對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么，現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　學(xué)習(xí)心得作文(一)：

　　我，一個(gè)讀小學(xué)4年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，在這六年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)心得。其實(shí)我覺得，學(xué)習(xí)第一點(diǎn)興趣很重要。

　　一個(gè)人，他所做的每一件事都有自己的原則，也都是靠自己的興趣來去完成自己的夢(mèng)想。你想，如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習(xí)，那逼著他又有何好處呢?然而，我覺得，一個(gè)人學(xué)習(xí)的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學(xué)習(xí)這件事情當(dāng)成是自己的娛樂，而不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的壓力或是自己的困難，反正就是把自己身邊的每一件事情都當(dāng)成是完美的，就行了。其實(shí)，在學(xué)習(xí)方面，最重要的還是自己的專心。

　　一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認(rèn)真的時(shí)刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待，畢竟，這也是回故課堂的資料。

　　當(dāng)然，光顧著書本，課外知識(shí)也要很全面。書本念來念去，它還是書本，但是，知識(shí)卻是永久也讀不完，看不盡。而且多讀課外書又還能豐富知識(shí)，那為何又不去看呢?這就是我的學(xué)習(xí)心得，期望大家滿意!

　　學(xué)習(xí)心得作文(二)：

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為心態(tài)很重要。只要我們明白就應(yīng)做什么，此刻需要做什么，才能不斷地向前邁進(jìn)，直至終點(diǎn)。不要怕累。其實(shí)誰都一樣，學(xué)習(xí)很累，可這個(gè)累只是暫時(shí)的。只要堅(jiān)持下去，努力下去，你就是勝利者!在那里，我想大家分享幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得：

　　1、主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，使我們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效率更高;課后主動(dòng)復(fù)習(xí)，將學(xué)過的知識(shí)加以鞏固，做到心中有數(shù)。

　　2、課堂上要認(rèn)真聽講。這句話似乎就是家長們一向叮囑我們的話，可它必須是有它的道理。試問，與其在課后花超多的時(shí)間將遺落的知識(shí)拾起來，為什么不在課堂上認(rèn)真地將其把握好呢?

　　3、善于做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自己需要的知識(shí)點(diǎn)記下來，以便于日后的復(fù)習(xí)。

　　4、學(xué)習(xí)自主管理時(shí)間。對(duì)于我們來說，學(xué)習(xí)是一件爭分奪秒的事情。我們要善于規(guī)劃自己的時(shí)間，根據(jù)自身狀況制定計(jì)劃。

　　5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識(shí)，不管是問同學(xué)、問老師，還是自己去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。

　　6、心態(tài)要端正。在我看來，我們要以正確的心態(tài)來應(yīng)對(duì)每一次考試成績。取得優(yōu)異的成績時(shí)，不要驕傲，不要輕浮，就應(yīng)要穩(wěn)步前進(jìn)，否則將不進(jìn)則退。成績不如人意時(shí)，也沒關(guān)系。“失敗乃成功之母”，更重要的是不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在下一次考試中擁有更好的發(fā)揮。

　　當(dāng)然，我們要用心配合校園“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補(bǔ)缺，攻克難題。還要感謝老師和同學(xué)們的熱心幫忙，因?yàn)樗麄兪菫槲覀冊(cè)谇髮W(xué)路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識(shí)海洋中的指南針。

　　“一分耕耘，一分收獲”，只要我們?cè)敢獠晦o勞苦地播下期望的種子，那么回饋我們的將是豐收的喜悅!

　　學(xué)習(xí)心得作文(三)：

　　學(xué)習(xí)有苦有甜，有酸有辣，座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科，升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。因此，座位一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)具備多讀、多寫、多記的好習(xí)慣。

　　“千聞不如一看，千看不如一練”。同樣的，我們?cè)诒痴b英語的時(shí)候，讀幾遍，勝過看百遍。但是，與此同時(shí)，我們要用科學(xué)的方法去讀，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑不解，我們要邊思考邊讀才有利于背誦，不用大腦去讀是沒有效果的。

　　所謂的寫，就是多練筆，有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，明明他有很好的思維，但他卻不能把心中所思、所想的資料表達(dá)出來，沒有勤練筆，導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順，不流暢!

　　最后一點(diǎn)――多記，我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情，我們能夠?qū)⑺鼈冇浽诠P記本上，隨手拿起、放下。這樣，寫作文的時(shí)候，我們就有題材能夠?qū)懥?。?dāng)然，記的不止這一點(diǎn)，更重要的是多積累，在看書的時(shí)候，我們能夠把其中的精彩段落抄下來，作為寫作的素材。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正如詩中所說的，我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，用正確的方法學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

　　學(xué)習(xí)心得作文(四)：

　　學(xué)習(xí)心得

　　語文涉及面廣，說起來容易，做起來卻很難，因?yàn)槊總€(gè)人的閱歷不同，所以領(lǐng)悟程度也不一樣。閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學(xué)習(xí)不同的做題方法，做題才能夠得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書，多做做題，積累一些適合自己的解題方法。要寫好作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾，一些描述獨(dú)特的地方，也能夠?qū)W習(xí)一下。另外，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤記筆記，勤寫日記，將生活中的有好處的東西及時(shí)記下來。注重積累，為以后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，用心回答問題，多舉手，搞不懂的問題課后虛心請(qǐng)教老師，對(duì)任何人來說都是不難的。對(duì)于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。每次測驗(yàn)后，將錯(cuò)的地方找出來，建立錯(cuò)題集，寫在專門的本子上。雖然方法很普通，卻是很有效的。

　　學(xué)習(xí)英語，要抓好入門，勤讀勤記。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律，有些沒有，還有一些很相似的單詞，只要寫錯(cuò)一個(gè)字母，就很有可能轉(zhuǎn)成另一個(gè)單詞，還有一詞多義的，要記住這些詞比較麻煩。推薦每一天早讀和晚上花必須的時(shí)間聽英語磁帶，認(rèn)真記和背。對(duì)于基礎(chǔ)差的人，最好每一天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫出30個(gè)單詞，英語化中文，中文化英語，如此反復(fù)，寫錯(cuò)一個(gè)就中英文各抄10遍，每一天30個(gè)，加上以前記過的10個(gè)單詞，每一天如此反復(fù)，我相信你必須會(huì)有收獲的。

　　以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很普通，但是對(duì)于一些同學(xué)來說卻是很有用的。作文

　　學(xué)習(xí)心得作文(五)：

　　每個(gè)學(xué)生只要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就能考到一個(gè)好成績。倘若你學(xué)習(xí)時(shí)一向懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會(huì)得到好成績。所以只要能養(yǎng)成下列習(xí)慣，并且一向持續(xù)著，那么你的學(xué)習(xí)只會(huì)搖搖直上。

　　首先要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持始終。

　　其次，及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)資料，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己務(wù)必在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做，能夠減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的狀況，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還能夠在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

　　然后要有認(rèn)真聽課的習(xí)慣。上課時(shí)，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。

　　再來要有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。課后不要急于做作業(yè)，必須要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，構(gòu)成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的資料。對(duì)不同的學(xué)習(xí)資料要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

　　必須要有及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來。

　　學(xué)無止境，在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你必須能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日到達(dá)勝利的彼岸!