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作文250字?jǐn)⑹?/h1>
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作文250字?jǐn)⑹缕?

盛夏,清風(fēng)徐來,月升東山。老槐樹上雖然沒有小喜鵲,但知了卻不停地名叫著,魚塘里蛙聲大作,動(dòng)物的叫聲編織了一首新的交響曲......

街上,乘涼的人很多,男女老少,三五成群,還有小朋友呢!老爺爺們拿著煙斗,胸有成竹地談?wù)撝衲甑氖粘?老太太們輕輕地哼著催眠的歌謠,不停地拍著懷里甜睡的寶貝孫孫,姑娘小伙子們正在爭論著什么,時(shí)而發(fā)出陣陣歡聲笑語;那些天真無邪的兒童,正在追捕著繁星似的螢火蟲......

郊外,碧野、群山、樹林、溪水、稻田,在月亮下顯得格外的清晰、壯觀。

啊!夏夜的田野啊,寧靜安逸!到現(xiàn)在,我才明白“人生難得幾回醉”這個(gè)句子的意思,大概這農(nóng)家的生活就是一樽醇美的濃酒,有誰能夠不醉呢?

作文250字?jǐn)⑹缕?

文題:不該發(fā)生的事

提示:生活中有不少的事情,不該發(fā)生卻發(fā)生了,這當(dāng)然不是好事,令人遺憾也讓人深思。這種事情有其起因、發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局,把這個(gè)過程記敘下來以表現(xiàn)某些人的思想行為,引起人們的反思和警覺,這是寫作本文的主旨。本文以記敘為主,所寫事件沒作限定,可一件,也可幾件,能表達(dá)主旨即可。選擇適當(dāng)?shù)捻樞蛴洈ⅰ?/p>

作文250字?jǐn)⑹缕?

_________,感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時(shí),當(dāng)你幫助別人的`時(shí)候,得到別人理解的時(shí)候,孝敬父母的時(shí)候,取得成功的時(shí)候……你的感覺往往是非常好的。請(qǐng)以“幫助別人(或得到理解……),感覺真好”為題,寫一篇作文。

要求:選好你要寫的那一方面內(nèi)容,填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷,寫出自己真實(shí)的心理感受。以記敘為主,恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

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文題:愛心要求:以記敘為主,適當(dāng)進(jìn)行抒情和議論。

提示:要求以“愛心”為題寫記敘文。從題目看,要求寫人與人之間的一種美好感情,重點(diǎn)要突出“愛”字。通過記敘人物的行動(dòng)、語言來表現(xiàn)人們之間的相互扶助、愛護(hù),然后適當(dāng)議論和抒情’,對(duì)真善美進(jìn)行歌頌贊美。選材時(shí)要立足于自己熟悉的人和事,寫使你感動(dòng)、追念的人與事。

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文題:真沒想到要求:或選一事,或選一人,或選一物,或選一景,寫成記敘文。要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情。

提示:本文的題眼是“沒想到”,文章的內(nèi)容應(yīng)是由“沒想到”引發(fā)出來的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表現(xiàn)出生活中閃光的東西。題目限定了所寫的對(duì)象是“我”,因此,文章的內(nèi)容一定要自己親身經(jīng)歷的,切忌編造。文章的結(jié)構(gòu)要完整,脈絡(luò)要清晰,因此,開頭可按自己原來對(duì)事物的發(fā)展看法敘述,結(jié)尾一定要點(diǎn)明“沒想到”這個(gè)題眼,既照應(yīng)了開頭,又起到畫龍點(diǎn)睛的作用。以記敘為主,可兼有抒情或適當(dāng)?shù)脑u(píng)論。

作文250字?jǐn)⑹缕?

文題:我家的新鮮事要求:隨著改革開放的深入,出現(xiàn)許多前所未聞的新鮮事,請(qǐng)從你家中發(fā)生的小事中,選取一二件來寫。要有適當(dāng)?shù)淖h論抒情。

提示:本文的寫作對(duì)象是寫事的記敘文,以寫事為主。文題是一個(gè)偏正短語,其定語就是題眼,因此,要抓住“我家”、“新鮮”來寫。要圍繞題眼選材,寫出新意;要寫出自己的東西,寫出自己獨(dú)有的體驗(yàn)和感情;要盡量避開別人或多數(shù)人會(huì)寫的內(nèi)容;要以小見大,通過我家的新鮮事,歌頌黨的改革開放政策的英明。

作文250字?jǐn)⑹缕?

有一次,在語文課上,老師走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“同學(xué)們,你們都背了課文嗎?”

“背了”同學(xué)們異口同聲地說。

“那么,我點(diǎn)名請(qǐng)幾位同學(xué)背誦《要是你在野外迷了路》。”

同學(xué)們聽后立即緊張了起來。有些同學(xué)抓耳撓腮,有些同學(xué)用筆敲敲腦袋,好像在想什么,有些同學(xué)甚至頭上都冒出了冷汗。當(dāng)然我也非常緊張,因?yàn)槲疫@幾天只寫了算術(shù)、英語和彈琴了,忘記背課文了。怎么辦?怎么辦?我的腦子飛快地想著辦法。

忽然,我急中生智,想了一招“瞞天過?!?。我假裝鎮(zhèn)定下來,并舉起了手。老師果然被我迷惑了,以為我會(huì),所以沒點(diǎn)我。

通過這件事,我明白了:以后只要好好復(fù)習(xí),就不會(huì)怕了。

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