青春作文1000字議論文(精選6篇)

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青春作文1000字議論文篇1

大家好，我是一名初三的學(xué)生，今天我很盲目地寫了這篇文章，接下來的陳述如有不妥還請見諒。其實，這一篇文章我是針對教育工作者所寫的。和我同是初三的學(xué)生不會陌生，在我們語文書中就曾摘錄了一篇《心聲》的文章，對此我感慨極深。

這是一篇觸動人心的故事。主人公李京京渴望朗讀的.愿望不斷推動著故事的發(fā)展與高潮，而程老師執(zhí)著拒絕李京京朗讀課文的請求更是作者寫此篇文章的意義所在。我是一個愛笑的女孩，但過去也有著不為人知的故事。翻開記憶的相冊，回憶到小學(xué)時代，那時候的我其實是非常自卑的。早年，媽媽嚴(yán)格的教育才茍且使我成績到達(dá)了還不錯的地步，記得還獲得了第一批入少先隊的頭功。后來直到媽媽生病，我的成績可謂一落千丈，瞬間跌入了低谷，老師更是三番五次將爸爸找來談話，說“我們班，除了傻子，就剩你女兒不行了”，這是一句刺人耳的話，更是打擊了我小小的心。或許是老師對金錢的憧憬，漸漸我的語文成績被老師悄無聲息地提了上去，現(xiàn)在想想也挺感謝老師的。但我始終明白，當(dāng)今教育必然有缺陷，老師必然有所愛。你想，一個聽話、認(rèn)真并且成績好的學(xué)生和一個調(diào)皮搗蛋、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生相比，老師會更喜歡誰？當(dāng)然了，老師不是傻子，他自然明白其中的優(yōu)劣，去讓自己不斷獲得。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是兩年前那個可憐兮兮的女孩了，我充滿自信，心里更是陽光快樂?；蛟S是伙伴的感染，帶動了我；或許又是老師的鼓勵，激發(fā)了我。但這一切的一切，都讓我感到幸運。但是，現(xiàn)在仍然有一些命運坎坷的小伙伴，還在茫茫大霧中探索、迷茫，令人心疼。也許他們眼中只有老師投來的異樣眼光，也許給他們帶來的是同學(xué)的歧視。其實這都不重要，關(guān)鍵現(xiàn)在教育者們要學(xué)會對待班級里的每一位同學(xué)，無論曾經(jīng)優(yōu)異還是殘次，都應(yīng)該講究公平。

老師，是播種的希望;老師，是辛勤的園丁;老師，是人類偉大的教育家，同樣，我的這一篇文章不是要針對某一個老師或者教育家而去批判的，我不是圣人，更不是完全正確的能人。我只想讓未來的青少年更加的完美、快樂，所以我呼吁中國的所有教育工作者們，無論你們是怎樣的教育方法和培養(yǎng)，我都想呼吁你們，公平對待學(xué)生，不管如何，都要去鼓勵學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，讓他們真正感受到第二個家到的溫暖與美好。為了偉大的祖國，為了子孫后代們，請趕快行動起來吧！讓朗朗讀書聲遍布整個空氣上層，讓青春之花勇敢去綻放吧！

在此我還是要感謝千千萬萬的老師多年來辛勤的培育，在這世界上，沒有人會像圣母一樣只懂得付出而不會獲取。所以我還是要代表青少年們向你們致敬，感謝有你們！

青春作文1000字議論文篇2

青春是火，燃燒我們年輕的光華，青春是燈，照亮我們美麗的豆葵年華，青春是路，指引我們從青澀走向成熟。

青春是一首詩，它蘊(yùn)含著我們的風(fēng)華正茂，青春是一幅畫，它展現(xiàn)著我們的斗志高昂，青春是一壺酒，它釀造著我們的自信拼搏。十年寒窗，他日金榜題名，我們要用青春的雙手，譜寫出燦爛的篇章。

青春是寂靜的夜空劃過的流星，擁有著那一瞬間的輝煌，青春是雨后現(xiàn)身在蔚藍(lán)天空中的彩虹，擁有著那來之不易的激昂，青春是海天一線升起的太陽，擁有那即將爆發(fā)的光亮，青春是浩瀚澎湃的大海中飄蕩著的帆船，擁有著那沒有方向的飛揚(yáng)。

青春無悔，無悔青春。

想起我?guī)捉?jīng)過去的事情時，就已經(jīng)不可能再挽回了。即使說我還沒有過完屬于我的青春……記得曾經(jīng)有一個名人說過這樣一句話：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣的過著短暫的青春，就顯得太多了?！彪m然是讀不懂這句話全部都是什么意思，但我知道：人的青春是短暫的!

我還有很長的一段關(guān)于青春的路要走，但是我很想念，想念那已經(jīng)過去的許多青春那美好的事情。雖然都是一些普通的事情，而且我還有很長的一段青春路要走，需要通過我的努力來完成，我的青春才會無悔!我對我過去的青春我無盡的思念，曾今那美好的人、美好的事……那酸酸甜甜的回憶，在我的腦海中一幕幕一幕幕的回放著，五彩繽紛……

有些時候，常常會想，真想從走我的青春路，但是，這也只能是想想……

青春花季，每個人都是主角。年少輕狂，我們難免犯錯。然而，青春給予我們最大的權(quán)利就是可以犯錯。青春的樂園，我們要盡情地奔跑，不會怕跌倒，更無需怕受傷。從哪里跌倒，就在哪里把傷口撫平。

記得曾經(jīng)有位老師這樣對我說過：‘青春就是不斷的失敗，然后不斷地吸取教訓(xùn)。’

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，唱著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”

歲月倉促，然而青春的理想?yún)s不會因此而消褪，我們背負(fù)著對青春的承諾，一直都不曾停止腳步。風(fēng)可以把一切都沉淀不見，卻永遠(yuǎn)不能磨滅青春追夢的心。

似水流年，花開花落。我們站在歲月的河面上，映著的不是我的臉，而是我的心。

魏巍說：“青春是美麗的，但一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虛度而懊惱，也可以用結(jié)結(jié)實實的步子走向輝煌壯麗的成年?！彼裕埳拼啻?，把握青春吧!相信我們會譜寫出屬于自己的無悔青春。

歲月無悔，青春無悔。

青春作文1000字議論文篇3

何謂“青春”？不同的人有不同的回答。有人說，青春是菁菁校園里度過的美好時光；有人說，青春是找尋前進(jìn)方向時的懵懂；有人說，青春是不撞南墻不回頭的恣意成長……那么，我心中的“青春”又是怎樣？

青春是一份付出。在彭荊風(fēng)筆下的《驛路梨花》中，一名叫梨花的哈尼小姑娘看到解放軍為方便過路人修起茅屋而深受感動，之后常常照料小茅屋。正因如此，其余的姑娘們才會以她為榜樣接過照管茅屋的任務(wù)，讓“我”、老余以及瑤族老人這樣漂泊四處的旅人在困境中能找到一個庇護(hù)所，身體與心靈都得到了一絲慰藉?；蛟S梨花的付出并未給自己帶來直接的好處，但在付出的過程中，她收獲了幫助他人所帶來的快樂，并感染了身邊人，把樂于助人的種子撒播到每一位旅人的心田。贈人玫瑰之手，歷久猶有余香……這樣的青春，是何等坦蕩而有意義！

青春是一種心態(tài)。有些人在十二三歲就已經(jīng)失去了目標(biāo)與方向，不再努力奮斗，像風(fēng)燭殘年之人，而有些頭發(fā)花白的老人卻還能重新出發(fā)，從頭學(xué)習(xí)新技藝并取得成就，把晚年定義為新的青春。劉禹錫在寫《陋室銘》時已經(jīng)50多歲，卻仍能以樂觀的心態(tài)面對不公平的生活，像一個青年一樣尋找生活中的美好；摩西奶奶58歲初次拿起畫筆，80高齡之時實現(xiàn)了在紐約舉辦個人畫展的夢想。正如塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文中所說：“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰！”

青春是一腔熱血。它是一個人生命中最美好的時光，是早晨八點鐘的太陽！在滔滔奔涌的湘江之上，在綠樹成蔭的橘子洲頭，有一位青年曾在這里佇立，揮灑下“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的詩句。那時的他，是湖南第一師范學(xué)校的學(xué)生，飽含熱血與激情，擁有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并為此付出行動，最終對中國乃至世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。誠然，每個青年學(xué)子都擁有一腔熱血，但唯有化其為動力，為實現(xiàn)理想而奮斗，才能真正的發(fā)揮其價值！

“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！边@是魯迅在《熱風(fēng)》中送給當(dāng)時青年的一段話，在今天也同樣適用。何謂青春？青春就是在自己向上走的同時，發(fā)光發(fā)熱，為他人創(chuàng)美好，為世界進(jìn)文明，為人類造幸福！

青春作文1000字議論文篇4

我們要是愛了，才知道那就是愛。我們要是恨了，才知道那也是因為愛。不僅是愛情如此，友情也一樣。

17歲，在這個像花一樣盛開的年代里。我們有過悲傷，也有過歡喜。在我們一起走過的青春里，有太多回憶。

我們會撒謊，可是我們本質(zhì)是善良的。

我們會任性，但那不是叛逆。

我們會偽裝，但那不是做作。

我們總會在他人的關(guān)心下小心翼翼地將自己掩藏起來，因為怕被排斥，被討厭。

一直都相信，每個人都是特別的，但每個人的特別都不是輕易就被發(fā)現(xiàn)的。

相信在我們身邊，總有一些為我們默默付出的人吧，也許是你還沒發(fā)現(xiàn)。我們會偶爾發(fā)脾氣，可是他們總是能容忍，但請記住，該適可而止。(我想看到這也應(yīng)該會想起某些人吧。)

朋友是什么?朋友就是知道你所有的缺點還喜歡你的人。朋友永遠(yuǎn)都不是鑲嵌在高昂的物質(zhì)里，而是深深地浸透在每一聲問候，每一句叮嚀。

我想在每個班里，任何人都有幾個要好的朋友。前桌后桌，整天打打鬧鬧。我們可以上課一直講話然后被老師調(diào)起來回答問題。但我們也能圍在一起討論一道題討論了半天，得出答案后心滿意足地開懷大笑。我們一起瘋，一起笑，一起哭。只是面臨中考這一年，枯燥得使人乏味。即便是要分離，也該記住那些陪伴著你走過三年的人兒。

沒有誰能夠永遠(yuǎn)陪伴誰，但也許在多年后，我們還可以記起：初中時代，我們曾經(jīng)擁有最純真，最美好的友誼。

那些男孩，教會我成長。

那些女孩，教會我愛。

生活就是這樣，讓你哭，人你笑。也許當(dāng)我們經(jīng)歷了所有的悲歡離合，嘗遍了所以的酸甜苦辣，才懂得人生也不過就是如此：擁有。失去，再擁有，再失去。

在這個憂傷而明媚的三月，我們從我們單薄的青春里打馬而過，穿過晨曦，穿過黃昏，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。

我們就這樣安安靜靜地走，但曾經(jīng)轟轟烈烈過。只是在離別的時候，請再一次好好地看看我們的朋友，我們的老師，我們的學(xué)校。好好看看那個我們起初最討厭卻伴你成長了3年的學(xué)校，那個我們一天罵180遍卻不忍心讓別人罵的學(xué)校，那個我們厭倦?yún)s不舍的學(xué)校。

我們就這樣靜悄悄地走了，正如我們這樣輕飄飄地來了，揮揮衣袖，不帶走任何一張試卷。

每一段青春都會蒼老，只是希望記憶里的你一直都好。我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉(zhuǎn)到時光的另一端。不用說再見，不需要再見。(再見，再也不見。)

青春作文1000字議論文篇5

青春，洋溢著多彩的光華，每一秒的依偎，都讓我這般沉醉；青春，我有一個夢，與夢相擁，都讓我回味百倍。青春是人生中一段美好、重要的過程，我也有一個多彩的青春……

——題記

夢想起航

那是一個寧靜的夜晚，吃過飯后便和爸爸去公園散步，走著走著，一群人的喧鬧聲，打破了這寧靜的晚上。上前一看，原來是一位老人在大理石地面上演習(xí)書法。

我靜靜地看著，仿佛一個雕像。我雖然看不懂他在寫什么字體，但那種美，深深地，深深地打動了我，使我無法自拔。那位老人以水為墨，舞動一支如椽大筆，揮毫潑墨，龍飛鳳舞，下筆如有神，在美麗的漢字的映襯下，仿佛整個天地，整個時間都靜止了……

我想，我是“愛上”書法了吧，便和爸爸說，給我報個書法研習(xí)班。第一天去，看見一位穿著白襯衣的老人，面帶慈祥，抬頭一看，那不是那天晚上那位寫字的老人嗎？我內(nèi)心欣喜若狂，但也不敢表現(xiàn)出來，畢竟第一次去嘛，總得給人家留個好印象。

那位老人就是我的老師，就這樣，我開始了青春中的“書法號”列車。

勤學(xué)苦練

在老師的帶領(lǐng)下，我細(xì)心練習(xí)，老師不停地教我新知識，而且講得很耐心?！斑@個橫，先向上一挑，再頓筆，然后逆鋒起筆，然后中鋒……”老師講什么都這么用心，還在課余時間認(rèn)真地備課，老師的舉動深深地打動了我，我對練字更有積極性了。沒日沒夜地練，練得不好的地方請教老師，老師悉心教我，還不停地提問、點撥我，使我對基礎(chǔ)知識更有把握。我把書法當(dāng)作我的志趣，夢想，刻苦地練習(xí)，精雕細(xì)琢，只為“雕刻”出美麗的字，無畏時間，風(fēng)雨……

青青里少不了細(xì)心和認(rèn)真，只有細(xì)心和認(rèn)真，才能更好實現(xiàn)更美好的自己……

張揚(yáng)個性

隨著日復(fù)一日，年復(fù)一年的探索和刻苦的鉆研，我和老師慢慢熟起來，和“朋友”一樣，比起“朋友”我更想以“知音”來形容。我的書法水平也小有成就，獲了不少獎。

隨著青春期的來臨和書法水平小有成就，我竟然想放棄了，不想練了，前期的表現(xiàn)是上課遲到，不認(rèn)真聽講，后期的表現(xiàn)直接兩三個周不去上課了……

勇對挫折

漸漸地，老師發(fā)現(xiàn)了我這個心理，便找我談話，兩個人坐在一個小桌子前，老師和我談了很多，比如：青春期的心理，書法的堅持，中華文化的精髓……

老師的談話使我受益匪淺，我慢慢地轉(zhuǎn)變了過來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，慢慢改正……有一天我去上課，看見一個嶄新的面孔，原來老師辭職了，因為身體原因不再任教，我內(nèi)心如同刀割一般，原來，老師和我談話是告訴我謹(jǐn)記使命，不忘夢想。以后，我和老師再也沒見而……

花季中，青春中，有美好的事，也有不愉快的事，我們要勇于接受他，青春，放飛理想；青春，無悔！

青春作文1000字議論文篇6

沒有人會想到_年竟是如此開局，_來勢洶洶。這說是人生無常，卻是人生之常。不管是國家還是個人，都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。但正如李霽野所說的：“人生確是無常的，不過人生的可愛處也多半就在這無常?！蓖蝗粊硪u的病毒也讓我們見證了無數(shù)逆行者勞動與奮斗的可愛，更讓我們認(rèn)識到勞動不能松勁，奮斗正趁年輕。

勞動是生存之本，發(fā)展之基。

高爾基曾言：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”勞動不僅了創(chuàng)造一絲一粟，更為之后的求索累積寶貴的經(jīng)驗，為發(fā)展謀求廣大的空間。從饑寒交迫的年代走來，野菜樹皮，上頓不接下頓，到如今秈型雜交水稻產(chǎn)量漸增，不斷突破鹽堿地的難關(guān)。從_年的非典走來，毫無頭緒，人心惶惶，到如今“吹哨者”李文亮醫(yī)生的敏銳洞察，我國兩個月打下疫苗第一針的高效。這背后無不是點點滴滴的勞動為生存打下堅實基礎(chǔ)，為發(fā)展提供廣闊舞臺，更在經(jīng)驗積累的過程中，練就的了敏銳洞察力。

勞動創(chuàng)造美好，守護(hù)國泰民安。

這次疫情讓我們看到了普通人的閃光，更體會到了“青山一道同云雨”的大愛無疆。無數(shù)個奔波在一線的奮斗者，他們是來自四面八方奔赴疫情重災(zāi)區(qū)的醫(yī)務(wù)工作者，是面對成千上萬數(shù)據(jù)日以繼夜進(jìn)行流行病學(xué)分析的“隱形戰(zhàn)士”，是連夜奔向火神山、雷神山建設(shè)中的建筑工人，是看守在各個社區(qū)的共產(chǎn)黨員，更是心系武漢的每一個你我他。他們不急利益，任勞任怨，舍小家，為大家，他們用辛勤勞動創(chuàng)造美好，守護(hù)你我所愿的國泰民安。

勞動不能松勁，奮斗正趁年輕。

《基督山伯爵》中大仲馬寫下：“人類全部智慧就包含在這兩個詞中：等待與希望?！笔澜缟献蠲篮玫牡却褪莵砣湛善?。我國戰(zhàn)役終將迎來勝利的曙光，但是我們?nèi)砸脛趧雍粚嵪容叴蛳碌幕鶚I(yè)，用奮斗創(chuàng)造美好。立鴻鵠志，做奮斗者，我們所做的一切是何等的微不足道，但我們?nèi)プ鲞@一切，是何等的重要!未來已來，時代節(jié)點上的我們，請務(wù)必用點滴汗水不辜負(fù)最美的時光，讓青春在奮斗中閃光。

盧梭說過：“大雨可以延遲我們到達(dá)的時間，但是不能阻止我們前進(jìn)?！苯?jīng)歷了疫情的大雨滂沱，我們更應(yīng)重拾行囊，整理衣襟繼續(xù)出發(fā)。值五一國際勞動節(jié)到來之際，我們每個人都應(yīng)躬身入局，認(rèn)識勞動，體驗勞動，努力奮斗，讓勞動創(chuàng)造美，讓青春因奮斗無怨無悔!