中小學生作文《成長的足跡》5篇2020
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的成長的足跡作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
成長的足跡作文1
時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩。……看著一張張照片，我不禁想起了成長的過程中發(fā)生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……
那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。我說:“怎么樣好吃吧?”姐姐點了點頭，說:“好吃但沒你好。”我們都笑了起來?？烧l知，我一不小心把籽給吃進肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了?”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了?！蔽乙晃逡皇匕褜嵡楦嬖V了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎?你姐姐逗你玩你上當了!我這時才明白過來。
聽完了你是不是也覺得很好笑，其實成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。其實成長經(jīng)歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實也是我成長的見證。
成長的足跡作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三?；仡^看看那成長的道路，充滿坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學步，到牙牙學語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學習。我會因?qū)W習考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
成長的足跡作文3
回顧從前十二年的往事，竟然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)好小好小。
曾經(jīng)也是小小的我，只會翹著小屁股，只會在大院兒里玩泥巴，用泥巴，認認真真地堆砌成一座座城堡，一棟棟皇宮，也把一絲絲幻想揉進了小小的5歲
曾經(jīng)也是小小的我，如今長大了一點，正趴在床上拼拼圖，把零散的碎塊兒，一塊一塊，仔仔細細，拼成可愛的米老鼠，神氣的大飛機，美麗的白雪公主和快樂的6歲。
曾經(jīng)也是小小的我，現(xiàn)在在體育場上，奔跑、放線、抖繩，看風箏在天空中搖曳，仿佛看見自己心，正在7歲理想的天空中無憂無慮地自由翱翔。
曾經(jīng)也是小小的我坐在草地上，自在地哼唱著每一支我所熟悉的歌謠。歌聲帶著輕松的旋律，徜徉在我那8歲的廣場。
曾經(jīng)也是小小的我，捧著“朗讀之星”“識字大王”的獎狀，乖乖地站在爸爸媽媽的面前，任爸爸媽媽爽朗的笑聲在我9歲的天空回蕩。
十歲，是一個偉大的轉(zhuǎn)折。吹滅十根小小的蠟燭，我把許許多多的煩惱也一并給吹走了，取而代之的是一個個全新的、使我奮發(fā)向上的心愿：今年我長大了一歲，一定要保持好成績;今年我長大了一歲，一定要多幫爸爸媽媽做家務活兒;今年我長大了一歲……
十一歲，學會了羽毛球，學會了拼搏，學會了在困境中成長，努力地拼搏，拼搏出一片晴朗的天空，拼搏出一架成功的彩虹……
如今，我不再小小，我學會了許多許多，也收獲了許多許多，學會了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
也許，孝敬父母是我這十二年所學到的最美好的東西，這也并不是獎狀、快樂所可以替代的。因為關(guān)愛他人、孝敬父母，才是人世間最美好的品質(zhì)與美德。
成長的足跡作文4
天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢?放學后，我獨自一人走到路上、走到泥上，往后看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。
曾經(jīng)有人說過“人的一生就像一條道路，所經(jīng)過的事跡就是我們那沉甸甸的足跡?！钡拇_，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。
在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過于那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛并快樂的厚重人生。
不曾有幾次的失敗成績向我招手而來;不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經(jīng)深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。
記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發(fā)明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經(jīng)過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的贊揚。過了半刻后，我冷靜下來，心里反復的思考，為什么我會落選，難道我的設(shè)計不夠全面?對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心里默默的下定決定，下次我一定要做的更好!也因為這次我不再任性。
可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。
雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……
成長的足跡作文5
曾經(jīng)，他懷著一腔希望，足跡步入考場，結(jié)局輝煌;曾經(jīng)，他懷著一顆丹心，足跡踏上朝堂，結(jié)局悲涼。他抱著滿懷的凌云壯志，含著滿腹的才華經(jīng)綸，擔著一肩的報國之志，他來了，他帶著一行沉甸甸的足跡來了。
然而，年輕氣盛的他不通曉官場上的爾諛我詐，不明白金銀是縱橫朝堂的通關(guān)卡。他依靠著正直做人、做官，最終被貶于永州。于是，他只好蹣跚著離開，那一串串足跡是沉浸了多少壯志難酬的無奈與悲嘆啊!
著名詩人北島曾經(jīng)有過這樣的詩句：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”他高尚，所以他只好顫抖著雙手為自己的事業(yè)刻劃下凸凹有致的碑銘。
他的足跡橫跨大半個盛唐卻于小小的永州，愀然止步。也罷，且做一個小小的永州通史，他的悲嘆里已有些許淡然。
一年又一年，時光的砂紙磨白了他雙鬢的花發(fā)。一步又一步，他的足跡始終徘徊于永州的巷陌。永州以外的事情似乎真正成了外界的事物，無論大小，他都反報之以一笑。那些曾經(jīng)讓大唐嗑血的世事都已追逐時光的洪流奔涌而去，他的臉上也不過留下些許皺折……
雪，輕靈而安然地飄落，撫慰著世上所有顛沛流離的靈魂。一片又一片，雪花為永州蓋上了厚厚的絨毯，一切都靜謐了。
“咯吱、咯吱”，一串緩慢悠長、從容不迫的足跡由一椽破屋遷徙到一葉孤舟之上?！皣W啦、嘩啦”，那孤舟艱難地在江面行進，留下一行乳白色的漣漪。舟上有一位身著蓑衣，頭戴斗笠的老人，起身。落座。垂桿。提起。再垂桿。周而復始，一尾盛唐就這樣被他輕輕提起，又輕輕放下。獨釣寒江雪，他的背影就那樣穿越了一個時代的滄桑，成為盛唐呈給世人的一枚耀眼的徽章。
他離去的足跡，曾像一枚枚尖刺，扎的大唐隱隱流出血來，而他遠去后閑適的足跡，又踩出最美的詩篇，讓大唐增色，猶如以芙蓉飾衣裳。
這樣的人，他的每一行足跡，都是歷史奏響的華章。
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