游記景色作文400字作文篇1

春天來了，春暖花開，天氣變暖，各種花草樹木也都開始開花變綠了，跟我一起去看看吧!

走在上學(xué)的路上，樹葉變綠了，柳絮也開始飄落了，走在綠葉籠罩的街上，仿佛走進(jìn)了綠色的殿堂。

走進(jìn)學(xué)校，桃花開了，迎春花也開了，桃花那粉紅的小花，讓人見了人見人愛，迎春花那一朵朵黃色的小花，真像幾個(gè)金黃色的小太陽，正高興的面對(duì)著你微笑。小草也從大地母親的懷抱里探出頭來，呼吸新鮮的空氣，汲取大地中甜美的營(yíng)養(yǎng)。

放假的時(shí)候去踏青，走在菜花地里，菜花的油菜花，非常漂亮，而且還招來了一群蜜蜂在花叢中采蜜，這邊的銀杏樹也開出了嫩黃的小花，在陽光的照射下，銀光閃閃。

燕子也從南方長(zhǎng)途跋涉地飛回來了，帶著他們的同伴，飛進(jìn)了茂密的森林，他們?cè)跇淞掷镦覒?、玩耍，他們“嘰嘰喳喳”，好像在唱歌，又好像在慶祝春天的到來。

春天的腳步需要你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，說也說也不完，只有用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)春天，才能發(fā)現(xiàn)春天的腳步!

春天!我愛你!

游記景色作文400字作文篇2

春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍來到人間。瞧!花兒紅了，草兒綠了，遍地全是五顏六色，五彩繽紛的野花，這些美麗的景色構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的春景畫。

春風(fēng)哥哥聽說春姑娘到了人間，就急匆匆地跑去迎接?？?春風(fēng)哥哥把小草吹綠了，把花兒吹紅了，把柳樹伯伯吹得笑哈哈。

春姑娘走到哪里，哪里就會(huì)用綠色迎接她。瞧!柳樹甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子抽出了嫩綠的枝葉，在微風(fēng)下翩翩起舞。

桃花姐姐也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了漂亮的花朵?？?桃花們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地正在比美，嘿!她們爭(zhēng)得面紅耳赤。

春姑娘走到小溪邊，小溪頓時(shí)沸騰了起來，溪中的小魚，小蝦上竄下跳，好像在說：“歡迎春姑娘!歡迎春姑娘!”

啊!春天!你雖然沒有夏天那驕陽似火的太陽，也沒有秋天掛滿枝頭的果實(shí)，但你有春天的生機(jī)!春天的色彩!

游記景色作文400字作文篇3

我的學(xué)校雖然不大，但景色很好。走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，銀乳色的旗桿襯托著它，顯得格外光輝耀眼。每個(gè)周一的早晨，我們?nèi)熒技显诓賵?chǎng)上唱國(guó)歌，行隊(duì)禮，來表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊重，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的象征。此時(shí)，天空仿佛更藍(lán)了，花兒仿佛更香了，鳥兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了，似乎正在演唱著一首愉快歡樂的歌曲。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上，插種著一束束金黃色的迎春花，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

清晨，晨霧似乳白色的薄紗，如夢(mèng)、如幻、如詩、如畫，給校園披上了一層飄逸的外衣。不遠(yuǎn)處，叢叢簇簇的鮮花散發(fā)出陣陣沁人心脾的淡花香，清幽淡雅。漸漸地，太陽升高，升高，朝暉滿地，十分美麗。中午，艷陽高照，校園里的花草樹木都“無精打采”，惟有那棵把腦袋探進(jìn)校園郁郁蔥蔥、枝繁葉茂的大樹還在好奇地四處張望。傍晚，藍(lán)天、淡云，夕陽西下。金色的余暉給整個(gè)校園抹上了一層淡淡的金光，幾片云彩被鑲上金邊慢慢地飄走了，緊接著連天空上的最后一絲金光也漸漸地消失了。夜幕緩緩地降臨在學(xué)校，也降臨在四面八方……

游記景色作文400字作文篇4

在我心里，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。'樹上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來做葉印，有的同學(xué)撿來做樹葉標(biāo)本，有的同學(xué)撿來做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的，無論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童。