作文《感恩教師》(精品8篇)

作文《感恩教師》要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的作文《感恩教師》樣本能讓你事半功倍，下面分享【作文《感恩教師》(精品8篇)】，供你選擇借鑒。

作文《感恩教師》篇1

我懷著一顆感恩的心去看這校園，發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是教師。

教師既是兩個神圣的字眼，教師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩教師!

教書是教師的責任和義務(wù)?；叵胪?，您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當時，我因為一道題解不出來，我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來，關(guān)切地問我怎么了。當您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會，您緊皺的眉頭稍微一動。我知道，您做出來了。您開始向我講，一遍，我沒聽懂，二遍，還是沒聽懂……你就不厭其煩地講，知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。教師的這種精神不是令人欽佩嗎?

當教師批評我時，我也不會怨恨。因為教師是希望我成才。甚至于罰我，我也不會怨恨。因為教師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴師出高徒”。我不敢奢望當什么高徒，可您就是那位嚴師。在您的管理下，我想我一定會成才的。感恩您，感恩你那顆無悔的心!

育人也是教師的責任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗，在您的辛勤管理下，我正在茁壯成長。我堅信，在您愛的陽光沐浴下，我會長成一棵參天大樹!感恩您，感恩您那顆善良的心!

生活上有了困難，教師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病時，您在我身邊的每一聲問候，都如春風一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護這兒子。我送給您兩個字：媽媽!感恩您，感恩您那顆關(guān)愛的心!

教師，如果說我是小草，那您就是鮮花，是您使我不再孤單;如果說我是花朵，您就是園丁，是您使我健康成長;如果說我是小麥，您就是春雨，是您使我看到希望!所以，我感恩您!

感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!

作文《感恩教師》篇2

明師之恩誠為過于天地重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

教師節(jié)，是每個老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么，簡單的回答，教師是一種職業(yè)。深刻一些，那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當?shù)男稳菰~了。教師，是辛勤的園丁;教師，是溫暖的蠟燭;教師，是知識的化身;教師，是我們?nèi)祟惖墓こ處?教師，是我們學習道路上的引路人……

記得那一天，格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學們個個汗流浹背。作業(yè)很多，大家都無可奈何地拼命地寫著。當然，我也不例外。過了很長時間，終于有一個同學從座位上站了起來，伸了伸懶腰，把作業(yè)放在講臺上，然后出去了。隨后，一個個同學陸續(xù)走上講臺，那時，我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上，在滴到我的褲子上……

很快，我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看，原來教室里的人都走光了，就只剩下我和老師，還有那些孤零零的，亂七八糟的桌椅在這里。

老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了，于是，大步流星地朝我走了過來。那一刻，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，我在想，老師會怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而，事情并不是這樣的。她走過來，坐在我的身旁，遞給了我一張紙。我愣住了，她微笑了一下，說：“擦擦汗吧，你看你的衣服和褲子都濕透了?！蹦且豢?，我覺得所有的燥熱都不見了，渾身上下都舒服極了。我接過紙巾，不好意思的笑著說了一聲：“謝謝老師?！崩蠋熓裁匆矝]有說，只是沖著我微笑。就這樣，我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上，我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來，教師并不總是嚴肅，苛刻，令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許，是我錯了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。人們都說，我們是祖國的花朵，那老師您就是培育我們，給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里，我要說一聲：感謝老師，感謝全天下的老師。因為是你們教會了我們做人的道理和需要，是你們在我們最難過，最想痛哭，最需要依靠的時候，傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量，使我們重新在失敗的地方站起來，插上一根戰(zhàn)勝的紅旗，再一次的跑向終點。是你們不斷促使著我們追求理想，努力朝自己的目標前進。

謝謝您，這種無私奉獻給予我們力量的化身——老師。

作文《感恩教師》篇3

難忘老師如水的微笑。

難忘老師無言的教誨。

——題記

當我們剛剛要踏入學習生涯的時候，是您，我敬愛的老師把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識，用辛勤的汗水教會了我們春日破土是需要勇氣和力量的。當我們面對那么多陌生的面孔時，是您，把調(diào)皮的我們教育成為能體貼幫助他人的好學生。那時候老師的話語像和煦的陽光溫暖著我們的心靈。

第一次老師問我以后的理想是什么時，理想好象離我們很遙遠。還記得我說想當一名老師時您只是微微一笑，那是我第一次學著夢想。直到現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)自己做不了一名真正的優(yōu)秀老師，因為我沒有像您一樣獻身教育的熱誠和執(zhí)著。于是我開始真正追尋夢想，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該當一名記者，因為您曾說過我總會用默默的文字說出內(nèi)心深處的獨白。是??！老師請您相信我，我會用我稚嫩明白的筆尖書寫善意與險惡的真諦。因為老師您曾教會我生活不僅僅是簡單的生存和活著，要為自己，要為社會，一定不要放棄理想，要努力堅持奮斗直到陽光為我們沐浴成功。

當我們漸漸長大才發(fā)現(xiàn)，在我生命的航程中除了溫暖的親情、真摯的友情還有那么多默默付出，不求回報，勝似親情的好老師為我們揚帆起航。您是火種，點燃了我們的心靈之火。您是石階，承受著我們一步步塌實的向上攀登。不停的辛勤工作，不停的教書育人，您的默默無聞卻能讓鮮花開滿整個世界。您是我的恩師，您是我的引導(dǎo)者，您是我心中那一盞永不滅的長明燈……

一年又一年，我們都在感嘆時間飛逝的時候才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)長大，而老師卻在無情的歲月中衰老，兩鬢的白發(fā)就是這歲月的見證。九年了，老師您還好嗎？還記得那個寒冬嗎？我上課遲到了，您嚴厲的問我怎么回事，我猶豫片刻說自己感冒了。您關(guān)切的摸了摸我的額頭便匆匆的走了，回來時您手中端了一杯開水捧著幾個藥片讓我喝下去，說很快就會好不會有什么事兒的，我也喝的很爽快。其實老師您知道嗎我沒有感冒是因為自己起晚了，害怕您責備我于是我說了謊……現(xiàn)在想起心中總有一絲歉意揮之不去，如果有一天您看到了這篇您會原諒我嗎？我在您心目中還會是那個懂事乖巧的孩子嗎？我想會的，因為在您的嚴厲中總是透露著憐惜與慈愛。

金秋屬于收獲的季節(jié)，多少年?。∧偸亲谵k公桌前批改我們幼稚的字眼，也會因為我們草亂的筆跡不時生氣。然而，在您的教導(dǎo)下我們一個個茁壯的成長直到畢業(yè)，沒有禮物只有一聲聲祝福，大家共同的愿望就是有所成就回報老師，期待相聚的日子，希望可以看到您臉上欣慰的笑容，我一直堅信學校是復(fù)雜社會中最寧靜最美麗的地方，在這里有辛勤的園丁，有美麗的花朵，而您屬于那一抹寧靜的溫暖，溫暖著我們每個孩子的心。

直到今天，您依然教導(dǎo)我要自立要自強。是您，在我最彷徨的時候伸出了溫暖的手；是您，在我最迷茫的時候給了我自信和力量；是您，在我迷失自我的時候幫我找回那個真正的自己；也是您，讓我看到希望的光芒，讓我在坎坷的道路上看到曙光找到方向。那時候的教誨，那時候的感悟，那時候的一切，讓我懂得不能再用幼稚的想法去看待這個社會，我會朝著您指點的方向，學著自立，學著成熟，學著感恩，更重要的是要學會堅強。

敬愛的老師，你給了我們許多：我原想得到一片紅葉，您卻給了我整個楓林；我原想得到一朵浪花，您卻給了我整個海洋；我原想得到一顆星辰，您卻給了我整個宇宙；

敬愛的老師，您的給予是無私的奉獻，您的教誨如陽光似雨露銘記我心，我衷心的祝福您永遠、永遠幸福安康。

作文《感恩教師》篇4

愛，帶給我無窮無盡的力量，因為愛就像瓊漿蜜露般滋補著我，讓我每天都特別旺盛，使我在學習、生活中不再因為缺乏力量而煩惱。然而，這些愛是來源于母親，因而我們要學會感恩。

母親對于子女的愛永遠是無微不至的，每個人都能體會到。在我生病時，媽媽會守護在我身邊，看著我，喂我吃藥;在我遇到困難十分無助的時候，媽媽會給我鼓勵;在我犯錯的時候，媽媽會耐心教我;在我……總之媽媽為我付出的有很多很多，其中有一件事特別讓我記憶猶新。

在初一下學期的期末考中，我的成績十分不理想，可以說是一落千丈。面對這殘酷的成績，我十分痛心，也很討厭這樣的分數(shù)，便開始墮落在自責中。每天沒有笑容，一次又一次的反省、檢討自己的失分處?？汲蛇@樣，也就無法面對父母了。雖然他們對我這次的考試很失望，但看到我那么的灰心喪氣和傷心，也難免會擔心。在我獨自一人在房里偷偷哭泣時，我隱約看到媽媽通過門縫在看我。雖然門縫是那樣地細，但我覺得媽媽心里一定是很焦急，想必臉上也多了幾分憂愁?？吹轿胰绱藗?，最后，媽媽實在忍不住了，輕輕地打開門，走近我身旁，輕柔地撫摸著我的頭，親切說道：“孩子，不要緊，失敗乃是成功之母。倘若你遇到這點小小的挫折就好像天塌下來一樣，那還有什么希望可言呢?所以，你現(xiàn)在需要的是好好分析得與失，繼續(xù)加把勁，那才能有進步?！蔽衣犃藡寢屵@番話，有股暖流流入心房，也就舒展起愁顏，綻開笑臉。媽媽放下心來，點點頭，幫我拭去臉上的淚痕……

愛是飄飄灑灑的春雨，愛是寫在臉上的笑影，愛是義無反顧的響應(yīng)，愛是一絲不茍的配合，愛是人與人之間的關(guān)懷……世界因有了愛而更加美好，我們何嘗能不去珍惜它呢?

媽媽，你給我的愛讓我幸福、溫馨，所以我要懷著一顆感恩的心去感恩，感恩您為我付出的一切。

作文《感恩教師》篇5

飲其流者懷其源，學其成時念吾師題記

有人說;師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說;師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。

寒風中的溫暖

記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來晚了。”我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發(fā)，眼中還布滿了血絲。老師看到我們也是無精打采便問了一句：“實話實說，誰沒吃早點?”我們幾個膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來。”老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現(xiàn)在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經(jīng)凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友!從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。

那場珍珠雨

那年，我還在讀初中二年級，班主任新婚過后就隨我們?nèi)ボ娪柫?，我們懷著激動和喜悅的心情，準備以?yōu)異的表現(xiàn)來給初中軍訓生活畫個圓滿的句號?？墒牵粓稣渲橛昵娜欢?。

操練中，一名女生的一句話，激起了我們?nèi)嗄猩呐?。一場男女生對抗賽，馬上就要打響了。就在火山爆發(fā)的一瞬間，班主任及時出現(xiàn)在我們面前。她耐心的開導(dǎo)我們，態(tài)度和藹可親，語氣溫柔平和，不急不躁，擺事實講道理，即像媽媽又像大姐姐。最后用真情化解了我們心中的不滿。老師哭了，她的眼淚如珍珠般灑向地面，深深的刺痛我們每一個人的心。從那以后，我便發(fā)誓，無論發(fā)生了什么，永遠支持她!老師，和您在一起的時光，我如浴在春風里。

永遠陪著你的那個人

初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學;午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動;晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。

中考是對她的唯一回報，從此我便埋頭苦學，我明白，我們只有努力學習考入理想高中，才能報答她的恩情，才能讓她欣慰。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，中會容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏!

作文《感恩教師》篇6

轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在育才學校的最后一年了。而今年的教師節(jié)也是我在育才度過的最后一個教師節(jié)了。今天我懷著一顆感恩的心回憶起這五年來老師們和老師們的點點滴滴……

5年前那時我還只是一個六歲的小孩。我們那時候的班主任是彭老師。我一看見這么美麗、年輕的老師就喜歡上了。我想：哇比我們幼兒園老師還要漂亮耶！確實彭老師不單單只是長相美更重要的是她對每一個學生都很盡心。她管理有方逐漸帶領(lǐng)我們成為全年級最優(yōu)秀的班集體。無論是大大小小的考試、活動和比賽我們總能不負眾望摘取桂冠穩(wěn)坐年級第一的寶座。彭老師還很為我們著想她知道我們都想和各自的好友成為同桌她居然成全了我們！別的老師肯定會認為好友在一起會互相影響可彭老師還是為我們舉行了一次“自選同桌”的活動。我很感謝彭老師給大家“自選”的機會。彭老師我的啟蒙老師我永遠也忘不了您！

小楊老師是一個不可多得的好數(shù)學老師。他的語言幽默風趣對學生很負責。即使現(xiàn)在身為教導(dǎo)主任的他天天忙著學校的事情還會按時為我們檢查作業(yè)。小楊老師還曾經(jīng)是我的奧數(shù)老師他上課的風格深受大家的喜歡。記得在低年級的時候楊老師為了讓我們記憶深刻一些他竟搬起了講臺！逗得我們笑得半天直不起腰來。

miss王也同樣如此。miss王長得好象芭比娃娃讓人看了就會呆?。和圻@簡直是仙女??！她的聲音也好好聽英文念得也很標準。在教導(dǎo)我們的時候miss王會講出許多道理來一針見血地指出我們的缺點。我喜歡英語這門科目更喜歡miss王所以當上了英語課代表。給miss王做事時我也很高興而且還時常告訴自己：你是英語課代表英語一定要好才行！

四年級的時候我們換了個班主任換成大楊老師教我們了。大楊老師的“盛名”我在爸媽那兒早有耳聞。大楊老師是全校唯一一位特級教師。能評上特級教師的老師當然對學生是格外的好。我雖然很不舍得彭老師但楊老師散發(fā)出來的人格魅力卻著實吸引著我。大楊老師是一個幽默、有語言藝術(shù)又負責的好老師。楊老師在課中不僅說了課內(nèi)知識還講到了許多課外知識。而且楊老師很會利用時間可以這么說我們班一年學到的知識別的班花兩年或許還學不完。她上課的方式也獨出心裁引人入勝漸入佳境。在楊老師的課上我們學得很扎實。誰在學習方面有好方法楊老師會推薦給我們。大楊老師每天為我們操很多心從早讀到放學從眼操到體操大楊老師都會管。她很講衛(wèi)生只要看到一點臟的就會自己拿起掃把撮箕幫同學們美化環(huán)境同時教導(dǎo)同學們要講衛(wèi)生。這兩年下來同學們吸收了不少知識還從楊老師的所作所為上學到了做人。

楊老師對我的栽培我不敢忘記。在班上我并不是最活潑開朗的孩子可是楊老師并沒有因為這個改變想法。她給我機會參加“快樂小天使”的活動讓我學到了“幫助別人快樂自己”的道理。

我的字原來總是寫不成型。楊老師告訴我寫字要“橫平豎直撇不要太長”于是我一次次改良字體字終于是越寫越好了。

還有許多可敬可親的老師還有許多動人的故事……

老師們明天就是教師節(jié)了謝謝你們一年來的辛勤耕耘并祝愿老師們節(jié)日快樂！

作文《感恩教師》篇7

是誰，教我們學會感恩?是誰，叫我們豐富的知識?是誰，為了給我們批改作業(yè)，從不顧惜自己的身體?她，就是我敬愛的高老師。

老師，您是金鑰匙，幫我們打開智慧的大門;老師，您是帆船載我們在知識的海洋里航行;老師，您是引領(lǐng)者，帶著我們走進智慧的殿堂;老師，您是蠟燭，照亮別人犧牲自己;老師，您是明燈，指引著我們前進的方向;老師，您是園丁，培育了無數(shù)珠幼苗;老師，您從事的是陽光底下最燦爛的事業(yè)!

白云感恩藍天，因藍天讓它飄逸;獅子感恩森林，因為森林讓它生存;花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長;我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

無數(shù)個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業(yè)本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。

當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵、您的贊許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經(jīng)在我們的心田中播下了愛的種子……

啊!老師，千言萬語不能表達我對您的感激之情。我一定會刻苦學習，決不辜負您對我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛您，老師!”

作文《感恩教師》篇8

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它高飛;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。

老師，您還記得嗎?我跨進校園的第一天，您一見面，就俯身問我:“幾歲啦?叫什么名字?”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師!

爸爸媽媽把我的手交到您的手里時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學語、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識的大門，帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊!

六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發(fā)展的學生：從數(shù)“1”開始，您教會我們做事要認認真真;從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正;從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當我們迷茫時，是您用知識引領(lǐng)我們走出黑暗,當我們失敗時，是您鼓勵的話語給了我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。

六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因;我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋;我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。

感恩老師，謝謝您的教導(dǎo)，我們終身受益;您的愛，讓我感動一生。

感恩老師，您“辛苦了”!您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。

感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量······

點評：感情真摯、語言優(yōu)美，表達了學生對老師的感激和愛戴之情。