走進(jìn)什么心靈作文(精選5篇)

走進(jìn)什么心靈作文要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的走進(jìn)什么心靈作文樣本能讓你事半功倍，下面分享【走進(jìn)什么心靈作文(精選5篇)】，供你選擇借鑒。

走進(jìn)什么心靈作文篇1

真誠(chéng)是十分美麗的名詞。真誠(chéng)讓更多的人接近。讓真誠(chéng)走進(jìn)我們的心靈!

用真誠(chéng)感動(dòng)別人。馬克。吐溫愛(ài)上了一個(gè)美貌的女子，但女子的父親讓馬克。吐溫把別人對(duì)他的評(píng)論全部寫(xiě)下來(lái)給他看。馬克。吐溫就找了6個(gè)知名人士為自己寫(xiě)評(píng)論，雖然這些評(píng)論里面有許多是批評(píng)馬克。吐溫的，但他還是真誠(chéng)地給了女子的父親。女子的父親看了以后，十分驚訝，然后微笑地說(shuō)：“你是一個(gè)真誠(chéng)的人，我愿意把我的女兒嫁給你!”。最后，馬克。吐溫就有了一場(chǎng)幸福而美麗的婚姻。馬克。吐溫用自己的行動(dòng)證明了真誠(chéng)的力量，雖然他也有很多缺點(diǎn)和不足。只要態(tài)度真誠(chéng)，也會(huì)感動(dòng)別人。

對(duì)待自己的缺點(diǎn)，許多人都是去躲避，真正有幾個(gè)人可以勇敢地面對(duì)它呢?把我們的缺點(diǎn)真誠(chéng)地給別人看，真誠(chéng)地去聽(tīng)取別人的批評(píng)和建議，真誠(chéng)地去改正，就可以感動(dòng)關(guān)懷和愛(ài)護(hù)你的人。

用真誠(chéng)改變自己。每個(gè)人都不可能是十全十美的人，每個(gè)人面對(duì)自己缺點(diǎn)的態(tài)度不同，他的結(jié)果也不一樣。有的人喜歡把自己的錯(cuò)誤包起來(lái)，不希望別人看到;有的人喜歡暴露自己的錯(cuò)誤，希望別人給予批評(píng)和指導(dǎo)，來(lái)促使自己進(jìn)步。而我就是那個(gè)愛(ài)包起錯(cuò)誤的人，總希望把自己的優(yōu)點(diǎn)給別人看，來(lái)獲取更多的虛榮，永遠(yuǎn)不知道這才是最虛偽的自己。有錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對(duì)它，可怕的是你沒(méi)有真誠(chéng)地態(tài)度去改正它。把錯(cuò)誤包藏起來(lái)，只會(huì)讓錯(cuò)誤越來(lái)越大，越犯越多。媽媽常常提醒我：“對(duì)于自己的錯(cuò)誤，要用真誠(chéng)地態(tài)度面對(duì)它，十分的勇氣毅力克服它”。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就想起媽媽的這句話，我慢慢地去改變自己的虛偽，漸漸地有勇氣去改正自己的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在的我在別人眼里有許許多多的缺點(diǎn)和不足，可我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)取別人的批評(píng)和建議。為了我的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我真誠(chéng)地愿意改變自己的心態(tài)。

讓真誠(chéng)走進(jìn)心靈，用真誠(chéng)的力量感動(dòng)別人，用真誠(chéng)的態(tài)度成就自己。

走進(jìn)什么心靈作文篇2

推開(kāi)歲月的軒窗，細(xì)細(xì)地打量。我們書(shū)香一生，與繁華作伴;我們奮筆疾書(shū)，有古典作陪。漸漸的，我們?cè)跁?shū)香洋溢的校園，在"三點(diǎn)一線式"的生活里，我們反復(fù)讀著前人的"之乎者也"，在書(shū)中汲取著知識(shí)的經(jīng)典。

文學(xué)的殿堂百花齊放，清泉中流露著"桃花流水鱖魚(yú)肥"的豐腴，夜闌人靜，洋溢著"鐵馬冰河入夢(mèng)"的豪情，回首亂世，無(wú)不回蕩文人墨客"長(zhǎng)夜沾濕何由徹"的哀鳴。面向繁華，聆聽(tīng)馬丁路澤金的夢(mèng)想，敲動(dòng)無(wú)數(shù)黑人的心。

世間溝壑萬(wàn)千，我們?cè)谒扑哪耆A渡過(guò)似水的光陰，生命的路徑短暫，一路高歌的我們有訴不完的酸楚，何不讓文學(xué)的深情來(lái)鼓舞我們呢?"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，每個(gè)人想要一雙能改變自己"其貌不揚(yáng)"的現(xiàn)實(shí)的手，正所謂"愛(ài)美之心人皆有之"，每個(gè)人其實(shí)缺少的不是那雙能改變俗像的雙手，少的確實(shí)幾分文學(xué)的充實(shí)。

文學(xué)這個(gè)詞偌大深遠(yuǎn)，它飽含著文人墨客的深情，而我們一身的任務(wù)就是在生活的平凡中鉆研。讓內(nèi)心的世界變得豁達(dá)，建立起一座文學(xué)的殿堂，細(xì)品人生，看破世俗，洗滌心靈。

那我們何不在文學(xué)的充盈中做一個(gè)談吐典雅，空谷幽蘭的人呢?

走進(jìn)什么心靈作文篇3

朱熹云：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。”在讀書(shū)的過(guò)程中，“心到”排在首位，可見(jiàn)用心讀書(shū)尤為重要。所以，我們要讓書(shū)走進(jìn)我們的心靈。

讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的呂蒙，聽(tīng)從孫權(quán)的勸告后，博覽群書(shū)，手不釋卷，才干飛速地增長(zhǎng)，令旁人刮目相看。昔日的吳下阿蒙，像練習(xí)飛翔的鳥(niǎo)兒，卻沒(méi)有時(shí)間學(xué)飛，怎能進(jìn)步?唯有從海綿般的生活中擠出一滴又一滴時(shí)間用以讀書(shū)學(xué)習(xí)，他才可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。呂蒙通過(guò)不斷地讀書(shū)與學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為了一名出色的謀士，幫助孫吳渡過(guò)許多難關(guān)。

一個(gè)學(xué)生如果不讀書(shū)，那么他進(jìn)入社會(huì)后將無(wú)從生存——因?yàn)樗X中沒(méi)有任何知識(shí)。知識(shí)就是力量，在這個(gè)對(duì)學(xué)歷要求日益增高的社會(huì)，高中以下——將成為新時(shí)代的文盲。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的途徑是什么?讀書(shū)。唯有讓書(shū)走進(jìn)心靈，我們才能用心讀書(shū)，高效地學(xué)習(xí)并吸取書(shū)中的知識(shí)，提高學(xué)識(shí)與水平。

讀書(shū)可以讓我們提高素養(yǎng)?；赝麣v史，世上的賢者何人不愛(ài)書(shū)?陸游的書(shū)巢圍滿其身，使其不受外界世事的干擾，專(zhuān)心致志地讀書(shū);杜甫飽讀詩(shī)書(shū)，通古今之精華，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，成為一代名垂千古的詩(shī)圣;偉大的工農(nóng)紅軍領(lǐng)袖主席，一生手不釋卷，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨，不管是打仗還是在休養(yǎng)，火車(chē)上、馬上、哪怕在長(zhǎng)征途中，他也不愿放下手中的書(shū)本，自始至終如饑似渴地啃著美味無(wú)比的精神食糧。讀書(shū)讓我們懂得做人做事的道理，放下急躁，從而變得冷靜;放下庸俗，從而變得高尚;放下自私，從而變得坦然。

當(dāng)今個(gè)別年輕時(shí)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或者讀書(shū)少的老年人，現(xiàn)常做出不文明的行為：隨地吐痰、亂扔垃圾、強(qiáng)迫讓座，可見(jiàn)不讀書(shū)素質(zhì)就無(wú)法提高。讓書(shū)走進(jìn)心靈，使心靈得到熏陶，提升自我素質(zhì)。

心靈渴望著書(shū)本，就像干涸的大地渴望一股清泉;像炎熱的夏天渴望一場(chǎng)大雨;就像寒冷的冬日渴望一片暖陽(yáng)——讓書(shū)走進(jìn)心靈，使你一生受益。

走進(jìn)什么心靈作文篇4

茫茫大海中，一輪明月向我照射柔美的光，自信，便是那輪月。在夜幕降臨，一顆明亮的北極星指引著我，自信，便似哪顆星。自信，是讓我走向成功殿堂的鑰匙。

我，一個(gè)不起眼的我，我有大大的眼睛，卻一臉無(wú)知。面對(duì)左鄰右舍的高材生，讓我覺(jué)得非常自卑，沒(méi)有朋友，成績(jī)也不理想，雖然人非常隨和，但我想沒(méi)有一個(gè)高材生愿意和一個(gè)不起眼的小女生交流，做朋友。每當(dāng)我看見(jiàn)一雙雙的伙伴從身邊走過(guò)，而我卻從始至終一個(gè)人。夜幕降臨，一輪明月嵌在天空上方，給人們一種浪漫的情感，我的背影映在馬路上，一堆墨綠的背景倒映在路上，在看見(jiàn)人們有說(shuō)有笑地走在路上，顯得分外和諧。我的大眼睛流露出一絲羨慕的情感，多么希望有一位朋友和我一起談?wù)勑摹?/p>

午自習(xí)時(shí)，我在看書(shū)，老師在前面改作業(yè)，我現(xiàn)在是多么希望老師能與我說(shuō)一句話，學(xué)習(xí)的也行呀!這是，老師眼前一亮，手上拿著一張作文卷向我的位子走來(lái)，因?yàn)槲彝朗前嚅L(zhǎng)，今天她生病沒(méi)有來(lái)，我想老師一定是找我的。我心中沾沾自喜，咬緊嘴唇，看著老師，腳立刻不動(dòng)了，坐得十分端正。讓我意想不到的是老師竟點(diǎn)了一下班長(zhǎng)的位子，問(wèn)班長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)不記得怎么回答老師的……只不過(guò)老師一會(huì)兒就離開(kāi)了。為什么!我努力做到最好，為什么他們老是瞧不起我，我失落的走在回家路上。

嘩嘩……風(fēng)大了，雷電閃著，猙獰著。我看見(jiàn)地上的小草在發(fā)芽，一抹新綠，讓人神清氣爽的新綠。我不忍心，拿雨傘遮住她。一位大哥哥走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：小草的生命力非常頑強(qiáng)。你給他撐雨傘，只會(huì)讓他害怕風(fēng)雨，讓他自己有自信，小草只要有自信自己能挺過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨，以后就能不怕風(fēng)雨。我對(duì)這個(gè)大哥哥非常感激，他的話讓我一生受用不盡，原來(lái)不是沒(méi)人關(guān)注我，而是我少了那一份自信……我以后在人生之路上會(huì)非常自信，用雙手創(chuàng)造一片自己的天地。

自信，讓我在以后的路上更好的走，自信讓我的學(xué)習(xí)生活充滿陽(yáng)光，它指引我走想成功的殿堂。

走進(jìn)什么心靈作文篇5

有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲人交談，它能讓我們明白許多做人的道理，有人說(shuō)，一本好書(shū)就像迷途中的路標(biāo)，為我們指引正確的方向，而我說(shuō)，一本好書(shū)是一瓶洗滌劑，能凈化我們美好的心靈。

說(shuō)讀書(shū)，我從小便和它結(jié)下了不解之緣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，就老愛(ài)捧著一本《唐詩(shī)三百首》到處亂讀。那時(shí)我已會(huì)用拼音識(shí)字，就自己看著書(shū)上的注音一字一頓地讀起來(lái)“床前明月光，疑是地上霜?！彪m說(shuō)勉勉強(qiáng)強(qiáng)能背出個(gè)一兩句，卻無(wú)法理解詩(shī)的意境，只知道說(shuō)寫(xiě)得真好。若要讓我說(shuō)好在哪兒，我也就只能支支吾吾半天說(shuō)不出來(lái)。

等我再長(zhǎng)大點(diǎn)兒，能完全獨(dú)自看書(shū)了，漸漸有了自己的想法，我按照自己的理解去詮釋一個(gè)詩(shī)人的情感，慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁;感嘆于詩(shī)人對(duì)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)”的無(wú)奈，惋惜一代才子對(duì)“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的懷才不遇，更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的那份忠誠(chéng)。

我愛(ài)書(shū)，隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)漸漸走入我的心靈。我迷上了一些世界名著，其中給我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經(jīng)典之作一一《愛(ài)的教育》。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴，刻畫(huà)了不同的人物形象與性格，并在他們之間發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，使人感到人類(lèi)多么需要仁愛(ài)。就像中國(guó)古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛(ài)人”那樣，每一個(gè)真正的君子，每一個(gè)真正的仁愛(ài)之人，都首先要具備一顆博愛(ài)之心，先愛(ài)別人，再愛(ài)自己，我為人人，人人才會(huì)為我。著名小品演員潘長(zhǎng)江有一句臺(tái)詞說(shuō)的好：濃縮的都是精華。這本書(shū)雖然不厚，但里面蘊(yùn)涵著的愛(ài)卻無(wú)比厚重，它讓我明白了一個(gè)永恒不變的道理：愛(ài)是人間最美好的情感，如果沒(méi)有了愛(ài)，太陽(yáng)都將變得黯淡天光。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@樣嗜書(shū)如命的女才，它的功勞更是不言而喻。3年級(jí)時(shí)，我的作文常常被老師當(dāng)作范文在全班朗讀，語(yǔ)文成績(jī)也因此提高。這使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每個(gè)單元的作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟，名言典故信手拈來(lái)，好詞佳句如潮如涌。不到一節(jié)課工夫，我就把作文寫(xiě)完了，得到老師的好評(píng)每次都有。

如果說(shuō)書(shū)是快樂(lè)的海洋，我愿做一只小船，劃入我的心靈。是書(shū)走進(jìn)了我的心靈，是書(shū)充實(shí)了我的心靈，是書(shū)凈化了心靈。那就讓書(shū)籍常駐在我的心靈吧!