高二作文話題范文大全
平日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)積累，不斷充實(shí)自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)，不斷進(jìn)行語(yǔ)言的操練，才能厚積薄發(fā)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻得心應(yīng)手，寫(xiě)出鮮活的語(yǔ)言來(lái)。今天小編在這給大家整理了高二作文話題，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高二作文話題(一)
放下與拿起
低頭看著自己成績(jī)單上大紅燈籠高高掛起，不由得苦笑一下：付出與收獲真是成正比啊。想想母親臨走時(shí)說(shuō)出的一番話，母親說(shuō)：如果你還想走高考這根獨(dú)木橋，就必須舍棄一些東西，比如舒服，比如友情，比如……我知道，其實(shí)我都知道，我過(guò)于弱小拿不起太多的東西，只能舍棄，不過(guò)母親說(shuō)那叫“放下”。
望著我即將要離開(kāi)的家，心中劃過(guò)一絲失落，“你的地圖是張白紙，即使是想決定目的地，也不知道路在哪里?！蹦挠X(jué)得《解憂雜貨店》很親切，感覺(jué)像說(shuō)的自己。不過(guò)，我不能像它，我還年輕，我不能那么輕易說(shuō)放棄!于是我不顧一切的逃離這個(gè)令我窒息的家，父親的話回響在耳邊“如果，如果你怨恨你所在的圈子，要么改變它，要么適應(yīng)它，要么離開(kāi)它，不過(guò)最后一種通常只是想想。”閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)了父親“父親，我只是去讓自己變得強(qiáng)大，然后回來(lái)改變它?！?/p>
看著與我并肩的人，心中不然，他以前都沒(méi)有我高的!記得《生活在別處》里有這么一句話“遇見(jiàn)是兩個(gè)人的事，而分開(kāi)是一個(gè)人的決定”?；蛟S現(xiàn)在就是一樣的情節(jié)，注定要離開(kāi)，只是我想先行一步，畢竟夢(mèng)想是一個(gè)人的旅途是注定孤獨(dú)的旅程。而我旁邊這個(gè)，是我不得不舍棄，或說(shuō)不得不放下的包裹?！皩?duì)不起，我的背包太小，裝不下你只能裝下你的照片?！?/p>
看著墓碑上那人，笑的一臉明媚張揚(yáng)，真是，都這樣了還笑的那么歡快!對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起……明明可以的，為什么會(huì)這樣?我跪坐在墓碑前許久，任眼淚恣意橫流，卻仍然抵不了我內(nèi)心無(wú)盡的悔恨。冷不丁感到背上一陣陣的寒意，下雨了。只是，沒(méi)這臉上火辣辣的更是寒冷?？粗矍暗哪贡г谝暰€內(nèi)……我猛地坐起來(lái)，看了看周?chē)瑝?mèng)而已!
看著手里父親留下的書(shū)信母親留下的羽絨服，心里涌過(guò)一陣暖流。
打開(kāi)書(shū)信，父親一如往常的說(shuō)了一些大道理，真是，我聽(tīng)過(guò)了那么多的大道理卻還是過(guò)不好這一生，不過(guò)，父親我是你的驕傲吧。不然怎么會(huì)在書(shū)信最后說(shuō)讓我把母親留下的羽絨服給扔了!
人生是一場(chǎng)修行，注定是一場(chǎng)放下與拿起的修行。
高二作文話題(二)
下一次你會(huì)做得更好
天上的大雨，雖然不會(huì)立刻停，但總會(huì)停下，雨后雖然不會(huì)有彩虹，但會(huì)有太陽(yáng)，你努力的事雖然不一定會(huì)成功，但，你會(huì)做得更好。
第一次唱這一首歌，你或許會(huì)唱的很難聽(tīng)，調(diào)都跑到太平洋去了，第二次唱你會(huì)變得熟練，唱得更生動(dòng)，第三次唱，你是否會(huì)被那迷人的歌聲打動(dòng)?你不因?yàn)槟愕谝淮纬秒y聽(tīng)而放棄，因?yàn)槟阆嘈拍阋淮问浅臅?huì)更好。
第一次參加比賽，也許不會(huì)鶴立雞群，但你至少有過(guò)付出，有了收獲，第二次比賽，也許你會(huì)比上次更差，但也體驗(yàn)到了參與的快樂(lè)，也許你會(huì)做得更好些，收獲滿滿的自信，也許你會(huì)拿到好名次，這是你想得到的，你為此不感到驚訝，因?yàn)槟阆嘈拍銜?huì)做得更好。
第一次外出可能你沒(méi)有做好攻略，去到那里，一臉茫然，找不到前進(jìn)的方向，可能你做足了攻略，但總會(huì)遇到迷茫，遇到困難。第二次外出，可能你遇到了不一樣的世界，但你看到了宇宙不同的一面，看到了奇妙的變化，可能你來(lái)到這和你的家沒(méi)什么兩樣，你沒(méi)有做過(guò)攻略，卻來(lái)到這，因?yàn)槟阏业搅四闱斑M(jìn)的方向，你學(xué)習(xí)了，你成長(zhǎng)了，因?yàn)槟阆嘈拍氵@一次會(huì)做得更好，這樣不是最好的，但卻是更好的，相信你會(huì)更好。
人生就像你誤闖煙霧中你會(huì)感到迷茫，會(huì)感到無(wú)助，畢竟你只能靠自己，只能相信你自己，第一次你迷失方向，像迷路的兔子到處亂跳，第二次你看到了那一絲希望，卻終究在徘徊，在思考要走哪一條路，第三次，你往那一個(gè)方向匆匆到了盡頭，你不知道是否正確，你還是沖了上去，因?yàn)槟阆嘈拍銜?huì)做得比上一次好。
最好的，你或許在下一次的下一次等你，他也許會(huì)辜負(fù)你的期盼，但更好，總在努力做的某一個(gè)角落等你，他不會(huì)辜負(fù)你，這次不行，還有下次，你只要相信那個(gè)角落，有他，你便能做更好的你。時(shí)間匆匆，你已經(jīng)快到上戰(zhàn)場(chǎng)了，是生是是全靠現(xiàn)在的你，只要你現(xiàn)在努力，你將會(huì)變得更好，人生不知道還要多少個(gè)下一次珍惜好，每一次你會(huì)變得更好，人生就像一場(chǎng)夢(mèng)醒了，就不會(huì)得到同樣的夢(mèng)了。但你卻見(jiàn)到了夢(mèng)中的你更好的你快樂(lè)的你。
高二作文話題(三)
平時(shí)不在意的一間事，也許總會(huì)影響到你
這幾年，我們這座城市出現(xiàn)了許多共享自行車(chē)，有小黃車(chē)，小藍(lán)車(chē)，小紅車(chē)，這些車(chē)有新的，也有舊的，有臟的，有干凈的。他們處不在，在大街小巷，在馬路邊，在公園里，在廣場(chǎng)邊，在……
我覺(jué)得這些共享單車(chē)對(duì)我沒(méi)有多大意義，畢竟我也不會(huì)騎自行車(chē)。當(dāng)然，平時(shí)網(wǎng)上那些鍵盤(pán)俠說(shuō)的，要看到共享單車(chē)應(yīng)該扶一扶這之類(lèi)的話，我都把他們無(wú)視了。許多人都抱著共享單車(chē)在路邊被別人撞到，那個(gè)人沒(méi)扶起來(lái)，我為什么要扶?這也不是我家的單車(chē)，扶起來(lái)對(duì)我也沒(méi)有多大意義，這樣的心理。終于有一天我認(rèn)識(shí)到了，扶起來(lái)很有意義。
放學(xué)回家的路上，我看到讓人感到慚愧的一幕。和網(wǎng)上那些感動(dòng)人的視頻一樣，一個(gè)小女孩背著一個(gè)大大書(shū)包，看到一個(gè)人撞到了小黃車(chē)沒(méi)扶來(lái)，女孩毫不猶豫地彎下了腰，把共享單車(chē)扶了起來(lái)。在別人看來(lái)，小女孩背著一個(gè)大書(shū)包，還要扶一個(gè)比她大兩倍的單車(chē)，自己站都站不穩(wěn)，卻還要把單車(chē)扶了起來(lái)，簡(jiǎn)直是自不量力。周?chē)拇笕?，走過(guò)，都把她無(wú)視了，小女孩的家長(zhǎng)匆忙走過(guò)來(lái)，責(zé)罵小女孩說(shuō)，不要多管閑事了，單車(chē)又不是你家的，扶來(lái)有什么用，還摔了一跤。
是我還難為家長(zhǎng)的看法是一樣的，可后來(lái)……
今天我很早很早就起床了，今天要朋友去玩，可是離我們約定的地方挺遠(yuǎn)的，公交車(chē)司機(jī)現(xiàn)在還沒(méi)有上班吧!騎自己的自行車(chē)又有點(diǎn)顯得不方便，到那里該停在哪兒呢?最后，我決定，騎共享單車(chē)吧!反正都沒(méi)有騎過(guò)，試試看。就因?yàn)槲覀兡菢拥目捶?，我找了很久很久也沒(méi)有找到一輛好的自行車(chē)，那些自行車(chē)要么沒(méi)有手，要么沒(méi)有腳。我找了好久好久，終于找到一輛有手又有腳的共享自行車(chē)，可它卻被一群斷了手臂的車(chē)壓著。如果我們看到一輛車(chē)了，沒(méi)有扶起來(lái)，第二輛車(chē)又倒在了它的身上，第三輛車(chē)，第四輛車(chē)，無(wú)數(shù)的車(chē)倒在了它的身上，都沒(méi)有人扶起來(lái)，久而久之，便會(huì)成為一座單車(chē)山。
原來(lái)我沒(méi)注意到的小事，現(xiàn)在卻讓我遲到。也許我們平時(shí)不在意的細(xì)微小事，可能明天就會(huì)把我們難倒在成長(zhǎng)的路上。扶起來(lái)的意義很大，也許是為了下一個(gè)人的方便，更有可能是為了我們自己。
高二作文話題(四)
努力要量力而為
我們都知道只有努力才有回報(bào)，但努力也不一定有回報(bào)，所以我們可不要盲目努力，要尋找我們努力的目標(biāo)，向這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，這個(gè)目標(biāo)是什么呢?這就要問(wèn)問(wèn)自己了，我們每一個(gè)人都不一樣的，所以努力的目標(biāo)一定也會(huì)有所不同。
臨近中考的我們一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)吧，題海戰(zhàn)術(shù)在我的理解是來(lái)就是，不停的做題，考試前，除了做題，還是做題。可能現(xiàn)在已經(jīng)不怎么用題海戰(zhàn)術(shù)了，但這可能也是一個(gè)我們努力的方向，這個(gè)方向便是如此，如果你時(shí)適合海戰(zhàn)術(shù)，你便能有提高，相反，如果你并不適合也沒(méi)什么能力用題海戰(zhàn)術(shù)，而且選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，可能就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至沒(méi)能提高參加，還會(huì)退步。題海戰(zhàn)術(shù)雖然能讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不畏懼任何做過(guò)的題型，但如果讓沒(méi)有能力做那么多題的人使用題海戰(zhàn)術(shù)，做了也等于沒(méi)做。一些不想做太多題的人選擇代表性的題，掌握題型的方法，便能提高成績(jī)，但不太會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人選擇做有代表性的題，做了這些題也等于沒(méi)做過(guò)。
說(shuō)了那么多，便是我們要選擇自己適合的方法，按自己的能力來(lái)選擇自己前進(jìn)的方向，才能有進(jìn)步。
我們每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，有自己擅長(zhǎng)的事，也有不適合自己做的事。要改變這些，需要花很多時(shí)間，不如學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。揚(yáng)長(zhǎng)避短可不是讓我們只看到自己的長(zhǎng)處，忽略短處，它是讓我們善于發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的地方，使自己擅長(zhǎng)的技能更長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處。
體育中考便是我們需要揚(yáng)長(zhǎng)避短的考試。體育中考可以選擇幾項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)參加考試，這時(shí)，我們就要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，把自己的長(zhǎng)處練得更好，避免自己的短處。當(dāng)你揚(yáng)長(zhǎng)避短時(shí)，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了量力而為，向這自己的擅長(zhǎng)的事情去發(fā)展，你會(huì)更有自信，更快樂(lè)。
努力要量力而為，盲目的努力只是浪費(fèi)時(shí)間，向著適合自己的方向而奔跑，你才能到達(dá)終點(diǎn)。
高二作文話題(五)
語(yǔ)言里的光 傷人最痛的不是利器，而是語(yǔ)言;最能指引人走出黑暗的不是光芒，而是語(yǔ)言;語(yǔ)言就是一把雙刃劍，是惡言，也是良言。
知道李白為什么會(huì)成為大詩(shī)人嗎?就是因?yàn)檫@樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！币淮?，李白出游時(shí)遇到了一位老奶奶，李白看她在磨鐵棒，就問(wèn)她在干什么，那個(gè)老奶奶說(shuō)：“我要把這根鐵棒磨成繡花針?！崩畎撞幌嘈?，就又問(wèn)：“這根鐵棒這么粗，什么時(shí)候才能磨成繡花針?”老奶奶卻說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩畎茁?tīng)了茅塞頓開(kāi)，回去后用功讀書(shū)，后來(lái)就成為了大詩(shī)人。這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓原本迷茫的李白茅塞頓開(kāi)，難道這不是良言嗎?我想沒(méi)有人能準(zhǔn)確的說(shuō)出良言是什么，什么才算良言，因?yàn)榱佳允菬o(wú)形的。
“每個(gè)人都有各自的光芒，有的光芒很耀眼，也有的光芒很細(xì)微，需要我們?nèi)ふ??！边@樣一句話讓我覺(jué)得沒(méi)有長(zhǎng)處的自己找回了失去已久的方向。是啊!光芒細(xì)微又如何，不也同樣帶著溫暖。猶如螢火之光，為了與你相見(jiàn)而綻放光芒。雖然很細(xì)微，但卻很溫暖。
身在南方，這兒的春天雖然不像北方的冬天與春天的分界那么明顯，也不知道春天回暖時(shí)那激動(dòng)的心情，但我看到的是種子的萌發(fā)，樹(shù)枝上的萌芽。就像夏夜的螢火之光，即使細(xì)微，也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。語(yǔ)言也都有各自的生命，就像春風(fēng)吹醒萬(wàn)物般，良言也將被喚醒。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！边@所謂的“忠言逆耳”不就是表面的惡言嗎?而后面的“利于行”不由自主地解釋出它的價(jià)值，不是從表面，而是從意義上。所以惡言與良言是可以互相轉(zhuǎn)化的，利于行的惡言，才是真正的良言。
“活到老學(xué)到老，白發(fā)也能變年少;活到老學(xué)到老，不是誰(shuí)都能做到?！边@是一首學(xué)習(xí)的童謠，但我覺(jué)得無(wú)論是誰(shuí)都適用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有疆界，不管在那個(gè)年齡都要學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。良言也是沒(méi)有邊界的，只要是對(duì)的，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的，都是值得我們?nèi)ハ嘈诺?。也只有這樣才能綻放那微弱的光芒。
春天是可觸碰的;聲音是可傳遞的;良言是無(wú)形的。但語(yǔ)言里的光一直存在。若問(wèn)語(yǔ)言里的光在哪?我會(huì)回答：它在惡言變成良言的瞬間;在聲音傳達(dá)到的地方;在春天來(lái)時(shí)的懷抱里;在你擁有良言的那一刻起。
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