夢(mèng)想作文高二要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的夢(mèng)想作文高二樣本能讓你事半功倍，下面分享【夢(mèng)想作文高二(精選8篇)】，供你選擇借鑒。

夢(mèng)想作文高二篇1

懷著美麗的夢(mèng)想，我們一天天長(zhǎng)大。追夢(mèng)的腳步也不停地行走，我們是辛苦的追夢(mèng)者，因?yàn)閴?mèng)想隨著我們年齡的增長(zhǎng)也在不斷地發(fā)生變化。追夢(mèng)的路途很遙遠(yuǎn)也很坎坷，沒有誰(shuí)會(huì)知道自己的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，可我們都不會(huì)輕易放棄。

曾經(jīng)幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但隨著自己一天天的長(zhǎng)大，我明白了哪些夢(mèng)想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢(mèng)想的時(shí)候，我還是決定了改變這些夢(mèng)想。

追夢(mèng)的路上留下了我太多辛酸的回憶，在那土地中滲透了許許多多的汗水、淚水，甚至是血水。無數(shù)次的跌倒，我還是選擇了爬起，輕輕拍掉衣上的塵土，告訴自己，繼續(xù)前行。曾經(jīng)的我迷惘過，當(dāng)所有的打擊都向我襲來的時(shí)候，我甚至有些氣餒了，有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過自己，太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我先前所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn)，我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路，教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。

路雖坎坷艱辛，但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì)覺得自己離夢(mèng)想越來越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒有夢(mèng)想，尋不到通往未來的道路。

有了夢(mèng)想，我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無數(shù)辛勤的汗水。所謂“一份耕耘，一份收獲。”只有你付出了，你才會(huì)有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。

夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。追夢(mèng)的腳步永不停歇!

夢(mèng)想作文高二篇2

“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花，秋天的果，沒有夢(mèng)想的生活是無趣的生活，沒有夢(mèng)想的人生是無味的人生。

小時(shí)候，我經(jīng)常我有無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想——歌手。

我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬眾矚目的人物，更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。

假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。

假如有一天……

至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂老師說：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。

我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無太大的意見，相對(duì)來說，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂，默默的支持我。

有的時(shí)候，我覺得我的夢(mèng)想是虛無的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來歡樂，你就不能放棄，只要你努力了，就會(huì)給人帶來沒的享受。加油!”

我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)。“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘;我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)……”又在我的耳邊想起……

夢(mèng)想作文高二篇3

夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì)有期待;有夢(mèng)想，才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造輝煌!

中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來匯集，來支撐，來構(gòu)架。我也有我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，我愿將我微觀的夢(mèng)，為宏觀的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)力。

而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一名教師。因?yàn)槔蠋熆梢詾橥瑢W(xué)們講解文化，布道解惑，為他們?nèi)霾ノ磥怼爸袊?guó)夢(mèng)”的種子。所以，我心里便萌發(fā)出了當(dāng)老師的愿望。

為了實(shí)現(xiàn)我將來的夢(mèng)想——做一名好老師，我從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起——

首先，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課都學(xué)到，考得最棒!平時(shí)廣泛閱讀書籍，嘗試涉獵未接觸過的領(lǐng)域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。因?yàn)槲疑钪?，作為老師，要給學(xué)生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學(xué)多才贏得學(xué)生的喜愛。未來的我，要把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)!

在班里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的得力助手，時(shí)時(shí)處處樹立一個(gè)好榜樣!當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我主動(dòng)上前去幫他解答難題。當(dāng)我看到班級(jí)里出現(xiàn)不文明或者不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)用“愛”的行動(dòng)讓他們心悅誠(chéng)服地接受我這個(gè)班長(zhǎng)的“教育”。讓他們明白每一個(gè)同學(xué)都是人生道路上的伙伴，不管他的成績(jī)是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會(huì)一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我用愛心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂更窩心。

“身體是革命的本錢?！彼晕颐刻旆艑W(xué)回家和假日都堅(jiān)持鍛煉。我知道，參與有規(guī)律的鍛煉會(huì)使人身體棒、感覺爽，擁有一個(gè)健康的體魄，才能精力充沛地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)……

羅老師，您要問我為什么想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)。您給了我們班干部一個(gè)充分展示的舞臺(tái);您給了同學(xué)們一個(gè)自由的小天地;您讓我們懂得了一個(gè)人的心靈的美麗才會(huì)使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)千差萬別的學(xué)生，因材施教，耐心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育……您的榜樣讓我立志做一名優(yōu)秀的教師，像您一樣，做學(xué)生心靈的傾聽者，做一個(gè)沐浴著靈魂芳香的幸福教師!

夢(mèng)想作文高二篇4

一個(gè)人的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，他的路就有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)……——題記

人生，就是有了夢(mèng)想，然后再去不斷地拼搏，不斷地奮斗，直到自己的夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從小到大，有過無數(shù)的夢(mèng)想，從年幼無知時(shí)想有吃不完的棒棒糖，到現(xiàn)在的，想當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)明星，演員……從年幼時(shí)無知的想法，到現(xiàn)在美好的夢(mèng)想，希望得到升華，真的很憧憬著未來，不止一次地與弟弟說起過我那些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，每次聽完，弟弟總是帶著嘲弄的語(yǔ)氣說：

“夢(mèng)想是美好的，希望是沒有的?！蔽野姿谎?，便不再理會(huì)，繼續(xù)做那只屬于我的白日夢(mèng)。

很多人喜歡把挫折比作人生的墊腳石，不錯(cuò)，在挫折中不斷成長(zhǎng)，在困難中得到磨練，這的確是人生的墊腳石，那么夢(mèng)想呢?夢(mèng)想，又何嘗不是人生的墊腳石，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，我們才有了奮斗的目標(biāo)，一步一步向前，直到前方升起一顆美麗的星星，所以，將夢(mèng)想比作人生的墊腳石，一點(diǎn)也不為過。

“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，心若在，夢(mèng)就在，一切可以從頭再來。”一首全家人都很喜歡的《真心英雄》，道出了無數(shù)人的心聲，很想將歌詞中“心若在，夢(mèng)就在”改成“生命若在，夢(mèng)想就在”，只要還活著，只要還有一口氣，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)沒有停息。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，為了自己的夢(mèng)想，奮斗下去。光有夢(mèng)。而不去奮斗，那永遠(yuǎn)只是裝飾，那永遠(yuǎn)只是白日夢(mèng)，盡心盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而不單單只是夢(mèng)!也許，在尋夢(mèng)的道路上，會(huì)有吃不盡的苦頭，但是，不要害怕，那只是夢(mèng)想女神給我們的考驗(yàn)，只有經(jīng)受得住考驗(yàn)，才會(huì)從不遠(yuǎn)處的天空，摘下那顆，只屬于自己的星星……

我相信，只要我肯努力，我的那顆星星，一定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我的，對(duì)吧?

我承諾，我要全心全意投入到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作中去了，不拋棄，不放棄，就算是失敗了，我也不放棄，不到生命最后的關(guān)頭，腦海里絕對(duì)不會(huì)浮現(xiàn)出——放棄兩個(gè)字!拉鉤，上吊，一百年，不許變!

夢(mèng)想作文高二篇5

水面上，微風(fēng)逗弄起陣陣漣漪，卷著殘葉飛揚(yáng)而去。望著藍(lán)天，我如癡如醉，做著關(guān)于翅膀的夢(mèng)。

我是一只水蠆。昔日，我的母親來到此地，輕輕一點(diǎn)水，我便進(jìn)入水中。從我破卵而出那一刻開始，我就與水相伴。但我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是要有一雙翅膀，去翱翔藍(lán)天。

水蠆，很渺小，很渺小，如同這一片水域中的一滴水。是啊，我只是一只小小的蟲子，與我的夢(mèng)好像相隔很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)。

那天，我像往日一樣，將身體自然地打開，舒展得不用一點(diǎn)力，用全身心的精力去凝望水面之上的那個(gè)世界。小鳥不經(jīng)意地掠過，無暇顧及我羨慕的目光。我的心隱隱作痛，難道，我的夢(mèng)無法實(shí)現(xiàn)嗎?我一次次質(zhì)問自己，但我還是寧愿相信“苦心人天不負(fù)”這句話，所以我在努力。

依舊是陽(yáng)光明媚的初晨，還是在那個(gè)老地方，可是此刻的我已無心仰望小鳥、昆蟲飛行的軌跡。我知道，有了努力，夢(mèng)想才會(huì)開花。我一遍遍地，一遍遍地，重復(fù)練習(xí)飛行的動(dòng)作。可是那一片水，依舊禁錮著我，束縛著我。我疲憊極了。是放棄，還是繼續(xù)?這個(gè)命題不亞于“是生存，還是死亡”之類的重大抉擇。我咬咬呀，使勁扇動(dòng)沉重而濕潤(rùn)的短翼，奮力在水面上翻飛，狀如小丑。我聽到了枝梢上兩只翠鳥放肆的笑聲，卻無暇他顧，繼續(xù)翻騰，試飛。那些咸澀的液體，刺痛眼瞼，是淚，還是汗?……

終有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的身體開始略微地疼痛，有什么東西在生長(zhǎng)著?；仡^看了看，竟然時(shí)一雙翅膀的雛形!我興奮極了。有了希望，我更加不厭其煩地去練習(xí)，去重復(fù)……

種下夢(mèng)想的種子，它終于開花了。有一天，我終于可以飛行了!看著身后那一雙翅膀，我無比自信。夢(mèng)就在前方，我積蓄的力量在那一刻迸發(fā)。我使勁地振動(dòng)翅膀。我以一個(gè)出水芙蓉般的姿式?jīng)_出了水面?？粗巡荒茉偈煜さ膹V闊天地，我笑了。

此時(shí)此刻，我揮動(dòng)著翅膀，翱翔在天地之間。這一片天地，就跟我夢(mèng)中所想的一樣，有花有草，有山有水，有聲有色，有形有味，有無數(shù)有待我去探索的東西?！昂妹赖那珧蜒?”周圍一片孩童的歡呼聲。我有點(diǎn)害羞，又無比喜悅，于是使勁地抖動(dòng)翅膀，飛了起來。

我完成了從水蠆到蜻蜓的蛻變!

那邊的花兒好美啊!我撲楞了兩下那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的翅膀，飛了過去……

夢(mèng)想作文高二篇6

從小時(shí)候起，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，或許，我這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了，但我也仍然覺得老師這個(gè)職位很神圣。

小的時(shí)候，老師說什么就是什么，我全都聽老師的，沒有半點(diǎn)違抗的意思，總覺得老師是對(duì)的，我那個(gè)時(shí)候想當(dāng)老師，或許是看上老師的威風(fēng)了吧。

當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師并不是那么神圣，也有一些缺點(diǎn)，有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但我仍然堅(jiān)定地認(rèn)為，當(dāng)老師絕對(duì)行。

在大一點(diǎn)兒的時(shí)候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個(gè)普通人。老師就好像一杯水，杯子里的水是老師的學(xué)識(shí)，老師教給我們的只有一滴水，而知識(shí)無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認(rèn)為老師是偉大的，我還是要朝著這個(gè)方向前進(jìn)。

但經(jīng)歷過這件事后，我真真正正地要做一個(gè)老師。

那一次，下課時(shí)，我在操場(chǎng)玩耍，可是玩了一會(huì)，上課的鈴聲就打響了。我在操場(chǎng)的另一端，我趕快跑回教室，可已經(jīng)來不及了，老師快進(jìn)教室了，我心里著急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來，這時(shí)正好被老師聽到了。老師親切地走過來，扶我起來，安慰我說:“不要哭，你是男孩子，要勇敢?！蔽彝Ｖ沽丝奁?，一歪一歪地走進(jìn)教室，老師開始上課，下課后，老師問起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我?guī)У睫k公室，給我擦了一些藥，我對(duì)老師非常感謝，我回到教室后就想:我以后也要當(dāng)一名老師。

但是這老師可不是好當(dāng)?shù)?，?dāng)老師也需要本事，當(dāng)老師很難的。

之前，我四年級(jí)時(shí)，老師讓我當(dāng)一天小老師，去教一年級(jí)的小朋友。

我剛進(jìn)教室，里面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來，我怎么管也沒用。就在這時(shí)，老師又回來了，小朋友又安靜下來。之后他們聽話了一點(diǎn)，我教他們寫字、讀書。可是沒當(dāng)一會(huì)兒有敗下陣來，現(xiàn)在我才知道原來老師那么難當(dāng)。

雖然老師很難當(dāng)，但是我絕不會(huì)放棄自己的目標(biāo)。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)!或許我在途中會(huì)遇到困難，也許會(huì)遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標(biāo)。

夢(mèng)想作文高二篇7

我相信每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想很平凡，有的人的夢(mèng)想很偉大，也許有的人還不知道自己的夢(mèng)想是什么，但不管怎樣，夢(mèng)想，是發(fā)自我們心目中對(duì)美好生活的向往，是最純真的，是任何人都改變不了的。而我的夢(mèng)想不是當(dāng)什么達(dá)官貴人，也不用坐什么奧迪小車招搖過市，而是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了——

我想要喊哥哥，喊姐姐!

也許，你會(huì)認(rèn)為我很奇妙，喊哥哥，喊姐姐，生活中這很平凡，盡管你是獨(dú)生子女，也會(huì)有表弟表妹，他們總會(huì)喊你吧!對(duì)，但在我的家庭里，我們不會(huì)這樣喊，正是因?yàn)檫@樣，在這個(gè)家庭里，我們不論歲數(shù)是大還是小的孩子，都直稱其名，然而，我從小就體會(huì)不到喊哥哥，喊姐姐的感覺。

那是怎樣的感覺呢?是開心?是歡喜?還是什么?(next88)我對(duì)這簡(jiǎn)直就是丈二的和尚——摸不著頭腦。但我知道，一定會(huì)很溫暖。那種溫暖，不僅是從身體上感覺得到的溫暖，還是打從心底里發(fā)出的溫暖，相信每一個(gè)人都曾經(jīng)感覺得到。

你們知道嗎?只有在學(xué)校我才體會(huì)得到被人喊姐姐的感覺。那是在讀低年級(jí)的弟弟妹妹喊我姐姐，但我們并不認(rèn)識(shí)，行同陌路的人竟會(huì)喊我姐姐，當(dāng)時(shí)我一聽到這兩個(gè)字，心中好像被一塊鉛塞住了，說不出話來，我望著他們，久久地望著他們，這是一張張充滿親情的臉蛋，天真，活潑，不拘束，不顧忌，他們讓我感受到了親人的感覺，盡管是陌路人，他們卻讓我有一種錯(cuò)覺。為什么?

我想，我們雖然是陌路人，但他們的天真，活潑，不拘束，不顧忌喚醒了我心中那渴望喊哥哥姐姐的夢(mèng)想。如果能讓我喊一聲哥哥或姐姐，一聲就好了，不要多，就一聲，那該多好!我可以不像別的那些妹妹，不用你們?cè)鯓拥睾亲o(hù)我，不用向你們?nèi)鰦?，也不用買什么零食給我吃，讓我喊一聲就可以了。我相信那是一種甜到心窩，暖到心窩的感覺。我不知道怎樣來描述，怎樣來表達(dá)。

但，我知道，那，是我心中渴望已久的夢(mèng)想，是我心中不變的夢(mèng)想。

生活仍在繼續(xù)，地球仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，而我的心，我的夢(mèng)想也仍在渴望著實(shí)現(xiàn)……

夢(mèng)想作文高二篇8

每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，或大或小，即使一路上有荊棘坎坷……

或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，默默的為社會(huì)的治安而無私奉獻(xiàn)。在面對(duì)著風(fēng)吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅(jiān)守你的工作崗位;在烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累;在與歹徒周旋的時(shí)候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢(mèng)想帶來的不僅是國(guó)泰民安，你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。又或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一位家喻戶曉的歌唱家，使你那甜美的歌聲響徹大江南北;使你那余音繞梁膾炙人口的歌，成為人們欣賞的對(duì)象;使你心神愉悅的對(duì)你的未來充滿希望?？赡悴恢滥愕母杪晫?huì)鼓舞多少失去生活信心的人，使他們變的堅(jiān)強(qiáng)。

可我的夢(mèng)想有很多很多，但是最重要的一點(diǎn)是為國(guó)家、為人民、為社會(huì)作出有用的貢獻(xiàn)。可我思索著，我必須只能選擇一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想所付諸行動(dòng)。終于，我的腦海里閃現(xiàn)出人類太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)——老師

老師們奮斗的沙場(chǎng)是講臺(tái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)的老師在講臺(tái)上高談闊論，傳授我們知識(shí)時(shí)，那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時(shí)，卻殊不知“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”老師背后付出的心血，又是誰(shuí)可以體會(huì)的。當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)繁多而煩惱時(shí)，并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業(yè)，只為我們能提高成績(jī)。當(dāng)我們沉浸在玩樂中時(shí)，老師卻在認(rèn)真準(zhǔn)備教案，只為我們能提高成績(jī)。

老師是勤勞的園丁，辛勤的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師是神奇的橡皮擦，使我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正;老師是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，即使燃燒自己也要照亮他人……

是啊!老師是多么的無私，我長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師，哺育祖國(guó)的花朵。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)好每一科，做到不偏科。對(duì)課外知識(shí)也要如饑似渴。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來成就夢(mèng)想。我的夢(mèng)想既是平凡的，也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的，就算有許多的艱難困苦，咬著牙也總能挺過去。

或許我的夢(mèng)想只是這般簡(jiǎn)單，可當(dāng)所有簡(jiǎn)單的夢(mèng)想融聚在一起，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，它有一個(gè)洪亮的名字中國(guó)夢(mèng)!它會(huì)向全世界宣告：“中國(guó)的夢(mèng)，我們的夢(mèng)!我們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)!”