小學(xué)作文團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文說(shuō)明文5篇
團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài),在工作中,我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢? 現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的團(tuán)結(jié)協(xié)作作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文1
生活就像一首美妙的樂(lè)曲,獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩,飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō):“如果你能夠使別人樂(lè)意與你合作,不論做任何事情,你都可以無(wú)往而不勝?!币獜椬嗪蒙畹臉?lè)章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習(xí)必須與人合作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞?!睂W(xué)習(xí)中,通過(guò)全作,互相交流,互相啟發(fā)互相幫助,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,從而獲得更多的知識(shí),提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量,體會(huì)成功的喜悅,有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人之間的合作,內(nèi)容更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,知識(shí)信息量大大增加,社會(huì)分工更趨細(xì)化,一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。可以說(shuō)21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開(kāi)拓精神的人,善于與他人合作的人。
合作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又合作,我們的事業(yè)才能如日中天,經(jīng)濟(jì)才能繁榮,社會(huì)才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的合作,創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,大家都有所收獲,有所提高,有所發(fā)現(xiàn),有所前進(jìn)。
我致力于競(jìng)爭(zhēng),但更酷愛(ài)合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球,不僅因?yàn)樗木始ち遥€因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽,十一人上場(chǎng),位置各不相同,但每個(gè)人必須全力以赴,既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì),又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤,其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé),只有這樣,一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮,不講協(xié)調(diào)合作,整支球隊(duì)輸了,打敗仗的明星球員能快樂(lè)嗎?合作是一種力量,也是一筆財(cái)富。
我們合作,因?yàn)樗?,我們感到安全?/p>
我們合作,因?yàn)樗?,我們受到啟迪?/p>
我們合作,因?yàn)樗?,我們充滿生機(jī)。
正因?yàn)檫@一切,我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文2
“眾人拾柴火焰高”,上學(xué)五年以來(lái),我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情,其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。
記得那一天早上,一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水,仔細(xì)一看,才知道是飲水機(jī)的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi),正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái),嘗試能否把它們給重新接起來(lái),沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái),水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái),把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。
這時(shí),剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái),沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄,仍然在繼續(xù),我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí),兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了,他們見(jiàn)到此情景,立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái),讓水流進(jìn)水桶里,免得讓水繼續(xù)往外流。
水滿了,兩個(gè)同學(xué)就提出去,倒到門(mén)口旁的下水道里去,再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把,互相把水傳到對(duì)方跟前,把水掃到門(mén)外的下水道口里,十分有順序,同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了,立即跑去辦公室,向老師報(bào)告了這個(gè)情況,老師迅速來(lái)到教室,先鎮(zhèn)定好我們的情緒,在與同學(xué)們一起把水掃出去,并打電話給學(xué)校主任,說(shuō)明了這件事情的情況。
過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)校就派校工大叔來(lái)了,只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管,打了三個(gè)死結(jié),看到后,同學(xué)們都不約而同地說(shuō):“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”
團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文3
團(tuán)結(jié)就是力量
在一個(gè)茂密的森林里,住著螞蟻一家。
有一天,一只螞蟻在外面巡邏,突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊大骨頭,小螞蟻十分高興,就想把它帶回家,但是它想:我一個(gè)人是搬不動(dòng)的呀,不管了,試一試吧!小螞蟻抱起大骨頭,使勁的拉,但是小螞蟻怎樣也拉不動(dòng),它想:還是回家叫朋友吧。小螞蟻回了家,對(duì)兄弟說(shuō):“兄弟們,我在外面發(fā)現(xiàn)以一塊大骨頭,大家愿不愿意和我去吧大骨頭搬回來(lái)呀?大家齊聲說(shuō):“愿意!”小螞蟻把大家?guī)У桨l(fā)現(xiàn)骨頭地方,小螞蟻又說(shuō):“就是這塊大骨頭,咱們把它搬回家吧!”大家一人拿一個(gè)地方,一下子就搬起來(lái)了,他們一邊喊著一二一,一邊向洞口走去,有一只大螞蟻說(shuō):“咱們這天能夠飽吃一頓了。”
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文4
這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗
在這一個(gè)即將過(guò)去的學(xué)期里,有許許多多搞笑、傷感、快樂(lè)、痛苦的事情,酸甜苦辣樣樣俱全,可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。
那一天下午,原定要將語(yǔ)文書(shū)的最后一篇課文上完,可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上,說(shuō)是讓我們放松一下,這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí),老師卻下了一個(gè)新命令:分成男、女兩隊(duì),分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì),開(kāi)始圍了起來(lái)。
在女生圍的圈子里,每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”,而且總是在斤斤計(jì)較,不是這個(gè)不服那個(gè)管,就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷,好像自己是班長(zhǎng),非要其他同學(xué)聽(tīng)從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急,控制不了局勢(shì)。
最后,在女生們的一片吵鬧聲中傳來(lái)了一個(gè)驚人的消息:“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間,我們都閉上了多話的嘴。因?yàn)?,自從我們女生跟男生的比較開(kāi)始后,我們就幾乎是一片紅,從未敗在男生的后面??蛇@一次,卻是意料之外的。
透過(guò)這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗,我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理:不團(tuán)結(jié)是一事無(wú)成的,同心圓,就是要我們的心聚在一齊,才能成功!
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文5
團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)未來(lái)
“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當(dāng)我們還是孩提時(shí),老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌,而此時(shí)此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)無(wú)處不在。
偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?!敝軐W(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò):“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一齊,他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋?zhuān)瑧?yīng)對(duì)這些名人名言,我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
那么,我們到底就應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢?首先,我們需要做到一個(gè)字――仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來(lái),只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護(hù),才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。但是,那里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說(shuō)不論黑白的幫忙或是支持,而是與同事之間的相互協(xié)助,當(dāng)同事遇到困難時(shí),我們要伸出援助之手,當(dāng)同事彷徨時(shí),我們要給予正確的分析,我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài),在工作中,我們要怎樣才能把團(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢?
此時(shí)此刻,我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn),首先,我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系,營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家以前做過(guò)這樣的分析:如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成和諧的信賴(lài)關(guān)系,我們相處的氣氛就會(huì)融洽,那么就會(huì)構(gòu)成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,我們要用心參加各種群眾活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓尤罕娀顒?dòng),不但能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),還能夠凝聚群眾的力量。除此之外,我們還要營(yíng)造你追我趕,力爭(zhēng)上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周?chē)娜恕8?jìng)爭(zhēng)是持續(xù)團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件,是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng),從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時(shí)候,必須要給予充分的信任,同事的一句話,有時(shí)可使你跳出原先框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗,從而使問(wèn)題迎刃而解。
同心山成玉,協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng)未來(lái),需要一種克難攻堅(jiān)的精神,更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位,如果是組織渙散、人心浮動(dòng),人人自行其是、群眾一盤(pán)散沙,那又何來(lái)生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績(jī)?那么同志們,讓我們從此刻開(kāi)始,為推動(dòng)單位的業(yè)績(jī)而團(tuán)結(jié)友善,為開(kāi)創(chuàng)自己完美的未來(lái)而奮力拼搏吧!
相關(guān)文章:
1.關(guān)于團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀作文范文5篇