六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的(通用7篇)

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的樣本能讓你事半功倍，下面分享【六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的(通用7篇)】，供你選擇借鑒。

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇1

今天是植樹節(jié)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師和家長(zhǎng)的組織下參加植樹節(jié)義務(wù)澆樹活動(dòng)。

一大早，大家?guī)е暗裙ぞ邅?lái)到事先約好的地點(diǎn)——鹿鳴湖畔集合。到了集合的地點(diǎn)，葉宇軒同學(xué)的媽媽給我們講了許多關(guān)于植樹節(jié)的小知識(shí)，有植樹節(jié)的來(lái)歷、標(biāo)識(shí)和植樹節(jié)的意義等，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽得津津有味。聽完知識(shí)講解，大家就開始進(jìn)行義務(wù)澆樹活動(dòng)，同學(xué)們把事先做好的愛樹護(hù)樹卡片綁在小樹上，有的扶小樹，有的澆水，大家一個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)乎?？粗浜蕊柫怂豢每镁穸稊\的樣子，我們心里別提有多高興！

給小樹澆完水，我們來(lái)到空地上開始做游戲，“幸運(yùn)樹坑接力賽”、“詞語(yǔ)接龍”……同學(xué)們和家長(zhǎng)一起開動(dòng)腦筋，在勞動(dòng)之后讓大腦也活動(dòng)起來(lái)，愉快的笑聲隨著伴著加油喝彩的喊聲傳出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

植樹節(jié)活動(dòng)在一陣快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅了解到關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)，更讓我們明白了植樹造林的意義，同學(xué)們都感到意猶未盡、受益匪淺。

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇2

今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們踏著春光，帶上愉快的心情來(lái)到紫薇村做一件保護(hù)大自然的事情——植樹。

來(lái)到紫薇村，我看到同學(xué)們都和我一樣，興奮已，停車場(chǎng)上一片熱鬧。

在教練的帶領(lǐng)下，我們首先參觀紫薇村的周邊，一上我們?nèi)宄扇?，歡歌笑語(yǔ)，在上，我們還看見了嫦娥的雕像、紅紫薇、水杉……

接著，教練帶我們來(lái)到一片光禿禿的菜地，只有幾棵白菜。我們排好隊(duì)，依次走到教練跟前領(lǐng)鏟子和樹苗，媽媽領(lǐng)了棵大樹苗。

教練已經(jīng)幫我們挖好了一個(gè)個(gè)的小坑，我正準(zhǔn)備開始挖，就聽見旁邊的周禹涵說(shuō)：“挖到一只蚯蚓了!”我也迫及待地開始挖。用鏟子一挖，竟挖出了一汪水，教練說(shuō)要挖到50厘米以上，超過(guò)樹根。媽媽看我這么費(fèi)勁，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“要不要我?guī)湍阃?”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我自己挖!”我繼續(xù)努地挖，用了九牛二虎之力，才挖好一個(gè)大坑，終于可以栽樹了。我把樹苗放進(jìn)我親手挖的坑里，再把我開始挖出的土填進(jìn)去，等填滿以后，我怕樹苗不穩(wěn)，又在上踩了幾腳，這樣就加保險(xiǎn)了。

栽完以后，我看看四周，好多同學(xué)都還沒(méi)有栽完，我高興地收工?；仡^看看樹苗，心想：樹苗快快長(zhǎng)大吧，我有時(shí)間來(lái)看你喲。

從這次植樹活動(dòng)中，我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)，知道“既要金山銀山又要碧水青山，有了碧水青山才有山銀山”這話的含義。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，多去植樹造林吧!

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇3

“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。是為了動(dòng)員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日，也因?yàn)檫@是孫中山先生的紀(jì)念日。中國(guó)曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來(lái)到了1928年的4月7日，民國(guó)政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹式?！泵駠?guó)政府之所以頒布這道令，是因?yàn)閷O中山先生幼年就對(duì)“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。1925年3月，孫中山逝世與南京。1979年2月23日，第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。

而我們也應(yīng)該從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，這是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然。植樹節(jié)——是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子。因此，幼兒園的環(huán)保教育很重要，并把環(huán)保教育要深入到孩子們的日常生活中，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)一些植物的名稱，加強(qiáng)護(hù)養(yǎng)，觀察植物的變化，使幼兒對(duì)種植產(chǎn)生興趣，使之逐漸成為愛護(hù)花草樹木的小公民，這樣不僅可以綠化幼兒園還可以起到美化教室的作用。

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇4

星期五，金老師告訴我們星期天早上去秦嶺腳下的農(nóng)場(chǎng)植樹時(shí)，同學(xué)們高興極了!大家都盼望著星期天快點(diǎn)到來(lái)!

星期天的早上，晴空萬(wàn)里，春日里的光暖暖的照在我們的身上。今天真是個(gè)植樹的好天氣啊!同學(xué)們乘車開往秦嶺腳下的”陽(yáng)光雨露農(nóng)場(chǎng)“。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，相互打趣，不知不覺(jué)得就到達(dá)了目的地。

我們列隊(duì)走進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)里有飼養(yǎng)的錦雞。珍珠雞。烏雞……，還有一塊一塊的耕地，耕地里有的已經(jīng)冒出了嫩芽，有的長(zhǎng)滿了油綠的菠菜，有的開滿了鮮花。亭子，流水，小橋……這里的每一處景觀都讓我們留戀往返。

到了植樹區(qū)，同學(xué)們都拿著鏟子，提著水桶開始忙碌了起來(lái)。管理員阿姨耐心的給我們講怎么植樹和植樹的注意事項(xiàng)。沒(méi)想到栽樹可有學(xué)問(wèn)了。媽媽先檢查樹坑里有沒(méi)有石頭，再輕輕地把小樹放進(jìn)挖好的坑里。媽媽扶著小樹，我用鐵鍬往坑里填土，媽媽趕快使勁的用腳把土踩實(shí)。不一會(huì)兒，小樹在栽好了。還要給小樹澆水，我提著桶去打水，水滿滿的在桶里，可真沉啊!我努力的把水桶里的水倒在土坑里，要繞著小樹澆?！眹W。嘩。嘩……小樹喝足了水。哇!終于完成了?？粗湮以谙耄盒浒?，你快快茁壯成長(zhǎng)吧，我和你一起長(zhǎng)大，成為國(guó)家的棟梁!

收工了，我和媽媽一口氣種了四棵小樹苗!我們幸福極了，大家都享受著勞動(dòng)的快樂(lè)!明年我還會(huì)再來(lái)植樹!

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇5

陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄的降臨人間，沐浴著明媚的陽(yáng)光，我和我的朋友們一起去踏青。

我們來(lái)到山腳下，從山底往上看，真是山峰清秀，郁郁蔥蔥。再看遠(yuǎn)處的山，山上無(wú)數(shù)蒼松翠柏就像鋪上去的苔蘚。咦，這個(gè)地方對(duì)我來(lái)講好似陌生而又似曾相識(shí)，噢。想起來(lái)了，這不就是幾年前風(fēng)起沙揚(yáng)的五巖山嗎?想起當(dāng)年第一次來(lái)到這里的時(shí)候，烈日烘烤著大地，河水渾濁咆哮，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，滿地黃沙隨風(fēng)飄揚(yáng)，許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸，真可謂是“暴雨突至黃河現(xiàn)，晴后唯剩光頭山”。

而現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的卻是一層層高大威武的樹木，腳下是一片片綠油油的嫩草。走進(jìn)樹林，許多小鳥在自由自在的歡樂(lè)的飛翔著，一曲曲清脆悅耳的歌在我的耳邊響起，小猴子在這茂密的樹林中開心得又蹦又跳，小兔子也在樹叢中來(lái)回穿梭。一群頑皮的小孩子正吹柳笛，他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

透過(guò)樹的縫隙，看見一條波光鱗鱗的小河。我們加快步伐走過(guò)去，穿過(guò)樹林來(lái)到了小河邊，河邊的楊柳舒展著柔美的四肢，小河輕撫著岸邊的小草。河水清澈見底，小魚在水中游來(lái)游去。這里山環(huán)水，水映山，一片湖光山色，美不勝收。

作為一名少先隊(duì)員，我們要呼吁身邊的朋友，保護(hù)森林，多參加植樹活動(dòng)，讓更多的荒山野嶺穿山一件件綠袍。

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇6

今天，為了迎接即將到來(lái)的地球日，我們學(xué)校決定在每個(gè)班選出兩名同學(xué)代表班級(jí)去參加學(xué)校組織的植樹活動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，我獲得了代表班級(jí)參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

第二天中午，我們帶著提前準(zhǔn)備好的植樹工具在學(xué)校大廳集合整隊(duì)，在帶隊(duì)老師的指揮下，同學(xué)們有秩序的乘上學(xué)校安排的大巴車，當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)的瞬間，我又興奮又緊張，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅以前在電視上和網(wǎng)絡(luò)中看到的植樹畫面，感覺(jué)這是一件很簡(jiǎn)單的事情。不知不覺(jué)中我們來(lái)到了目的地，一下車我發(fā)現(xiàn)有很多叔叔阿姨在等待著我們的到來(lái)，帶隊(duì)老師給我們介紹后，我才知道，原來(lái)這次的植樹活動(dòng)不僅有我們學(xué)校，還有英特爾公司和其他公司一起組織舉辦的，經(jīng)過(guò)分配我們分出很多小組，每組都有兩位叔叔阿姨和四名同學(xué)，再分別負(fù)責(zé)鏟土、扶樹苗、澆水。在叔叔阿姨的幫助下，同學(xué)們輕松了許多，我看叔叔鏟土很輕快，便躍躍欲試的想親自試試，我偷偷的跑到一邊學(xué)著叔叔的樣子，用力的鏟向土里，又連著鏟了幾次后我便體力不支，停了下來(lái)，心想看似簡(jiǎn)單沒(méi)想到這么吃力，回頭一看產(chǎn)出來(lái)的土卻少的可憐，還沒(méi)叔叔一鏟子鏟的多，我們組的叔叔看到后笑著來(lái)到我身邊，在叔叔的幫助下我成功的種下了一顆小樹，看著小樹我很有成就感，心里很激動(dòng)也不覺(jué)得累了，我們一鼓作氣種下了一顆又一顆小樹，每一顆我們都精細(xì)的培土、澆水，希望它們能快快長(zhǎng)大。真是人多力量大，轉(zhuǎn)眼間小樹苗全被種到空地里了，原來(lái)的空地變成了一片小樹林，今天的活動(dòng)也進(jìn)入了尾聲，我們分別向叔叔阿姨們告別后坐車回到了學(xué)校。

夜晚，我躺在床上睡不著，看著窗外的星星心里還在想著那些小樹，希望今天的小樹會(huì)在不久的明天能夠長(zhǎng)成參天大樹，綠化我們美麗的家園。

六年級(jí)的作文關(guān)于植樹節(jié)的篇7

寒風(fēng)阻擋著春姑娘前進(jìn)的腳步?；▔?，幾棵光禿著身子的小樹，失去了往日的蒼翠。去年冬天，我突發(fā)奇想，便想把這些不起眼的小樹移離花壇，種上自己心儀的花兒。于是，就把小樹移植在一處無(wú)人問(wèn)津的泥土地上，讓它們隨意生長(zhǎng)吧!

春天的氣息迎面撲來(lái)，陽(yáng)光親吻著大地。漫步于鄉(xiāng)間小路，眼前突然躍進(jìn)一抹綠色，那原本被我遺棄、甚至于遺忘的小樹在微風(fēng)中搖曳著，努力地舒展著自己的身子，露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，猶如在追趕著春的腳步，絲毫沒(méi)有怠慢。那小小的嫩芽，在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，愈發(fā)精神!青綠色的葉片，在孤寂的泥土地上生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……望著這一切，我仿佛感覺(jué)一個(gè)個(gè)新的生命在我的眼前躍動(dòng)，那樣執(zhí)著!那樣有力!

人生不也如此嗎?也許很多時(shí)候也會(huì)被人遺忘，但只要像這些小樹一樣努力綻放精彩，一定會(huì)是一道最亮麗的風(fēng)景線!

我不由得想起了曾經(jīng)學(xué)書的一段經(jīng)歷。已經(jīng)習(xí)慣了寫顏體的我，忽然間換了一位老師，換了一種字體，開始學(xué)行書沒(méi)幾天，我就感到力不從心，想放棄了。這是我第一次對(duì)書法有了想放棄的念頭，當(dāng)我把這一切告訴媽媽時(shí)，她并沒(méi)說(shuō)什么，而是帶著我來(lái)到了我們一起拔起又種下的小樹旁，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看那小樹，它們不論處于怎樣的環(huán)境，面對(duì)怎樣的困難，它都能勇敢地存活下來(lái)，一個(gè)真正有本事的人，是永不言棄的!”

聽了媽媽的話，我很慚愧，同時(shí)也在心里暗暗下決心，要像這些小樹一樣，堅(jiān)強(qiáng)地走下去!練習(xí)中，手酸了，不管;腳麻了，堅(jiān)持;眼花了，繼續(xù)!就這樣，我的字漸漸有了起色，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我心中的葉兒在不斷長(zhǎng)大，它迎著那溫暖的陽(yáng)光，必將成為枝繁葉茂的大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?

是呀，在人生的道路上，我們也會(huì)像這些小樹一樣，經(jīng)歷重重磨難，面對(duì)種種不幸。在經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑之后，能堅(jiān)持住，能挺立住，那么在雨后天晴時(shí)，定會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自己!