描寫我的母校作文(優(yōu)秀8篇)

描寫我的母校作文要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的描寫我的母校作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【描寫我的母校作文(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

描寫我的母校作文篇1

如煙的往事早在不經(jīng)意間流逝而過，是的!我畢業(yè)了。在六年的光陰中，我有滿肚子的話想說，卻又說不出。

我還清楚地記得，一年前，我懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)美麗的尚美園。起初，我還和爸爸媽媽一起擔(dān)心過，擔(dān)心突然到新學(xué)校是否會適應(yīng)這兒的學(xué)習(xí)氛圍。后來，我們才發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)心完完全全是多余的。

短短的一年時(shí)間，我學(xué)到了許多的知識，也擁有了許多樂趣。猶記得上半學(xué)年剛結(jié)束，我甚至還沒有好好體會和同學(xué)們在一起的樂趣，寒假就到來了，“沒過多久就會再見面的?！蔽疫@樣安慰自己?？墒?，一場飛來橫禍——新型冠狀病毒打擊了我，我從來沒有想過平日里最令人期待的寒假也會變得令人厭惡。原本25天的寒假直接延長到了80天!幸好，那時(shí)候還有老師熟悉的聲音每天陪伴著我，還有學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動讓我過得充實(shí)快樂!

終于開學(xué)了，可是，還沒好好享受，怎么就期末了……

現(xiàn)在，我正在畢業(yè)典禮的后臺做準(zhǔn)備。這次，我有幸參加詩歌朗誦《明天，我們畢業(yè)》，我既緊張又興奮，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。到我們上場了，“夜晚，辦公室里，燈，還在亮著”。讀完，我閉上了眼睛，阻擋著淚水的滴落，這不就是老師們的真實(shí)寫照嗎?老師對我們的關(guān)心、付出，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中，我?guī)缀跏呛艉爸袄蠋煟覀儧]有辜負(fù)您的期望!”這就是我要對母校、對老師的表白。如雷貫耳的掌聲響了起來，我長舒一口氣，心中卻還是悶悶的。畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們回到了班級，我心不甘情不愿地收拾東西準(zhǔn)備放學(xué)，數(shù)學(xué)老師來和我們告別，我的心更加沉重了，我們排著隊(duì)來到大門口，這可能是我們最后一次走這扇大門了。咦?那是……王校長、英語老師、美術(shù)老師、音樂老師……所有老師都來向我們告別!我灰蒙蒙的眼睛頓時(shí)明亮起來。

也許媽媽說得對，結(jié)束，只不過是一個(gè)新的開始。

描寫我的母校作文篇2

在這個(gè)梔子花開的七月，離別悄悄來臨。從學(xué)前班到六年級，“棲鳳”與我相守了七年。它見證了我的成長，從一個(gè)幼稚的兒童逐漸成長成了一個(gè)懂事的少年。而今，我要和它說再見了。

回首過去，七年的時(shí)光歷歷在目。忘不了，母校的一草一木。這里的每一個(gè)角落都留下了我們的歡聲笑語，每一間教室都存留了我們奮斗的身影，甚至這一方小小的天空都寄托著我們對于未來的憧憬。

忘不了，母校的每一位老師。是您用自己的青春無私地陪伴著我，接納我的幼稚，包容我的錯(cuò)誤。您是春風(fēng)、是細(xì)雨、是陽光，滋潤著我們這群幼苗。我一定會牢記老師們的諄諄教誨，不負(fù)老師們的殷殷期望。

忘不了，母校的每一同學(xué)。是他們，給了我最歡樂的時(shí)光。還記得昱希那靦腆的笑容，峰哥做出的傻事，堪堪打籃球時(shí)那帥氣的身影……不覺間，我已習(xí)慣了宿舍的生活，雖然每到周五，我都?xì)w心似箭;我已習(xí)慣了每個(gè)晚上的臥談會，雖然經(jīng)常因?yàn)榫蛯嫾o(jì)律被批評;習(xí)慣了大家對趣事美食分享，習(xí)慣了吃飯時(shí)永遠(yuǎn)是別人的最香，下雨時(shí)永遠(yuǎn)用的是好友的小傘，習(xí)慣了每天的朝夕相處。只是，這一別，也不知多久才能相見了。

散學(xué)的鐘聲敲響，那些荒.唐的，搞笑的，憂郁的，喜悅的，憤怒的，輕松的時(shí)光都將一去不復(fù)返。再見了，我的鐵哥們。我們同過的窗，睡過的床，走過的小路，即將永遠(yuǎn)的封存在我的心中。

再見了，我的老師們。愿你們工作順利，身體健康。

描寫我的母校作文篇3

時(shí)光飛逝，不知不覺的我就要畢業(yè)了。

我就要離開我生活了六年的母校了，離開和我朝夕相處的老師和同學(xué)，離開校園里陪伴我六年的一草一木……

今天我們在操場上玩，這也許是我和同學(xué)們最后一次在這里開心的玩了。操場邊的那棵大樹，勾起了我的思緒，讓我想起了那清晰的一幕：

剛?cè)雽W(xué)不久，伴隨著下課的鈴聲，我們走出教室，奔向操場。忽然，一個(gè)雷聲響過雨就像斷了線的珍珠嘩啦啦地下了起來，幸好我昨天查了天氣預(yù)報(bào)，身上帶了雨傘，可以在雨中信步走著。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹在風(fēng)雨中搖擺著，好像支撐不住的樣子，我連忙過去，蹲了下來，想要扶扶它，卻看見這棵樹依然堅(jiān)強(qiáng)地挺著，它不怕風(fēng)吹雨打，頑強(qiáng)地在雨中豎立著自己的枝葉，這很讓我非常感動?，F(xiàn)在它也已經(jīng)長大了了，挺拔地在那里站立著，一如我們的長大。

回到教室里，抬起頭來看到一個(gè)獎狀，這個(gè)獎狀是靠我們?nèi)嗟娜伺Λ@取到的。記得在一次拔河比賽中，我們?nèi)嗟牧κ總兒蛯γ娴陌啾荣?，裁判老師一聲：“開始?！蔽覀兞⒖逃昧Φ乩K子，在拔的過程中我用力過猛摔倒了。膝蓋上都是血，楊老師看見了說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室包扎一下吧!”我說：“不用了，贏了他們再說吧!”比賽結(jié)束了，我們終于贏了。這張獎狀既是我們集體的榮譽(yù)，也是對我輕傷不下火線的表彰。

我繼續(xù)信步走著，校園里的每一棵樹，每一朵花，都能勾起我的回憶，讓我依依不舍。在這短短的六年里，母校有很多很多的人和事，更是拔動著我的神經(jīng)使我十分難忘。但是，我將升入初中，去新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不想離開我的母校，可我又不得不說：別了，母?！?/p>

描寫我的母校作文篇4

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，校園里的一草一木、一沙一石都能勾起我對往事的美好回憶。

感謝您!我敬愛的老師!是您，教會了我做一個(gè)有用的人;是您，教會了我許多的知識;是您，在我遇到困難時(shí)，鼓勵我不要害怕挫折，要勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難。那一次，因?yàn)槲邑澩?，作業(yè)一字沒動就上交。李老師生氣地說：“請你不要把學(xué)習(xí)拋到九霄云外去，你喜歡學(xué)知識，知識就會往你的腦子里鉆。相反，你嫌棄知識，知識也同樣嫌棄你的”我看著老師那嚴(yán)肅的表情，慚愧地低下頭。從此以后，我再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。如果說，我們是桃花李花，那老師便是默默奉獻(xiàn)的樹根。啊!敬愛的老師，感謝您，對我們的諄諄教導(dǎo)。

感謝你!可親的同學(xué)們!忘不了與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們在操場上一起做操，在教室里一起學(xué)習(xí)，在龍眼樹下一起做游戲，我們相親相愛，親如兄妹。有一次，我在座位上做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一道有關(guān)路程的應(yīng)用題，我絞盡腦汁還是沒有算出來。小群耐心地給我講解，在她的幫助下，我終于把這只‘?dāng)r路虎’打敗了，如果說，教室是一個(gè)蜂巢，那我們便是快樂的小蜜蜂，一起辛勤又快樂的儲積著蜜?？捎H的同學(xué)們，謝謝你的幫助。

感謝您!我的母校!忘不了那母校開展的各種各樣的活動?？?，培養(yǎng)日常良好行為習(xí)慣的“流動紅旗”比賽，鍛煉身體的大課間，展示自我的文藝匯演……“六一”前一天，在學(xué)校的大操場上舉行了一場別開生面的“游園活動”，那時(shí)，操場上人山人海，人聲鼎沸。同學(xué)們都參加活動，大家玩的不亦樂乎，校園里充滿了歡聲笑語。如果說，校園是一座生機(jī)勃勃的鳥島，那我們便是島上飛翔的小鳥。

啊!母校，我要深深地，深深地感謝您!我愛您!培育了我六年的母校!

描寫我的母校作文篇5

時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，就過了二十年。那時(shí)我已經(jīng)三十歲了，成為一個(gè)公司的總裁。每天早上，聽著輕快的音樂，泡著咖啡，到了上班時(shí)間，有專人開著豪華的汽車來接我上班……在一次看報(bào)紙的時(shí)候，偶然看到一篇關(guān)于母校的文章，看完這篇文章，便想起了多年未去看望母校，便打算去看看。

終于來到了母校的門口，那塊大大的學(xué)校名稱的牌子讓人倍感親切。踏進(jìn)校門，一股清新的空氣隨之撲面而來，道路的兩旁種滿高聳云天的大樹，地上種滿了小草，滿眼都是綠色。走到操場，原來的水泥路不見了，變成的是由復(fù)合材料鋪的跑道，踩在上面又軟又舒服，跑起來極為輕松，跑道的顏色刷成了護(hù)眼的綠色，利于放松疲勞的眼睛。

走過了操場，來到昔日的教學(xué)樓前。教學(xué)樓原來的樓底不見了，取而代之的是直上直下的電梯，在樓內(nèi)部，沒多遠(yuǎn)就設(shè)有一個(gè)垃圾桶和飲水機(jī)。教學(xué)樓的墻用隔音水泥建成，這水泥不但隔音，還防地震，海嘯等自然災(zāi)害，十分安全，樓內(nèi)設(shè)有多處標(biāo)語，大多是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和保護(hù)環(huán)境等。

走入一個(gè)班的教室，發(fā)現(xiàn)原來的黑板已經(jīng)變成了8D投影板，還可以模擬各種現(xiàn)實(shí)感覺或環(huán)境。原來的課桌和椅子全變了。桌子上裝了一個(gè)顯示屏和一枝電子筆，取代了原來的一大堆課本和一筆袋的筆，桌子向前微傾。椅子利用人體工程學(xué)來設(shè)計(jì)，保護(hù)了學(xué)生的腰骨。原來的老師也被機(jī)器人老師取代了，老師只用在后臺即可。

教學(xué)樓的樓頂變成了學(xué)生的活動場所，學(xué)生可以在上面打球，玩游戲等……

看著今非昔比的母校，讓我想起了和我一起學(xué)習(xí)，玩耍的同學(xué)……

“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我給吵醒了，我才發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)夢，不過，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)。

描寫我的母校作文篇6

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。驀然回首，三年時(shí)光竟在不知不覺中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽;昨天，我們還在操場上奔跑;昨天，我們還在考試中拼搏;昨天……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負(fù)韶華，為校爭光。

曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。

留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦，不舍，卻還有一點(diǎn)對未來的憧憬和希望。

憶起初來修遠(yuǎn)，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！惫膭蠲恳晃恍捱h(yuǎn)人要有求索精神，自強(qiáng)不息，修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當(dāng)年的風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”也時(shí)刻警醒著每一個(gè)人，修遠(yuǎn)人，修遠(yuǎn)德，修遠(yuǎn)要做人上人。

三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點(diǎn)，我們畫下一個(gè)大大的冒號，因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動譜寫接下來的輝煌。三年中，我們留下一個(gè)省略號，它是我們走過來的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫下了一個(gè)圓滿的句號，三年時(shí)光就這樣飛逝而過，我最想感謝的人是您，我們在知識的海洋中遨游，若沒有指航燈，我們怎能追上海燕的腳步，趕超夕陽的足跡啊!老師!

感謝母校，給了我知識，給了我快樂，給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長。

每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航?！币詨魹轳R，定不負(fù)韶華，希望十年后您會更好，自己也成了想要的樣子。

描寫我的母校作文篇7

光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間分分秒秒的流逝，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，即將離開母校的懷抱。雖然我即將走出母校的大門，可我的生命與您緊緊相連。在即將離開您之前，我有千言萬語想對您傾訴。您陪伴我度過的六個(gè)年頭，是多么漫長，但自從有了您，這六年又是那么短暫?；叵肫疬@段時(shí)光，我心里充滿了感激之情，感謝您六年來對我的諄諄教導(dǎo)。

母校，我想對您說——我感謝您給我提供學(xué)習(xí)的場地。每當(dāng)我踏入學(xué)校，耳畔傳來的不是朗朗的讀書聲，就是老師熱情洋溢的講課聲。是您讓我能置身于這安靜而又舒適的課堂里有學(xué)習(xí)知識的機(jī)會。

母校，我想對您說——我感謝您讓我在這里結(jié)交了許許多多的朋友，讓我體會到了友誼的溫暖。當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，是他們提醒我，讓我知道“人外有人，天外有天”，這并不是最好，我們還可以超越，使我再次發(fā)奮努力;當(dāng)我自卑傷心時(shí)，是他們鼓勵我“世上無難事，只怕有心人”，讓我知道還有希望，還可以走出困境，使我再次積極拼搏。

母校，我想對您說——我感謝您讓我遇到了很多好的老師。不論何時(shí)，老師總是給我引路的明燈。在我徘徊時(shí)，為我指引方向;在我迷茫時(shí)，為我點(diǎn)撥解惑。在我失落時(shí)，為我加油鼓氣……我們口口聲聲說，我們學(xué)習(xí)是多么多么的辛苦，其實(shí)我們的老師時(shí)刻關(guān)注著我們、陪伴著我們，老師們才是最辛苦的。我想說謝謝老師們!

轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，母校像一個(gè)凝聚歡樂的儲蓄罐一樣，把六年來所有的歡樂都聚集到了一起，帶給了我無窮的樂趣……在這里，我想對母校說——謝謝您!

描寫我的母校作文篇8

邁著輕快的腳步告別了我快樂成長的搖籃——納卡小學(xué)?？邕M(jìn)了中學(xué)的大門，至今腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出母校的身影。

每當(dāng)教室里傳來瑯瑯的書聲時(shí)，仿佛聽見母校傳來溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時(shí)在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光。

鈴聲一響，教室里一片鴉雀無聲，老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的講課，聰明伶俐的同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭先恐后地回答老師所提的問題，讓臺上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長。

母校里栽滿了各種花草樹木。校園的中央有兩個(gè)大小形狀完全一致的魚塘，塘里有各種魚兒，塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹。這些柳樹好像是魚塘的守護(hù)者一樣，保護(hù)著魚塘。在春光明媚的日子里，可以在柳樹下看書寫字，一陣微風(fēng)輕輕吹來，吹動了彎彎下垂的柳枝，柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉，讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看，塘里還會露出魚兒的嘴，它們吞吐著水，一串串水珠從魚兒的嘴里出來，被人一嚇，魚兒鉆進(jìn)水里，只見水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。

忘不了母校舉行的釣魚比賽。同學(xué)們舉著魚桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地?cái)?shù)著“10、9、8、7……0，開始”，同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚，如果沒有耐心魚是釣不上來的。這項(xiàng)活動培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次，母校舉行的各種活動，每項(xiàng)活動都給予我極大的快樂，讓我念念不忘。

這就是我們的母校，啊!母校，你在我心中是最偉大的，如果沒有你的哺育，沒有你培養(yǎng)，我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?童年時(shí)黃金般珍貴的時(shí)光讓我留戀?，F(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，為了遠(yuǎn)大的理想，我要更加努力學(xué)習(xí)，向高一級學(xué)校進(jìn)軍，回報(bào)母校的恩情。