關(guān)于對(duì)于公平作文優(yōu)秀作文600字精選作文5篇
世界上本無(wú)絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來(lái)追逐公平?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀對(duì)于公平作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
對(duì)于公平作文1
生活中，我們往往會(huì)聽(tīng)到身邊的人會(huì)抱怨命運(yùn)，他們覺(jué)得自己得到的太少，在金錢、名譽(yù)、地位面前他們總會(huì)有太多不滿。但是，這注定就是每個(gè)人所應(yīng)該得到的?！咀魑拈_(kāi)頭自然順暢，同時(shí)也點(diǎn)名了自己的觀點(diǎn)。】
世界頂尖的雷鬼音樂(lè)家吉米.杰里夫曾經(jīng)創(chuàng)作了這樣一首了不起的歌曲，名為“我想 我做我得到”。這七個(gè)字強(qiáng)有力地告訴世人成功必須是要付出努力的，命運(yùn)一定不會(huì)青睞懶惰墮落的人。我一直認(rèn)為，總喜歡抱怨命運(yùn)而不知道自我反省的人，就算命運(yùn)像天平一樣會(huì)有不平衡的時(shí)候，也不會(huì)偏向他的那一方。我一直相信，我們每個(gè)人無(wú)論貧窮或富有，無(wú)論地位卑微與否，只要本分做好自己，公平對(duì)待命運(yùn)，那么命運(yùn)也不會(huì)太過(guò)為難這樣的人?！旧羁痰姆治觯沂玖嗣\(yùn)的公平。】
我認(rèn)為其實(shí)人與人之間之所以會(huì)產(chǎn)生較大的差距，是因?yàn)槊總€(gè)人所接受的教育不同，人與人之間所處的環(huán)境也不同。就像飽滿果實(shí)擁有別致的品質(zhì)和風(fēng)味，并不是因?yàn)樗鼈兲幵诘哪嗤潦蔷母胚^(guò)的，是因?yàn)榕嘤鼈兊娜硕脼樗鼈冞x擇適宜的季節(jié)。自然也是公平地將它的天賦分給大地的。所以作為人，我們更應(yīng)該以一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)命運(yùn)給予我們的每一種機(jī)遇，也更應(yīng)該根據(jù)自己的情況來(lái)選擇適合自己的環(huán)境，不是嗎?。【反問(wèn)句進(jìn)一步增強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣。】
我喜歡一個(gè)人安靜地穿梭在那繁華的都市里，觀察過(guò)往的行人和那疾馳的汽車。我也常常會(huì)想，人與人之間差距真的很大：努力拼搏的人，會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天;而慵懶、不思進(jìn)取的人，他們只能夠更好的印證“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。 人們啊，為什么我們不能把那些虛榮、幻想、矯情、時(shí)尚的時(shí)光好好的珍惜一番呢?為什么分明有些人沒(méi)有努力卻還要抱怨命運(yùn)呢? 難道我們不應(yīng)該本分做好自己，公平對(duì)待命運(yùn)嗎?
我只是一名很普通的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)中或是生活中每每當(dāng)我遇到抱怨命運(yùn)的人時(shí)，我總會(huì)去為之沉思。我認(rèn)為不管年齡的大小，我們每個(gè)人都應(yīng)該接受命運(yùn)給予的每一份挑戰(zhàn)，換句話說(shuō)我認(rèn)為我們應(yīng)該本分做好自己，公平對(duì)待命運(yùn)。
對(duì)于公平作文2
上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。這是我在文章里長(zhǎng)聽(tīng)的一句話，似乎每個(gè)人的文章都是以這種形式開(kāi)頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)公平是從進(jìn)入初四以來(lái)。最公平的是時(shí)間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)懟?xùn)的時(shí)候他們已經(jīng)再寫什么輔導(dǎo)書(shū)了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當(dāng)物理剛剛考的一張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，原來(lái)可以平常面對(duì)的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因?yàn)槌跛牧耍驗(yàn)槊髂昃褪侵锌剂?。老師說(shuō)：你所得的分?jǐn)?shù)與你的努力成果成正比?？晌乙f(shuō)老天呀!你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因?yàn)樗麑?duì)我另眼相待，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都這樣。當(dāng)我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺(jué)老師的話一點(diǎn)都不值錢。當(dāng)我晚上回家學(xué)到10點(diǎn)然后第二天去黑板做題還是沒(méi)做出來(lái)，我第一感覺(jué)是我還是去死吧，第二感覺(jué)是老天真的很不公平。
有人說(shuō)：上帝關(guān)上一個(gè)人的門必定會(huì)為他開(kāi)一扇窗，雖然門到窗的距離長(zhǎng)的難以想象。我想我還要拼搏九個(gè)月呢，到時(shí)候一定要讓他把所有的公平都還給我。
對(duì)于公平作文3
女生也一樣有尊嚴(yán)!
為什么女生要比男生低賤呢?為什么男生就能這樣欺負(fù)我們女生呢?現(xiàn)在不是男女平等嗎?對(duì)于老人來(lái)說(shuō)男傳宗接代的香火，但我不怎么認(rèn)為。男生做的女生也一樣可以做，社會(huì)上不是有很多女強(qiáng)人嗎?那是因?yàn)樗齻円灿X(jué)得男生不是最厲害的!男生和女生知道為什么在一起嗎?因?yàn)槿祟惐緛?lái)是有這兩類人來(lái)把我們的地球搞的熱鬧!
生活中，有很多事件可以表明。女生比男生好!
我見(jiàn)的一個(gè)事件，我的同學(xué)沒(méi)有罵那個(gè)男生。是那個(gè)男生先挑事的然后那個(gè)男生叫我們班最賤的男生說(shuō)她賤。我很氣，為什么男生可以這樣，女生不可以。男女本來(lái)就平等憑什么男生要比我們女生好，難道他們就吧低賤?為什么男生做的女生就不可以做?為什么世界上有你們可笑的規(guī)矩?我討厭這些賤男生。
一個(gè)希望男女平等的女孩：
對(duì)于公平作文4
世界上本無(wú)絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來(lái)追逐公平。 ——題記 記得那時(shí)在兩個(gè)月前的一個(gè)雨天，天下著蒙蒙的小雨，一滴滴的水珠敲打著我們的心，今天的校運(yùn)會(huì)的預(yù)賽或許只能取消了吧。 然而天公作美，蒙蒙的秋雨停了，比賽如期開(kāi)始。然而跑道上的泥水卻沒(méi)有褪進(jìn)。三道和四道有許多泥，原本我們沒(méi)有太放在心上，因?yàn)槲覀円詾?，每個(gè)班會(huì)輪流跑外道?？墒鞘聦?shí)，讓我們失望了，我們班所有的同學(xué)跑的都是三道和四道，尤其是六十米，我們班所有的選手都摔到了，有一個(gè)同學(xué)一開(kāi)始就摔倒了，摔的腿都破了，可他還是堅(jiān)持跑完了六十米…… 看著一位位好友摔倒了，我再也不能抑制住心中的怒火和責(zé)任心，作為班長(zhǎng)的我，走向了體育老師，向他說(shuō)道：“老師，我認(rèn)為這不公平，應(yīng)該每個(gè)班輪流跑外道，不應(yīng)該由我們一個(gè)班跑第四道。”“這有什么區(qū)別嗎?不要因?yàn)樽约核讲恍?，每個(gè)人都摔跤，就來(lái)抱怨跑道的問(wèn)題。你們第三第四道有泥第一第二道還有同學(xué)影響嘞!而且短跑比賽對(duì)學(xué)生最有利的跑道是第三第四道”“老師，您自己可以去看一下，跑道上四道有多少泥，一道又有多少泥?”我不禁提高了音量。“這是天氣的原因，我們有什么辦法?”“天氣原因?yàn)槭裁匆覀儼鄟?lái)負(fù)責(zé)?你自己去試試看跑道有多滑!壓根不能跑!”我不再注意自己的身份，向老師吼道。老師顯然是被我嚇了一跳，答應(yīng)下課去跑跑看。結(jié)果老師自己跑的時(shí)候也摔了一跤。于是他答應(yīng)，會(huì)去比較一下成績(jī)。我的心才松了下來(lái)，看到了一縷公平和希望的曙光。 然而體育老師的這一句話，卻如泥牛入海一般，再也沒(méi)有了音訊。于是我又找到了年級(jí)組長(zhǎng)，她很重視這件事，多次與體育組交涉，卻也沒(méi)有結(jié)果。于是我再次來(lái)到了體育組，提起這件事除了正在睡覺(jué)的宣老師，其他所有老師都不約而同地轉(zhuǎn)頭、摸頭發(fā)，然后運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)人賈老師說(shuō)：“原則上我們是不同意重新比賽的。”“那……”我還想再說(shuō)，沒(méi)想到賈老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在是午休時(shí)間，不要影響老師休息。”于是我被轟出了辦公室，臨走前，我回頭說(shuō)道：“老師，這件事還沒(méi)完，因?yàn)槭澜缟媳緹o(wú)絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來(lái)追逐公平?！?回到教室，看到同學(xué)們期待的目光，我低下了頭，但心中的火焰卻越發(fā)旺盛，不僅僅是因?yàn)槔蠋焸兊膽B(tài)度，更是因?yàn)閷?duì)于公平的渴望和追求。老師的態(tài)度讓我憤怒;公平的缺失讓我寒心;同學(xué)的期待給了我勇氣;強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我作出決定。這一切的一切，促使我寫了一封信給校長(zhǎng)，向他反映了情況。沒(méi)想到校長(zhǎng)卻通過(guò)老師來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你這樣做想得到什么?重賽難道對(duì)別人就公平了嗎?你有這么多時(shí)間，還不如花在學(xué)習(xí)上!” 我想要反駁他，可卻找不到理由，但我心中有一個(gè)聲音越發(fā)強(qiáng)烈：“社會(huì)的不公不是依靠一個(gè)人就可以改變，但星星之火可以燎原，你只要堅(jiān)持不懈的去追逐公平，那就會(huì)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公，站出來(lái)去追逐公平，那樣社會(huì)就會(huì)變得越來(lái)越公平?！?世界上本無(wú)絕對(duì)的公平，但至少應(yīng)該有人站出來(lái)追逐公平。
對(duì)于公平作文5
老媽老是把我和別人比，每次比的都不公平。 期末大考完了，成績(jī)也出來(lái)了，我看了看自我還滿意;就是語(yǔ)文和英語(yǔ)差了一點(diǎn)，其它的考得都很好?；丶衣飞希野研^(qū)里同班兩個(gè)同學(xué)的成績(jī)也報(bào)給了媽媽，媽媽卻說(shuō);“這次陳諾考得又比你好?！蔽艺f(shuō);“我的數(shù)學(xué)比她好，科學(xué)也比她好。”“那些有什么用，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，三門主科她有兩門比你好，你不是輸了?”“科學(xué)也是主科!”“不是!”“是!”“不是!”我吵不過(guò)媽媽，只好認(rèn)輸。 我想不通，老師都說(shuō)過(guò)科學(xué)也很重要，你就是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都考一百，科學(xué)不及格，中學(xué)考試也不讓你考。不公平! 有一次出去吃飯，叔叔說(shuō);“我們家樂(lè)樂(lè)這次考得很不好，只有八十幾分?！彼麊?wèn)我這次考了幾分。我說(shuō);是九十幾分。叔叔說(shuō)我考得好，可媽媽卻說(shuō);“這次是湊巧，他哪有樂(lè)樂(lè)好啊……”我郁悶至極：這次高分都在眼前，還說(shuō)我考得沒(méi)人家好!媽媽應(yīng)該多夸夸多鼓勵(lì)自己的兒女啊，怎么會(huì)反著呢?
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