如何描寫突破作文
如何描寫突破作文(精品8篇)
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如何描寫突破作文篇1
請(qǐng)問雨過天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是:無限個(gè);請(qǐng)問是誰發(fā)現(xiàn)出來的呢?答案是牛頓,五彩繽紛的世界,充滿著各式各樣的色彩,每一樣色彩都代表著不同的意象,深入里頭,便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車發(fā)出一聲巨響,駛離火車站,我就坐在火車中,漫無目標(biāo),任由火車主宰,看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方,或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物,是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成,不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過,有的人守在家,有的人為了生計(jì),到處打拼,四處游走,而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄,會(huì)不會(huì)太不值得了?
火車慢慢地北上,窗戶也由黑白相間,轉(zhuǎn)便為藍(lán),哇!多湛藍(lán)的海水,海水由淺入深,由動(dòng)變靜,藍(lán),好比是天空與大海,廣闊的體積,讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí),許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿?,發(fā)掘,我們永遠(yuǎn)學(xué)不完,唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍(lán)的海,依舊還停留在我的腦海,片刻之間,黑暗暗的隧道包圍了我們,寂靜的黑,給我們寂靜,但也給了我們不安,不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道,不知是否能突破這陰霾,趕快駛離這隧道,好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮,天空和海洋互相錯(cuò)縱,亮得使我睜不開眼睛,在隱隱約約之中,彷彿看見了七色彩虹豎立在天空,原來天外面是這么的明亮,這么的漂亮,把自己困在狹小的空間,只是心囚,并不能真正的改變自我,學(xué)習(xí)七色彩虹,將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來,做一個(gè)突破顏色的自我,啊!我懂了!我懂了!
如何描寫突破作文篇2
運(yùn)動(dòng)員休息席上,馬蛋抱著籃球,下巴靠在棕黃色的球面上,背微微地駝著,長(zhǎng)長(zhǎng)的手指頭一起一落地?fù)高^籃球表面規(guī)律的紋痕,若有所思。一束金黃的陽光帶著夏日小小的花的清香,化成光斑,映射在籃球上,分享了一丁點(diǎn)兒在馬蛋的發(fā)尖,他的發(fā)尖亮得仿佛要滴出水來。
“嘟——”體育老師吹響了哨子,將籃球猛地向上一拋——
陽光越發(fā)金燦了,而在光斑中,一個(gè)高大的黑影起跳,一把接住了籃球,將籃球吸至手心,轉(zhuǎn)身,一個(gè)大邁步。頓時(shí),眼前閃過一片微光——噢,是馬蛋的發(fā)尖漾起的波光。哈!看著馬蛋打籃球,真是件再爽不過的事兒了。
就在這時(shí),狐貍般狡猾的六(3)班采取了戰(zhàn)術(shù):隊(duì)長(zhǎng)李賢宇對(duì)著他們的成員喊了一句什么,四個(gè)運(yùn)動(dòng)員立即嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把馬蛋方圓一米內(nèi)包圍住了,氣勢(shì)洶洶地縮小包圍圈,向馬蛋一步步逼緊。
望著馬蛋發(fā)尖不住滴落的汗珠,現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也不禁緊張起來——六(3)班的隊(duì)員必須要足夠靠近才能攔下馬蛋手中的籃球。而現(xiàn)在,他們已經(jīng)足夠近了,卻遲遲不肯動(dòng)手,這是干什么?馬蛋似乎已經(jīng)明白了對(duì)手的意圖。他試探性地輕輕一投,不出所料,對(duì)手接住了頭頂上方的球,而且竟然又還給了馬蛋。這分明就是挑釁嘛!馬蛋怒了,陽光下,他的雙眸迸射出了讓人發(fā)顫的殺氣,陽光不再柔和,似利箭,似洪水,似乎就等著和馬蛋一起爆發(fā)了!馬蛋低低地拍著球,像頭小牛一般左沖右撞,企圖突破重圍??蛇€是在做著無用功,這可把他的隊(duì)員老鄭、大陳他們急得像蒸籠里包子,全身冒著騰騰熱氣。他們這邊想幫助馬蛋,那邊又毫無辦法,只能束手無策地站在原地,不知所措。
正當(dāng)六(3)班的隊(duì)員們有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的時(shí)候,聰明的馬蛋頭一擺,身體微微舒展,肩頭的陽光似乎也微微一晃,他這是有了主意?他一下子從瘋狂的撞擊中停了下來。這不停不要緊,一停嚇一跳,唬得對(duì)方的五個(gè)運(yùn)動(dòng)員稍稍呆滯了一下。而馬蛋就在這時(shí)起跳了,十根長(zhǎng)長(zhǎng)的手指一撥籃球,這小精靈在他指尖打了一個(gè)旋兒,又回到了他的手中來。這時(shí),他對(duì)面的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員才反應(yīng)過來,連忙起跳,卻一個(gè)球也沒有攔到。在他降落時(shí),馬蛋再次起跳了!這一次,超人般的他在空氣轉(zhuǎn)了一圈,籃球脫手而出。旁邊的另一個(gè)隊(duì)員又伸手去攔——
籃球在他的指尖一擦而過,被早已準(zhǔn)備好的大陳穩(wěn)穩(wěn)接住。嘿!這球可真是棒極了!頓時(shí),全場(chǎng)沸騰。十個(gè)運(yùn)動(dòng)員沒命地奔跑起來,籃球落地聲與各種腳步聲在風(fēng)雨操場(chǎng)中回蕩著……
人人屏住呼吸,個(gè)個(gè)睜大眼睛,陽光漾至發(fā)尖,籃球從手中飛出,仿佛一支箭?!班?”棕黃色的籃球闖進(jìn)了六(2)班的籃框。
現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
如何描寫突破作文篇3
老師同學(xué)們都知道我上語文課是不怎么敢發(fā)言的,就在星期五那天,我決定要突破自己!
星期五的語文課上,老師在講解尖子生,我們都很認(rèn)真的聽著。我把尖子生翻來翻去,決定選擇一道題目來回答,終于,我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí),我顫抖著小手慢慢地舉起來。我突破了我自己!王老師微笑了下,叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說:“你的手在發(fā)抖?!蔽也还苋叨?,把我寫的答案念了出來。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣,會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒有嘲笑我,而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。
第二次,老師也是問了個(gè)問題,我自己覺得我的答案很正確,于是我想舉起手來回答的時(shí)候,已經(jīng)被人搶答了。不過我也覺得好高興,因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>
這節(jié)課,使我明白了,做什么事不要猶豫,只要自己覺得自己沒錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候,猶豫了,機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開始,我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言,不再當(dāng)“縮頭烏龜”!
我的下個(gè)目標(biāo),一天發(fā)言兩次!雖然對(duì)于很多人來說是很簡(jiǎn)單的,但是對(duì)于我來時(shí),我已經(jīng)滿足了,我一定要進(jìn)步!提高我的語文水平!
我覺得,發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情,只要勇于突破自己,就可以獲取成功!
如何描寫突破作文篇4
每個(gè)人一生中總會(huì)遇見很多阻礙,但總有那么幾次,讓人許多年后依然記憶猶新,忘不了面對(duì)它時(shí)的無力,忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候,突破,就是打敗自己。
那是我初中階段的最后一次春游。天還沒亮,我們就踏上了旅途。帶著喜悅的心情,伴隨著明媚的陽光,與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā),去完成我們的最后一次集體活動(dòng)。
“哇,它足足有50米高??!”伴著一聲驚嘆,我看見了一條直入云霄的軌道,“世界級(jí)軌道,接近90度的傾斜角。哎,我們?nèi)ネ孢@個(gè)吧!”我最要好的朋友指著牌子上對(duì)軌道的介紹,興奮地對(duì)我說。
“啊……這個(gè)……”只是想象著自己站在50米的高空處,我的雙腿就止不住地微微顫抖,連聲音也跟著顫抖起來??煽吹脚笥涯桥d奮的眼神,我只好硬著頭皮答應(yīng):“那等我們拐回來的時(shí)候再玩?”朋友一口答應(yīng)下來。
可這終究是權(quán)宜之計(jì),沒過多久我們就又回到了軌道旁。
朋友手舞足蹈地奔向樓梯,我跟在他的身后,每上一層,我的心跳就會(huì)加速幾分,手心的汗也越來越多。朋友看出了我的緊張,故作輕松地跟我探討:“在50米高的地方坐過山車,順著軌道滑下來,那種感覺一定很酸爽吧?!蔽衣犃诉@句話,嚇得腿一軟,直接跪在了臺(tái)階上。
“要不咱回去吧?!迸笥芽闯鑫抑鴮?shí)害怕,輕聲對(duì)我說。
我心中也打起了退堂鼓??墒清e(cuò)過了這次,就很難有這種機(jī)會(huì)了,特別是這是最后一次旅行,我不想留下遺憾。想到這,我的雙腿似乎恢復(fù)了些許力量,繼續(xù)往上走去。
當(dāng)我真正站在50米的高空時(shí),那種從靈魂深處涌現(xiàn)的恐懼,布滿了我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我盯著那條可怕的軌道出神,卻也努力為自己打氣:每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情,這樣一生才不會(huì)有太多的遺憾。我握了握拳,心中的恐懼已少了幾分。
隨著過山車歸位,我也下定決心,雖然我仍舊害怕,雙腿仍舊在抖動(dòng),可我還是坐上了這列超越自己的列車。
那天晚上回到家,班級(jí)微信群上聊得最多的就是那個(gè)50米高的過山車,我和他們討論得津津有味,不是因?yàn)樗碳?,而是因?yàn)槲以谀莻€(gè)50米高的平臺(tái)上,超越了自己。
很多時(shí)候,最大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難,而是心中那個(gè)退縮的自己,超越自己,方能突破。
如何描寫突破作文篇5
李嘉誠(chéng)說過:“雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命?!倍松嗍侨绱耍瑥耐獯蚱剖菈毫?,從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果我們能從內(nèi)打破,突破自己,就能夠獲得一種成長(zhǎng),一種新生。
突破自己,需要勇氣。
眾所周知,蛹化蝶是一個(gè)艱難的過程。倘若有人好心幫助它們破蛹而出,蝶的翅膀就會(huì)皺縮在一起,難以打開。只有當(dāng)它們自己突破自己,懷著勇氣,忍痛擠過那窄窄的蛹道,翅膀才能夠支撐起它們飛行,而人亦是如此。如果我們沒有像它們那樣懷著勇氣,勇敢地邁出痛苦卻不得不承受的一步去突破自己,就不會(huì)有夠硬的翅膀支撐我們?cè)谔炜罩酗w翔。因此,當(dāng)我們懷著勇氣去突破自己后,再遇見同樣的困難也將毫不畏懼。
突破自己,需要毅力。
從小失明失聰?shù)暮悺P勒是憑借其頑強(qiáng)的毅力才有了今天的成就。她在小的時(shí)候也曾拒絕過學(xué)習(xí)盲文,但她最終選擇接納自己并自學(xué)了更多的語言和其他知識(shí),成功地突破了自己。突破自己必然是一個(gè)艱難的過程,一個(gè)盲人學(xué)習(xí)的過程必然比健全人辛苦,然而無數(shù)像海倫一樣活生生的例子正擺在我們的面前。因此我們要有堅(jiān)定自己的信念,秉持超人的毅力去完成一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn),突破一道道難關(guān),不斷突破自己,超越自己,用自己的雙手為自己撐起一片不一樣的天空。這樣當(dāng)我們回首時(shí),才會(huì)矯首昂視道:“我無悔!”
突破自己,需要思考。
魯班造鋸的時(shí)候最初無論如何也造不出理想的鋸子,直到有一天他被帶齒的的植物給劃傷了??粗稚系某鲅?,他陷入了深思。隨后,他創(chuàng)新地將這些齒融入了鋸子中,果不其然令鋒利的鋸子鋸開了木頭。他的思考,他的自我突破令世界上又多了一個(gè)有用的工具,因此世人感激他。我們突破自己時(shí)也需要不斷思考,從細(xì)微之處得到啟發(fā),刻苦鉆研。但不僅僅是如此,我們固然要有一戰(zhàn)到底的毅力、入微的觀察、仔細(xì)的思考,但我們更應(yīng)該偶爾駐足思考方向是否正確。要知道,路走對(duì)了才能成功,倘若錯(cuò)了,停下來就是進(jìn)步,若能往回走,那我們離成功也就不遠(yuǎn)了。
突破自己,懷著勇氣昂首前行!
突破自己,秉持毅力一戰(zhàn)到底!
突破自己,仔細(xì)思考,讓自己離成功更近!
突破自己,讓自己獲得一種成長(zhǎng),一種新生!
如何描寫突破作文篇6
偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儾粷M足于現(xiàn)狀,永遠(yuǎn)在追求突破與進(jìn)步?!}記
在人的一生中,唯有突破才讓人更加充滿自信;唯有突破才造就了夢(mèng)。
勇于突破,就要樹立目標(biāo),并為之奮斗。讀書不僅需要耐心,而且更需要腦力和毅力。如果你在中途放棄,那么將會(huì)面臨各種各樣的困難,如:在社會(huì)上找不到自己的立足點(diǎn);找不到自己存在的價(jià)值;人生從此碌碌無為……讀書不僅能使人學(xué)到知識(shí),還能讓人明辨是非、走出迷茫、樹立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。為此我們就要為之努力,奮斗。
勇于突破,就要找到動(dòng)力??纯瓷砗蟮募胰恕⒗蠋?、朋友。家人無時(shí)無刻在關(guān)注自己的學(xué)習(xí),他們每天辛勤地勞作,還不忘時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己:“要好好讀書,不要有過重的心理負(fù)擔(dān)。”但是一次又一次考試失利,讓自己甚是失望,這時(shí)他們一如既往鼓勵(lì)自己:“失利并不代表失敗,從那摔倒,就從那里站起來,繼續(xù)努力、加油!”我明白他們是擔(dān)心我有壓力,從而失去信心。老師也不時(shí)地激勵(lì)、鼓舞我們,讓我們調(diào)整好心態(tài),在前進(jìn)的道路上勇往直前,永不退縮……想著家人殷切的期望,老師滿懷期盼的眼神,朋友真摯的友誼,動(dòng)力悄無聲息地隨之而來。
勇于突破,就要經(jīng)得起大風(fēng)大浪。如若將中考比作大風(fēng)大浪后的彼岸,我們將是風(fēng)浪上的帆船。中考倒計(jì)時(shí)一百天——在這一百天中,揚(yáng)帆前行,抓住機(jī)會(huì),拼搏一把。在此期間,我們需要一次次地突破,一次比一次自信。我們不甘做后悔的奴隸,要做后悔的主人;要成功后喜悅,不要失敗后的痛徹心扉。
勇于突破,讓它造就我們非同凡響的理想,成就我們光輝燦爛的人生。
如何描寫突破作文篇7
已經(jīng)記不起是哪位詩(shī)人曾經(jīng)說過:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來?!蔽也桓艺f自己已經(jīng)完全領(lǐng)悟了這其中的真諦,但是我敢說沒有經(jīng)歷過痛苦和挫折的人是一定不會(huì)明白的。
也許,人在小的時(shí)候注定是要吮吸愛的乳汁,嘗到幸福的甜蜜。然而,這不是真正的人生。也許,從我們摔的第一跤起,我們才知道有膚體之痛;也許,從第一個(gè)親人離我們遠(yuǎn)去時(shí),我們才知道有絞心之痛。自然,當(dāng)我們感受到這些痛時(shí),我們也在不知不覺中長(zhǎng)大了。
年少的輕狂,讓我們不知道天有多高,地有多厚;年少的天真,也讓我們幻想著未來的完美和浪漫。而這年少時(shí)卻也正值受挫之時(shí)。不要去想那些富豪子弟,多想想洪戰(zhàn)輝,難道你不覺得苦難會(huì)讓一個(gè)人變的勇敢嗎?再想想邰麗華,難道你不覺得不幸會(huì)讓一個(gè)人變的堅(jiān)強(qiáng)嗎?他們都是凡人,卻也都是偉人。他們比我們更凡,是因?yàn)樗麄冇兄覀儾辉械牟恍遥麄儽任覀儌ゴ?,是因?yàn)樗麄冏龅搅宋覀儾辉龅降氖?。這才是真正的挫折,這才是有意義的人生!他們的人生不曾光彩照人,但他們努力的在為它增添色彩--用他們的智慧,勇氣,堅(jiān)強(qiáng)和毅力!
有社會(huì)經(jīng)歷的人們都在思考怎樣擺脫煩惱,而本應(yīng)單純天真的我們卻在尋找煩惱??偸浅3榱艘恍┬∈露员┳詶墸踔磷耘白载?。我們這是怎么了,如此軟弱,怎么能使自己成為寶劍?如此嬌氣,怎么能使自己成為梅花?
那些為痛苦而流淚的人們啊,哭過之后就堅(jiān)強(qiáng)生活吧,因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。失去了,我們可以再爭(zhēng)取;錯(cuò)過了,我們可以再尋覓,生活就是這樣,何必苦苦哀啼?
用智慧去拼搏人生,用勇氣去追逐人生,用苦難去磨礪人生。我們必將磨礪出寶劍,苦寒來香梅!
如何描寫突破作文篇8
中國(guó)是一個(gè)多語言的國(guó)家,在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代里,有許多東西漸漸地被人們所遺忘,原本一個(gè)地區(qū)說一種方言的情況如今卻卻是越發(fā)的減少了,先輩們留下的文化也是漸漸地被人淡忘。傳統(tǒng)的方式、文化的保留都這樣如煙而散,文化的傳承就這樣慢慢斷了。這些難道不要傳統(tǒng)對(duì)待,這些文化遺產(chǎn)就這樣摒棄了嗎?有些許古建筑古遺跡被人工開發(fā),或建成高樓,或變成樂園。這些本來應(yīng)該傳統(tǒng)對(duì)待的現(xiàn)在卻是面臨著被打破和遺忘的危險(xiǎn)。
突破一直都是社會(huì)發(fā)展的主色調(diào)。
“不斷嘗試,不斷改變,才會(huì)有所不同。”相對(duì)于傳統(tǒng)的那種態(tài)度,這個(gè)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)該有所突破,突破就是創(chuàng)新,突破就是改變。愛迪生與電燈的幾千次實(shí)驗(yàn);瓦特從低效率的蒸汽機(jī)中創(chuàng)新改良出新的版本;袁隆平研發(fā)出了更高產(chǎn)量的水稻??梢姴粩嗟耐黄苿?chuàng)新對(duì)人們生活質(zhì)量的改變。貓王突破傳統(tǒng)成為世界上第一個(gè)搖滾樂手;貝多芬對(duì)于音樂的不斷領(lǐng)悟使得曲傳世界;魯迅棄醫(yī)從文,留下了一偏偏撥云見霧的文章。這些都給他們帶給社會(huì)的巨大的貢獻(xiàn)。這個(gè)時(shí)代,每個(gè)國(guó)家都在搞創(chuàng)新,每個(gè)國(guó)家都在求突破,只有突破,國(guó)家才能更加富強(qiáng),只有創(chuàng)新才會(huì)帶了新的力量。
《中國(guó)好聲音》中,哈林對(duì)于突破自我,改變自己的觀點(diǎn);那英那種沉穩(wěn)邁步,不打破常規(guī)不推翻傳統(tǒng)的態(tài)度。對(duì)于這兩點(diǎn),我都表示認(rèn)同,畢竟不同的角度都帶著不同的亮點(diǎn)。但是,從大的角度來看,隨意的打破常規(guī)并不見得有多好;過度的保守自我,拒絕突破也不見得能夠安然無恙。
傳統(tǒng)是一個(gè)層面,面對(duì)先輩們所留下的那些遺產(chǎn),應(yīng)該保守,應(yīng)該傳統(tǒng)。文化總是傳統(tǒng)的,隨意突破便有得變得不同,正如文字中一字改變,句意也變;對(duì)于生活,適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新也能更好地帶來快樂發(fā)展,而過于改變,生活怎能不一團(tuán)糟?傳統(tǒng)與突破應(yīng)當(dāng)并存發(fā)展,適當(dāng)發(fā)展,這樣的方式,應(yīng)該才更加適應(yīng)吧。