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教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀

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教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇1

教師節(jié)來了,我想給敬愛的老師送一份禮物。

送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā),由于工作過度勞累,絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的回憶。

去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來接我啊!這時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說:“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見老師的絲絲白發(fā),感激得不知說什么好?;丶衣飞?,我感到老師一陣陣發(fā)抖,原來老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。

畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

啊!尊敬的老師,我愛您!

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇2

初秋的傍晚,雨停了。斷續(xù)的雨滴順著屋檐落下來,發(fā)出清脆的“滴答”聲。我獨(dú)自一人坐在書桌前,忽然想起了那個(gè)“愛你”老師。

第一次參加課外英語培訓(xùn)班,我心里充滿了好奇與緊張。心想:我一定要認(rèn)真學(xué),不要讓老師討厭。可老師兇不兇?還是不茍言笑?還是……

“Hi,大家好!我是你們的英語老師,我的名字叫艾莉,英文簡寫是Eily,是愛你們的意思哦!”一個(gè)清脆的聲音打斷了我的遐想。講臺上,一個(gè)可愛的女老師映入我的眼簾:她看上去20多歲,有點(diǎn)胖,穿著白色的T恤衫和紫色牛仔褲,扎著馬尾辮,臉上雖然長了一些雀斑,不過看起來挺漂亮,是那種有親和力的漂亮。

在以后相處的日子里,她讓我明白:原來老師也是可以很寬容很隨和的。課堂上她像一個(gè)大姐姐,嘴角始終掛著盈盈的微笑,用溫柔的話語教我們單詞和語法。遇到難讀難懂的詞句,她能耐心地為我們講解。班上的一個(gè)個(gè)“小毛孩”,總提出一些天馬行空的問題,她也不厭其煩一一應(yīng)答。上課時(shí),我們想上衛(wèi)生間,可以打“wc”的手勢。開她幾句玩笑,她也可以一笑了之。我們可以親切叫她“艾莉”,拉著她照相、游戲。她身上充滿了一種魔力,讓我們對英語從好奇變成了熱愛。

轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月的培訓(xùn)就結(jié)束了,臨走的時(shí)候,我看著她溫和的眼神,不舍地說:“老師,我走了,再見!”“英語寫得很美觀,以后再認(rèn)真一點(diǎn),你會更出色!”她夸我說。我點(diǎn)了頭,原本郁悶的愁緒此刻已經(jīng)煙消云散了。

“愛你”,我愛你!

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇3

教師節(jié),漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花,然后送給班級老師,千篇一律的行為重復(fù),甚至初時(shí)的愛意,漸漸的變得無味。

同樣又是一個(gè)教師節(jié),唯一值得我上心的,恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日,校口同樣也有賣花的小販,學(xué)生們的手中也或多或少有幾朵小花,卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動??赡苁且?yàn)槌踔械牡谝粋€(gè)教師節(jié)吧,我想。

課上,班級老師們同往日里一樣講課,只是在那平淡的背后,似乎是抑制不住的歡喜,又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

課下,經(jīng)過辦公室,迎面的風(fēng)中混合著不同的香氣,有清淡的,有醇厚的,也有油墨的悠綿,帶走了一身的風(fēng)塵。心,慢慢的靜了下來,忍不住停留。

放學(xué),走進(jìn)辦公室,清涼的花香鉆進(jìn)了鼻孔,停留在心房。如春風(fēng)吹過,柳條輕拂。除去一天的疲倦,清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上,真花假花,大花小花,一束一簇,各類各樣。只見一個(gè)鉆藍(lán)色的束腰長頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合?;ㄆ恐車钟蟹邸⒓t的郁金香,黃康乃馨,紫金邊賀卡……再加上每個(gè)人的祝福語,班級老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和溫馨,如同每位班級老師都被他所教的孩子們包圍著。

即便這周即將過去,班級老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花,似是被精心照料過,依然開的清美。

這一縷縷,一絲絲的花香像孤獨(dú)的孩子,貪戀著身旁的溫暖,緊緊地抓住,想永不放手。

而每一陣風(fēng),又將他們的魂魄驅(qū)散一股,那異香便彌漫整個(gè)校園。

這仿佛是一個(gè)咒,讓彼此間越栓越緊,卻又改變不了總會離開的事實(shí),阻礙不了快速逝去的時(shí)光,只能眼睜睜的等待那一天的到來,等到最后一個(gè)教師節(jié),等到最后一次聚會,等到分別的那一天……

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇4

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里 紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

在高高的藍(lán)天上,我聽到你的目光在說話,在我的翅邊輕輕翕動。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的'升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里,那股無比的親切和豪情在心海中放歌。

老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,最真最真的夢。啊!難忘老師的目光!

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇5

今天是9月10日——教師節(jié),是一個(gè)師生同慶的日子,因?yàn)檫@是老師們的節(jié)日,所以老師們會格外地開心,而學(xué)生們也會因?yàn)槔蠋熼_心而開心。

今天早晨,我沒有像小學(xué)課文中描述的一樣,爬過一座小山,在山坡上采摘鮮花,而是在家里的后花園里剪下幾枝康乃馨,準(zhǔn)備送給我那幾位可敬的老師。

來到了學(xué)校,看到已經(jīng)有老師進(jìn)入辦公室了,我急忙沖進(jìn)教室,然后把書包放好,再拿出已經(jīng)準(zhǔn)備多時(shí)的賀卡。

接著,我?guī)еr花和賀卡進(jìn)了辦公室。我第一個(gè)送的對象是教了我五年的王老師,她是一位面帶微笑而卻又嚴(yán)肅的老師,但經(jīng)常因?yàn)樯眢w不適,體弱多病,所以老師氣色紅潤的臉,現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點(diǎn)蒼白了。我輕聲喚她,老師抬起了頭,看見我有些驚訝。老師,教師節(jié)快樂!接著,老師瘦削的臉上露出了久違的微笑,但在陽光照耀下的老師顯得有些潤澤。

我一轉(zhuǎn)過身,便看見了許老師站在窗前,在老師的背影下,我隱約看到她有些許失望——因?yàn)樗霓k公桌上沒有一張賀卡或一束鮮花。老師,節(jié)日快樂哦。我的聲音未免會使她感到有些驚訝。她猛地轉(zhuǎn)回身子來,哦,原來她在微笑著看手中的賀卡——嚴(yán)格來說,應(yīng)該是一打左右吧。我收到了今天的第二個(gè)禮物!——許老師微笑著,以及一句謝謝你,曉??!隨后接過我手中的賀卡。在老師年輕的臉上,經(jīng)常洋溢著甜美的微笑,一張櫻桃小嘴也會隨之開啟。水汪汪的眼睛上有長長的睫毛,一眨一眨的,像極了天上閃爍的星星。

丁老師還沒有到辦公室,她可能遲到了,因?yàn)榈鹊筋A(yù)備鈴聲響時(shí)才來。她顯得有些匆忙,但卻從容地接過我的禮物,當(dāng)看到桌上同學(xué)們送的禮物,她高興地笑了,我是第一次看到丁老師嚴(yán)肅的臉上露出前所未有的笑容。

這就是教師節(jié)的辦公室。

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇6

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月,丹桂飄香,又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級的我們,這是最后一次為小學(xué)的教師慶賀教師節(jié)了,同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給教師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

九號下午快放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們把教師請進(jìn)教室。當(dāng)教師推開教室門的時(shí)候,只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的教師嗎?當(dāng)教師走上講臺時(shí),同學(xué)們給教師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對教師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝教師對我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí),教師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,教師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。教師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。

接著,全班齊聲高唱贊美教師的《長大后我就成了你》這首歌?!伴L大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后,同學(xué)們高呼:“教師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”教師眼里流出了激動的淚水,教師明白了孩子們已經(jīng)長大了,懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們永遠(yuǎn)難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié),我們才真正懂得了“教師”的真諦,真正明白了“教師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁,我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇7

這雖是一個(gè)平凡的日子,卻有著深厚的內(nèi)涵;這是一個(gè)平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!這就是“9月10日”的教師節(jié)!

早晨我早早地到了學(xué)校,迎面撲來一股濃濃的桂花香,這濃郁的香味里似乎夾雜著教師節(jié)里學(xué)生們對老師愛的味道。還沒進(jìn)校門校門,便聽見震耳欲聾的鼓樂聲。沒錯(cuò)這就是我們學(xué)校的鼓樂隊(duì)員以自己獨(dú)特的方式表達(dá)著自己對老師的祝福呢!瞧!他們個(gè)個(gè)精神飽滿的,昂首挺胸,有的用力的敲打著大鼓仿佛再怎么用力的敲打也不能表達(dá)自己對老師濃濃的愛意;還有的鼓起腮幫子吹著小號,似乎想要把自己的心聲告訴每一位老師······

另一邊我們親愛的俞校長正蹲下來親切地與我校的同學(xué)們交流著。她那令人陪感親切的眼神,使同學(xué)們放松了不少。之后便越聊越起勁了,似乎成了無話不談的好朋友。從同學(xué)那開心的的笑容中看出她們聊得十分的開心。

現(xiàn)在已經(jīng)到了正常上學(xué)的時(shí)間了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了校門,每一個(gè)同學(xué)的臉上無不洋溢著開心的笑容,我猜他們應(yīng)該是想到了老師接到禮物時(shí)開心地感謝他們而笑吧!再看他們的手上不是拿著美麗的鮮花就是拿著精美的賀卡、禮品等,這一定是送給他們敬愛的老師!但在我的眼里他們滿袋子的禮品不再是禮品了,而是對老師的一種濃濃的、不可抗拒的愛的心意。

“老師,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!在這里我祝愿所有的老師們:“節(jié)日快樂!”

教師節(jié)的作文600字優(yōu)秀篇8

老師對我們的愛是無微不至的;老師對我們的關(guān)心也是是無微不至的。每當(dāng)我們遇到不會的問題,她總是一遍又一遍地講給我們聽。自從經(jīng)過那件事以后,我才深深體會到當(dāng)老師的不容易。

上個(gè)星期四的下午,我去上清大晚自習(xí)。我的作業(yè)很快就做好了,但是同桌沈悅“笑嘻嘻”地對我說:“小練練,這道題的原因,怎么寫呀!”我想:我要學(xué)雷鋒叔叔幫助別人。于是,我就一個(gè)字一個(gè)字地講給她聽。等我說完了,沈悅拿了塊糖給我,又說:“再講一遍,OK?”我又把剛才講的復(fù)述了一遍,可她還是沒聽懂,我準(zhǔn)備不講了,但想到每次老師講課,只要有不會的,老師都會再講一遍。

記得有一次,我有一道題不會,老師便講給我聽,我還是不懂,老師又一遍一遍不厭其煩地講給我聽,這樣反復(fù)講了三四遍我才懂了。我想了想,深呼吸了一次,又繼續(xù)給沈悅講題,講了好多遍,她才懂了,我早已口干舌躁。看來,當(dāng)老師真不容易。的確。每天,等我們放學(xué)了,老師就要去開會,還要備課。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要來,她們還要排練節(jié)目。夜深了,別人睡了,鳥不叫了,老師卻在忙碌地準(zhǔn)備明天的課件……

這么多的任務(wù),怎么會讓老師的額頭上不長皺紋?怎么會不讓老師的頭上不長白發(fā)?啊!我們一定要好好學(xué)習(xí),不讓老師的一切努力白費(fèi)。有同學(xué)上課不聽講,作業(yè)就不會做,當(dāng)老師不厭其煩地講,累了停一會兒,口渴了喝點(diǎn)水,但一定要讓那位同學(xué)弄懂為止。她方才罷休,每當(dāng)哪位同學(xué)獲獎,她比誰都高興,嘴上不說,心里像喝了蜜似的。

每棵小樹成成茁壯的大樹,哪少得了老師的辛苦和關(guān)愛啊!當(dāng)老師真不容易啊!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師這么辛苦,我要對各位老師真誠地說:“老師,您辛苦了!”

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