描寫下雨作文篇1

不知道在什么時候，開始喜歡上下雨，喜歡下雨天。沒有什么特別的理由，只是單純的喜歡而已，還談不上愛呢，畢竟遇到我在街上走著，突然下起雨來而我又沒帶雨傘這種情況，我不但不愛它，還要罵上它兩句才能平息心中的怨氣。

喜歡下雨，僅是精神上的喜歡而已，肉體上的我就不敢當了。所以我并不像某些愛雨之人，當下雨時，歡喜到連雨傘都不帶，就去和雨水來個“親密接觸”。我可沒有這樣的勇氣和體魄，如果因此而患了重傷風或感冒，還要掏錢去醫(yī)治。

所以呢，我只是站在陽臺上，靜靜地看著窗外的雨點打在屋頂，打在地上，打在過往行人的頭上……然后，我再用雙耳去聆聽這雨水所唱的歌。可是，無論我怎么去聽，我始終也不能聽出雨水到底在唱些什么，但我不死心，仍想用我的耳朵來捉摸雨的想法。有時候，我或許會伸出雙手，讓雨水拍打在我的手臂上;又或者有時心血來潮，就用雙手盛住飄落的雨水，用我的口來品嘗一下到底雨的味道是什么……

與下雨前不同，雨后的空氣總是非常清新，仿佛大地就像剛被洗滌一樣。洗滌?對了，或許雨水唱的正是洗滌之歌。它要洗去這個世界的骯臟，沖走空氣中的污濁，洗滌我們的靈魂。雖然最后得到的并不是長久性的結果，不過雨水很滿足，因為它曾經(jīng)來過這里。

又下雨了，我的靈魂再一次被洗滌。也許雨水不一定能洗去我心中的污濁和骯臟，可是，我卻樂于接受這一切。

描寫下雨作文篇2

干凈的天空上有著一朵朵翻騰的白云，在太陽高照的天氣下，蟬聲源源響起，微風掠過大地，植物款款擺動，充滿了夏天的氣息!

微風走遠了，陽光消失了，云朵進化成一團又一團的“黑色會”，囂張的霸占天空，狂風無情的吹毀，夏天的美好氣氛，此時豪雨也和它們一搭一唱的下起!大樹在雨中頑強的抵抗，動物紛紛躲進家里。雨低不停的撞擊地面，雨水不斷的沖擊池塘，鐵皮不時傳來“叮叮咚咚”吵雜的聲音，這時眼前一片蒙眬!

下與限制我不能雨中嬉戲，不過任信的我絕不認輸!拿起花花綠綠的雨傘，走在路上，村莊并不死寂，仍然有人出來收衣。玩水!放眼望去深山。院子里，無論是大人。小孩，手中都緊握住著帶子，要做什么是呢?走進一瞧，原來大家在撿蝸牛，有些人為了蝸牛爭的天翻地覆，有些人為了抓更大蝸牛，差點從山頂，落山腳下，真是命大啊!在池塘邊，一群又一群的的小孩，爭先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸張，不顧自己的性命，奮不顧身的撲向青蛙!路上，不只有我一個人，也有情侶共撐一把傘，在雨中假浪漫，我看了覺得自己是“電燈泡”所以就跑走了!

在回家的路途，雨勢小了，可是地面還是有很多水，車子一來往，路人就被水濺的心情不愉快!可是我很快樂，總覺得滿載而歸，因為在雨中漫步，猶如在看三D立體電影，看的心中充滿快樂，所以下雨天并不是壞事!

描寫下雨作文篇3

春花芬芳，秋風送爽，冬雪飄揚，夏雨瘋狂。

我的家鄉(xiāng)在沿海地區(qū)，一到夏天，就經(jīng)?？吹接甑纳碛?。這不，前幾天剛受過強光的烘烤，今天就被一場大雨“滋潤”了(我變成了“落湯雞”)。一到家里，一邊換衣服，一邊抱怨這鬼天氣。就在我話音落下時，天空一道青色閃電劃過，接著一聲悶雷響起，我嚇了一跳，立即閉口不言，生怕再出門被閃電打到(我們這曾經(jīng)就有一個中學生被閃電擊中過，當場死亡)。

嘴里不說，心里依然悶悶不樂。算了，還是來找我的Q寵玩玩吧，他們總能給我樂趣，讓我忘記煩惱。玩了一會兒，準備出去逛逛，緩解疲勞。一到門口一看，哇!眼前的一切都蒙上了灰色，在這灰色中，夾雜著雨點，有時小如牛毛，有時大如黃豆。哎!為什么要下雨呢?我不禁嘆道。

晚飯后，我呆坐在椅子上，也不知在想什么。這時，聽的門的方向傳來了怪聲，我嚇了一跳，就去問媽媽怎么回事，只見媽媽正在看著門外。我也湊了過去，不看不知道，一看嚇一跳，沒想到外面已是風雨交加了。我把那件事說給她聽，她笑了，語氣平淡的說：那是風從門縫穿過的響聲。我恍然大悟，陪著媽媽一起看這暴風雨……

一場暴風雨發(fā)生了這么多的故事，回想一下，剛才的抱怨真是很沒意思。換個角度，也能從中欣賞到美的景象，留個心思，一切就不再乏味。生活總是寄給你驚喜，關鍵在于你是否錯過，就像這場瘋狂的夏雨。

描寫下雨作文篇4

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨來了，雨來了。先是，聽見風的叫聲，吼著，吼著，雨，“滴滴嗒，滴滴嗒”，滴在水里，在地上，在屋頂，在雨棚……

雨就是一位歌唱家，用它動人的歌聲來為枯燥悶樂的一天解乏。樹枝聽了點點頭，花兒聽了為它伴舞，小草為它打節(jié)拍，一切都很和諧。雨，來得突然，田間作業(yè)的人們沒來得及躲避，已被淋得渾身濕透。雨水帶走了他們一天的疲倦，辛苦了一天的人們在雨中歡快地走著。一群淘氣的小孩跑到屋檐下，伸出雙手接雨，然后轉身灑在小伙伴的身上，發(fā)出陣陣笑聲。

雨和風，演奏完一曲曲歌謠，雨越來越小，風越來越小，樹，把腰直了起來，漸漸地，雨停了，空氣顯得特別清新。

傍晚了，晚霞，在天邊露出了臉，一會兒，月亮升起對著我們笑，四周變得幽靜起來，鳥兒輕松地唱著歌，星星對我們眨眨眼睛。唧，唧，唧，夜深了，蟲子在輕輕叫，一切，都很寧靜。

唧，唧，唧……仿佛是這夏雨未結束的旋律。

描寫下雨作文篇5

“在長長的一生里，為什么，走得急的都是最美的時光?”坐在昏暗的教室里，才猛然驚覺，最后一個雨季將要離我遠去，并將永不再回。在我很小很小的時候，我所渴望所想到的十七歲和十七歲之后的日子，并不是這樣的啊!

在我尚且幼小，尚且天真的年代，十七歲所代表的是一切甜蜜與美好。它是鄰家大哥哥工作時的從容，還有許多我一直想明白卻無法弄清楚的事。回想昨日的自己，內心深處不禁泛起甜蜜的憂傷。我對自己說，長大了我要這樣，我要那樣，并且握緊小拳頭堅定不移地相信，這一天一定會到來，就像陽臺上雪白茉莉花燦爛的開放，就像黑夜星辰一瞬的光芒。

然而，在十六歲以后的日子里，我才知道，那隱藏在夢幻背后的真相，其實并不是這樣的。當我逐漸成長，在隱隱的疼痛里蘇醒成長，一路走來，才發(fā)現(xiàn)，在那年幼的起點到十七歲的終點之間，還有謎一般的距離無法丈量。

總渴望成熟，讓心不至于沉淪，于是受傷時給自己一個借口，不去悲傷;誤解時給自己一個理由，不去計較;迷茫時給自己一個方向，不會迷失。但是，我是在什么時候丟棄我的單純和寬厚呢?我的心靈是在什么時候變得復雜和銳利呢?我是在什么時候學會傷害別人呢?

我無法說清楚這十七年所奪去的一切是毀滅還是成長。難道，這就是我們走出雨季，成為一個成熟大人所必須付出的代價嗎?難道這就是被許多人所回憶渴望贊美的一生中最美的時光嗎?

或許像張曉風說過的，青春，原來就是一種浪擲。就在我轉身那一剎那，十七歲以它那本來的面目出現(xiàn)在我眼前，同滿世界的塵埃一起飛揚著，真實而又殘酷。當永遠無法改變無法挽回的十七歲走過，我只能眼睜睜地看著無憂的少年在生活濁流里渺小，無力，消失，看著夢中的十七歲被摧毀。難道這就是成長?這就是十七歲后的真相，貯滿疼痛和苦難?

但是我還是得繼續(xù)前進，即使摔倒，也要爬起，有時歌唱，有時哭泣。在永不回頭的十七歲后，學會勇敢，學會堅強，學會正視生命中無法避免的一切：高考，或者其他。太多無法預料的偶然在悄悄等待著我。不管怎樣，即使在黑夜里我流淚了，在每一個清晨，我仍會鼓動純白的翅膀展開所有可能與不可能。

因為，當十七歲的花凋謝后，在我們人生道路兩旁，仍會有其它美麗的花綻放，所以無論如何，都要勇敢地前行，去尋覓那屬于自己的點點滴滴。

描寫下雨作文篇6

下雨啦，下雨啦，忽然街道上傳來正在玩耍的孩子們的喊叫聲。果然，天空中下起了綿綿細雨。

我趴在陽臺上，看著遠處的天空。天空灰蒙蒙的。云兒，一層層的，無聲地飄灑，鋪滿了天空;雨姑娘從云里抽著雨線，千絲萬縷，沙沙沙，沙沙沙……，不一會兒，房屋﹑窗口和街道都被雨霧蒙住了。像是罩上了薄薄的輕紗。

此時，大街上的人們都舉著各種顏色的雨傘，穿著各色的雨衣在眼前晃動。這時一副多么美麗動人的畫卷呀!

描寫下雨作文篇7

春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”;她纏綿，“剪不斷，理還亂”，她也哀傷，“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”她一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫;“杏花春雨江南”，何等旖旎;“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽啊!

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂事!手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤過的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷，無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么?雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地撥弄著心底那根緊繃到不肯放松的弦滴答一切就是那么簡單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結在睫毛上匯聚成不悲傷的淚因為悲傷，是不會逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

春雨，蘊涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫師，酣暢淋漓地揮舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間!

春雨者，樂耶?悲耶?

春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢的湖畔邊獨自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑!

描寫下雨作文篇8

又是雨，這樣的夜晚，喜歡關掉燈，一個人靜靜地聽著外面的雨聲。雨聲或凄清，或哀婉，仿若一首青春的挽歌，染上了一絲憂郁的色彩。

雨，越下越大了，雨點不住的打在窗上，也仿若一記錘或輕或重的敲打在心間。那美好的過往如潮水般涌上來，很奇怪，有些東西即使我們拋棄了，卻仍無法忘記。它靜靜地睡在記憶深處，冷不了哪些天醒過來，讓我們激動一場，憂心一場，感嘆一場，然后再沉沉睡去。

那些懵懂的童年時光，那純真如白紙的年代，那些簡單的快樂，都早己遠去了。懷念那時的簡單快樂，單純地相信王子和公主總是幸?？鞓返纳钤谝黄穑嘈派磉吽械娜硕紩肋h在一起，想要吹口哨的心情和一根棒棒糖就能感到滿足的心情都失去了。以前總喜歡對著滿天星斗一遍又一遍地數(shù)星星，似乎那是一項偉大的事業(yè)……

一幕一幕如電影片斷般從眼前閃過，我摸一下臉，早已濕潤了一片，淚水就那么冷不了的往下落。究竟是誰偷走了我的時間，為何昨日我還是個扎小辮子的丫頭，今天卻步入花季，雨季!時光是飛鳥，把我甩在荒無人煙的泥濘道路上兀自飛走。我曾惶恐地打量周圍的一切，為何那些認為會一輩子的人、事都已成為過去，為什么最后還是面對了分離?明明說好了一輩子，最終卻仍漸行漸遠。那些陪我一起長大的朋友們，一轉身，也各為天涯，如今你們在何方?

在歲月的流逝里，槐花開了又敗，空氣中彌漫著一股清涼，還有一絲清寂。一年又一年就這樣過去，輪回讓我開始認清自己。曾經(jīng)，放不開從前，放不開你們溫暖的手掌，放不開和你們一起走過的昨天，總奢望美好的時光都別用離別收場，只愿用微笑當作句點。再回到從前，一起歡笑一起哭泣。只是再好的東西，都有失去的一天，再深的記憶，也有淡忘的一天，再美的夢，也有蘇醒的一天。突然明白了，那一切都過去了，都已經(jīng)成了塵封的往事。

我像一個夢醒的人，開始試著去習慣，去改變。雖說越長大越孤單，但在旅途中總會遇到相伴而行的人。遇到這么一群擁有共同目標的可愛同學們是幸運，也是幸福。每天晚上，看著每人面前一個臺燈，大家憤筆疾書的樣子，我都會被深深地感動。燈泡顯示出最耐用的生命：與星星一同出現(xiàn)，一同泯滅，一群人拼搏得天昏地暗，為了天明而奮斗。

當我手中的時間消逝時，驀然發(fā)現(xiàn)，除了孤單之外，還有一些東西正在結晶。最初的夢想，緊握在手中，最想去的地方，怎能在半路就返航。淡淡的孤單，淡淡的寂寞，淡淡的幸福亦已足夠……

當一切風雨結束，黎明的曙光照進時，是一個新世界。

我的雨季，就這樣走過，青春結伴，一起走過，是感恩，是滿足，不能有遺憾。

描寫下雨作文篇9

春天與別的的季節(jié)不同，它不那么單調，是一幅美麗而又精致的圖畫。春天，代表著生機，代表著希望，而賦予它勃勃生機的正是我——春雨。

“轟隆隆——”沉悶的春雷打破了寂靜，將大地震得微微顫動。我滿懷著好奇，灑落在大地上。沉睡已久的大地在我的滋潤下，漸漸地，漸漸地，蘇醒了：銀白色的積雪開始融化，小草鉆出肥沃的土地，換上了翠綠的外套，露出了一張張笑臉，打量著大千世界。草地上盛開著各色各樣的小花，你不讓我，我不讓你地競相開放，散發(fā)出誘人的清香，令人心曠神怡。

田野間，幾位勤勞的農民伯伯正彎著腰，熟練地插下一株株幼小的秧苗，撒下一粒粒希望的種子。從他們的臉上，我仿佛看到了他們對豐收的無限憧憬。

遠處，一只從南方歸來的燕子，嘴里銜著筑巢用的樹枝，緩緩落在樹干上，筑起了燕巢。望著燕子忙碌的身影，我感到十分不解，我為什么它如此忙碌，是為迎接我而做準備嗎?

我下得更歡了，滴在樹上。我在葉片上快速地打了幾個滾，可又站不住腳，只好隨葉莖滑了下來。在葉梢上還不忘逗留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳了下去。哎呀，原本干燥的葉片神奇地亮澤起來了，打起了十二分的精神在帶著幾分寒意的春風里跳起舞來。

我滴在正探著腦袋好奇張望的小麻雀的腦門上，小麻雀一驚，又被打回了窩里?？墒?，頑皮的小麻雀過一會兒又一點一點地伸出了小腦袋，我又是“滴答”一滴。這回，小麻雀把頭深深地埋進窩里 ，連大氣也不敢出了。

我看見流水唱著歡快的歌，嘩啦啦地向遠方流去。水中的魚兒自由自在地游著，好不快活。幾棵柳樹正在河邊梳著長長的秀發(fā)，那柳條纖細而柔軟，像瀑布一瀉而下。

陽光照著大地，我快要蒸發(fā)了!漸漸地，我的身子慢慢變小，最終化作一縷輕霧，去和彩虹姐姐作伴了!

描寫下雨作文篇10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學了，可這該死的天氣下起了大雨，怎么辦?我沒帶傘，只能呆呆地看著同學們一個又一個排著隊，高高興興的回家。教室里只剩下幾個沒帶傘著急的同學。雨越下越大，讓我怎么回家呢?

數(shù)學老師看著我們失望的樣子，便親切地對我們說：“辦公室里還有幾把傘，你們拿去……”還沒等老師說完，幾個興奮沖動的小子就跑到辦公室搶傘去了，等我過去的時候，傘全被搶完了!我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一個熟悉的聲音向我“飛”來：“郭儷琪，你是不是沒傘?和我共用一把傘吧!”我抬頭一看，原來是語文老師，她看著我，臉上露出甜甜的微笑。我呆住了，沒想到，居然會有老師主動和我一起共同用一把傘。

雨仍然不停地下著，語文老師像媽媽一樣把我緊緊地摟著，生怕我被雨淋濕。這時，我的心情像一顆怪味豆，開始我的心情當然是緊張的。畢竟這是第一次跟老師靠的這么近。我趾高氣揚地走著，還不停地向后面的同學做鬼臉。走著走著，我媽居然在不遠處給我送傘來了，媽媽看見我和老師共傘，便充滿感激地對老師說：“真不好意思，麻煩你了……”說著，媽媽把我“抓”了過去，老師看見了，笑著走了。

說實話，我心里也挺感謝老師的，如果沒有老師給我撐傘，我可能早就成了“落湯雞”了，我覺得這位老師夠偉大了，如果有機會，我也想為老師撐起一把感恩的傘。

描寫下雨作文篇11

我喜歡下雨天。

一早起床便感到?jīng)鲆?，拉開窗簾一看，冷冷清清的。一層薄霧，水洼里的波紋，在告訴我正下著雨。這時，拿一本書坐在窗邊，便可享受這不可多得的靜謐。

一會兒，雨下得大了，敲在窗戶上，輕重緩急，好一句“大珠小珠落玉盤”，恰到好處地詮釋了此時雨的輕靈。突然間，雨似乎發(fā)脾氣了，變得很急躁了，吸了墨的天空也沉沉地向地面直壓下來，像牛毛像細絲般的雨點也變成了泛著亮光的梭子，串花一樣在天地之間交織。一時間，這景象似乎讓人置身于《海燕之歌》之中，想要像那只勇敢的海燕一樣沖出去。然而這沖動只是一時的，沒一會兒，雨就像來時一樣急匆匆地走了。它來去毫無征兆，卻讓樹木洗都被洗了似的，樹葉兒綠得發(fā)亮，地面也濕潤了，飽經(jīng)風沙的樓房外墻也露出了本來的顏色，大地咕咚咚喝飽了水，變得豐腴而溫潤。它適合配《柳毅傳》那樣的故事，龍宮的笙歌曼舞里，名為“錢塘”的赤龍掠空三千里，殺人六十萬，傷稼八百里，吞噬了對侄女無情的小龍，卻又剎那回還，重又高冠博帶，含笑待客。這雨雖不這么富有浪漫氣息，但若是得其一分氣勢，也將是一場滂沱大雨吧。

還有，這驟雨后的天空也很有趣。

只見，少了烏云壓城時令人窒息的厚重感，這云層更讓人玩味。云層不厚，隱隱有天光透下來，然而卻全無一絲直直透下日光的間隙，完全地遮蔽了天空。它帶點黃昏時日光那種柔和的黃色，又隱約透出天空原本的天藍色，甚至有一點紅，像胭脂，淡淡地粉飾了這云。川端康成曾在修飾天空時使用了“一片淡淡的桃紅色和淡淡的藍色”，這用于此情此景也是十分貼切的。

夜晚的雨，尤其深夜的小雨，也是極有魅力的，這源于它的意境。試想，勞碌了一天，在一個雨夜，品一杯清茶，讀一本好書，看著窗外一盞盞燈熄滅，聽著雨一聲聲清響，放空自己，跟著書去喜怒哀樂。這確是讓人為之傾倒的。而這等意境，非雨夜不可得。

下雨天，真好。

描寫下雨作文篇12

每當提到農村，總有一些人會聯(lián)想到孩子們吃不飽、穿不暖的情景。在我們這里，既不是華燈璀璨的大城市，也不是窮苦到?jīng)]吃沒喝的偏僻山溝，而我們就在這里成長。我并不想去大城市，因為那里空氣不好。至少我們在這里能觀賞到更急迷人的自然風景——雨。

可能你會問：“那城市里也會下雨啊!為什么你們這里的雨就這么留戀?”我會毫不猶豫的告訴你：“這里的雨景很壯觀!”我喜歡雨，每次它來時總會帶著烏云孩子們，提前告訴人們要下雨了;它下降時，總會制造出各種聲音來引起人們的注意;它揚長而去時，總會留下一股清新的氣息，和那五顏六色的彩虹。

前些天，下了一場大雨，大的讓人措手不及。吃過晚飯后，迎來的是晚自習，正當我想要來到班里時，“啪”一個大雨點落在我的額頭上;正當我向天空望，緊接著，幾滴更大的雨點落在身上、我飛一般的跑回教室，還好，沒淋濕!當我踏入教室門口，便迎來了傾盆大雨，我興奮的回過頭：雨，肆無忌憚的與大地擁抱，在地面上濺起小雨珠。才一會功夫，校園便被雨水覆蓋。轉眼看看同學們，一個個都被這景象所吸引，想要飛奔操場，和雨一起嬉戲。

上課鈴的響起，將所有人的喜悅收了回來，回到教室，安靜的回歸學習，天上的閃電仍然一個接一個，雨，還在下著……