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作文我的老師500字作文

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作文我的老師500字作文篇1

我最懷念的老師非從一年級(jí)教到我們?nèi)嗳昙?jí)的吳老師莫屬啦,她非常溫柔,不過(guò)有的時(shí)候卻很兇。

記得在一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事,使我終小學(xué)難忘。

有一天早晨,陽(yáng)光明媚,第一節(jié)課就是體育活動(dòng)課,我們?nèi)荚跇窍驴癖肌⒖裢?,回教室的路上,我和周?rùn)東吵了起來(lái),吵得很激烈,全班都聽(tīng)見(jiàn)了,我和他最后打了起來(lái),我們打了一節(jié)下課。結(jié)果上課了,我和周潤(rùn)東一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)。一節(jié)課,我們就像俗話(huà)說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn),分外眼紅”,又打了起來(lái),整個(gè)教室彌漫著吶喊聲。直到最后,我和周潤(rùn)東被吳老師罰了站。因?yàn)槲蚁肷蠋跃腿チ?。在上衛(wèi)生見(jiàn)的路上,我看見(jiàn)郭嘉云正在摸一個(gè)人的頭,我也去摸,摸到最后,隔壁班的老師出來(lái)了,把我和郭嘉云一起推到了墻上。

最后,吳老師來(lái)了,把我和郭嘉云批評(píng)了一頓,并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節(jié)課,放學(xué)了,吳老師把我留了下來(lái),并且對(duì)我說(shuō):“不用怕,世上所有人都會(huì)犯錯(cuò),所以只要改過(guò)來(lái)就行了?!蔽业难劭纛D時(shí)濕潤(rùn)了。

吳老師真是一個(gè)好老師,我最懷念她了,她非常關(guān)心人,現(xiàn)在還很關(guān)心我們,你呢?你最懷念的老師是誰(shuí)?

作文我的老師500字作文篇2

我有個(gè)慈祥的老師:她的眼睛大大的,水汪汪的像一顆葡萄;她的嘴巴小小的,紅嘟嘟的;鼻梁上架著一副可愛(ài)生動(dòng)的眼鏡……你們猜,她究竟是誰(shuí)呢?哈!她,其實(shí)就是我們的語(yǔ)文老師——馮老師。馮老師從一年級(jí)開(kāi)始就兼任我們的語(yǔ)文老師。這幾年來(lái),馮老師對(duì)我們的辛勤付出,可是值得我們回報(bào)感恩的。

馮老師一直都有個(gè)特點(diǎn),那就是給我們上課時(shí)非常認(rèn)真、仔細(xì),說(shuō)話(huà)不緊不慢的。這幾年來(lái),一點(diǎn)都沒(méi)有變過(guò)。所以我也非常喜歡馮老師的語(yǔ)文課,感覺(jué)識(shí)字寫(xiě)字,寫(xiě)日記、作文,讀課文都非常有趣。還有字的演變過(guò)程,感覺(jué)就像變魔術(shù)一樣。老師講的頭頭是道,我也聽(tīng)得津津有味。?記得有一次,也是在上語(yǔ)文課。

我卻在私底下講空話(huà)?,沒(méi)有很仔細(xì)聽(tīng)。突然老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。我膽怯地站了起來(lái),看著老師那和藹充滿(mǎn)笑容的眼睛,卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛,突然感到老師的眼里充滿(mǎn)了智慧,那雙神奇的眼睛就好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,千萬(wàn)不要怕!一定要相信自己!”這時(shí),我心里才充滿(mǎn)了自信,大聲的回答了問(wèn)題。那一刻,我一瞬間感到老師偉大,有著無(wú)限智慧!敬愛(ài)的老師,如果這世界上沒(méi)有您,鮮花也不會(huì)如此艷麗;如果這世界上沒(méi)有您,大樹(shù)也不會(huì)如此茂盛;如果這世界上沒(méi)有您,小鳥(niǎo)也不會(huì)唱出那動(dòng)聽(tīng)的歌曲;如果這世界上沒(méi)有您,更不會(huì)有如此渴望讀書(shū)的我……老師,您的辛勤付出,我們會(huì)用真正的行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的!我愛(ài)你!

作文我的老師500字作文篇3

“今天中午的作文作業(yè),你沒(méi)交,體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。

那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè),我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。

誰(shuí)知,到了最后一節(jié)體育課,遭殃的事情卻發(fā)生了,老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng),感到非常的委屈,心想:“為了寫(xiě)好這篇作文,我中午都沒(méi)有休息,下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō),怕老師不相信,誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

平時(shí),我是最?lèi)?ài)上體育課的了,可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課,我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

等作文寫(xiě)完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學(xué)了,我眼巴巴地看著教室門(mén)口,盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍,可爸爸一來(lái),老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光,我不知道該怎么說(shuō),只想大哭一場(chǎng)。

就在這時(shí),旁邊的黃東毅大聲為我作證:“何宇暉有交作業(yè)啊!”,林千卉也緊跟著說(shuō):“我也看到了,他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”

老師一聽(tīng),便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!”

我鼻根一酸,眼淚差點(diǎn)奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛(ài)地說(shuō):“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”,可我卻又想大哭一場(chǎng)。

作文我的老師500字作文篇4

在我心中老師就是辛勤的園丁,張老師和王老師不僅把知識(shí)毫無(wú)保留的教給了我們?nèi)嗤瑢W(xué),而且還無(wú)微不至的關(guān)心全班同學(xué)的日常生活。

有一天,我們班同學(xué)向雪純子的鞋子壞了,不能走路了,她準(zhǔn)備打電話(huà)告訴媽媽送雙鞋子來(lái),一下子又沒(méi)有找到電話(huà)。不知道張老師怎么知道了這件事,張老師對(duì)向雪純子說(shuō):“等一下我?guī)闳バ扌??!背粤酥形顼?,張老師就帶著向雪純子去修鞋子。等她回?lái)了,我們看見(jiàn)鞋子像剛買(mǎi)的一樣,還是那么的新,那么的漂亮。張老師不僅沒(méi)有讓向雪純子出錢(qián),還鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然這是一件小事,但是可以看出來(lái)張老師是真心的關(guān)心同學(xué)……真是一名很稱(chēng)職的老師。

我愛(ài)老師,老師就像紅燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,直到紅燭成灰;老師就像園丁一樣,培育著我們這一株株花朵,卻勞累著自己,從不計(jì)較自己的得失。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

??!老師就是這么的無(wú)私,在我們的心中您們就是這么的偉大!

作文我的老師500字作文篇5

我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn),他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神、既令人害怕又令人開(kāi)心的眼睛、眼睛下面長(zhǎng)個(gè)大鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一張厲害的嘴巴,

,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧!他因?yàn)槭且粋€(gè)體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時(shí),“好幫手”里就有什么。走起路來(lái),好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!

黃老師是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí),體育老師黃老師看見(jiàn)了后,連忙快步走了過(guò)來(lái),扶起了我,對(duì)我說(shuō):“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥?!彼盐曳銎饋?lái)后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚,

心中無(wú)比激支?!爸x謝您,老師!”

到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對(duì)我說(shuō):“

你先忍一忍過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼的了?!边@時(shí),感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛(ài)黃老師!”

黃老師,您真是一位好老師!

作文我的老師500字作文篇6

她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的身材,她還有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。

一天上早讀課,湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀,只見(jiàn)大家不約而同的拿出了,而我把整個(gè)書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書(shū),心想:“糟了,昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書(shū)包了,怎么辦呢?想打電話(huà)給媽媽送過(guò)來(lái),還得問(wèn)老師借電話(huà),這樣老師不就知道

我沒(méi)帶書(shū)了,等下肯定要被挨罵或被罰,總之告訴老師肯定被挨罵或被罰,不告訴老師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤(pán)算著,突然,湯老師說(shuō):”吳靈軒。你的書(shū)呢?“我嚇了一跳,整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái),心里七上八下的,嘴巴不聽(tīng)使喚的結(jié)巴了:”我……

我的書(shū)忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對(duì)我說(shuō):”沒(méi)事,這次就先用我的吧,下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書(shū)遞給了我,下課后老師來(lái)到我的身邊,還給我講了一些因小失大的道理,一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。

我恍然大悟,不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!

作文我的老師500字作文篇7

我的班主任老師是葉老師,她個(gè)子不高不矮,梳著光滑整齊的頭發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。

我們班的班主任是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,同學(xué)們既喜歡她又很怕她,因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲,要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認(rèn)真或者在做別的事,她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué),如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律,葉老師就走下去敲敲他的桌子,讓他認(rèn)真聽(tīng)講。葉老師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣,她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng),讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。葉老師在生活上也很關(guān)心我們。

有一次,我生病了要吃藥,因?yàn)槲遗虏挥浀脮r(shí)間吃,所以就把藥給葉老師,讓她到時(shí)間給我吃,到了中午的時(shí)候,葉老師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我,讓我快點(diǎn)吃下,并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有,一連幾天,葉老師都按時(shí)給我吃藥,我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好,但是我個(gè)子又高,本來(lái)葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的,我要座后面去,但是葉老師為了照顧我的眼睛,還是把我調(diào)到前面點(diǎn),讓我能看清楚黑板上的字。葉老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們,直到教會(huì)為止。

我們的班主任葉老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

作文我的老師500字作文篇8

一雙炯炯有神的眼睛,配上一副別致的眼鏡,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,湊成了我最喜歡的老師——林老師。

林老師有很多法術(shù),他的看家本領(lǐng)就是“瞬移法”。有時(shí)上課,我會(huì)放飛自我,和前后左右的人聊天打趣,但也不忘時(shí)不時(shí)地往窗沿邊看,生怕林老師瞬移到我眼前。我正聊到興致上,抬眼掃向窗外,兩道寒光照到我身上,我不禁打了個(gè)寒顫。天吶,林老師什么時(shí)候過(guò)來(lái)的?我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)!“瞬移法”果然名不虛傳!我來(lái)不及害怕,急忙用眼神示意好伙伴,他也看向窗外,也嚇了一大跳,急忙坐好。可這一切都被不知何時(shí)在窗外的林老師盡收眼底了。果然,一下課,我們就被逮去“面壁思過(guò)”了。不得不說(shuō),林老師的“瞬移法”可真厲害!

林老師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也特別厲害。有時(shí)上課,總會(huì)有幾個(gè)人開(kāi)小差。被林老師的“瞬移法”嚇過(guò)幾回的我,可不敢在語(yǔ)文課上作亂,趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。可不知哪個(gè)角落里突然冒出了幾句悄悄話(huà)。這怎么可能躲得過(guò)老師的“順風(fēng)耳”呢?為了不影響上課,老師使出了“傳神眼”緊盯著隱藏在人群中的他們,僅是一聲輕微的咳嗽,卻如同獅吼功那般威力巨大,不僅把那兩個(gè)“搗蛋鬼”嚇壞了,也讓全班的腰板挺得更直了。一時(shí)間,班里只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)扇的“呼呼”聲,連一滴汗珠掉在地上的.聲音也能聽(tīng)得一清二楚。過(guò)了一會(huì)兒,林老師見(jiàn)“天下太平”,才又轉(zhuǎn)身過(guò)去繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。

林老師用他高超的法術(shù)穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們,使我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫放松,只能認(rèn)真聽(tīng)講了。

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