教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字(精選10篇)
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教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個(gè)比喻并不過分。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對(duì)課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識(shí),而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上,那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識(shí),敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?。?dāng)我們感到迷茫時(shí),您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛:叫?當(dāng)我們感到挫折與失敗時(shí),您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時(shí),您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。
老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng),感動(dòng)了所有的人們,所以有了每年9月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們?cè)谶@一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對(duì)偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時(shí)候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識(shí)的同學(xué)都很討厭他。這個(gè)時(shí)侯,我們的老師們“挺身而出”主動(dòng)去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報(bào),那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情??墒抢蠋煵]有因此而放棄對(duì)那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
在最后,我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐,并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇2
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇3
我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個(gè)頭不高,一副和藹可親的樣子,時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時(shí)候,我想率先到達(dá)山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時(shí)離開了隊(duì)伍。
于是,我卻迷了路,當(dāng)我絕望時(shí),我見著了一個(gè)身影,蔣老師?她走到我眼前,說:“你怎么在這兒?掉隊(duì)了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”?!澳阋粫?huì)要記住,集體的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團(tuán)結(jié),不然太危險(xiǎn)了,走,回隊(duì)伍去?!袄蠋熣f,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍,同學(xué)們問我上哪兒去了。蔣老師說:“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了?!币痪湓挘珀柟獍闳诨宋业膿?dān)憂,同學(xué)們也來關(guān)心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。
每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí),都會(huì)記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。
人生從幼到老,從無知到有識(shí),會(huì)經(jīng)歷很多事,結(jié)識(shí)許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過,表揚(yáng)過,也鼓勵(lì)過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時(shí)的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛,和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,銘記諄諄教導(dǎo),正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰,他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。
誰都離不開老師,不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇4
今天早上,我們正在教室里上語文課,忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來,隨后它在教室里不停地盤旋起來。于是,我們的目光也隨著它飛上飛下,忽遠(yuǎn)忽近,終于,小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報(bào)上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒,隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來,我望著那只小蝴蝶,不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法:難道它也認(rèn)識(shí)漢語,也要感恩老師?
就這樣過了好一會(huì)兒,小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀,繞著黑板報(bào)飛了幾圈,然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶,我的心也隨著它飛走了。
黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛,飛呀飛,終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤上,只見那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶,它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著,有的在綁氣球,有的在系彩帶,有的在貼標(biāo)語,還有的在——對(duì)了,它們也在出黑板報(bào)。只見剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,然后它們相顧莞爾一笑,便開始互相忙碌了起來。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來的各色花粉,開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來,不久,“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面,另外幾只小蝴蝶也在工作著,有的畫著美麗的圖案,有的畫著絢麗的焰火,有的還添上了五顏六色的氣球,那模樣,比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了。
忽然,一聲巨響,一幅巨幅標(biāo)語出現(xiàn)在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國第17個(gè)教師節(jié)。此時(shí),我終于明白了,原來它們也在慶祝教師節(jié),怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察,為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào),它們可真有心啊!我不禁在心里暗暗感嘆道。
“老師來了!老師來了!”一只又一只蝴蝶歡呼起來。一聲聲禮炮響了起來,一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空,再看看那蝴蝶老師,激動(dòng)得熱淚盈眶,抱著周圍的蝴蝶不停地說道:“老師謝謝你們了!”頓時(shí),全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后,蝴蝶國的第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始,歌舞表演、樂器獨(dú)奏精彩紛呈,一首詩朗誦《老師,您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。
就在這歡悅之際,我卻悄悄地飛走了,飛回到了教室里,我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們,更重要的是告訴他們,我們要趕緊行動(dòng)起來,為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福,可不能輸給了那小小的蝴蝶喲!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇5
時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間,我已邁過了14個(gè)冬春夏秋,我夢(mèng)寐已久的初中已匆匆溜走了兩年。伴著堆積如山的作業(yè),眼前卻浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期一直工作孜孜不倦的老師們。
這個(gè)星期五,不知是因?yàn)槭裁丛?,通知單上說:會(huì)提早放學(xué),這個(gè)消息對(duì)我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最后一節(jié)課的下課鈴聲,急急忙忙抄好作業(yè),來不及整理,把書本一塞,鉛筆盒一丟進(jìn)書包,不管三七二十一,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)背著一個(gè)書包帶就跑下樓梯,沖向車庫,騎上車,和好朋友們直奔我們的母?!獙?shí)驗(yàn)小學(xué)。一停自行車,我們就馬上便跨入大門,一切都是那么熟悉,熟悉的操場(chǎng),熟悉的花草,熟悉的樹木,熟悉的教室,匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
我們懷著一顆緊張的心走向英語辦公室,悄悄地望了一眼,好像是,又好像不是,好朋友也瞧了瞧,位置怎么變了?深呼一口氣,輕輕打開門,“報(bào)告!”?!斑M(jìn)來。”頓時(shí),我的心中涌起一股暖流,似乎,往日的一切都重現(xiàn)眼前。老師和原來一個(gè)樣子,那么大方,婉約,平易近人,一抬頭,那張臉上還是戴著一副黑寬邊眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā),嘴角還是微微翹著,面帶溫和的笑容。我們不約而同地笑了,笑容很燦爛,很美麗。
接著,大家懷著興奮又忐忑不安的心,上樓去找敬愛的數(shù)學(xué)老師,我們就像迷路的小羊羔,呀,就在教室里呢!我們跑了過去,心怦怦直跳,金老師正在和家長(zhǎng)談話,我們躲在門后,不知所措,過了會(huì)兒,我們悄悄走了進(jìn)去,金老師仍舊認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作著,她戴著藍(lán)邊眼睛,短發(fā),穿著一件黑色外套,我輕輕地叫了聲“金老師”,她應(yīng)了一聲,伸出一只手看似是要批改作業(yè)。見我不說話,一抬頭,啊,昔日嚴(yán)肅的面容帶著一種溫和的目光。她高興地叫道:“章琰!”我忍不住激動(dòng),眼里閃著淚光,老師還記得我!霎時(shí)間,來自心靈的感覺傳遍全身,這就是感激吧。說了些最近的事,就聽見急促的腳步聲,不會(huì)錯(cuò),是班主任孫老師,她留著短發(fā),慈祥和藹,穿著藍(lán)色的披肩,手里拿著課本,我們齊聲叫道:“孫老師!”孫老師也向我們投來溫和的目光,有關(guān)愛,有欣慰,有期望,有激勵(lì),那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖……
歲月像一條溪流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經(jīng)淡忘??墒?,小學(xué)老師那溫和的目光我永遠(yuǎn)都難以忘記,它會(huì)一直保存在我的腦海里,揮不去,抹不掉。它會(huì)一直激勵(lì)我,繼續(xù)積極向前!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇6
存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命,悉心呵護(hù),使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命,為了報(bào)答生命的給予,我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
我敬愛的老師們,不知道你們是否還記得我,我很想對(duì)你們說這些。首先先道一聲謝謝!我不是一個(gè)特別擅于用言語表達(dá)心中感受的人,所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝,從來沒有像你們關(guān)切我一般,對(duì)你們說一些關(guān)心的話。
您的音容笑貌,您的舉手投足,時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;您的關(guān)心,愛護(hù),一直縈繞在我的腦海里;您的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;您和我們一起時(shí)的一切,都如同昨日歷歷在目。是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的希望。
您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有您,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有您,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有您,或許就沒有我生活的前景;如果沒有您,或許就沒有今天的我。感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝您對(duì)我的培育之恩;感謝您對(duì)我的知遇之情。
您每天扳著臉走上講臺(tái),我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望您能笑一笑啊!開始上課了,您一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題,那個(gè)同學(xué)答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時(shí),我們多么希望老師您也能笑一笑啊!這樣,您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真,也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,我們與您的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了,有很多同學(xué)跑上講臺(tái),想跟您談?wù)勗?,可一頭忙碌的您一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí),我們多想您笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時(shí)候能在您面前開心地唱一唱呢?
老師,我要對(duì)您說:教師節(jié)到了,祝愿您健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇7
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場(chǎng),從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔,從呀呀學(xué)語到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),從加減乘除到運(yùn)算流暢,誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng),從“臭老九”到“教書匠”,老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng),卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng),一代一代源源流長(zhǎng),因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”,其實(shí),老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣,乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇8
老師,是人類靈魂的工程師,也是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師,永遠(yuǎn)用嘴寬廣的胸懷包容著我們的一切,給予我們最溫暖的愛。
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
記得剛上三年級(jí)的我,還是一個(gè)膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番??释麚舻沽撕ε?,我講得生動(dòng)具體,贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因?yàn)槔蠋焼栁颐?,表明已?jīng)對(duì)我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應(yīng)該想成是一家子嘛!
在作業(yè)本,老師第一次給我的評(píng)語是;彤彤,基礎(chǔ)扎實(shí)的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“彤彤!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是,老師也有批評(píng)過我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅?,老師問我:“是我教你教得不好?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個(gè)字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對(duì)?!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是,我又想:老是只是關(guān)心而已,對(duì)我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對(duì)呀!這時(shí),眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。
期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個(gè)蠻高的分?jǐn)?shù)后,對(duì)自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦?;氐郊液?,我把事情告訴給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠(yuǎn)不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦啊!
啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:感謝您,張老師!
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇9
今天是教師節(jié),我們沒有放假。忙完一天的工作,參加了熱鬧的慶祝會(huì),回到家里拿起中午忘在桌上的手機(jī),發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢?我撥過去,原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時(shí)的指導(dǎo)老師。那時(shí)候她已經(jīng)快退休了,但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開課時(shí),幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運(yùn)。
吳老師在電話那頭說:“今天是教師節(jié),我打個(gè)電話祝你節(jié)日快樂!”
我一時(shí)羞愧不已,不好意思地說:“吳老師,本該我主動(dòng)向您問候的,真是對(duì)不起!”
吳老師說:“小黃,你一直對(duì)我多好的!我聽說你在新學(xué)校里干得不錯(cuò),真是為你高興啊!”
我更不好意思了,對(duì)吳老師我是一直滿懷感激之情的,但我又是一個(gè)最不懂得表達(dá)的人。逢年過節(jié),也曾想過上老師家坐坐,最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天,說實(shí)話,我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對(duì)不起吳老師。
放下電話,我心里既高興又有點(diǎn)沉重。這時(shí),電話響了。那頭傳來一個(gè)小伙子沉沉的低音:“黃老師,我是宿立新,祝你教師節(jié)快樂!”哦,這個(gè)睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我,我的心里涌上一股暖流?!昂⒆樱愕膶W(xué)習(xí)怎樣?”話一出口,我有點(diǎn)后悔,還是改不了一開口就問學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好,那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說:“剛開學(xué)考了一回,考得不太好,老師說像這樣的成績(jī)只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他:“能上重本已經(jīng)很不錯(cuò)了,只要自己盡了力,黃老師相信你!”
十點(diǎn)半,正準(zhǔn)備睡覺,電話又響了。這次又是一個(gè)學(xué)生打來的。他叫江昕海,在七中育才學(xué)校讀,上學(xué)期考了年級(jí)第一名。他說他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話!我對(duì)這個(gè)勤奮的孩子說,一定要注意身體啊!
今天,我很感動(dòng)。為手機(jī)里那一條條家長(zhǎng)發(fā)的真摯的短信,為那一張張寫滿祝福的卡片,為這晚上的三個(gè)電話。
感動(dòng)之余,我很自責(zé)。我也有很多辛勤培育過我的老師,但是在今天,我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱:祝他們身體健康,快樂幸福!
同時(shí),我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長(zhǎng)說的話:“人生的三大幸事里,有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師?!蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節(jié),有著別樣的味道。
教師節(jié)優(yōu)秀作文1000字篇10
9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、一個(gè)屬于老師的季節(jié)。9月的天空飄著收獲的氣息,每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)想起一位老師——董老師。
董老師是我二年級(jí)的老師,她個(gè)子不高,但臉上總是掛著笑容,很和藹。她在自我介紹時(shí)說:“我姓董,叫董鳳松,鳳是希望我像鳳凰一樣美,松是希望我能像松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)?!蹦菚r(shí)的我很調(diào)皮,上課不聽課,第一次考試只考了76分,董老師沒有吵我,把我叫到了辦公室,語重心長(zhǎng)地給我談了一次話。她說我很聰明,只要好好學(xué),還是好學(xué)生,要每天給我補(bǔ)習(xí)。董老師說到做到,每天放學(xué)她都等著給我補(bǔ)習(xí),經(jīng)過董老師的補(bǔ)習(xí),我的成績(jī)突飛猛進(jìn),第二次考試就考了98分,董老師欣慰地笑了,我卻發(fā)現(xiàn)董老師已經(jīng)有了白發(fā),一陣酸楚涌上我的心頭。董老師就像一根正在燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路。
在課堂上,是董老師把那乏味的課本變得有趣,她講的課是那樣豐富多彩,仿佛在我面前打開了一扇窗戶,而語文中的每一個(gè)章節(jié)仿佛都從黑色的字體變成了窗外的美景,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。董老師所說的那些詞匯都變成了無數(shù)個(gè)小小的種子,在我們的心中發(fā)芽。董老師就像那默默無聞的樹根,為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng),讓我們茁壯成長(zhǎng),卻不要任何報(bào)酬。
有一次,我們?cè)谏象w育課,老師安排不讓爬單杠,有幾個(gè)男生膽大,竟爬上了單杠,其中一個(gè)手一滑,從單杠上掉下來了,頭碰著地,流了很多血,有個(gè)同學(xué)去叫了董老師,董老師見后大吃一驚,連忙抱起他,慌慌忙忙地跑到了中醫(yī)院,幫忙墊付了醫(yī)藥費(fèi),還一直照顧他,那個(gè)小男孩頭上縫了8針。他出院后,主動(dòng)找董老師承認(rèn)錯(cuò)誤,我們都以為董老師會(huì)批評(píng)他,因?yàn)樗宦犂蠋煹脑捜ヅ绬胃芩?,可是董老師卻對(duì)他說:“回班去吧,下次注意就是了?!蔽覀凅@呆了,之后,董老師又開始批改作業(yè)了。
董老師,您是寬容的,對(duì)于我們新生來說,對(duì)學(xué)校的規(guī)矩還不了解,經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)事,或者冒犯到您,可是您卻寬容大度,不但沒有批評(píng)我們,還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)兒。
董老師啊!您就像給了我們一把生活的尺子,讓我們天天去丈量,去與別人比高低、比進(jìn)步;董老師啊!您給了我們一面有著模范行為的鏡子,讓我們不管到哪都會(huì)有學(xué)習(xí)的榜樣。董老師,您是偉大的,您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖、比春風(fēng)還要和煦、比清泉還要甘甜!董老師,您的愛,比父愛更嚴(yán)峻、比母愛更細(xì)膩、比友誼更加純潔!在這充滿豐收氣息、充滿金色的秋季,我想對(duì)您說:老師,您辛苦了!您是我人生路上的永遠(yuǎn)的良師!我將永遠(yuǎn)把您銘記在心!