以欣賞為主題的作文(優(yōu)秀12篇)

以欣賞為主題的作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的以欣賞為主題的作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【以欣賞為主題的作文(優(yōu)秀12篇)】，供你選擇借鑒。

以欣賞為主題的作文篇1

春天，你就這樣悄然而至了。沒(méi)有任何警語(yǔ)，也沒(méi)有提醒人們要去歡迎你的到來(lái)。只是，偶爾觸動(dòng)的心，命令著手去撕開(kāi)那幾乎塵封的掛歷的一面，才知道你的腳步已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。傳說(shuō)，你是位神奇的女子，你其艷無(wú)比;傳說(shuō)，你是位神奇的女子，你法力超常。不是嗎?你給大地一場(chǎng)春雨的瑞澤，就把大地變成一片綠綠的祥地。你或者是放些蝶兒，蜜蜂，讓它們把嫵媚的，繽紛的花兒的門(mén)給扣開(kāi)了;更或者是你讓百靈鳥(niǎo)盡情歌唱，一聲聲地把東方的太陽(yáng)唱紅了，把光照的時(shí)間也給留長(zhǎng)了，生活變得溫暖了。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。人們都說(shuō)，你是生命的使者，人們都說(shuō)，你是希望的象征。不是嗎?你讓習(xí)習(xí)的春風(fēng)輕輕地吹著，使她到處地奔跑在山坡上，田野間，讓那綠油油的麥苗也追逐起來(lái)了，蕩漾著向前跑去。動(dòng)起來(lái)了，生命動(dòng)起來(lái)了?；蛘呤亲尨河暌淮涡缘陌烟炜障礈靷€(gè)干凈，徹底。讓天變得廣闊無(wú)垠，讓那潔白的云自由的飄蕩，讓晶瑩的雨露從枝頭跳入土壤中，化為一體。更或者是讓天空中的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)，讓笑聲回旋得更久更長(zhǎng)，讓歌聲飛出窗外，讓童言無(wú)忌。讓生命永無(wú)止境，讓快樂(lè)沒(méi)有邊際。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。聽(tīng)說(shuō)，你會(huì)播種希望的種子，讓人們?cè)谇锾焓斋@一大籮筐的喜悅;聽(tīng)說(shuō)，你是希望的種子，你把它播散到每個(gè)少年心中的沃土上了，他們懷著夢(mèng)想，昂首挺胸的努力著。不信，你聽(tīng)聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，看看那些個(gè)共同探討的黑黑的腦袋，看看那積極向上的精神。

春天啊，你既然來(lái)了，就留下來(lái)吧。聽(tīng)聽(tīng)我的心里話。人們總是說(shuō)，春去春會(huì)來(lái)，花謝花回開(kāi)。只是，為什么失去的永遠(yuǎn)不再回來(lái)。當(dāng)我再次抬頭看看天空，風(fēng)箏已經(jīng)不在，當(dāng)我們?cè)俅胃璩?，聲音已?jīng)不在，當(dāng)我們?cè)俅巫呦蜿?yáng)光，陰雨接踵而至。我才突然醒悟，我的春天已經(jīng)悄悄地走開(kāi)了。

而過(guò)往的春天，永遠(yuǎn)不再回來(lái)了，永遠(yuǎn)不再。

跌宕不平的生活一波一波，現(xiàn)在的春天和過(guò)往一樣叫春天，卻已經(jīng)找不到春天的味道了。田野依舊綠了，花兒依舊開(kāi)了，鳥(niǎo)兒也歌唱了。只是，我心中的春天卻遲遲不肯到來(lái)。可能她是永遠(yuǎn)的遲到在了開(kāi)往少年的地鐵站里了。

以欣賞為主題的作文篇2

眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

同一棵樹(shù)，有人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：

有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍貌缓孟胍峒?。搬家的?chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)，旁邊有位司機(jī)問(wèn)道：“你開(kāi)得這么急，要去哪啊?”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方?！彼緳C(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家啊?”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去。”司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎?”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬8次了。”司機(jī)又問(wèn)：“原因都一樣嗎?”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀?！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的?！边@個(gè)人說(shuō)：“你有什么好辦法嗎?”司機(jī)說(shuō)：“有8個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎?如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你!”這個(gè)故事給我的感觸就是：人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想想，問(wèn)題是不是出在自己的身上。

任何事情都有它的兩面性，對(duì)它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪耄驹谀膫€(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌本身很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

以欣賞為主題的作文篇3

一年里的春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，我最愛(ài)的就是春天了，因?yàn)榇禾炖锏木跋罅钗姨兆怼?/p>

綿綿的細(xì)雨，是它把大地滋潤(rùn)了;是它把田里的小青蛙潤(rùn)醒了;是它把柳樹(shù)澆綠了……綿綿的春雨?！吧?、沙、沙”地落下來(lái)。雨后，周?chē)鷿駶?rùn)的空氣，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。春雨給這個(gè)春天增添了不少色彩和生機(jī)——春雨把打地變得色彩斑斕，春雨把整個(gè)春天變得是那么美麗。我喜愛(ài)春天下著綿綿細(xì)雨的景象。

有許多可愛(ài)的動(dòng)物和小植物都從它們的洞穴里，泥土里面鉆出來(lái)了?？?嫩綠的小草們，從泥土里探出個(gè)小腦袋，伸展了一下柔弱的身軀。瞧!在田野里的小青蛙們，它們正從睡了一冬暖和和的洞穴里伸出可愛(ài)的小腦袋，欣欣然地睜開(kāi)惺松的眼睛，用小巧玲瓏的眼睛新奇地張望那周?chē)利惖木吧１獗獾亩亲?，由此可?jiàn)，小青蛙們是要到外面去尋找食物吃，好把肌餓的肚子填滿。春天是生命著。我喜愛(ài)春天萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

路邊的那些燦爛的花，在陽(yáng)光的照耀下盡情地蹦來(lái)跳去。一到微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它那動(dòng)人的舞態(tài)，是多么讓人喜愛(ài)啊!它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。那些室內(nèi)的花，好像不想像籠中的小鳥(niǎo)們一樣，被人管著，就探頭探腦的，種花的主人好像看出花兒們的心思，于是就移它們到外面，它們?cè)陉?yáng)光下受到問(wèn)溫暖后，就變得更加鮮艷，美麗了，還引來(lái)了不少密蜂來(lái)采蜜呢!我喜愛(ài)春天百花盛開(kāi)、爭(zhēng)姿斗艷的景象。

春天這生機(jī)勃勃，色彩斑斕，百花爭(zhēng)艷的景色，難道我能不喜愛(ài)嗎?

以欣賞為主題的作文篇4

每個(gè)人都會(huì)做事，但是不一定是好事，也許是壞事，所以我們必需做到靜思語(yǔ)所說(shuō)的：“口說(shuō)好話，心想好意，身行好事。”，常常幫助別人，不僅讓別人快樂(lè)，對(duì)自己也有助益，何樂(lè)而不為呢!

有人說(shuō)：“做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人?！钡拇_沒(méi)錯(cuò)，如果大家都能照著做，社會(huì)就會(huì)很祥和!我曾經(jīng)做過(guò)好事，同學(xué)在上課時(shí)掉了一塊橡皮擦，剛剛好掉到我的椅子底下，我看見(jiàn)了就幫他撿起來(lái)，他好像也很感激我，就把一個(gè)微笑送給我，讓我那一節(jié)課都心情很好呢!雖然每一次我做好事時(shí)，幾乎都是一些微不足道的好事，但是舉手之勞不但可以關(guān)懷彼此，也是化小愛(ài)為大愛(ài)的機(jī)會(huì)呢!

有一次，我們老師提著一包垃圾，問(wèn)全班有誰(shuí)可以幫忙倒，全班都沒(méi)有出聲，所以老師就請(qǐng)我和另一位同學(xué)幫忙倒垃圾，我答應(yīng)了，雖然提著一包又臭又臟的垃圾，我們?nèi)匀槐３中θ?。我覺(jué)得我有一個(gè)做不好的地方，就是當(dāng)老師問(wèn)全班要不要倒垃圾時(shí)，我沒(méi)有很主動(dòng)，所以下次我應(yīng)該更主動(dòng)，才會(huì)漸漸養(yǎng)成做好事的好習(xí)慣。

還有一次，我和妹妹在媽媽腰痛背疼時(shí)，幫媽媽搥背，在這過(guò)程中，雖然我的手敲得很痛，但是敲完時(shí)，媽媽很感謝我們，因?yàn)樗杏X(jué)輕松多了。幫忙做家務(wù)更是我每天例行的好事，當(dāng)作是“每日一善”?？吹郊依镒兏蓛?，媽媽臉上的笑容，就是我做好事的報(bào)酬。

我覺(jué)得生活中做好事讓我很快樂(lè)，雖然必須付出，但是如果付出的是需要的，那就更有意義啰!而且做好事不求回報(bào)才更愉快。常習(xí)慣付出以后，如果你需要幫助時(shí)，肯定會(huì)有一大票的人來(lái)幫助你喔!古人說(shuō)：“勿以善小而不為”就是告訴我們：小小的善事，積少成多，也是很可觀，我們還小，能做的好事也許成效不大，但是如果每個(gè)人都做小小的善事，那社會(huì)就會(huì)變的很和諧喔!

以欣賞為主題的作文篇5

鐘子期欣賞伯牙，便有了“高山流水”這段令人贊嘆的奇緣佳話;蝴蝶欣賞花兒，便有了花引蝶、蝶戀花的奇妙景色……你欣賞我，使我重拾信心……

夜深了，喧囂的城市也入睡了，萬(wàn)籟俱寂，可我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)。我一遍又一遍的修改著那篇文章。那文稿紙上早已畫(huà)滿紅圈，寫(xiě)滿了紅字——我已用了一個(gè)多星期的時(shí)間精心潤(rùn)色、修改。盡管如此，我仍仔細(xì)地讀著，期望再做進(jìn)一步的修改，使文章再上一個(gè)檔次。

倦意不斷襲來(lái)，可我卻不想就此罷休。我要乘興將它抄在作業(yè)本上。搖搖頭，拍拍腦門(mén)，將困意趕走。一筆一劃，將文章工工整整地抄下……時(shí)間好像過(guò)了很久，等我再次抬頭看表時(shí)，時(shí)針早已過(guò)了十二。我舉起剛寫(xiě)好的作文，又細(xì)讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，寫(xiě)得不錯(cuò)，這次估計(jì)能得到老師的表?yè)P(yáng)，嗯，一定……”我一邊得意地自言自語(yǔ)，一邊撲入床中，瞬間便呼呼睡著了……

第二天，我自信滿滿地將文章交給了老師。老師看了幾眼，不禁皺了皺眉，對(duì)我揮了揮手，“你先回去吧。”

在講評(píng)課前，我激動(dòng)得一直發(fā)抖，拉著同桌說(shuō)：“相信我，這次，我作文一定能得到表?yè)P(yáng)!”同桌只是笑了笑：“我也相信你，可你也別激動(dòng)過(guò)頭，要上課了!”

可是，在老師的表?yè)P(yáng)名單中，竟沒(méi)有我。我揉了揉眼，睜大了眼睛，卻仍未能找到?！翱赡苁抢蠋熗税?對(duì)，一定是他忘了……我花了這么多心血，這么認(rèn)真去寫(xiě)，怎么會(huì)沒(méi)有呢?”“老師，我覺(jué)得我的文章寫(xiě)得還好呀!”

“哦，你的，這次寫(xiě)得不好，雖運(yùn)用了很多好詞好句，但不少詞句牛頭不對(duì)馬嘴，有些突?！?/p>

我一臉驚愕，啞口無(wú)言。作文發(fā)下后，我又讀了一遍。果然，老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一些詞語(yǔ)確實(shí)使用不當(dāng)。一味堆砌詞藻，華而不實(shí)，太空洞了!

突然，同桌一把拿過(guò)我的作文，“呦，讓我欣賞欣賞。”我本想奪回，可又放棄了，等待他的嘲諷。卻不料，他開(kāi)口說(shuō)的第一句話竟是“哇!你這句寫(xiě)得挺好的呀!頗有幾分大家風(fēng)范?！?/p>

用心品味他所讀的那句話，確實(shí)有點(diǎn)味道，這是本文難得的亮點(diǎn)吧。

我被他的欣賞與贊嘆震驚了——連老師都覺(jué)得糟糕的文章，竟還有人會(huì)去欣賞。我甚是感動(dòng)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“我相信你，下次，你一定能寫(xiě)出更好的文章。畢竟，你是我欣賞的人?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這是同桌在千方百計(jì)找我的亮點(diǎn)來(lái)表達(dá)他對(duì)我的欣賞、安慰的意味較濃。但我還是從他的“欣賞”中重拾了信心。

同桌的欣賞給了我無(wú)窮的力量?，F(xiàn)在，我覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平有了明顯的提高，這與老師的指導(dǎo)和我自己的努力分不開(kāi)，當(dāng)然也與同桌的“欣賞”有關(guān)。

以欣賞為主題的作文篇6

在我的家鄉(xiāng)，隨處可見(jiàn)一成片一成片的“精靈”，它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)生機(jī)勃勃的綠色，帶來(lái)清鮮的空氣，帶來(lái)精神的享受。這群可愛(ài)的小精靈便是——竹!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@首流傳千古的詩(shī)，把竹的堅(jiān)貞寫(xiě)得淋漓盡致，另世人贊頌?？刹皇沁@樣嘛!春夏秋冬，看后院的那片竹林，不論風(fēng)吹雨打，哪天不是像個(gè)士兵一般挺直著腰，挺拔的模樣讓人懷疑它們是不是永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。

一身春雷“轟隆隆——”，喚醒了筍芽?jī)?，這些嫩生生的筍芽?jī)嚎偹闶怯辛顺觥邦^”之日嘍!

它們約好了似得，沖破泥土，掀翻石塊，一個(gè)個(gè)探出了小腦袋，精神抖擻地出現(xiàn)在我們眼前。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂綴有黃色穗子的小帽，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的瓷娃娃，惹得人看見(jiàn)它們就歡喜的不得了。

漸漸地，竹筍長(zhǎng)大了變成了蒼勁挺拔的竹子。竹子的葉子小小的，宛如小雨滴;綠綠的，又像一片片晶營(yíng)剔透的綠色翡翠片。在陽(yáng)光的照耀下，忽閃忽閃的，十分美麗。還有還有，瞧，那一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，是佛肚簇，它們的肚子，像是孕婦一般飽滿，仿佛一不小心就會(huì)“?！钡谋?。

在現(xiàn)代啊，小小的竹子，作用倒可大著呢：它們的后輩——竹筍，可以做成餐桌上的美味佳肴;成熟的竹子還可以做成竹席嘞，夏天，人們?cè)诖采箱伾蠜隹斓闹裣缮先ズ群炔?，看看?shū)，豈不是人生一大妙事;人們還可以從竹子中提取出竹纖維，用來(lái)織布，做衣服，做毛衣……

毛筆，書(shū)寫(xiě)出了中國(guó)的輝煌歷史;竹蕭，竹笛唱出中國(guó)的風(fēng)采……

也許，只是翠綠一時(shí);也許，只是挺拔于深山泥濘之中;再也許，只是被農(nóng)家用火燒盡……但是，竹，依舊挺拔，依舊珍惜每一個(gè)春天，依舊仰望藍(lán)田，依舊幸福的微笑著。這不正是現(xiàn)社會(huì)所需要的嗎?

以欣賞為主題的作文篇7

在生活充滿的許多美，有大美，有小美，但她們都很美。

星期天，我們剛從學(xué)校拖著疲勞的身子回來(lái)，到了家以后，休養(yǎng)生息了一會(huì)兒，就拿起我的手機(jī)，正準(zhǔn)備和同學(xué)們?cè)谟螒蛑袣⒁槐P(pán)，這時(shí)正在廚房的媽媽忽然說(shuō)，小明，你去把咱家的垃圾給倒了，因?yàn)槔蠇屧诩依锞褪侵髟?，所以我只好放下我心?ài)的手機(jī)，拿起垃圾走出門(mén)了，因?yàn)檫@是夏天，太陽(yáng)正無(wú)情的烘烤大地，似乎想把人給烤化了，我走在大街上，無(wú)精打采的向著垃圾箱的方向過(guò)去，我走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)人影，我快步的走過(guò)去，心想是誰(shuí)大熱天的不在家吹空調(diào)而在這里干什么?我走近一看，咦，這不是我們小區(qū)的，人嗎?啊，對(duì)，他好像叫李大爺。

我走近過(guò)去問(wèn)大爺，您在干什么呀?大爺說(shuō)我在整理垃圾，而且這棵樹(shù)，就要快死了，順便幫他一下。

我聽(tīng)大爺這樣說(shuō)，才注意到大爺?shù)呐赃呌幸豢眯?shù)，那棵小樹(shù)長(zhǎng)得很不好，葉子都是黃的，顯然是這些垃圾弄的。

現(xiàn)在也是大熱天，許多人都因?yàn)樘鞖獾难谉?，一刻也不想在外面呆著，還有的是因?yàn)檫@些垃圾中，還有許多的廚房垃圾，再加上現(xiàn)在是大熱天，垃圾_的快，所產(chǎn)生的臭氣使人一刻也不想多呆。

而這位李大爺不怕這些垃圾和臭氣，把那些人們，亂扔的垃圾弄在一起，然后把那些垃圾抱進(jìn)垃圾箱內(nèi)，既保護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生，也保護(hù)了少數(shù)的健康成長(zhǎng)。

而李大爺也沒(méi)有張揚(yáng)，只是默默無(wú)聞的保護(hù)著小區(qū)的環(huán)境和小樹(shù)的健康成長(zhǎng)。

我敬佩李大爺，這是他對(duì)環(huán)境，和小樹(shù)的愛(ài)。

以欣賞為主題的作文篇8

世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的，看待問(wèn)題也是一樣，每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解，不要總是以為自己的就肯定會(huì)比別人的強(qiáng)，聰明的人會(huì)學(xué)會(huì)從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講，同一物體從不同的角度去畫(huà)，最后畫(huà)出來(lái)的東西也是不一樣的。

人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣，有的可能比別人聰明些，有的可能家庭狀況比別人好一些，怎么能拿一樣的眼光看待別人呢?

我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強(qiáng)，他的文化課成績(jī)不是很好，每次考試在班里都是倒數(shù)后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題，他也總是支支吾吾，下課也不和同學(xué)們玩到一起。結(jié)果被老師和同學(xué)們孤立了，當(dāng)我們班每次評(píng)班級(jí)最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里，對(duì)他進(jìn)行了了解才知道，小強(qiáng)同學(xué)是因?yàn)閱斡H家庭導(dǎo)致的自卑才不愿意多說(shuō)話，由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習(xí)沒(méi)什么意思，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越差。

當(dāng)同學(xué)們從老師那知道事情的真相后，也認(rèn)識(shí)到了自己這么做確實(shí)不對(duì)，也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強(qiáng)除了學(xué)習(xí)成績(jī)可能差了點(diǎn)，可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀，平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打，每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén)，他一直在為我們默默地做著。而我們卻因?yàn)樗牟簧朴诒磉_(dá)而忽視了他。

有時(shí)候人就是這樣，有人對(duì)我們的好我們可能會(huì)記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對(duì)自己不好或者有害的事，我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì)在心里記恨很長(zhǎng)時(shí)間?；蛘呤强吹揭粋€(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往，如果看著不順眼連理都不想理。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能總盯住別人的短處不放，甚至拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區(qū)別呢?你又能從中學(xué)到什么呢?有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū)，可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話也不說(shuō)，而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話，可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢?

欣賞是我們?nèi)祟惗季哂械囊环N本能，即便是智力不全的人他也有欣賞的權(quán)利。我們?cè)诹w慕別人的同時(shí)，要多看到積極地地方，不能盲目的欣賞。

以欣賞為主題的作文篇9

一天，媽媽買(mǎi)了一束百合花回來(lái)，我就仔細(xì)觀察起來(lái)。百合花剛“出生”的顏色是嫩青的，形狀是扁扁的，長(zhǎng)度只有我的食指長(zhǎng)，而寬度還不夠我的拇指寬呢。

第二天早飯過(guò)后，我看到百合花仍然是花蕾，但它現(xiàn)在已經(jīng)逐漸變成粉紅色的了。而且，我發(fā)現(xiàn)，百合花是從上面紅到下面的，等到全部花瓣都變成粉紅色了，我就開(kāi)始喜歡百合花了。因?yàn)樗F(xiàn)在這個(gè)樣子，活像一個(gè)剛剛出生的小嬰兒!

兩天后，百合花已經(jīng)盛開(kāi)了，我在旁邊睡覺(jué)時(shí)，都能從夢(mèng)中聞到它散發(fā)出來(lái)的淡淡的香味。百合花的花瓣非常漂亮，一瓣重疊在另一瓣上面。我從上往下看去，哇!在綠油油的葉子的襯托下，百合花格外艷麗。花蕊里有一根最長(zhǎng)最粗的蕊，它是“萬(wàn)蕊之王”!它的頂端有三個(gè)小圓點(diǎn)連在一起。我摸了摸，黏黏的?！叭f(wàn)蕊之王”的旁邊有幾根瘦小的花蕊，它們大概是保護(hù)“萬(wàn)蕊之王”的“衛(wèi)士”吧!

令我奇怪的是，每根花蕊的頭上都戴著一頂棕色的“帽子”，你用手指輕輕地碰一下，就染了一手棕色的東西。這到底是什么?原來(lái)這是花粉。蜜蜂采花粉就是在這個(gè)部位的。原來(lái)百合花有那么多秘密啊!

當(dāng)百合花從深色變成淺粉色的，一天后又變成紫色時(shí)，我覺(jué)得不可思議。媽媽說(shuō)：“百合花如果變成紫色了，那就代表它即將要謝了?！迸?，原來(lái)如此，我對(duì)百合花的了解越來(lái)越深了!

七天后，美麗的百合花真的要謝了。唉!我看了看，它的樣子很憔悴，花瓣的尖端都卷起來(lái)了，有氣無(wú)力的。你輕輕碰一下它，花瓣就紛紛掉下來(lái)。此時(shí)，我百般憐愛(ài)它。這幾天里，通過(guò)對(duì)它的觀察，我了解了很多知識(shí)。花兒雖然凋零，但它的芳香仍香在我的心里。

以欣賞為主題的作文篇10

三月初，春姑娘便悄悄地來(lái)到了人間。

你瞧，她走過(guò)小溪，冰雪開(kāi)始漸漸融化，小溪唱著歡快的歌，帶著一串銀鈴般的笑聲，奔向遠(yuǎn)方。

她踏過(guò)草地，小草便好奇地探出腦袋，睜大眼睛，四處張望。綠毯般的草地，很柔軟，很親切。

她跨過(guò)花園，花壇里的花全都開(kāi)了，有艷麗的如青春少女的玫瑰，靜靜散發(fā)幽香的百合，還有淡黃色的小巧玲瓏的迎春花。它們的色彩。融合在一起，色彩繽紛。姿態(tài)萬(wàn)千，看：玫瑰鮮紅的花瓣上，還沾著清晨晶瑩的露珠，一抖動(dòng)，便會(huì)簌簌落下;百合潔白的身軀，在微風(fēng)中搖擺著瘦弱的身子;迎春花的姐妹多，它們一個(gè)接著一個(gè)，手拉手靠在一起，茂盛的綠色的枝葉將它們隱蓋在了下面，隱約可以看見(jiàn)它們的淡黃色花瓣。

她跑過(guò)河邊，柳樹(shù)發(fā)芽了，翠綠的嫩芽，像一顆顆綠寶石，嵌在柔弱的柳枝上。細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)搖擺，在風(fēng)中婀娜起舞。

她穿過(guò)農(nóng)田，青蛙蘇醒了，它們一跳一跳地跟在農(nóng)民伯伯身后，消滅害蟲(chóng)，保護(hù)糧食?！斑蛇蛇?”你聽(tīng)，它們?cè)趲兔ψ胶οx(chóng)呢!

她越過(guò)小道，路旁的花草都挺直了腰，野花向春姑娘點(diǎn)頭微笑，小草向她打招呼問(wèn)好，一派生機(jī)勃勃的景象。

春天來(lái)了，她走過(guò)小溪，踏過(guò)草地，跨過(guò)花園，跑過(guò)河邊，穿過(guò)農(nóng)田，越過(guò)小道，她真的來(lái)了，來(lái)到了我們身邊。

相信過(guò)不了多久，展現(xiàn)在我們眼前的，是一個(gè)五彩繽紛的春天。

以欣賞為主題的作文篇11

我們的新校園里種滿了竹子，校園的每個(gè)角落都見(jiàn)得到竹子。我家小區(qū)也到處是竹子，石像周?chē)幕▔希箝T(mén)旁邊的泥地上，池塘邊上，都種滿了竹子。

竹子有高有矮，有細(xì)有粗。大竹子的葉子形狀和瓜子很像，但是比瓜子大很多，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子幾乎認(rèn)不出來(lái)，因?yàn)樗蔷碇?，跟竹竿一樣。竹子的葉子一年四季變化可大了，春天時(shí)是淺綠色，夏天是深綠色，秋天墨綠色，冬天有一些會(huì)枯萎了。小花壇里的青皮竹簇?fù)碇鸲侵窬拖袷怯H兄妹一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的竹子就搖擺起來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，有的竹子翩翩起舞，有的竹子彎下腰鞠躬，有的竹子站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)過(guò)后，它們平靜下來(lái)，挺立的站在那里，像草原的哨兵一樣。春天的時(shí)候，在竹林里你會(huì)看見(jiàn)尖尖的竹筍冒出地面，有的像只膽小的小老鼠，伸出個(gè)小腦袋;有的像調(diào)皮的小男孩探出半個(gè)身子;有的像個(gè)寶塔粗粗壯壯;有人像鋒利的劍刺向天空。

竹子有很多種類，孝順竹，銀絲竹，慈孝竹，琴絲竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，羅漢竹青皮竹……它們都很漂亮。每種竹子都有自己的特點(diǎn)，銀絲竹上面有一些白葉子，佛肚竹的結(jié)很密，每一節(jié)就像佛的肚子胖胖的。

你可別小看竹子，它們的用處可大了。它們可以用來(lái)做竹瓢，可以用來(lái)做竹籃，可以用來(lái)做竹席，竹子還可以做竹房。竹筍還可以用來(lái)做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩葉還可以做茶葉。還有一個(gè)你肯定想不到，竹子的汁還可以入藥呢。竹子能做的事真多。

竹子不只是可以用來(lái)做東西，竹子也很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。竹子有節(jié)，代表有氣節(jié);竹竿形直，代表有正直的品格;竹子中通，代表虛心謙遜;竹子根深藏，代表堅(jiān)定不移的決心。我們要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài)，無(wú)論是站著還是坐著，都要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的踩著大地。我們也要學(xué)習(xí)竹子堅(jiān)強(qiáng)的精神，在學(xué)習(xí)上，在生活中，要勇敢的面對(duì)困難，不逃避，不放棄。

竹子秀麗多姿，竹子用途廣泛，讓人們喜歡竹子，但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)。我喜歡竹子，我喜歡竹子的勃勃生機(jī)，我喜歡竹子堅(jiān)定不移的品質(zhì)。

以欣賞為主題的作文篇12

“秋”，當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)字眼時(shí)，是什么感覺(jué)?哦!我知道了，是五谷豐登的一派景象，可是，秋，僅僅如此嗎? 不，我不這樣認(rèn)為，秋來(lái)到時(shí)，農(nóng)民的臉上總會(huì)露出笑臉。而城里人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)不約而同地嘆道：哎!該死的，冬天又快來(lái)了!可是，人們卻不知道，秋天是多么的美好! 秋天，不冷不熱，剛剛好，在秋天里，我呢?就成了最最快樂(lè)的人。天天蹦蹦跳跳，毫無(wú)煩惱。 我，常常會(huì)來(lái)到一棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)下，倚在樹(shù)干上，望著藍(lán)藍(lán)的天，感受那金秋到來(lái)的氣息，那種又純又美的滋味真是不知道怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。 偶爾，一抬頭，一些金黃的樹(shù)葉開(kāi)始緩緩地飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶。

這時(shí)候，有的葉子飄落在水里，成了小螞蟻們的小船;有的葉子在樹(shù)上不停地晃呀晃呀!好像迫不及待地要落下來(lái);有的.樹(shù)葉已經(jīng)枯黃，不停地落呀落呀!地上已鋪了黃黃的地板。呀!什么東西?原來(lái)是一片葉子落在了我的頭上，多美的葉子呀!我歡快地跑回家，像寶貝似的把它珍藏起來(lái)。于是，每到秋天，我總會(huì)珍藏一片美麗的樹(shù)葉子，做成書(shū)簽，成為一個(gè)回憶。 有時(shí)候，坐在窗前望著藍(lán)天，我有時(shí)候居然恍眼一看，天變成了金色的了，有時(shí)候，會(huì)有風(fēng)吹來(lái)，呀!多柔和的風(fēng)呀!這風(fēng)就像媽媽撫摩著我的臉。于是，每當(dāng)我有什么傷心事，吹吹涼爽的風(fēng)心情就會(huì)好很多。

我，是喜歡秋的，因?yàn)樗粌H是一種季節(jié)，而且是一個(gè)賦有詩(shī)意的季節(jié)，有很多人都喜歡春天，因?yàn)橛小按好卟挥X(jué)曉 ，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的美麗詩(shī)意;當(dāng)然，也有喜歡夏天的人，因?yàn)橛小靶『滩怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”的美麗詩(shī)意;還有喜歡冬天的人，因?yàn)橛小皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的良好品質(zhì)。而我為什么偏偏喜歡秋天呢?那是因?yàn)橐灿旭R致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”不是嗎?各有各的喜歡，可是，我相信，一定有很多跟我一樣喜歡秋的人。因?yàn)椋蠹覒?yīng)該都享受過(guò)美麗的秋景，一切是那樣的純，不是嗎? 秋，是大家的，不是我一個(gè)人的，不是嗎?所以，大家可以試試，坐在樹(shù)下，吹著風(fēng)，感受秋的到來(lái)，只要試過(guò)一次，就會(huì)像著了魔一樣，每年秋天都會(huì)來(lái)一次。