，她依舊沉穩(wěn)地過好自己的日子，她跟我們說“我們不缺愛與勇士，更不會(huì)缺晴天”。她的難過一定不會(huì)比我的少，一定比我的多。

成長好像是一瞬間的事，我想起父親說的“你要關(guān)心，不是沉溺”，他的話與班主任的話在我的腦海里翻涌，我還想起曾經(jīng)痛苦的模樣，令我難過的新聞，像水消失在水里，疫情爆發(fā)以來的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)地消散。我想，我不要這樣。

我捐款，捐物資，為武漢加油，祈禱好消息，歡呼治愈人數(shù)越來越多，堅(jiān)信我們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，回歸我的正常生活，選擇性做我希望的事情。年貨，花，煙火氣都是有的，現(xiàn)在春天也快來了。我不要繼續(xù)沉湎痛苦。

這個(gè)年不會(huì)難過的。我忽然想起《瓦爾登湖》里的話“我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬天，便迎來春天”。我終于學(xué)會(huì)了如何在冬天里燒一捧火取暖，我終于在生活中學(xué)會(huì)了成長。

關(guān)于感悟成長作文篇5

每個(gè)人的成長路上都會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)雨，因?yàn)橛辛四切╋L(fēng)雨，才會(huì)使我們真正的成長。

那些風(fēng)雨磨練了我們的意志，使我們變得堅(jiān)韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個(gè)人想要真正地成長，這成長的風(fēng)雨之路是必不可避免的。

風(fēng)雨在很多時(shí)候并不只是困難。當(dāng)我們?cè)诤蜕羁範(fàn)幍倪^程中，我們就能體會(huì)到成長的真正含義，那就是在風(fēng)雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個(gè)完美的自己。

我們都在風(fēng)雨中不斷地長大，每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的。因?yàn)橛辛四切┣八从械娘L(fēng)雨與挑戰(zhàn)，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力和信心，我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨，而應(yīng)在那風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個(gè)更完美的自己。

風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢?

風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。

就像成長中的小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩里扔出來，盡管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最后它終于學(xué)會(huì)了每一只鳥都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)——飛翔。

風(fēng)雨，如一座山，只要越過去，你就會(huì)感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風(fēng)雨如一面鏡子，讓我們面對(duì)了殘酷的現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也讓我們看到生活中美好的一面。

風(fēng)雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會(huì)遇到什么樣的風(fēng)雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風(fēng)雨中不斷成長。

讓我們正面風(fēng)雨，用樂觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧

關(guān)于感悟成長作文篇6

愛，像一滴水，滋潤了心靈。愛，像一縷陽光，溫暖了心窗。母愛，溫暖，無私。師愛也是同樣的。老師，像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵;老師像一盞明亮的燈，給我們指引方向。老師，一個(gè)默默無聞的引路人，教給我們知識(shí)和做人的道理。

在二零一五年的八月，我踏進(jìn)了小學(xué)的校門，成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。我被分到了一年二班。一個(gè)漂亮的女老師坐在班級(jí)里面，這個(gè)漂亮的老師就是我的班主任李老師。

在之后這兩年的相處中，李老師一直陪伴著我成長，只要老師在我身邊，愛就無處不在。

每到期末進(jìn)入總復(fù)習(xí)的時(shí)候，李老師每天都要把我們當(dāng)天的考試卷子帶回家里面批改。一天，我們每一位同學(xué)都做了四張卷子，同學(xué)們都覺得很累，可是從來都沒有想過老師可是要一個(gè)人批改全班40多名同學(xué)的一百八十多張卷子啊!第二天還要把卷子帶到學(xué)校發(fā)給同學(xué)們。那段時(shí)間老師可能每天都要批改到深夜，第二天還要早早地來到學(xué)校上班，給我們講課。

在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽之前我只會(huì)一個(gè)一個(gè)的跳，不會(huì)連跳，李老師就每天在課間休息的時(shí)候都會(huì)帶著我去操場上練習(xí)跳繩，特別耐心地教我怎么跳。一遍一遍不厭其煩地給我做示范，告訴我跳繩的技巧，在李老師的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。

愛，并非多么偉大的壯舉。它就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就是那一件件一樁樁小事，環(huán)繞周圍，縈繞心頭。

愛，就在我的身邊。愛，永遠(yuǎn)伴隨我成長。

關(guān)于感悟成長作文篇7

每個(gè)人在成長中都會(huì)有自己的感悟。

昨天，還是幼稚的躺在母親的懷里涕哭或傻笑;昨天還是與妹妹因一些小事而大打出手;昨天還是初生牛犢不怕虎的到處亂跑亂逛，現(xiàn)在回頭想想，既覺得好笑，又覺的幼稚。但隨著成長，這些都被埋沒在過去。

成長能改變我們，使我們變得懂事;使我們?cè)谛睦砩虾蜕砩献兊贸墒?也能改變我們的壞毛病。鄧稼先為了祖國的建設(shè)，改變了自己的好動(dòng)性格。別人能做到，我們也一定能做到，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，壞習(xí)慣一定會(huì)被克服。

成長使我有了目標(biāo)，雖然不大，只要稍稍努力就能實(shí)現(xiàn)。但我懂得了把一個(gè)大的目標(biāo)分成一些小目標(biāo)去完成，一定會(huì)容易的多。

我們正在成長，正準(zhǔn)備奔向未來。未來的路數(shù)不清，我們想要過去，取得快樂與幸福，就要在現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在是我們的黃金時(shí)代，如果現(xiàn)在不好好珍惜，你一定會(huì)后悔莫及。你如果珍惜了它，那么未來的幸福之門一定會(huì)向你敞開著。

現(xiàn)在的有一些同學(xué)，不想學(xué)習(xí)，但腦海里還想著成為工程師，作家等一些天上掉餡餅的好事，根本就沒有想過這是博學(xué)多才的人才可能擁有的工作，只懂得識(shí)書認(rèn)字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

讓我們現(xiàn)在發(fā)揮自己的潛力吧，相信自己一定能行。

關(guān)于感悟成長作文篇8

春桃吐蕊，夏荷亭亭，秋葉火紅，嚴(yán)寒風(fēng)霜，四季在輪轉(zhuǎn)，時(shí)光的馬車一直在被我們追趕。年齡，在那時(shí)的我看來，是成長的標(biāo)志。

在戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾時(shí)，我以為自己成長了。蹦跳著回到家，高興地說：“爸爸媽媽，我長大了!”媽媽含笑對(duì)我說：“不，你還很小。等你的個(gè)子比燈的開關(guān)還高時(shí)，你才能算長大了呢!”聽了這話，我便天天和燈的開關(guān)比高低。過了一天又一天，都快一個(gè)月了，我還是沒它高。算了，干脆不比了!

時(shí)光是會(huì)從指尖悄悄流走的。

當(dāng)我解下了紅領(lǐng)巾，參加完又苦又累的軍訓(xùn)后，我早就比燈的開關(guān)要高了。這個(gè)時(shí)候，我以為自己成長了。我背著書包回到家，高興地說：“我長大了!”媽媽依舊含笑說：“也許你看上去長大了，可你還沒有真的成長呢!”我十分迷惑，到底怎樣才算成長?問媽媽，她卻含笑不語。

忙碌的功課，使我無法顧及到家中。

爸爸經(jīng)常出遠(yuǎn)門，有時(shí)便只剩媽媽一個(gè)人在家中，她也有繁忙的工作，卻還要管家中的大小事情。有幾天氣溫驟降，早晚溫差很大，本來身體很好的媽媽卻發(fā)燒了。放學(xué)時(shí)，我還不知道這件事，仍舊與同學(xué)不緊不慢地往家走。回到家卻看到，本應(yīng)在上班的媽媽躺在床上，她似乎睡著了。我摸了一下她的額頭，簡直可以煎雞蛋了!我胡亂拿上一些錢，跑到門口的藥店，買了醫(yī)生口中所說的特效退燒藥?；氐郊?，我急忙喚醒媽媽，準(zhǔn)備給她沖藥。我一拿起水壺，呀，冰涼!我慌慌張張地煮上一壺新水，等待時(shí)間將它煮得沸騰。

一分鐘，兩分鐘……水開始冒泡了，不一會(huì)兒便開了。我把剩余的涼水兌上開水，將退燒藥化開，用手一摸，溫溫的，正好。我走到床邊，幫媽媽支起身子，看她把藥吃完，又讓她重新躺下。干完這些，火紅的夕陽都燒遍了大半片天空。

第二天，媽媽明顯好多了。她高興地對(duì)我說：“乖，你長大了?！边@次，她不僅是含笑，而且是笑容滿面呢。我也在那笑容中懂得了，我是在成長的，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)一份責(zé)任，我長大了。

有人說，成長中的我們是在畫圓，要以自己為圓心，走出屬于自己的軌跡?？蛇@成長路上，有太多因素了。也許我們是圓心，可這個(gè)圓中包含著許多，有愛，有責(zé)任。學(xué)會(huì)去付出愛，學(xué)會(huì)承擔(dān)屬于自己的一份責(zé)任。

我們，就在成長中。